事半功倍
- ChatGPT走红人工智能景气度扬升布局AI板块借路主题公募“事半功倍”
庄正这款互联网产品从发布之日到用户数突破1亿只经历了短短两月，成为有史以来全网最快用户人数超过1亿的运用。目前ChatGPT主要提供提问和内容生产服务，类似于知乎。主要通过提供API、订阅服务等获得收入，随着盈利模式拓展，未来商业落地有望加速。ChatGPT为代表的人工智能中生成内容这种商业模式，也就是AIGC，仅仅只是人工智能运用的很小一块。未来，我们将看到人工智能在辅助办公，升级搜索引擎、自动驾驶等各领域获得广泛运用。受此影响，国内人工智能相关概念股暴
证券市场红周刊 2023年5期2023-02-11
- 自制教具在地理课堂运用中的常见问题及若干解决措施
作;DIY;事半功倍在日常地理教学中，为了能让学生更好地理解自己所讲解的知识点，教师们或多或少地展示过自制教具，例如用拳头骨关节模拟地形部位，用剥好的桔子来演示经线，但是这些非常有限。通过与市县及乡镇地理教师的访谈得知，对于学校配备的教具中使用率最高的就是地球仪，其它教具使用频率都不高。具体原因如下：教具放置在专门的各科教学资源教室中里，取用手续较麻烦;学校配备的教具不能很好地贴合教学需求，实用性不强;教具只作展示用，班上学生多，无法满足每个学生都亲手探究
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 教育不得不用的攻心术
育工作也就能事半功倍。为实现这一目标，笔者采用了专题讲座攻心、换位思考攻心、真诚情感攻心、利益诱导攻心等方式，都有着较好效果。关键词：教育管理，攻心术，事半功倍《孙子兵法》，讲究不战而屈人之兵：攻心为上，攻城为下。攻心术是以最低代价，去获得最高的战果的手法。其实，作为教育工作者，学好攻心术，教育学生也就事半功倍。在教育管理上，很多老师强调师道尊严，想用教师的威严压制学生，最后往往事倍功半，最后引起学生的反感甚至激烈的对抗。特别是很多的班主任倒苦水：“我早出
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 多媒体信息技术助小学班级管理事半功倍
学班级管理;事半功倍;具体措施引言近些年来，伴随着互联网发展步伐的持续加快，各个领域纷纷应用多媒体技术进行升级与转型，教育领域也不例外，在当今的教育背景之下，迎合教育部门所提出的相关要求，根据时代发展步伐去进行教育教学改革尤为有必要。小学阶段对孩子的发展而言至关重要，该阶段为学生营造优良的班级氛围，能够为学生今后的健康成长以及高效发展铺垫坚实的基础。因此，班主任应当科学合理地去使用多媒体技术来展开有关工作，强化学生对班级管理工作的认同感，促进管理工作的顺利
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 怎样让农村小学英语教学“事半功倍”
英语教学达到事半功倍的效果。下面，就谈谈我对农村小学英语教学的一些看法。关键词：事半功倍;高效课堂;提高效率任何一种学科的高效课堂，他的教学都应体现出“一个中心，两个基本点”。教师是高效教学的探索者，是高效课堂的实施者，也是高效教育的主宰者。而影响高效教学的两个最基本的元素，应该是备课环节以及课堂实施环节。一、目前农村小学英语课堂教学存在的问题（一）教师的备课环节教师的备课往往只注重知识与技能的讲解与操练，而忽略了对学生情感态度的调动与调节。从热身（复习）
快乐学习报·教育周刊 2022年11期2022-03-24
- 配备运动手表 让健身效果“事半功倍”
文·张楠（中国人民解放军火箭军特色医学中心骨科主治医师）时下，很多商家都推出了“运动手表”，但这些运动手表真的可以帮助人们提高锻炼作为时代发展的主题，创新这个概念在很多领域都被奉为永恒发展的真谛。在以往的小学信息技术教学中，教师应用传统小学信息教学模式存在轻实践、重理论的弊端，这种教学模式在提升学生实践能力和学习效率方面很难发挥出良好的作用。另外，单一地理论化信息技术教学，会促使学生感觉相关知识和教学内容更加抽象，徒然增加学生的理解和学习难度，还会严重影响
自我保健 2021年10期2022-01-12
- 关注细节 精心设计教学活动
会化难为易，事半功倍，體验教学相长的真谛。关键词：细节 设计 化难为易 事半功倍叶圣陶先生说过：“教师的教学，不在于全盘授予，而在于相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯然之功弥深，乃为善教者也。”新课程的扎实推进，促使教师成为课堂的组织者、引导者和合作者。同时，也解放了学生的时间和空间，解放了大脑和嘴巴，成为课堂的主人。课堂生命力来源于细节，来源于孩子们在顿悟中迸发出的智慧之花。让“枯燥、单一、抽象”的数学知识变成学生可触摸的、可理
安徽教育科研 2021年28期2021-11-05
- 思想引领，干事创业事半功倍
