2018年15期
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学科教育
- 选择梳理 区别利用
- 《认识角》的磨课感悟
- 小学数学课前预习之我见
- 如何在小学数学课堂中有效渗透数学文化
- 小学数学“数形结合”思想方法的灵活妙用
- 基于互联网背景下的小学数学预习策略研究
- 创设多元化情境，培养数学问题意识
- 小学数学教学中学生情感态度价值观的培养
- 基于核心素养下的小学数学有效作业设计探究
- 精心设计数学课堂提问
- 数学教学中“关爱”渗透的探究
- 引导探索 自主构建
- 基于核心素养的小学数学高效课堂的构建研究
- 谈角色扮演法在小学数学中的运用策略
- 教育游戏在小学数学教学中的应用探析
- 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
- 小学数学核心素养要素分析与界定反思
- 小学数学教师课堂提问有效性探索
- 小学数学教学中对错误资源的有效利用
- 小学数学作业设计存在的问题及改进策略分析
- 善用计算错误造就精彩课堂
- 经历数学活动 发展数学思考
- 小学语文教学改革的困惑和对策
- 基于广州本土文化资源开发与利用的小学语文中高年段教学研究
- 解惑提实效，“灵动”教语文
- 以练导学，助力高年级阅读素养培养
- 积淀·启迪·延伸
- 小学语文课堂教学评价语言有效性的思考
- 探究小学语文教学中如何培养学生的语文素养
- 低年级小学语文潜能生转化策略
- 阅读教学中语言能力训练策略的探讨
- 浅谈指导高年级学生写记叙文“入情”的技巧
- 语文教师应深谙课文，与学生共享语文珍馐
- 提高学生的说话能力势在必行
- 小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
- 发挥课件优势 优化小学语文课堂导入
- 基于“非指导性教学”理念的小学语文优化教学
- 如何在语文教学中培养学生的创新能力
- 小学英语写作教学策略探讨
- 翻转课堂在小学英语分层教学中的尝试
- 和谐情境，活泼英语课堂的“推进剂”
- 小学美术基于“江海非遗”
- 基于课堂模式的音乐教学能力的培养与发展
- 将趣味田径引入初中体育课的实验研究及分析
- 基于音乐核心素养的初中音乐教学
- 高中男生如何有效地提高引体向上成绩
- 知微知彰 持之以恒
- 互融共生：问题教学法在体育课堂教学中的运用
- 优化教学，融入生活
- 高中体育课堂教学对学生体质健康的影响
- 让小学美术教学更具“色彩感”
- 在美术课中让学生收获快乐 体验成功
- 数字技术在高中音乐视唱练耳教学中的应用
- 健康知识在小学体育教学中的有效渗透
- 也谈体育教学的育人价值
- 浅谈民俗体育在体育教学中的运用
- 浅谈在体育课中如何激发和提高学生的兴趣
- 让兴趣引领学生阅读
- 读万卷书，行万里路
- 语文课程重构：新课标下小学习作教学文体序列研究