知识技能
- 基于知识技能和思政元素耦合的高职课程思政协同效应分析
积极探索基于知识技能和思政元素耦合的高职课程思政协同效应的优化策略：开展知识技能和思政元素的要素指标分析，运用因子分析等科学方法构建知识技能和思政元素的指标权重体系；构建知识技能和思政元素的耦合关系模型，分析其耦合协调度和协调发展水平，评价系统协调状况；构建知识技能和思政元素耦合协调的多目标优化评价体系，综合评价专业课程思政育人成效；以知识技能和思政元素的耦合协调水平为依据，在教师主体、学生对象、课程教学、思政融入上优化开展课程思政教学模式改革，为高职专业
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 运用迁移策略 化解联想与想象的难题
联想与想象;知识技能中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）19/22-0019-02六年级上册语文《月光曲》课后第二题是“反复朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来”;还有一道选做题“听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来”。两道题目设计得非常巧妙，第二题由文字到音乐，选做题由音乐到文字，反复展开联想和想象，旨在充分落实“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”的单元
教育实践与研究·小学课程版 2022年8期2022-07-05
- 细化教学过程 渗透数学思想
渗透，使之与知识技能完美契合。因此，在教学中教师应重视文本解读，深究知识所蕴含的数学思想。也要积极指导学生在解决问题、学习反思中感悟数学思想，从而使数学思想随着学习的深入而不断升华。［关键词］ 数学思想；知识技能；素养发展在教学过程中渗透数学思想是数学教学的核心使命所在，也是发展学生数学素养的根本举措之一。因为无形的数学思想始终贯穿在有形的数学知识学习与应用之中，也直接影响着学生综合能力的发展，所以在小学数学教学中教师应细化教学的每一处，科学地渗透数学思想
数学教学通讯·小学版 2022年10期2022-05-30
- 关于单元大任务的几点思考
值体现在从“知识技能”走向“核心素养”。关于单元大任务，可以从主体行为（要做什么）、行为结果（做成什么）、知识技能（用什么做）、社会建构（与谁一起做）、真实情境（何时何地做）、育人导向（有什么用）六个方面考量。单元大任务的设计，需要动态调整，整体布局。关键词：单元教学;单元大任务;知识技能;核心素养本文系江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向积极生长者培育的课程育人实践范式建构研究”（编号：D/2021/02/216）的阶段性研究成果。核心素养导向的课程与
教育研究与评论（小学教育教学） 2022年4期2022-05-07
- 提升环境设计专业学生知识技能的教学改革
，但是在人才知识技能的培养上还存在问题。主要原因是课程开设先后顺序欠妥，作业过多，过于重视团队作业，学生掌握的知识技能肤浅，所学与实际工作脱节。通过教学研究及实践，应当将新的教学方法、教学理念运用在教师教学中，积极解决目前教学中存在的不足和问题，提升环境设计专业学生的知识技能。关键词：环境设计专业;知识技能;教学改革基金项目：本文系阿坝师范学院2019年质量工程项目“教学改革研究项目‘提升环境设计专业学生知识技能的教学改革’（201909076）;课程建设
美与时代·上 2022年3期2022-04-26
- 无意识体验向知识技能的转化
验为途径，让知识技能和良好的情感教育融入游戏体验，通过教师的点拨，使学生领悟知识，巩固技能，最终有效实现教学目标。【关键词】小学美术;课堂游戏;无意识体验;知识技能传统的应试教育及传统的教学模式曾一度深刻影响着美术教师。我国实施的课程改革就像一场及时雨，给美术教师指明了革新的方向。但是，也存在了一些问题，如，部分美术教师仅套用了新课改的表面词汇，使美术课堂教学流于形式化：仅为兴趣与气氛而游戏。课堂游戏与知识技能的学习严重脱节。笔者认为，美术教师应把知识技能
广东教学报·教育综合 2022年28期2022-03-17
- 小学数学教师如何提升自己的专业素养
题。关键词：知识技能;责任感;文化教师专业化，顾名思义就是指教师专业发展的一个过程。鉴于国外先进的教师素养提升方式，我们已经开始借鉴学习。教室专业素养种类繁多，没有绝对的要求，但教育界公认的有以下几种。即精通自身的学科知识、教学技能熟练、社会与政治责任感强、文化底蕴深厚。一、精通自身的学科知识作为一种专业素养，数学对现代公民发挥着极为重要的作用。小学是孩子学习掌握知识的“奠基时期”，而数学就是其奠基的重要基石，只有学好数学，才能为今后的初等数学乃至高等数学
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 幼儿园教师健康素养相关知识技能干预效果评价