;干事创业;事半功倍 去年，习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。作为一名青年干部，下面我给大家分享一段我的工作故事。 2018年7月，通过岗位交流，我来到了刚成立的汽车工程系，任部门负责人。作为一名青年干部，来到新的岗位，我也激情澎湃，很想干出一番自
客联 2021年3期2021-09-10
- 四招并举打造高效化学课堂
并举 事半功倍在新课改的理念下，高中化学课堂教学的主要任务为培养学生的学科核心素养，在这样的任务驱动下，高中化学课堂教学的主要目标的实现，应该落实在学生的主体上，因为只有这样才可以培养学生的独立探究能力，提高学生的化学学习能力，学生的学科核心素养不是一种单纯的学习能力，而是学生在学习过程当中形成的综合学习品质，所以教师在高中化学课堂教学中，就要精心设计教学环节，不断激发学生的学习潜能，让课堂教学成为学生综合素质提高的平台。一、 激发兴趣寓教于乐一节好
家庭教育报·教师论坛 2021年14期2021-05-24
- “反刍式”让名著阅读事半功倍
刍式”，达到事半功倍的效果。我主要从以下三点入手：一是引导制定计划和目标，激活学习能动性;二是指导名著导读课，激发阅读求知欲;三是引领学生自主“反刍”，“读”领风骚，挖掘潜能。【关键词】反刍式;名著阅读;名著导读;“读”领风骚;事半功倍就如同动物反刍的四个过程，翻书——阅读——笔记——复习。即先将一本书拿来翻一遍是品尝，而阅读则是吞食，笔记是咀嚼和消化，复习就是取其精华。阅读对翻书是一种反刍，复习对阅读又是一种反刍。总之，在名著阅读中充分利用“反刍式”，就
语文周报·教研版 2021年10期2021-05-08
- 如何巧用微（视频）课激活语文课堂活力浅议
堂气氛，达到事半功倍的效果。关键词：中职语文;激活课堂;事半功倍;效果微（视频）课是以阐释某一个知识点或解决某一个问题为目标，以短小视频为表现形式，以学习或教学应用为基本目的的一种资源。因此，它呈现出微内容、微活动、微过程、一事一议、一事一课的特点，将知识碎片化、情景化、可视化。下面本人就三种微课示例具体说一说微课是如何激发中职语文课堂活力，使学生课堂气氛活跃，积极参与课堂学习讨论的。一、学生自主制作微（视频）课在教学中的有效运用可激活课堂活力举例说明，海
学生之友 2021年1期2021-05-06
- 巧用多媒体 提高低年级语文课堂教学效率
的学习，达到事半功倍的效果。关键词：提高;优化;调动;事半功倍《小学语文新课程标准》提出：“九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”而低年级语文教学是培养学生语文素养的基石，要提高学生的语文素养，必须抓好低年级语文教学。课堂教学是学生获取知识、增强能力的主渠道，更是教师系统传授知识的主阵地。但低年级学生年龄小，自控能力差，知识水平低，对抽象的、不熟悉的知识、事物很难提起兴趣，而多媒体教育是根据教育理论，利用计算机技术对文字、
大众科学·下旬 2020年4期2020-10-21
- 阅读教学的创新模式可从不同的切入点着手
文眼 事半功倍阅读教学是课堂教学的重要环节，许多教师在教学过程中都按照传统的模式：分段→概括段意→归纳中心思想，时间久了，学生好像被教师牵着鼻子走，再没谈得上创新意识，我经过多年的教学实践，发现根据课文的特点去寻找教学的切入点，可有效地打破传统模式，调动学生的思维很有帮助。一、从文章的题目作为切入点文章的题目就是文章的眼睛，有的文章的题目概括了文章的主要内容，有的文章的题目表达了作者的思想感情，有的文章的题目发人深思，比如我教《只有一个地球》这篇课文
学生学习报 2020年11期2020-09-10
- 百变棋子，乐在其中
学习就会变得事半功倍。小小的棋子就是其中的一员，有了它的助力，加减乘除运算容易多了，从一年级的摆数问题到二三年级的乘加乘减、植树问题、和差问题、必胜策略，你会越来越喜欢数学的探索。关键词：有趣;事半功倍;加减乘除1.“百变棋子”在教学中的优势低段的小学生正处在形象思维阶段，对于数理方面的知识理解力还比较弱。如果在教学的过程中，借助实物的呈现，一方面能够更加吸引学生的注意力，另外一方面通过一些游戏形式的参与，加深对课本知识的理解和感悟。在教学过程中，我也逐渐
科学与财富 2020年18期2020-09-09
- 班级自主管理的“左膀右臂”
班级起来也将事半功倍。关键词 “人治”;“法治”;事半功倍中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0042-02当班主任给笔者留下最深的印象是：要管的事太多，太杂。一个学期下来，感觉自已身心疲惫。渐渐地，笔者认识到班主任要想从琐碎的日常事务中脱身出来，最好的方法当然是让学生进行自主管理。但这项工作真没有想象中那么容易做好，一路践行，一路总结，笔者摸索出了一些门道。一、“人治”思维管理出问题，“法治”思维管理来“营
读写算 2020年16期2020-07-18
- 小学数学课堂导入设计
