2022年3期
现代职业教育·高职高专
课题
- 探索社会主义核心价值观融入高校专业基础课的途径
- 立德树人背景下广西地域文化“融入”高校课程思政教学与实践
- 大数据融入高校思想政治教育的内在逻辑、存在困境及解决对策
- “互联网+红色教育”下高校思想政治教育与红色基地融合发展的路径研究
- 社会主义核心价值观视域下高校医学生价值观塑造路径研究
- “互联网+”时代独立学院思政课程实践教学模式探索
- 基于三螺旋理论的开放教育校政企协同思政育人模式探索
- 基于教育目标导向的“教与学”目标层级及其教学策略探讨
- 对分课堂：管理学基础课堂教学改革新探索
- 大学生创新创业教育认知的调查研究
- 家庭情感教育对青少年价值观的影响及教育启示
- 5G时代背景下在线教育发展变革浅析
- 基于OBE理念的混合式教学模式在健康评估课程中的应用
- “一带一路”视阈下的对非职业教育援助的新探索
- 线性代数课程思政的教学实现
- 数列极限
- BOPPPS模式在线性代数线上线下混合教学中的实践研究
- 小学音乐课堂中识读乐谱教学策略研究
- “自然科学基础生物”课程思政的教学探索
- 应用型人才培养背景下力学课程教学改革与探索
- 自动控制原理课程教学改革与实践探索
- 成果导向教育理念下的“临床医学概论诊断+内科”教学改革与实践
- 新医科背景下基于OBE理念的护理学课程教学改革探索
- “二维三阶六要素”的物流成本管理课程教学改革探索
- 课程思政对护生人文关怀能力的影响
- “五元联动、全程贯通”课程思政模式在半导体器件基础中的教学探索
- 虚实结合的传感器与检测技术实验教学模式研究
- 金课背景下高校金融理财课程建设的研究与实践
- Seminar结合CBL教学模式在岭南中医学术流派系列课程之“岭南内科杂病诊治”中的实践应用
- 乡村振兴背景下农村统计与调查课程建设探析
- 课程思政浸润民航空勤职业教育法学课程的路径探究
- 从师范类专业认证视角思考基础教育师资培养质量提升路径
- 医学人文视阈下的医学院校大学生媒介素养提升策略研究
- 基于胜任力视角下高校青年教师专业发展困境与对策
- 基于学生创新创业能力培养的思政管理创新
- 地方师范院校机能实验教学改革与实践
- 基于工作过程和项目设计的新能源汽车技术核心课程构建