江苏教育
- 回归职业教育的原点
- 教好德育课的关键在自我修炼
- 如何设计一堂“好”课
- 好课重在设计
- 做好课堂教学设计的几点心得——以中职护理专业“人体生理功能”课堂教学为例
- 师随生动 生随师想
- 吹尽狂沙始到金——以中职“电工基础”课程为例谈高效课堂教学
- 课堂增效重在改变学生学习方式——以“PLC编程与应用技术”的课堂教学为例
- 课堂转型:从“教”走向“学”——2016年江苏省职业学校课堂教学大赛综述
- 工匠精神与现代职业教育:一种积极心理学的视角*
- 新型城镇化进程中农村职业教育行政管理体制的SWOT分析*
- 应将企业实践经历纳入职业教育教师准入制
- “机器换人”:总有一些机会属于职业教育
- 后工业化时代重塑大国工匠精神
- 江苏省中等职业教育改革发展的主要问题及对策建议——基于中等职业学校星级评估的观察和思考
- 中职教育供给侧改革的新尝试——以江苏省宜兴中等专业学校为例
- 提高中职技能教学质量的对策*——以江苏省建湖中等专业学校为例
- 以积极德育提升职校学生的发展潜能*
- 中职现代化专业群建设探析——以江苏省沭阳中等专业学校机电专业群建设为例
- 中职现代化专业群建设的“三转变”
- 中职学校机电专业群现代化建设的校本实践
- 宿迁市中职现代化专业群建设研究
- 中职机械专业群建设的“合”与“分”
- “会计基础”课程标准校本化的实践分享
- 基于课程标准的教学实践探究——以“数控铣削技术训练”课程为例
- 五年制幼师学生人格类型调查及教学建议*
- 五年制幼师专业英语作业创新实践
- 寻求新型城镇化背景下校企合作的对策*
- 多种策略提升中职生课外阅读水平
- “乡恋”让中职作文教学活色生香*
- 实习课堂教学巡回指导的三个原则