动求知，达到事半功倍的效果。关键词：学习数学;激发兴趣;事半功倍俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此，一堂成功的数学课离不开一个精彩的课堂导入。精彩的课堂导入往往能给学生带来新异、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然的进入学习情境。新课的导入设计便显得异常重要，本人在多年的教学经验中，总结了以下几种行之有效的导入设计方法。一、复习导入巴甫洛夫说：“任何一个新问题要解决，都要利用主体经验中已有的同类题。”
读书文摘（下半月） 2020年1期2020-07-10
- 巧妙运用多媒体技术，让数学教学锦上添花
的使用能得到事半功倍的效果，但在认识其积极功能的同时也不可忽视其消极影响，避免走入多媒体应用的误区，最终达到理想的教学效果。关键词：多媒体 数学教学 事半功倍 消极影响《数学新课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。数学教学中，巧妙运用多媒体，让它与传统教学优势互补，可使抽象的数学内容形象化、清
新教育时代·教师版 2020年4期2020-05-09
- 精选习题，事半功倍
;精选习题;事半功倍任教初中物理多年，在过去的教学中，只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的注重。自使用新教材后，我们普遍感到压力很大，必须不断提高自身的素质，来满足新课程的要求，跟上新时代的步伐。新课程的精神就是把教师和学生从繁重的教学和学习中解放出来，给他们更大的个人发展空间。新课程的要求教师能够结合本学科的特点，针对所教学生的实际情况，对教学的内容和形式进行调整和创新。以前教材中偏难，偏旧，没用的东西不少，而现在有用的有价值的内容多了，
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 初中英语教学中如何提升学生单词的记忆能力
;记忆方法;事半功倍据统计，正值初中阶段的学生，为了应对英语中考、月考等各类考试，他们需要掌握一定数量的词汇，否则就很难取得理想的成绩。教学实践已经充分的证明，对于词汇量的掌握直接决定和影响着初中生英语学习成绩的好坏和英语知识发展的前途。但是教学中我们却发现对很多学生而言记忆单词是一件既费时又费力的事情，这就导致很多学生厌倦记忆单词。为此，如何提高学生记忆英语单词的效率，并提升他们的学习兴趣，是每一位学生和每一位教学工作者都要正视的问题，现在我就对如何引导
锦绣·中旬刊 2020年10期2020-01-27
- 数学课堂上多给学生戴“高帽”
利器可以起到事半功倍的效果，给学生戴“高帽”，想要取得预想的效果，就要讲求艺术性。“高帽”戴好了，事半功倍，戴不好适得其反。关键词 戴“高帽”;鼓励;表扬;艺术性;事半功倍;案例中图分类号：F046.2，D911.05文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）27-0185-01表扬，作为一种教育教学手段，特别是在创造师生民主、平等、和谐的教学氛围，在转化后进生方面，具有突出的效能。鼓励就像一顶高帽，每个学生都乐意“戴”。适时、充分、恰当对学生
读写算 2019年27期2019-12-06
- 借力打力,事半功倍
：借力打力 事半功倍 文言文阅读 题型 答题技巧文言文阅读是高职高考语文试题中一个重要的组成部分，但对中职学生来说，文言文阅读就像一座可望而不可及的高山，得分情况不容乐观。结合学生的实际以及近几年高职高考文言文阅读的常见题型，为了更好地帮助基础较差的同学在考试时拿到相应的分数，在注重平时专项训练的基础上，笔者会引导他们学会充分借助题目选项提供的信息，掌握相应的答题技巧，借力打力，进而提高答题的准确率，取得事半功倍的效果。一、“人生若只如初见”——提高阅读
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 浅谈自主发展困难学生的转化
;良苦用心;事半功倍;自尊心;表揚和批评;逆反心理;静等花开“自主发展困难学生”是指学习成绩或思想品德等非智力因素相对较差的学生。又叫“后进生”，也称“学困生”。任何一个班级自主发展困难学生都占有一定的比例，是学校教育教学工作中急待解决的问题。要转化自主发展困难学生，只有诊断清楚他们落后的原因，因材施教，有的放矢，才能起到事半功倍的效果。下面结合自己教育教学实践谈谈对自主发展困难学生的转化的认识。一、自主发展困难学生的表现及转化中存在的问题“自主发展困难学
学习与科普 2019年19期2019-09-10
- 浅谈数形结合思想在初等数学中的应用
