文化创新比较研究
文化理论
教育文化
- 新时代高职院校档案人员素质建设研究
- 基于“微课”的校园思政理论课教学改革与创新
- 基于知识管理的开放大学社区教育教师专业发展路径探析
- 浅谈思政教育模式下的高校学生管理水平的提升
- “线上线下”混合教学模式与学生学习效率探究
——基于课程思政的教学改革实验分析 - 高职高专院校管理学课程教学改革研究
- 基于学生核心素养培养的中学素质教育策略探究
- 职业导向下的高职英语教学改革研究
- 高校辅导员、思政教师、专业教师协同育人研究
- 关于在高职妇产科教学中科学践行课程思政的若干思考
- 高校英语语法知识教学的改革创新探索
- 高职环境艺术设计专业工作室制教学模式分析与实施
- 长株潭衡“中国制造2025”试点示范城市群人才培养培训基地建设研究
- 新工科背景下工程力学专业本科毕业设计创新性改革初探
- 论高质量亲子关系的构建
- 民族院校辅导员职业幸福感提升路径研究
——以云南民族大学为例
课堂文化
- “互联网+”背景下高校英语课堂教学优化策略探究
- 刍议翻转课堂在中职病理学教学中的应用
- JF标准“Can do”模式在第二外语(日语)教学中的应用初探
——以合肥师范学院商务英语专业为例 - 英语语言学翻转课堂教学模式探究
- 基于STEAM教育的儿童动力搭建创新课程教学研究
- 高中数学课堂中核心素养培养的落实路径
- ARCS动机模式在综合日语课程教学中的应用
- 任务驱动教学法在语言类第二课堂活动中的应用
——以信息工程大学为例 - 微视频在食品分析检验实验课教学中的应用和效果研究
- 翻转课堂模式在法语教学中的建构和实施
- 语文教学中培养学生阅读创造力的路径
- 微课在初中数学教学中的应用研究
- 高职院校体育公共课的授课技巧探析
- 双文本范例教学在高职PAD英语阅读课堂的应用研究
- 体验教学法在日语教学中的应用探索