，就如何通过知识技能培训来提升幼儿园教师的健康素养进行策略分析。【关键词】幼儿园教师；健康素养；知识技能；培训【中图分类号】R192.【文献标识码】A.【文章编号】2096-5249（2021）10-0181-02保障幼儿的生命安全、促进幼儿健康成长是幼儿园工作的重要工作任务，培养幼儿正确的健康观念不仅会影响幼儿的智力、身体健康发展，而且还会为幼儿的日后生存、发展提供必要的支持。幼儿园教师是儿童早期成长阶段的重要启蒙力量，在维系幼儿身心健康和生命安全方面起
医学食疗与健康 2021年10期2021-09-22
- 小学生的心理特点及体育教学的改进探讨
;体育教学;知识技能在小学体育教学的过程中，教师需要保证教学的有效性，同时帮助小学生自身形成良好的心理素质，促进小学生综合素质得到快速提升。大部分小学的体育教师都意识到创新化的教学重要性。一、小学生的心理特点小学生年龄虽小，但是可塑性极强，小学阶段是成长发育重要的时期，也是拓展眼界和长见识重要阶段，这时小学生自身会逐渐地形成三观。小学生不管是在生理上和心理上都逐渐地在改变。以下是小学生心理特点。（1）小学生性格特点。小学生的性格特点正处于发展的阶段，其个性
红豆教育 2021年10期2021-09-10
- 基于个性化学习的高职英语有效教学的探索
高高职学生的知识技能和职业素养。个性化学习作为一种新的学习观，是素质教育的出发点、核心与归宿。本文从个性化学习这一视角入手，论述高职英语课堂有效教学体系的构建，力图在高职英语教学中开展一些富有成效的实践。【关键词】高职英语;有效课堂;知识技能;职业素养;个性化学习【作者简介】武君（1980.05-），女，汉族，山东胶南人，青岛港湾职业技术学院现代物流学院，副教授，硕士，研究方向：港航商贸类专业英语。【基金项目】2019年度山东省职业教育教学改革研究项目“新
校园英语·月末 2021年4期2021-08-11
- 浅谈小学音乐课堂教学中的识谱教学
趣;小学生;知识技能音高、节奏和音色是构成音乐的基本要素。要唱好一首歌曲必须准确的掌握这些音乐的基本要素，而这就是识谱。识谱是打开音乐大门的钥匙，识谱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。新的《音乐课程标准》明确指出“识谱教学是学生学习音乐的必要环节。”我在上课的时候明显感觉到，一提到要学生识谱，学生们马上学习热情就下来了，只有一两个学过器乐的学生会起来回答。学生也对于这五线谱感到特别陌生，也不想去认识。这些反应都是为什么呢？难道五线谱
锦绣·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 高职建筑行业英语课程目标研究
;课程目标;知识技能建筑行业英语是将英语语言知识与建筑行业相结合，使学生具备使用英语解决建筑行业相关问题的能力，从而培养能满足建筑行业需要的就业者。因此高职建筑行业英语课程目标的制定应与建筑行业对英语知识技能的需求紧密结合。一、高职建筑行业英语课程语言知识目标（一）语音面貌要使学生具备语音意识，即知道错误的发音会影响交际。语音目标主要是能根据所给音标准确读单词。在读文章时语音清楚、语调自然。较好的语音面貌是语言学习的基础。（二）词汇掌握程度学生要掌握与建筑
决策探索 2021年8期2021-06-10
- 初中化学教学与实际生活巧妙结合的方法
;生活实例;知识技能;问题引言：一门新的初中化学课程是关于“从生活走进化学，从化学走向社会”。将其与书本知识相结合可以增加学习的动机和效果，使学生对学习的意义和功能有所了解，并意识到自己的责任和价值观。但是今天，许多化学班的学生不再努力将他们的知识与生活联系起来，而是忽略了生活中其他物体的化学反应。学生的理论知识从实践到学生再到实践，只记得方程式，被动学习，解决实际问题的能力无法得到更好的教育。一.化学与实际生活结合的意义1.化学在生活中十分普遍在进行系统
科学与生活 2021年5期2021-05-23
- 浅谈小学音乐课堂教学中的识谱教学
趣;小学生;知识技能音高、节奏和音色是构成音乐的基本要素。要唱好一首歌曲必须准确的掌握这些音乐的基本要素，而这就是识谱。识谱是打开音乐大门的钥匙，识谱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。新的《音乐课程标准》明确指出“识谱教学是学生学习音乐的必要环节。”我在上课的时候明显感觉到，一提到要学生识谱，学生们马上学习热情就下来了，只有一两个学过器乐的学生会起来回答。学生也对于这五线谱感到特别陌生，也不想去认识。这些反应都是为什么呢？难道五线谱
锦绣·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 浅谈新闻资源在初中道德与法治课中的价值
;新闻资源;知识技能初中道德与法治教材是以《初中道德与法治课程标准（2011版）》和《青少年法治教育大纲（2016版）》为编写依据，要求我们在教学中“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构、提升生活经验，促进正确思想观念和良好品质的形成和发展”。一、 道德与法治课新闻资源的概念（一）新闻和新闻资源要弄清道德与法治课新闻资源的概念，必须要从新闻的概念说起。《新闻学简明词典》收录的“新闻”的解释是参照