想，可以起到事半功倍的效果。关键词：数形结合；思想方法 ；抽象；直观；事半功倍第一章 前言数与形是世界上万事万物共同存在的形式。 数与形这两个基本概念是数学的两块基石。 二者珠联璧合，借助图形可将许多抽象的数量关系形象化，简单化，直观化，将图形转化为代数问题可获得更加精确的结论。在教学中，老师借助多媒体技术辅助教学，能使“数”由“形”来描绘，“形”由“数”来表达，弥补传统教学方式直观性和立体感的不足，有利于学生对数学知识的理解和掌握，培养学生解决问题能力，
学习与科普 2019年11期2019-09-10
- 如何在小学教学中营造班级教育心理环境
管理及教学的事半功倍。关键词：教育心理；隐形教育；优化；事半功倍班级环境作为一种无声的教育资源，促进学生的个性发展、养成良好品德、美好心灵熏陶等方面能发挥独特的作用。因此，我们要创设健康、和谐、美好的班级环境，让孩子在环境的互动中得到全面的发展。一、要营造一个和谐氛围与纪律并存的环境在教学中，我班的孩子时常无拘无束，不像其他有些班的学生，显得那么有规矩，在我面前也不怎么怕我，回答问题也是“七嘴八舌”，好像精力总是很充沛。特别是在我上公开课时依然如故，其他老
大众科学·下旬 2019年3期2019-09-10
- 巧用微课，提升教学效果
课，就能收到事半功倍的效果。【关键词】巧用微课；提升效果；事半功倍；培优扶差《数学课程标准》指出：“学生学习的过程应该是自主探究，有自我特色的过程。”如何让学习成为是自主探究，有自我特色的过程？这是每个教师都在思考的问题。随着经济和科技不断快速地发展，信息化教育日新月异，每所学校都接入了宽带，“微课掌上通”的普遍使用，教室电脑和多媒体的投入使用，教师办公电脑已经做到人手一部。因此，学生们的家长都应该具备了上网的条件，能配合学校的步调。因此，新的信息化教学学
广东教学报·教育综合 2019年36期2019-09-10
- 与娃沟通用三招“事半功倍”
教你三招，“事半功倍”。 1.用规则代替无用的唠叨。要知道，越是冗长、繁琐的指令，越没有执行力。你想让孩子按时起床、好好吃饭、乖乖写作业，任何抱怨、指责、翻旧账都没有用。不如对孩子说简短、有重点的指令，并且用规则代替无用的唠叨，孩子才听得进去。 2.坚持原则，说到做到。想要孩子听话，父母要守住自己的原则，不能因为心疼就妥协。比如你对孩子说不收拾好玩具，下次就没得玩。如果孩子不收拾，下次就别再给他玩具，不能因为孩子哭闹而妥协。否则孩子下次还是一样：不管你怎么
文萃报·周二版 2019年24期2019-09-10
- 错题整理复习法在高中学习中的应用
;高中学习;事半功倍“3+3”高考新模式的大幕正在拉开，在当前这种高考新模式下，如若仍旧沿用传统的文理科思维与方法势必会力不从心，有时甚至会束手无策。这就要求我们必须根据高考改革的新形势、新变化，在平时学习中学会积累与总结，主动探索适合高考新改革的学习方法，以改善学习质量，巩固学习成果。笔者不揣浅陋，根据自身学习实践，整理总结出一种集交叉性、包容性、实用性于一体的学习方法——错题整理复习法，以期对同学们有所帮助。鉴于本人理论水平和语言能力所限，观点表述和行
高考·下 2019年2期2019-09-10
- 小议如何建立和使用错题本
本，可以起到事半功倍的效果。关键词：漏洞;学习效率;错题本;事半功倍很多学生对错题本没有足够的重视，他们认为“错题本”就叫“纠错本”“改错本”“错题集”，实际是他们对错题本的片面理解，是对“错题本”理解有误区。那么错题本到底有哪些作用呢？一、错题本的作用1.错题本能对学生已经学习过的知识进行梳理汇总如：这一题是北师大版六年级上册第一单元的内容，郭××同学做错了这一题，他是这样订正的：长方形的长10厘米、宽6厘米的硬纸板上剪成半径是1厘米的小圆片，我没有仔细
新课程·小学 2019年6期2019-08-13
- 例谈肢体语言在英语教学中的辅助作用
；肢体语言；事半功倍；辅助作用众所周知，拥有具体的语言环境是学好一门语言最重要的途径。但是对于我们农牧区的孩子来说，几乎没有学习英语的语言环境，因此只有通过课堂教学来学习英语。对我所任教的地区中学生来说，提高他们学习英语的兴趣，打好英语学习的基础，对他们以后高年级的学习有着重大的意义。说到培养学生对英语学习的兴趣，我们大家都知道方法是很多的，譬如现在教学过程中我们常用的游戏教学、歌曲教学、故事教学等等。但是，我认为所有这些教学方法都离不开我们教师生动的肢体
世界家苑 2019年5期2019-06-24
- 巧抓“文眼”，助力小学语文阅读教学
想，从而取得事半功倍的阅读效果。【关键词】文眼;关键词句;阅读方法;文脉;事半功倍【中图分类号】G623 【文献标识码】A小学生语文阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分。阅读能力的高低，直接关系到小学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。正因为如此，大部分教师都非常重视学生阅读能力的提升，然而由于方法不当，再加上小学生的理解能力有限，往往事倍功半，效果不佳。为了提高学生的阅读能力，我进行了多方面的尝试，取得了很好的效果。事实证明：学生在
