乡村小学党建育人的实践路径

江苏省苏州市吴江区八坼小学 沈兴根 朱高峰

党支部作为党组织开展工作的基本单元，是党的全部工作和战斗力的基础，一方面，担负直接教育、管理和监督党员的重要职责，另一方面，承担组织、宣传、凝聚和服务群众的重任。可见，基层党建工作要以解决实际问题为根本目标，在标准化与规范化的要求之上探索基层创造的新做法新经验。乡村小学作为推进乡村振兴建设的重要参与者，在加强新时代农村精神文明建设方面起着关键作用。我校的党建工作始终立足于乡村发展，突出学校的文化属性，进而探索党建育人的实践路径。

一、党建育人：创建支部教育平台

党员教师是教师队伍中的中坚力量，在工作中不仅要做到身先士卒，还要通过不断学习和锤炼，提升自己的党性觉悟。我校在党建育人中通过各种形式的主题教育，不断强化党员教师的模范作用，使之成为学校发展的排头兵，成为全校师生的精神榜样。

针对党员教师开展常态化的党性教育，是我校党建工作的重要内容之一。每学期按月制定支部会议工作计划，开展主题教育、批评与自我评判、民主大讨论等各种形式的会议活动，涵盖党建内容的各个方面，对规范党员的言行、警示党员的态度起到了关键的教育指导作用。

截至2021年5月，我校党支部已连续开展了“新春支部会议”“学校制度管理会议”“党史学习实施方案会议”和“‘清风行动’专项督查会议”。支部会议为党员教师掌握当前我党的治国方针、各级党委的工作部署及工作要求提供了学习的平台，对反思自身的行为提供了外部指导条件。例如，针对前期发现的管理制度方面薄弱的问题，在2月份召开了学习“学校制度管理”的党支部会议。在会议过程中，党支部详细解读了《行政人员工作要求和责任追究制度》与《学校物品请购制度》，对照实际情况进行逐条解读，促使财务与后勤工作负责人对前期工作展开深入反思，寻找在工作中容易出现的问题，然后根据相关制度提出切实可行的处理原则。

我校的支部会议不仅关注学习，更重要的是通过学习来促进自我反思。党员可以针对问题提出批评建议，也可以就自身问题展开自我批评。其公开性、民主性和建言性特点全面提升了党建工作的实效性，确保党支部有效履行对党员教师的管理与监督职责。

二、党建育人：强化党史学习教育

习近平总书记指出：“中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。”一百年来，理想信念如火炬，如明灯，照亮我们党从小到大、由弱到强的奋斗历程。中国共产党党史对指导基层党建工作具有重要的指导作用，让每位基层党员深刻认识到我党伟大而光荣的传统，从而激励党员教师发挥引领带头作用。

党史学习教育在今天，乃至未来的长期发展过程中，将成为党建工作的重点领域。因此，我校结合各级党委部门的工作要求，深入探索乡村学校党史学习教育的实践经验。一方面，全体党员教师认真学习区委教育工委印发的《中共苏州市吴江区委教育工委关于开展党史学习教育的实施方案》和《全区教育系统党史学习教育暨庆祝中国共产党成立100周年系列活动工作方案》，进一步明确了党史学习教育的总体要求和工作安排，将解决学生、家长和教师的实际困难作为党史学习的实践方向。另一方面，组织党员教师观看《百炼成钢：中国共产党的100年》百集微纪录片，重温了中国共产党诞生和壮大的重要历史时刻，促使每位党员深刻认识党史学习教育的重要性。另外，依托“重温百年历程，打造‘最美窗口’”主题党日活动，引导党员教师树立良好的师德师风，更好地发挥党员的先锋模范作用。

以党史学习教育为契机，读党史、树榜样，成为党员前进路上的灯塔。我校党员教师在集体学习和个人独立学习两种方式之下，不断丰富自身的党史知识，并将其内化为实际行动，体现了党史学习教育的先进性。

三、党建育人：举办特色活动教育

十九大报告指出：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。我们要不断推进学校基层党组织的建设，走出一条创新发展的道路。

让更多的党员教师走向社区，积极参与社区组织的党建活动，是我校开展党建育人的重要方式。在建党100周年之际，为推动党史学习教育成效转化为工作动力和成效，让党旗在基层一线高高飘扬，在街道党工委的指导下，我校党支部与村党总支、派出所党支部和本地一家公司的党支部举行了“学史聚力共谋红途”主题党日活动暨2021年度“村警校企”党组织结对共建仪式。参会党员一同观看了“村警校企”四方党组织的党建项目宣传片，四方党组织负责人介绍了各单位党建工作情况，签署了结对共建协议书，并以“我为群众办实事”为工作目标，成立了融美、和美、尚美、聚美四支以党员为核心的志愿服务队，齐心服务基层群众、联合凝聚党群人心、共同促进乡风和谐。为引导党员在学习党史的过程中重温入党初心，四个支部为二季度入党的党员颁发了“政治生日”贺卡和党史学习资料，为党员送上组织关怀。四方党组织党员代表在前期开展的读原著、上党课、议党史等活动的基础上，结合本单位和自身的工作实际，就党史学习心得开展交流。党员代表分别分享了一段党史故事，并从服务村民、平安治理、教书育人、企业发展等多个角度，阐述了党员干部如何在实际工作中发挥先锋作用，将理论成果有效体现在“为人民服务”的生动实践中。

走向社会的党建工作思路，让我校党员教师有机会了解到不同行业党员同志的工作，对新时代乡村建设有了更为全面的了解。丰富的活动形式体现了党建思路的创新，有效提升了对党员教师的育人价值。

四、党建育人：从严治党专项教育

习近平总书记指出，“推进全面从严治党，既要解决思想问题，也要解决制度问题。”坚持制度治党、依规治党，作为习近平总书记关于全面从严治党重要思想的鲜明特色和重要内容，指明了从严治党的基本思路。因此，基层党组织应将“从严治党”作为党建工作的核心主题。

我校在全面推进从严治党工作的过程中，组织全体行政人员学习了习近平总书记近三年来在各种会议和公开场合关于全面从严治党和党风廉政建设的重要讲话，深刻领会以习近平同志为核心的党中央对继续推进全面从严治党提出的一系列重要要求，以及以永远在路上的坚韧和执着，坚决打好反腐败斗争攻坚战、持久战的决心和勇气。同时，深入学习区委教育工委的《关于落实“清廉校园”建设重点工作的通知》精神，明确“清廉校园”建设的工作目标和开展的三项重点工作。

为了进一步加强学校行政人员作风建设，打造一支廉洁高效、履职尽责、担当有为的学校管理队伍，学校党支部制定《八坼小学行政人员工作要求和责任追究制度》，对学校行政人员工作从一岗双责、分工合作、履职尽职、创先争优、责任追究五个方面进行了规范。为更好地压实全面从严治党和党风廉政建设各级责任，学校党支部与各分管校长、各处室负责人签订了《2021年度学校全面从严治党和党风廉政建设责任书》。

五、党建育人：培植教师廉政文化

廉政文化是社会主义先进文化的重要内容，学校作为育人场所，本身具备文化教育的属性。教师作为国家公职人员，要筑牢拒腐防变的思想防线。学校在教师中大力推进廉政文化建设。因此，学校党支部要从根源抓起，认真落实廉政建设的各项要求。

结合习总书记在今年“两会”期间关于教育和师德师风的重要讲话内容，我校党支部组织全体教师反复学习，深入领会贯彻讲话精神，进一步明确了教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心，也深刻认识到教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。要把师德师风建设摆在首要位置，继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。