考试周刊 2020年98期2020-12-28
- 谈中小学音乐课堂中歌唱教学的异同点及相应教学策略
教学策略 知识技能音乐是人类通过听觉实现情感表达与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的重要组成部分。歌唱是中小学音乐教学中的重要内容，也是课堂教学中的重要环节。由于学生年龄段的不同，小学和中学的歌唱教学也应当因材施教，教师要全面了解中学和小学歌唱教学的现状，摸索出不同的教学方法教给学生正确的歌唱方法，以正确的情感来表现歌曲内容和情感，培养中小学生良好的歌唱能力。一、中小学音乐课堂中歌唱教学的现状1.小学音乐课堂中歌唱教学的现状小学的唱歌课是音乐课的
新教育时代·学生版 2020年5期2020-10-21
- 立足知识技能与思想方法，构建复习课堂
关键词】 知识技能;思想方法;复习教学当下，分析数学命题，发现数学测试不仅考查学生的应用能力、想象能力、实践能力和运算能力，更间接地考查学生的数学理性思维能力。因此，知识技能和思想方法的教学应当处于同一地位，老师在复习教学时要做到平衡。一、以知识技能和数学思想为基础，形成多向梳理复习课堂应着重显示数学知识之间的联系，把原本零散的知识串接起来，变得整体化、系统化，最后形成潜在的思维链。这样，学生掌握的不仅仅是一个知识点，也不仅仅一个单元的知识，而是整个有关
启迪与智慧·教育版 2020年9期2020-10-20
- 夯实基础 深度学习 导引思维
;复习流程;知识技能;思维导引我们都知道：初三数学中考总复习，课堂复习是主阵地，它通过老师课堂复习教学和科学指导的方式，对学生大脑中贮蓄的已学知识唤起全部记忆，进一步牢固掌握，最终形成能力，发展思维。因此上好复习课，让学生把知识形成系统，深刻领会，灵活运用才是关键。由于三年学过的数学知识点太多，学生往往无从下手，我在后期的中考复习中，就通过对已学知识的测评、巩固、反思总结、拓展提高的精准训练，精细的分析掌握学生的“症结”，及时反馈，追究过程，导引学生怎样得
天府数学 2020年3期2020-09-10
- 从“知识技能”走向“数据分析观念”的统计教学
赵斌【摘 要】数据分析观念是数学核心素养之一。小学阶段的统计教学，通过选取现实而真实的素材让学生亲近数据，发展数据分析意识;通过问题引领下的自主建构让学生掌握统计知识，提升数据处理能力;逐渐提供多元而丰富的数据让学生感悟、推断信息，发展数据分析和推理能力;拥抱“混乱”的数据让学生深入分析，培养大数据意识、数据甄别能力、逻辑推理能力，体验数据的随机性。最终让学生从对统计知识与技能的掌握走向数据分析观念的发展，实现综合素养的提升。【关键词】数据分析观念;统
教学月刊·小学数学 2020年8期2020-09-02
- 分层教学法在英语教学中的应用研究
分释放，英语知识技能和英语素养得到有效发展和提升。文章结合教学实践，对分层教学法在英语教学中的应用进行研究。关键词：分层教学;初中英语;知识技能;学习潜力;英语素养中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）08-0120-02英语是一门重要的基础学科，学生的学习基础不同，在英语学习过程中的表现也会有所不同。为了让学生更好地学习英语，教师要采取灵活的教学策略，制定不同的学习目标，有针对性地提高学生的英语学习能力。而分层
成才之路 2020年8期2020-09-02
- 职业中学心理健康教育问题的探讨
教学效果 知识技能引言中职学生正处于人生发展的关键时期，他们的心理年龄与生理年龄存在较大的差别，容易受学业以及生活等方面因素的影响和制约出现心理问题，这些会在一定程度上影响中职学生在学校的日常生活和学业，进而对未来的人生发展产生影响。中职学生的心理发展特点既存在消极、落后的一面，也存在积极、向上的一面。一、中职学生的心理状态表现1.积极、向上的方面（1）学生始终保持乐观的心态，能够正确面对生活、学习中的各种问题，并合理控制自身的情绪。（2）对自己有清晰的
新教育时代·教师版 2020年14期2020-08-13
- 一种短期投资方法的盈利效果检验
;股票交易;知识技能一、“一陽四线”图形的股票多数容易上涨所谓“一阳四线”是指在股票价格走势图上，一个阳线的K线图穿过四条不同周期的价格移动平均线。出现这种图形后的股票，大多数情况下，在未来的交易日里价格会很容易上涨。所以，“一阳四线”被看做作是股票提前所发出的一种上涨信号。如果买到这类股票，尤其是在长期横盘后的股票，或在较低价位上出现了“一阳四线”的图形后就可能出现价格的大涨，如能在上涨后及时卖掉，就实现了短期的盈利。这种依靠价差在股市上所取得的盈利，也
现代营销·理论 2020年5期2020-05-19
- 高职眼视光技术专业实施课程思政的探索与思考