课外语文·上 2019年3期2019-06-11
- 历史课堂的有效教学
整体把握 事半功倍 “热点”和“焦点”历史是初中阶段的必修课程，每周两课时，相对于语文、数学、英语来说课时少，所以容易被学生和家长忽视。然而历史作为学业水平测试的必修科目，担负着情感态度与价值观教育等使命，提高历史课堂的有效性，是提高历史教学质量的保证。当前，许多教师在历史课改方面做了大胆的尝试，给历史教学增添了生机和活力。下面我结合多年来的教学实践，谈谈自己在高效历史课堂教学方面的几点尝试。一、通读教材，整体把握教学内容历史教师要能够从整体上把握教学
中学课程辅导·教师通讯 2019年23期2019-02-18
- 浅谈“思维导图”在高中地理教学中的实践意义
的运用能起到事半功倍的效果。【关键词】思维导图 创造思维 思维模式 事半功倍思维导图作为一种具有创新意义的教学工具，它对教学能产生了十分深远的影响。在这种教学工具中，使原本分散的知识能网络化，而教师可以利用这个网络对学生进行教学，不仅能提升教学的效率，还减少了学生的理解难度。高中地理学科虽然知识点多、信息量大、知识的区域性以及综合性很强，但若在实际教学中采用思维导图教学，能够帮助学生将分散复杂的地理知识联系起来，起到事半功倍的教学效果。笔者于2015
中学课程辅导·教师通讯 2018年15期2018-12-23
- 让写作成为“It’s a piece of cake！”
；模板写作；事半功倍教材积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”理念，促使学生用不同的思维方式拓展思维空间，培养学生运用英语的能力。在日常教学活动中，英语写作是语言输出的重要方式之一，也是评价学习者学习成效的手段之一，加之中考所占的比重越来越大，一线老师总是在探讨如何提高英语写作的实效性，切实提高学生的英语写作能力而努力，以避免英语书面表达批改量大，无标准答案，学生错误五花八门的难处。对在九年级的教学中如何进行写作训练，笔者提出以下策略方法，以供参考。一、加
速读·下旬 2018年12期2018-12-05
- 基于教育信息化手段的高中数学教学
课堂教学收到事半功倍的效果。【关键词】智慧 教育信息化 事半功倍一、信息技术与课程整合能优化课堂结构，提高课堂效率上一节好课引入要精彩漂亮，最好还要能吸引学生，结束要有力度，让学生一节课感觉有收获，最好还要有意犹未尽之感。利用现代化的信息技术，就能更方便的创造出精彩的场景。以前教学主要是靠讲解和板书。现在有了多功能教学平台，图像、声音、文字等多种媒体有机结合，旧的教学结构发生了改变，课堂容量增大，课堂效率得到了提高。以前特怕上习题课，因为要抄很多题目，特别
考试与评价 2018年8期2018-10-21
- 七年级英语教学中提高学生课文背诵效率的实践探索
记忆和背诵，事半功倍。二、用问题串联记忆进行背诵当面对一篇英语课文时，学生在熟悉课文内容之后，进入背诵需要不断的理解，从而知晓课文的主要内容，里面的具体事物。教师用问题作为串联起学生记忆的提示点，让学生在问题的启发下，形成思维的连贯性，从而有效背诵。继续以Unit 8 Section B2 b为例，教师要求学生在熟读短文后，了解内容，并鼓励学生尝试背诵。学生从熟读之后，有了大致了解，这是学校在下半学期即将开展的课外活动。为了让学生能够顺利地进行教师采用问题
新课程·中旬 2018年5期2018-10-20
- 谈谈德育评分制度对班级管理的作用
的管理能起到事半功倍的关键作用。【关键词】德育 德育制度 教育 实践 事半功倍一、德育制度的执行“势在必行”记得每逢开学初，学校都会召开班主任会议，交代各项事宜，其中提到：德育是教育教学的重心，各班主任一定要通过各种方式方法来培养学生良好的行为习惯、品德修养。然后就会给每个班主任发一本《班务日志》、一份“学生德育操作评分表”等资料。可是学校却没有一个明确的“德育制度”来指引班主任应该如何入手去管理班级，所以就会出现了以下的情况：一是，不同的班有不同的班规，
考试与评价 2018年9期2018-10-14
- 如何提高物理课堂教学的实效
键词：物理；事半功倍；角色；实验；多媒体作为当代的物理教师面对的不仅仅是教材内容的更新，更重要的是教学方式的更新，所以我们不仅要掌握新的教育理念、新的课程内容、还要掌握新的教学方法、新的教学手段。而课堂教学是教育教学活动的主阵地，是学生学习活动的主要场所，是师生双边活动的桥梁和纽带，提高课堂教学的实效能起到事半功倍的效果。那怎样才能提高物理课堂教学的实效呢？我认为应从以下几方面如手：一、在物理教学中恰当处理教师和学生的关系初中物理教学已不再是注重教师的“教
赢未来 2018年7期2018-09-25
- “赏识”如春
