2022年7期
刊物介绍
《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办,1978年在改革开放中创刊,是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在发展历程中,先后荣获过“中国优秀科技期刊奖”、“重庆市十佳期刊奖”、“中国科协系统优秀期刊奖”、中国期刊方阵“双百”、“双效”期刊等荣誉称号。此外,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。教育部关工委社区教育中心、重庆市科普作家协会等机构也设立在我社。今天的课堂内外杂志社已从创办之初的单一媒体发展成为以出版全国优秀青少年期刊为核心,建设青少年互动网站为支持,同时研发图书、光盘等现代教育产品,致力于建设与开发开放型、市场化、多元化青少年产业群。
课堂内外·教师版
语文教研
- 基于核心素养培养的小学语文实践探讨
- 小学语文前置性学习能力培养的实践与研究
- 以生为本教育导向下小学语文高年级写作教学有效路径探索
- 小学语文写作教学中的问题及对策研究
- 以发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略研究
- 基于信息化技术开展小学语文思政教育的策略探究
- 试论小学语文课堂如何培养学生摘抄积累的习惯
- 深层次挖掘语文教材,探索课堂生活化
- 交互式学习用于小学语文教学的对策探究
- 借“题”发挥 落实要素教学
- 儿童经验在小学语文课堂教学中的有效运用分析
- 小学语文新课标中作文教学理念分析
- 小学语文课堂教学“活”起来的策略探究
- 情境教学背景下全景式古诗文活力课堂的构建
- 小学低年级学生识字效率提高的措施探析
- 情境教学法在小学语文教学中的应用探析
- 小学语文整本书阅读教学对策分析
- 小学语文高段读写结合同步提高的教学实践研究
- 小学语文阅读教学中的问题与改进策略
- 浅谈借助新媒体优化小学语文教学方式
- “系统整合式”随文仿写的实践与探究
- 生活情境对优化小学语文阅读理解的作用探究
数学教研
- 课堂提问在小学数学高年段教学中的应用探究
- 合理运用任务型模式提升小学数学教学质量
- 浅论小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
- 数学日记在提高小学数学课堂质量中的运用策略
- 微课在小学数学自主学习环节中的应用
- 浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养
- 微课载体下的小学数学教学模式应用研究
- 浅析核心素养下小学生数学思维能力提升策略
- 激发小学数学“学困生”学习兴趣的策略探析
- 构建数学智慧课堂,促进学生深度学习
- 小学低段数学教学中提升学生读题能力的策略探究
- 专注生活化教学提升小学数学课堂教学成效
- 浅谈小学数学教育教学策略的研究
- 深度学习理论下小学高年级数学核心素养的培养策略
- 数学情景剧在小学数学教学中的应用策略
- 小学数学教学开展直观教学的“三借助”
- 小学生数学学习效能感与提升策略研究
- 浅谈小学数学探究式教学策略
- 小学数学思想方法的多点渗透方式探析
- 线段图在小学数学解决问题教学中的运用研究
- 试论小学数学教师应具备的逻辑素养
- 构建生活化小学数学课堂的探讨
- 小学中段数学教学中数学思想的渗透