考，旨在实现知识技能传授与综合素养提升的有机统一，全面提高高职眼视光技术人才的培养质量。关键词：眼视光技术;课程思政;综合素养;知识技能中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）13-0369-02习近平总书记在全国高校思政会议上强调“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。由此，高校课程思政改革开启了。自全国高校思想政治工作会议召开以来，上海市加快推进由“思政课程”走向“课程思政”的教育教
教育教学论坛 2020年13期2020-03-31
- 浅谈初中化学教学“通关”策略
、实验技能、知识技能如何提高教学效率，就成为我们每位教师解决的一个头等问题。也是每位教师常年不懈的研修的一个课题。我结合自己这些年的教学经验和所教学生的问题分析，以及化学课的学科特点。我认为日常教学着重从五方面来处理，这五个方面，我把它比喻成过五关。第一关，化学兴趣关。兴趣是最好的老师，是学生探究知识的原动力。初中学生正处于兴趣广泛，求知欲旺盛的时期。激发培养学生学习化学的兴趣就能让学习过程轻松愉快而且高效。我认为可以从以下几方面培养：1，课堂设置有趣的悬
科学导报·学术 2020年3期2020-02-07
- 对一类教育格言的反思
】教育格言;知识技能;能力素养【中图分类号】G423.07【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）82-0079-02在一些教育论文中，许多教师都喜欢运用名人关于教育的经典论述作为格言来论证自己的观点。其中，伟大的科学家爱因斯坦在美国高等教育300周年纪念会上所作的《论教育》演讲中有一句话：如果人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。就是大家经常喜欢运用的教育格言之一，而且，有些专家还对此格言进行了一些解释和说明：
江苏教育 2020年22期2020-01-18
- 论高校教育中师生关系的把握与重要性
：教学相长 知识技能 理解尊重中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）18—0165—02师生关系即是教师和学生在教育过程中为完成既定的教育任务，以“教”“学”为中介而产生的一种特殊的社会关系。师生关系是高校教师所面临和处理的各类人际关系中最为重要的一环。建立良好的师生关系已成为教育教学的必备技能，也是教师的职业化发展要求，教师在调节处理师生关系中处于主导地位，需要倾力而为。一、良好的师生关系的重要性一是能为学生提
现代交际 2019年18期2019-11-17
- 关于职校生教育的点滴思考
格养成教育;知识技能英国著名的哲学和教育理论家怀特海认为，学生是有血有肉的人，教育的目的是激发和引导孩子的自我发展之路，让孩子感受到发现世界的喜悦，让孩子发现所学到的东西能够帮助自己理解生命中所发生的一系列事情。所以我们的教育不仅包括教授学生文化知识和技能的应试教育，还应包括体现综合能力的素质教育。素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。我们身边不乏有高分低能的教育例子，即
神州·中旬刊 2019年10期2019-11-16
- 以评润情以评促德
道德与法治;知识技能;评价【中图分类号】G434 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）22-0074-02一、未成曲先有情——课前初评1.课前观察——口头评。《道德与法治》课程关注教学评价，需要教师抓源头、抓过程、抓及时调控，把教学中的问题矫正于始发时期。如在学习《别伤着自己》一主题前，教师引领学生“课前观察”（看一看）：观察同学们的课间活动。教师利用课前三分钟引导学生评一评：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成
课程教育研究·学法教法研究 2019年22期2019-11-11
- 浅析新课标下教师概念教学对学生数学素养培养的影响
关键词】 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-017-012011版的《数学课程标准》（以下简称《新课标》）里提到：“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。”因此教师的教学以提高学生的数学素养为主，以达成“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”这一目标。而初中数学
中学课程辅导·教育科研 2019年14期2019-10-21
- 探究式物理教学法，打造物理高效课堂
：高效课堂;知识技能;探究性实验初中物理教学要构建高效课堂，就必须从学生的兴趣出发，引导学生进行合作探究。要打造高效课堂，就要抓住学生的心理特征，让他们“感到自己是发现者、研究者、探寻者”。学生在教师的指导下，选择和确定与物理有关的研究专题，并在研究过程中经历主动获取知识、应用知识、解决问题的类似科学研究的活动。那么怎样用探究式教学法打造高中物理高效课堂呢？一、抓住学生特点，精心设计教学过程教学的技巧和艺术就是要使学生渴望获得知识和不断追求真理，并带有强烈