学生 积极 事半功倍从踏入工作岗位以来，一直在农村偏远小学任教。每每看到乡村那些朴实又带着童真的孩子们，我总觉得自己责任重大。16年来，我的班级一直是学校的领头班，孩子们喜欢我，愿意配合我做好班中的各项事情，连带管理好自己的言行。每每开展班级工作，我总能事半功倍。其实，秘诀就是表扬与赞赏！很喜欢著名特级教师王兰老师说的那句话：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”对于这句话，我从班中一个孩子身上又有了新的领悟。这学期刚转来一位新生，他叫高晴朗
新教育时代·教师版 2018年27期2018-09-06
- 小学数学课前预习之我见
；提高效率；事半功倍凡事预则立，不预则废。小学数学课前预习是提高课堂效率的有效途径。预习是一种按照学习计划先自学教材的学习活动，可以有效培养自主学习能力。预习后可以提前学会课本上通俗易懂的知识，聪明的同学甚至可以自学，上课只要认真倾听重点、难点，便可轻松掌握新课内容，课堂教学有效性事半功倍。下面结合教学实践，就小学数学课前预习提高课堂教学有效性谈一些粗浅看法。一、课前预习能够节省教师的讲授时间课前预习节省了教师不必要的课堂讲授时间，可将重、难点的知识上透上
文理导航 2018年15期2018-08-14
- 合理有效利用多媒体进行化学教学
，利用的好，事半功倍；利用的不好，事倍功半。因此，利用多媒体技术进行教学时，一定要合理有效利用多媒体。【关键词】多媒体；合理；有效；利用；事半功倍如何合理有效利用多媒体进行化学教学，是每个利用多媒体进行化学教学的教师都应注意的问题。利用的好，事半功倍；利用的不好，事倍功半。下面就是我在化学课堂教学中合理有效利用多媒体的一些实践。在讲碱金属的化学性质时，需要做金属钠与水反应的演示实验。用常规的实验药品、仪器按照传统的实验方法进行演示，由于实验药品、器材较多，
文理导航·教育研究与实践 2018年4期2018-08-11
- 浅谈初三数学复习方法
复习；方法；事半功倍初三是整个初中的重要收官之年，它是学生三年学习成果的检验之年。随着数学教学改革的深入發展，给我们数学的学习与教学也带来了更高的要求。教师要注重教学方式方法的运用，寻求最适合学生的教学方法，以达到事半功倍的效果。因此初三数学教学有相应的对策：教会学生学好数学的方法、培养良好学习习惯。【2】下面我将从以下三个方面来探讨初三数学复习的方法。一、重视课本的作用，一切以课本为基础进入到初三总复习阶段，就是将初中三年所有的数学课本读薄，将所剩的问题
魅力中国 2018年8期2018-07-30
- 课堂提问之我见
的火花，起到事半功倍的作用。创新性、激励性提问；激趣性、激发性提问；科学性、合理性提问；激疑性、启发性提问都是行之有效的方法。关键词：课堂提问；激趣性；创新性；科学性；事半功倍课堂提问，顾名思义就是在课堂上提出问题，学生来回答，教师通过学生的回答情况来了解学生对知识的掌握情况，及时对学生尚存的疑难问题进行解答，反馈教学效果的一种常用的教学手段；也是提高课堂教学质量的一个不容忽视的重要环节。在课堂教学中，通过合理、巧妙的提问，教师可以了解学生对前面相关知识的
神州·上旬刊 2018年6期2018-06-28
- 小学高年级语文的“长文短教”
统领全文 事半功倍“长文”是指篇幅长、文字多、容量大的文章。这类长文知识点多，可借鉴之处多，文章也长。长文的教学，占课时，且教师也总是会面面俱到，成为教学的“拦路虎”。“短教”是在凸显学科本质与年段特点基础上，彰显语文教学重点，巧选取最佳共鸣点进行教学，从而进行有目的、有重点的训练，对教材做出艺术化、合理化的取舍。“短教”不是简单地无为而教，而在于抓重点、挖深度、讲实效。“长文”文本内容丰富多彩、对习作教学借鉴甚多，这决定了长文有着丰富的教学价值。我们无
阅读（教学研究） 2018年5期2018-05-14
- “玩转”语文课堂
课堂活力 事半功倍 课堂氛围孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂
考试与评价 2018年3期2018-05-14
- 庭审采用要素式审理仲裁案件事半功倍
由来；适法；事半功倍；实施中图分类号： D925.2 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）02-0181-002【Abstract】The elemental trial is a new method of court trial which has been found in practice. Its value function lies in the simple examination of the simplified
科技视界 2018年4期2018-03-28
- 多媒体在幼儿园教育教学的优势
学，效果就会事半功倍，收到意想不到的效果。关键词：幼儿园教学；多媒体课件；事半功倍一、运用多媒体课件教学，激发幼儿参与活动的兴趣在现实生活当中教师不可能让幼儿每学习一个主题就带他们真的去感受一下当时的情境，但是情感迁移是一种基本的教育手段，到底该怎么办呢？这是我们就可以借助强大的信息技术，制作出带有需要情景的課件，利用多媒体技课件，综合运用形、声、色、光的效果，创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，虚拟现实，再现生活物景，把静态知识动态化，抽象知
