浅议如何养成小学生课堂内外的学习习惯

蔡旋

【摘  要】 教学的成功并不是只取决于教师的水平高低。要想孩子的语文学习有所成果，养成孩子良好的课内外语文学习习惯是十分重要的。

【关键词】 小学生;语文;习惯培养

1. 保持学生的学习热情

小学生天真烂漫，对世界充满好奇，但注意力也很难集中，而且对很多事物都是三分钟热情。因此，提高学生的学习兴趣和保持学生的学习热情就是十分的重要了。人都说兴趣是最好的教师，只有孩子们对语文充满了兴趣，才会有学习的热情。因为对学习有了热情，所以小学生的注意力才能集中，才能更好的去听教师讲课，然后把教师所学所教的东西，变成自己的知识。这样不仅保证了教师的教学质量，而且可以让孩子更好地吸取知识，让孩子学习得更加轻松，更加自由，也会跟进孩子的学习兴趣。

2. 养成孩子做课堂笔记的习惯

小学生的记忆能力有限，一般不能够把教师所讲的知识完全记清。因此，记课堂笔记就是十分重要的了。课堂笔记不仅可以把教师一天的所讲所教记录下来，而且可以增进孩子们对学习的负责，以及促进孩子的学习。而且养成做课堂笔记的习惯，不仅是有助于学习语文学习，而且在其他的科目学习的过程中，课堂笔记也是很有效的学习方式。这样不仅促进了孩子的语文学习，而且孩子在学习语文的过程中养成了一个很好的学习习惯。这样一举两得的做法，我认为在学习的过程中是不可或缺的。

3. 必须要养成孩子的课外阅读习惯

众所周知，语文的学习是需要不断的积累的。因此，充足的课外阅读是十分有必要的。尤其是对于孩子在学习语文的发现，阅读不同种类的课外书有助于丰富孩子的知识量以及开阔孩子的眼界。但是课外阅读的习惯并不是每个孩子可以自己养成的。这就需要父母和教师双方面在课内与课外相互督促，相互促进达到养成孩子优良的课外阅读习惯。

4. 阅读不同种类的课外书

小学生正处于不断接触外界新事物的时期，书本是他们接受外界的一个较好而且安全的途径。但是课外书的阅读也不能只专注于一种类型的课外书。要阅读丰富的课外书。丰富的课外书，可以拓展孩子们的眼界，让孩子们了解到更多的知识。只有多阅读，并且进行多种类的阅读，才能不失偏颇，让孩子更加了解世界并且对阅读书籍产生一定的兴趣。阅读更多的书籍不仅可以开阔眼界，并且对小学生今后在写作上是有很大的帮助的。事实证明，有阅读习惯及有阅读大量书籍的孩子往往比没有阅读习惯及很少读书的孩子在写作上会更加具有优势。

5. 重视家庭教育的作用

学生的第一个教师就是自己的父母，父母的一言一行往往会在潜移默化中影响孩子，孩子则会以父母为榜样进行学习。因此家庭教育在学生的学习过程中是非常重要的，尤其是小学生正处于性格与行为习惯的塑型时期，更是会以父母为蓝本，模仿父母学习父母。因此，父母要给孩子做一个榜样，展现自己好的一面，以塑成孩子一个优良的性格习惯。

6. 教師提高自己的教学能力

孩子的习惯培养不仅是孩子单方面的，也是教师和家庭双方面的努力。而教师做好孩子的教学能力的培养主要体现在提高自己的教学能力。要学生阅读，教师首先要也要阅读，要学生重视语文学习，教师也要重视语文教学。教师在课堂上的引领，对学生养成语文学习的习惯是很有必要的。因此，如何让学生对语文感兴趣并养成优良的语文学习习惯，这就是教师需要思考的问题了。

【参考文献】

[1] 黄海亮. 小学语文教学习惯的培养[J]. 语文教与学，2013（9）.