学习周报·教与学 2019年48期2019-10-21
- 松江区全科医师知识技能掌握及培训需求调查分析
全科医师相关知识技能的掌握情况及培训需求，为卫生行政部门和社区卫生服务中心有针对性的进行全科医学培训提供建议。方法：采取分层抽样方法选取九亭镇、新桥镇、洞泾镇、小昆山镇、石湖荡镇及泖港镇等6家社区卫生服务中心的170名全科医师为调查对象进行问卷调查。调查内容包括全科医师的基本情况、培训动机、培训方式及时长、全科医师对相关专业知识的熟悉程度及培训需求。结果：①100.0%的全科医师认为非常需要或需要掌握院前急救的基本知识及高危人群和慢性疾病病例管理的相关知识
上海医药 2019年16期2019-10-10
- “授人渔”其乐无穷
是要将前人的知识技能等直接传授给孩子们，更多的是要引导学生学会自学，学会通过自己的探究学习去认识更多未知和真正掌握已有的科学文化知识以及各种技能。关键词：知识技能; 探究学习中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-040-001我们许多的教育工作者能够依据自己的想法和认识，积极主动地向学生传授知识、教育做人、解答疑难，能够将自己的认知几乎全盘地传送给自己的学生。诚然，能够这样做
科学大众·教师版 2019年6期2019-10-08
- 利用VR技术促进各领域能力提升
提高学生各种知识技能的能力，加快中国教育的发展，使中国的教育机制日趋完善。【关键词】VR技术 虚拟环境 知识技能一、引言VR技术营造虚拟环境的特点融入到目前的教育机制中是非常重要的，教育是较广泛的概念，任何知识技能都属于教育的一种，例如演讲能力、外交能力、适应考试、设计能力等，由于各地区的教育水平和经济发展情况不同，导致了发达地区的人才量是高于普通地区的，为减少这种差距，使其达到一种平衡，VR技术的到来十分必要，通过VR技术营造成的各种虚拟课堂来巩固每个人
商情 2019年33期2019-08-27
- 互帮圈学习交易平台商业模式研究
高校大学生;知识技能中图分类号： R459.7文献标识码： A文章编号： 2095-2457（2019）18-0056-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.028Study on Trading Platform Business Model of Mutual Help CircleLI Jian HUANG Zhi-yu QIN Yuan-yuan ZHAO Hai-yun（Guilin unive
科技视界 2019年18期2019-08-07
- 借读本学数学get到你的点
;学习兴趣;知识技能;发展素养一、生动的形象搭配色彩鲜明，get到数学学习兴趣尽管教材的编写已经意识到要与学生的生活紧密相连，但在学生的眼里，书中的素材与他们的现实生活还有一定的距离，远远不及发生在他们身边，或者他们喜欢的故事情节更能激发他们的兴趣.教材不是唯一的课程资源，数学绘本将学生的生活编写成了生动的故事，故事中描绘了学生喜爱的形象，加上绘本图画鲜明的色彩，恰好能get到数学学习兴趣点.把学生的注意力吸引到数学绘本的故事情境中，让学生在浓厚的兴趣中探
数学学习与研究 2019年12期2019-08-07
- 浅谈小学数学复习课情境教学应注意的问题
创设情景 知识技能一、脱离学生的生活经验数学与生活的联系非常密切，使数学来自于生活，又应用于生活。公园里、体育中、购物中、图案中、科技中都有数学……数学在生活中无处不在。情景的设置一定要与学生的现有生活经验相结合，从他们熟悉的生活环境、学习环境、和社会环境中找问题情景。如果脱离这些具体的情境问题不能引起学生的共鸣。曾经看到一节课，问题情境的引入，某个人提了一桶小麦去集贸市场兑换大米，用秤一称，桶跟小麦刚好30千克。已知：每2千克小麦可换大米1千克，桶重2
新教育时代·教师版 2019年17期2019-06-17
- 浅谈小学美术课堂教学兴趣的培养
学生“学会”知识技能，更重要的是让学生“会学”知识技能。关键词 小学美术 课堂教学 知识技能中图分类号：G623.75 文献标识码：A作为小学美术教师，应该从学科本身的特点和小学生的心理特征出发，努力为学生创设各种情境，遵循重感觉、重创造、重思想、重表现、重实践、重发展的原则，强化小学生的主体意识，真正做到优化小学美术课堂教学。（1）运用多媒体的优势，让学生享受现代科技的带来的乐趣。多媒体的运用，提高了课堂教学的质量，使原本老化的教学模式，升级为动态的、新
科教导刊·电子版 2019年8期2019-05-20
- 浅谈大学生如何打好英语专业教学基础