魅力中国 2018年42期2018-03-22
- 多媒体课件在初中物理实验教学中的应用研究
生能力，收到事半功倍的效果。关键词：多媒体课件；物理实验教学；应用；事半功倍近几年的课堂教学，我发现借助电子白板平台，将多媒体课件充分、合理地应用于初中物理实验教学，有助于激发学生学习兴趣，营造课堂教学氛围，创设特定的教学情境，从而突破时间、空间的限制。更重要的是，恰当使用多媒体，可以有效地突破教学重难点，提高学生学习能力，让学生们在生动愉快的直观体验和感悟中完成学习任务，常能收到事半功倍的效果。下面我就具体地谈谈自己的认识。一、 多媒体课件具有明显的优越
读天下 2018年24期2018-02-15
- 课堂教学中的“讲授指导技能”之我见
：当讲则讲；事半功倍；形象易记；相得益彰；以点带面；以简驭繁讲授是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。它主要通过叙述、描绘、解释、推论等引导学生了解现象，感知事实，理解概念、定律和公式，从而使学生认识问题、分析问题、解决问题，并促使学生智力与人格的全面发展。在课堂教学中要运用好“讲授指导技能”，我们先进一步认识课堂讲授的特点。课堂讲授具有以下四个显著特点：其一，教师是课堂讲授的主要活动者，学生是知识信息的接受者，以听讲的方式进行学习；其二
读天下 2018年16期2018-01-23
- “数形结合”，让数学教学事半功倍
，使教学收效事半功倍。关键词 数形结合;数学教学;事半功倍中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0253-01我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非。”“数”与“形”反映了事物两个方面的属性。我们在教学中要充分贯彻渗透“数形结合”的教学思想，实现是数与形之间的一一对应关系。例如，在教学《实数》一节时，教学重点是“无理数的概念以及对实数与数轴上的点一一对应”的理解，难点是对“无理数概念的理解
读写算 2018年13期2018-01-14
- 浅谈微课在小学低年级语文课堂中的作用
文课堂带来了事半功倍的学习效果，它不仅在识字上能给低年级的语文学习带来帮助，在攻克难点方面也效果显著。关键词：微课；激趣识字；攻克难点；事半功倍“微课”是在传统单一资源类型的教学资源上继承和发展起来的一种新型教学资源。由于每一堂微课只讲授一两个知识点，很适合学生进行有针对性和目的性的学习。小学低年级的语文课堂容量大，教师不仅要进行新知识点的教授，又要在课堂上进行大量的重复性训练，而低年级的孩子学习习惯还在培养中，每个孩子的听课效率不同，接受能力也不同，难以
新课程·上旬 2018年11期2018-01-02
- 突破单词难关，语音教学先行
中，英语学习事半功倍。关键词：单词难关 语音教学 循序渐进 事半功倍又一届初一，教材是单词量很大的牛津英语，，纵观这套教材，它与我们当地的小学根本不接轨，我市小学设有英语课，却没有一所小学是认真对待这门课的。初一学生英语水平各异，因为有的学生在小学参加过英语课外辅导班；有的没参加过；并且参加过辅导班的学生学的英语程度差异也很大。而牛津英语这个版本要求学生需具备2级英语水平，才能很好的跟上课。牛津英语的教材每课的单词量很大，成了横亘在学生学习英语之路面前的最
祖国 2017年21期2018-01-02
- 三、四年级语文各册主题思想韵语
思想；韵语；事半功倍近年来，我们注意到小学阅读教学步履维艰，教师的课堂教学可谓不遗余力，也千方百计地激励课外阅读，虽然都有效果，但阅读理解成绩还是不理想，这也令语文教师感到无奈与困惑。其实，提高阅读理解能力不能一蹴而就，也需一项一项地指导点拨与训练，可以积小胜而成大胜。而对小学三、四年级的阅读，“新课标”早有明确要求：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”仅对概括出来的主题思想的理解、体悟和把握一项，就绝非易事。三年级上册写秋的声响和色彩，
新课程·小学 2017年10期2017-12-26
- 思品课中妙用公益广告
；思品课堂；事半功倍【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）75-0063-01思品课的价值体现在提升学生的思想认知水平，提升学生为人的基本素养。公益广告以其特有的人文色彩创造了独特的社会价值。结合初中学生的认知水平和我们的时代特点，借助多媒体教学设施，将公益广告引入思品课堂，可以让思品教学事半功倍。1.用公益广告导入——调动思维，主动体会。教学过程对学生来说是一种心理认识过程，需要感觉、知觉、记忆、思维、想
