2021年18期
华夏教师
视 点 SHIDIAN
教 师 JIAOSHI
课 程 KECHENG
- 丰富而真实：研学单的价值追求
- 运用“合生长”理念构建活力综合实践课堂
- 基于算理理解的小学数学计算教学设计
- 翻转课堂，让学生成为学习信息技术的“主人”
- 农村幼儿园区域游戏活动探究
- 项目化数学实验课程研究
- 小学线上教学管理实施路径例谈
- 核心素养视域下小学语文语感教学方法初探
- 优化小学语文小组合作教学策略的探究
- 小学文言文课堂教学策略初探
——以《精卫填海》教学为例 - 巧借镜头魔法，点亮习作精彩
——以三上习作八《那次玩得真高兴》教学为例 - 基于问题情景的课堂对话教学初探
- 核心素养导向下的小学语文课本剧编演
- 把握知识本质 让深度学习无痕生长
——以“面积的含义”教学为例 - 小学数学课程与思维导图的有效融合
- 小学数学课堂实际问题的解决策略：画重点
- 中华优秀传统文化在小学数学教学中的渗透
- 生活情境教学在小学数学教学中的实施
- 主题情境下提升学生语言能力的整合教学实践
——以译林版小学英语《5A Unit7 At weekends》为例 - “道”听“途”说：高中英语听说教学困境及应对策略
- 让师生“线上的邂逅”更美妙
- 初中道德与法治材料分析题解题策略探究
- 体感运动：小学体育深度教学的一条可行路径
- 创设多元化竞赛平台提升学生体质健康水平
- 小学综合实践活动课堂真学习评价任务的设计
——以五年级《探秘饮料瓶》评价任务设计为例 - 学科育人视域下初中音乐教学策略探究
- 初中道德与法治课互动教学方法探析
- 小学体育与健康教学改革与实践探析
- 游戏，让小学信息技术课堂更有“戏”
- 对幼儿园保育工作管理的一点思考
- 谈幼儿园的生活教育
- 史料实证在初中历史教学中的有效运用