】英语专业;知识技能;应用实践【作者简介】张浩（1995.12-），汉族，男，山东泰安人，聊城大学，本科在读。英语已经是社会上必学的一门语言，在这种大环境下，英语所承载文化传播和沟通技能。社会在改变，而我们也会随之改变，适应生存发展，把英语列为必须课程。从小打好英语基础，未来的趋势是，英语也是我们随口而出的语言。面对社会的发展，学校有责任应承担起重点培养学生英语基础知识以及口语等方面的练习，满足社会发展对人才的需求。一、大学英语专业语言运用能力的现状大学英
校园英语·上旬 2019年4期2019-05-15
- 高中综合实践教学中的难点及其策略
灵活运用相关知识技能。只是在综合实践教学的开展过程中，却存在一些亟需解决的难点问题。本文主要基于此，探讨高中综合实践教学的难点与有效应对策略。【关键词】高中教学 综合实践 直接经验 知识技能综合实践课程具有非常强的自主性与实践性，还具有比较明显的知识生成性。如今综合实践课程在高中阶段的教学中愈发受到重视，要求教师可以正视综合实践课程的教学价值，引领学生主动走进综合实践课程活动中，以培养学生的团结协作意识，提高学生的实践操作能力。一、高中综合实践课程教学的难
中学课程辅导·教师通讯 2019年4期2019-04-08
- “音乐进中考”背景下音乐教学的行与思
;全面发展;知识技能中图分类号：G424 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）03-0202-01不久前，江苏省政府办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》中指出：要贯彻《中小学生艺术素质测评办法》，将初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩;《扬州市初中毕业升学艺术素质测评工作实施方案（试行）》中也明确指出：初中毕业升学艺术素质测评分音乐、美术学科，包括艺术素质过程评价和音乐、美术学科素养考试两部
戏剧之家 2019年3期2019-03-29
- 激发电子专业学生学习兴趣的教学实践
：学习兴趣 知识技能 组装功放 电视机 电路绘图一、激发学生学习兴趣的必要性进入中高职院校学习的学生基础知识、学习自觉性普遍不高，对学习缺乏兴趣。中高职院校必须把培养学生的学习兴趣放在第一位，避免学生混日子。学习兴趣是最好的教师，是学习专业技能的潜在力量，激发电子专业学生学习兴趣是培养电子专业技能人才的关键所在。大部分学生在选择电子技术专业前对专业了解不深、多是听从招生教师建议、看招生简章介绍、听家长意见等做出的决定。一旦进入学习状态，发现学习起来枯燥无味
职业·中旬 2019年2期2019-03-21
- 浅谈化学实验教学中学生能力的培养
；素质教育；知识技能中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）04-0027-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.04.015学生的思维逻辑能力、动手操作能力与创新发展能力是素质教育对化学教学的基本要求。其中化学实验在提升学生化学素养方面具有重要的作用。化学实验是化学知识的直观表达，符合中学生身心特点，容易提高学生的学习注意力。通过让学生参与到化学实验设计当中，增强学生的逻辑思
学周刊 2019年4期2019-01-11
- “知识技能”视域下中高等职业教育衔接的人才培养模式改革与实践
的发展。在“知识技能”视域下的中高等职业教育也需要在时代的发展中不断改革教学方式，更新人才培养模式，在实践中更好地进行教育改革。因此，本文主要以服装制版与工艺专业为例对新时代背景下的中高等职业教育人才培养模式的改革提出一些看法和建议。【关键词】职业教育;人才培养;服装制版中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）32-0171-01在中高等教育的服装制版与工艺专业中需要相应的服装设计人员有丰富
戏剧之家 2019年32期2019-01-06
- 浅谈如何提高小学数学教师专业素养
养。关键词：知识技能;责任感;文化我们经常说的教师专业化实际上就是指教师专业发展的一个过程。我国目前教师专业素养的提升方式已经开始参照国外。国际教师教育改革的动向我们时刻都在关注着，目前教育界公开认同教师养成教育中要达成以下四种基本品质，即精通学科专业知识、具备扎实的教育教学知识技能、具有社会与政治责任感以及具有深厚的文化底蕴。一、精通学科专业知识数学素养是现代公民必须要精通的专业素养之一。小学教育的根本任务是打好基础，那么小学数学相当于“地基型”教育，只
新课程·小学 2019年10期2019-01-03
- 浅谈中职生如何提高自己的综合就业能力
；发展就业；知识技能一、中职教育的发展现状中职教育是我国教育非常重要的一部分，中职教育的发展不可忽视，中职学校为社会提供了大量的实用型技能人才，加上近年来我国对职业教育的重视和投入，中职教育呈迅速良好的发展态势。人们也开始对职业教育有了新的认识。另外，社会对于职业人才的需求也不断加大。当然，因为中职教育发展较迟，同时也面临着一些前所未有的困难。二、中职学生的就业情况中职学校培养的学生是企业生产一线岗位的工人，中职学生在毕业时虽然掌握了某个专业的技能。但是调
