2020年33期
刊物介绍
培养数学兴趣，训练数学思维
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学术争鸣
课堂建设
学练研究
百家讲坛
- 中职数学教学中“学案导学”模式的应用
- 问题导学法在初中数学教学中应用的几点体会
- 借助阅读支点，促进思维发展
- 数学教学中关注教学目标的有效达成
- 小学数学教学中学具的有效使用
- 小学数学教学中的“顾名思义”
- 整中求联，练中求变
——小学数学复习课教学模式探究 - 数学阅读能力的培养
- 小学数学教学与信息技术的有效整合
- 培养数感，培养小学生数学核心素养
- 注重教学过程 凸显计量标准
——苏教版二上“认识厘米”教学实践与思考 - 初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
- 感悟变式教学对数学思维能力的培养
- 数学微童话在小学数学教学中的有效运用
- 巧构问题串 引思维生长
- 如何从细节之处优化小学数学教学
- 基于核心素养的初中数学教学策略的优化
- 小学数学教学中问题设计要注重“三性”
- 小学数学教学中学生观察分析意识的培养