江苏教育·中学教学版 2017年10期2017-12-20
- 语文教学要巧用“抄袭”
“抄袭”必能事半功倍。关键词：贵在得法；巧用抄袭；训练方式；事半功倍课堂教学是通过师生的双边互动而形成的一种整体性活动。随着新课改的实施，构建以学生为主体的有效课堂教学活动成为语文教学的追求。在此过程中，教师起主导作用，只有导得有方，才能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，学生的主体作用才能真正得到发挥。对于学生抄袭作业的现象，广大教师无不深恶痛绝，但语文课堂教学活动中教师若能对“抄袭”加以妙用，会收到意想不到的教学效果。一、巧用“抄袭”开展学习竞赛长
语文教学之友 2017年11期2017-12-18
- 如何实现阅读教学和写作教学的融合
习过程中做到事半功倍。关键词：阅读教学；写作教学；相互渗透；相互促进；事半功倍引言：阅读与写作是语文教学的两大模块，贯穿于语文教学的始终。对于阅读教学，无论是课本中的阅读鉴赏，还是课外的名著阅读，再有平时书报杂志的阅读，少说也要求学生阅读了百篇文章和十部左右的文学作品，这在数量上没有什么问题。在写作教学中，学校也有像每两周一大篇，每周一小篇之类的要求，再加上寒暑假的日记，作文，读后感等等，平均每个学生一个学期下来绝不少于二十来篇写作。但在事实上，我们在验收
东方教育 2017年19期2017-12-05
- 应用数学处理物理问题能力培养的探究
迎刃而解达到事半功倍的效果。数学在物理中的应用很广泛，在教学中如何引导学生充分应用数学知识如平面几何、三角函数、代数、函数、函数图像等来解决物理问题的能力成为关键。关键词：计算能力；函数图像；三角函数；事半功倍1 教学中要注重学生数学计算能力的培养数学计算能力的培养，在日常教学中很容易被忽视，学生听完了分析题目和解题思路后就不爱听了，更不爱动手计算得出结论。因为学生觉得计算可以用计算器或者认为物理解题主要是应用物理知识分析题目一般是用英文符号，如果确实要计
中学理科园地 2017年5期2017-11-09
- 微课教学好处多生物教学乐融融
;整合微课;事半功倍所谓“微课”，就是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某一知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展教学活动的过程，它主要以视频的形式呈现，能给学生提供自主学习的平台。在高中生物教学中灵活运用微课，不仅能调节气氛，活跃课堂，更主要是能强化学生对生物知识的巩固，实现资源的充分、反复利用，从而有效提高教学效率。一、预习——自主学习，理解掌握相对初中，高中生物在知识量和难度上均有大幅度提升，在有限的课堂时间内学生很难去理解和掌握。为了解决这一问
新智慧·上旬刊 2017年11期2017-10-21
- 如何让学生成为学习的主人来提高数学课堂效果
学中要想取得事半功倍的教学效果，必须改变教学观念，尽力创造条件、创设情境来满足学生不断学习的需要，并把教学的时间与空间交给学生，让学生成为学习的主人，在学习中通过自己的观察、实践、独立思考与集体讨论，去获得知识。这样，才能使教学质量循序渐进地提高。关键词：课堂效果；事半功倍；循序渐进；全神贯注；教学效果中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0126-01低年级的学生注意力不集中，容易分散，教师在教学中，要想
读与写·下旬刊 2017年7期2017-10-11
- 如何让小学数学课堂教学“事半功倍”
学课堂教学“事半功倍”进行了积极的探索和研究。关键词： 小学数学 课堂教学 有效性G623.5数学教育家斯拖利亚尔曾说过，数学教学也就是数学语言的教学。同一堂课，不同的教师教出来的学生，其理解和接受知识的程度是不一样。尤其是小学数学课堂教学，要求小学生在最短的时间内接受和理解枯燥、抽象的数学知识是有一定难度的。因此，如何引起学生学习的兴趣和热情，如何让小学数学课堂教学“事半功倍”显得尤其重要。这就要求老师利用一切的手段和策略来提高课堂教学的有效性。教学有效
课程教育研究·新教师教学 2015年5期2017-09-27
- 在小学语文课堂中如何利用学生已有知识、经验
来，必将起到事半功倍的效果。因此，关注学生已有的知识和经验，贴近学生的生活实际，既是语文学科的特点所决定的，也是语文学习所必需的。关键词：关注 语言文字 事半功倍中国分类号：G623.2一、关注小学生已有知识和经验是语文学科本身的要求语文学科有它自己的特性。小学生在入学时，并非是一张空白的纸。他们已经掌握了一些浅显的语言文字知识，特别是在口语方面已经具有了相当程度的表达运用能力。这些知识是从哪里来的呢？一是从生活中学来的。这个道理很简单，因为他们生活在社会
课程教育研究·新教师教学 2015年3期2017-09-27