赢未来 2018年23期2018-12-20
- 中考电路控制类综合题的分析与研究
；敏感元件；知识技能中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）7-0039-4控制电路类的题目虽然归根到底考查的内容主要还是初中电学的基础知识，但它们与日常生活、科技发明联系紧密。学生因为生活经验不足或对科技的关注度不高，对问题情境及元件相关的电学特性不熟悉，接触到这类题后常难以下手。而且，这类题目往往字数多，迷惑或“吓唬”学生的信息也多，学生难以抓住重点，影响题目的顺利解决。因此，对这类中考题进行系统研究，既有利于
物理教学探讨 2018年7期2018-10-29
- 小学数学"图形与几何"教学中的德育元素及其渗透
生掌握相关的知识技能，还可以根据这一章节的相关内容挖掘数学当中的德育知识进行渗透，从而提升学生的科学精神和人文素养。关键词：知识技能;德育教育;数学教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）15-0231-01Abstract：in the teaching of mathematics "graphics and geometry" in primary school， teachers can not
数码设计 2018年15期2018-10-20
- 如何快速地将高中英语的知识转化成知识技能
此时若他们的知识技能还未能有效提高，对他们未来进入高校或是步入社会都将是非常不利的。因此，针对如何快速的将高中英语的知识转化成知识技能问题展开深入研究，已成为当下高中英语教育相关工作者的当务之急。【关键词】高中英语 知识 知识技能【中图分类号】G642.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0008-02新时代，在党中央全面施行素质教育的口号号召下，所有教师的教学目标早已经不是过去所说对单纯传授学生知识那么局限了，而是更加
课程教育研究·学法教法研究 2018年27期2018-08-11
- 微课在小学语文阅读教学中的应用研究
；语文教学；知识技能；过程方法一、 引言微课是一种耗时少、内容精、教学方式新颖、教学效率较高的新型网络教学模式。学生可以通过微课教学进行课前知识的预习和课后知识点的巩固，对学生掌握知识和提高能力有积极意义。二、 我国小学语文阅读教学现状现阶段我国小学教育大多沿袭传统的“师授生受”的教学模式，学生的学习积极性不高，教师教学水平也有待发展。导致学习效率较低，不能满足我国教育事业发展的需要。大部分小学教师对微课的认识、理解和运用能力不足，不能合理地运用这一新兴的
考试周刊 2018年64期2018-07-24
- 乐器在小学音乐教学的实践探索
；教学相长；知识技能；学习兴趣；创造力美国著名的音乐家心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通过更好体验音乐的桥梁，在这一领域内，它为我们音乐教学提供了独特而令人兴奋的音乐教育价值、效果的可能性。”这是乐器教学的宝贵价值与意义。乐器教学对于开阔学生的音乐视野，提高学生对音乐的兴趣，开发学生的智力，培养学生情绪等方面，起到其他学科教学方式不能代替的作用。通过两年多的教学实践探索，我体会到乐器进课堂在音乐教学中起到了非常大的作用。以下我以使用竖笛教学
广东教学报·教育综合 2018年31期2018-07-13
- 论初中信息技术教学的“学”与“教”
兴趣；互助；知识技能中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0219-01在面对当今的信息时代我们的信息技术课堂一定要紧跟时代发展的步伐，做出不断改进，不能总是采用传统教学模式，要针对不同层次学生的特点和自己的教学实际做到分组教学，网络教学，任务教学等多种教学方法相结合的方法，使用各种方法培养学生的信息技术素养和提升自己的信息化学习能力。一、理论依据1.信息技术课程的任务。培养学生的兴趣是让学生了解掌握信息技术的
读写算 2018年2期2018-07-05
- 这个目标应该这样定
标；；教学；知识技能；语文素养[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）16-0080-01一次下乡听课，执教的是一位初涉教坛的年轻教师徐老师。她给我们展示的是语文S版四年級上册第29课《重阳节的传说》的第二课时。其教学过程大致如下：一、复习引入。这篇课文讲了一个什么故事？写了哪几个事？二、理解课文内容。（略）三、说说你所积累的关于重阳节的诗句。四、谈收获。从这节课你学到了什么？（学生均回答知道了重阳节的
小学教学参考(语文) 2018年6期2018-06-30
- 浅析自主探究模式在小学数学教学中的运用
