多措并举，培养学生抽象思维能力

江苏省海门实验学校 胡黛玲

数学是高中理科中最为抽象的一门学科，数学所研究的对象也是抽象思维的产物，并且常用一些形式化的符号来解释或证明一些问题。因此，要想学好高中数学并拓宽今后的发展空间，不仅需要掌握数学知识，更要注重数学思想方法的养成。而所有数学思想方法都源于抽象思维，所以要注重培养学生的抽象思维。

一、把握知识本质，培养抽象思维

二、应用数学知识解决问题，发展抽象思维

三、重视模型的建立，促进抽象思维发展

数学是一门高度抽象的科学，也是一门应用十分广泛的科学。对学生而言，学习知识的过程是一个创新的过程，创新需要抽象思维保驾护航，因此，高中数学的学习要从多方面促进学生抽象思维能力的发展和提高，为学生的全面发展提供良好的基础。