2019年4期
课堂内外·教师版
特别关注
语文教研
- 阅读教学在“语用”道路上的问题与策略
- 小学语文教学中语用策略的运用路径
- 谈语文教学中阅读能力的培养
- 语文教学中识字和阅读教学的关系探讨
- 语文教学中渗透德育教育的思考
- 探究小学语文教学中的赏识教育
- 浅谈小学语文中的文言文教学
- 农村小学生良好阅读习惯的培养
- 六年级语文课堂教学质量的提升策略
- 浅谈如何培养学生的语文素养
- 小学语文情境化实践识字教学分析
- 浅谈小学语文文本解读
- 在语文教学中激励学生自主学习
- 谈有效进行小学语文期末总复习策略
- 浅议如何养成小学生课堂内外的学习习惯
- 浅谈语文课堂教学中的提问艺术
- 小学语文教学效率的提升策略
- 新课标下小学语文读写结合教学策略探究
- 新课程理念下小学语文阅读教学策略探究
- 谈阅读教学中朗读指导的方法和策略
- 浅谈如何让小学生爱上课外阅读
- 以“趣”为引，因“古”动人
- 合理利用课文留白 提升语文阅读素养
- 《包公审驴》教学设计
- 简笔画，轻松了我的课堂
- 基于智慧课堂的小学语文个性化学习探讨
- 探究如何优化小学语文作业
- 小学常见的拼音错误调查及对策分析
- 谈谈如何提高学生的阅读兴趣
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 主题教学模式在小学语文教学中的运用
- 小学语文课堂创新教学模式探讨
- 适时捕捉生成良机，让课堂充满语文味
- 如何开发农村小学生作文素材
- 让作文更有生活味
- 试析小学生作文创新意识的培养
- 随笔化写作教学如何上好课外阅读课
- 小学语文个性化作文教学创新探讨
- 基于“核心素养”的小学语文写作教学
- 农村小学作文教学之我见
- 仔细观察，广泛阅读，勤于笔记
数学教研
- 如何在小学数学课堂培养学生的解题策略
- 在小学数学教学中培养学生独立思考能力
- 小学数学课堂学习参与可持续发展的研究
- 论问题导学法在初中数学教学中的应用
- 学会阅读，提高小学数学核心素养
- 小学数学“两极分化”现象的对策研究
- 试论微课在小学数学问题解决中的应用
- 数学课堂提问的两个“度”
- 浅谈小学数学中的珠心算教学
- 浅析在小学数学教学中建构数学模型
- 浅谈小学低年级培养学生口算能力的策略
- 小学生数学自主探究能力的培养
- 数学新课程教学研究
- 农村小学数学两极分化的成因与解决策略
- 分析互动式教学在小学数学教学中的应用
- 小学数学课堂中如何实现“以生为本”
- 培养核心素养构建小学数学有效课堂
- 从小课题“10元钱购买力变迁的调查报告”看学生数学素养的提升
- 微课在小学数学教学中的有效应用
- 小学数学“空间与图形”的教学探究
- “数学广角”教与学
- 浅议构建小学低年级数学趣味性课堂
- 浅谈数学小报在学生学习数学中的作用