；创造精神；知识技能；探索求知关于教育，很多学者也对教学的方式进行了更深入的研究和探讨，在现在很多课堂上，老师也开始运用了一些创新模式，这些模式与传统模式产生了极大的碰撞，让新模式不断的生成，这样的过程对优化课堂效率有着重要的促进作用。自主探究模式是近几年才走进课堂的，这样的模式能够调动同学们的积极性，让他们能够成为学习的参与者而不是被参与者，这样的方式也离不开新课改的推动，老师应该尊重同学们的个性发展，坚持全面的去看待和分析问题，了解之间的差异性，这也是
速读·下旬 2018年6期2018-06-01
- 让高年级歌唱教学扬起风帆
学审美体验与知识技能的有机结合，再现音乐歌唱教学的实效性。【关键词】歌唱教学；审美体验 ；知识技能；融合【中图分类号】G613.3 【文献标识码】A一、课题研究背景唱歌教学越来越受到广大音乐教师的关注和重视。开展小学歌唱教学探究，为进一步提高教师在歌唱教学中游刃有余提供了坚实的基础。在进行课程改革实践的过程中，小学高年级歌唱教学被许多老师上成一堂综合课，虽然新颖的教学方法和灵活多样的教学形式很好地调动了学生的学习兴趣，课堂氛围轻松愉悦，但学生在歌唱中的表现
北方音乐 2018年20期2018-05-14
- 重视学具操作，培训小学生数学思维能力
；数学思维；知识技能一、学具操作对学生数学思维带来的益处在小学阶段，带来的是数学思维上的主动性与开创性。学生们对数学的认知来源主要是过去无数先驱者在一次次计算与实践中总结出来的成果，汇总而来的数学知识体系，抽象与理论是组成的基础。这对小学生们而言就像古文所说的“知其然，不知其所以然”一般懵懵懂懂，增加了知识难度。小学生由于刚从家庭环境出来，对学校新环境的新鲜事物都充满了好奇心，很难在某一事物上保持长久的注意力。如果让学生以老师所教授知识的方式去理解所教学的
成长·读写月刊 2018年2期2018-03-28
- 浅论在高中信息技术教育中如何提高学生的信息技术素养
以及教师专业知识技能不足等问题影响了学生信息技术素养的提高，故而对提高学生信息技术素养的相关策略进行了探讨。关键词：信息技术素养；知识技能；分组教学在素质教育的大背景下要求信息教育课堂应该围绕有效提高学生的信息技术修养而展开，然而受到应试教育观念的影响，学校以及家长对于信息技术教育的重视程度较低，从而降低了教师对授业讲课的热情，进而不利于学生信息技术修养的有效提高，故而本次笔者就在高中信息技术教育中如何提高学生的信息技术修养展开了探讨。一、高中信息教育中所
新课程·下旬 2018年12期2018-03-05
- 浅谈高中英语课堂教学的有效性
以从注重学生知识技能、注重学生情感体验和掌握学习策略方面入手。【关键词】 英语教学 知识技能 情感体验【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）01-190-010英语课程既具有工具性又具有人文性特征，高中英语教学的目的，除了让学生掌握一门语言工具外，也要使学生通过英语学习来促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素质的提高。即是说，新时期学生英语学习的目标不仅仅需要掌握语言知识和技能，同时需要发展
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年1期2018-02-26
- 运用实践教学魔方体系 促进学生知识技能提高
;魔方体系;知识技能一、实践教学魔方体系概述为推进职业教育教学改革，提高职业教育人才培养质量，促进学生素质全面发展，培养适应社会和企业发展需要，具备高素质高技能，通过运用实践教学魔方体系，积极探索学生素质全面协调发展。实践教学魔方体系以“教学过程实践性、 职业性和开放性”为指引，由“实践教学的培养目标、培养要素和培养形式三个维度组成，以管理制度为纽带，以激励机制为动力，以工作任务、业务流程为载体，随着财政规章、会计法规的变化而动态更新调整，融‘教、学、做三
青年时代 2018年36期2018-02-25
- 通过解决问题的反思获得解决问题的途径
素养基于数学知识技能，又高于具体的数学知识技能。它反应数学本质与数学思想。”可见，核心素养的获得少不了探究和反思的教学过程。教师在精心设计问题的基础上，用数学研究的方式和方法，指导学生对问题进行多角度的分析与探索，从学习材料中选择或确定专题进行研究，并在研究的过程中学生能主动获取知识、应用知识、解决问题，进一步提高学生的创新意识和探究能力及综合素质。下面笔者谈谈从课本一个性质推导过程的反思中，总结解决一些问题的途径，以期待培养学生的数学素养。关键词：数学；
考试周刊 2018年24期2018-02-07
- 如何在音乐教学中培养学生的创新能力
乐 新理念 知识技能 有机结合 听想动 愉悦氛围随着时代的发展，人才培养模式必须改变以适应社会发展变化的需要。现今，新课标改革，在中学普遍推进，人们更加关注人才培养是否符合创新型模式，其内涵主要涉及到学生的能力等综合素质的提升方面，以高中音乐教学为例，不难说明创新式新课标改革，其本质仍然离不开学生综合性创新能力的提升。只有这样培养出来的学生不仅在学习过程中能够发现美，感受美更能激发其创造美的热情。从中可见高中音乐教学改革，可以培养学生具备更加丰富的内涵和品
祖国 2018年1期2018-02-02