二轮复习
- 新高考背景下有效开展生物学实验专题二轮复习的策略
物学实验专题二轮复习的策略。【关键词】新高考 生物学实验专题 二轮复习【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）17-0008-06在新的高考评价体系中，高考考查内容包括核心价值、学科素养、关键能力、必备知识等板块，考题设置更加注重基础性、综合性、应用性、创新性。这就要求高中各学科教师不仅要抓实教材基础知识的教学，而且要注重培养学生的知识迁移应用能力，注重引导学生解决社会生活中的实际问题。对生物学这门以实验为主要学习方
广西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 基于专题引领的高中化学二轮复习策略
题引领的化学二轮复习课在教学实践中备受教师关注。该方式以系统梳理知识点、加深理解和应用知识为目的，有助于提升学生解决问题的能力，使学生在考试和实际应用中更加得心应手。教学中，教师可以引入思维导图模式，借助情境教学，通过体验式学习，基于概念建构等，帮助学生高效地完成高中化学二轮复习。关键词：专题引领；高中化学；二轮复习高中化学知识有广泛的应用前景，对学生未来的学习和发展有重要影响。然而，由于高中化学知识体系庞杂，难度较大，许多学生在学习与复习过程中难以掌握重
辽宁教育·管理版 2023年5期2023-06-05
- 提高高三数学二轮复习品质的思考与实践
] 高三数学二轮复习是提高学生解题能力的关键期，其在高三数学教学中有着非常重要的作用. 二轮复习时，教师应重点强调知识间的内在联系，通过专题进一步巩固学生的基础知识，强化学生的基本技能，积累学生的基本经验，提炼学生的基本思想.同时，教师要善于应用一题多变、一题多解、多题一解等教学方法帮助学生认清问题本质，探寻解决问题的通法，提高分析和解决问题的能力.[关键词] 二轮复习;解题能力;专题经过高三一轮复习的系统梳理，学生的“双基”得到了稳固提升. 二轮复习时，
数学教学通讯·高中版 2023年4期2023-05-13
- 例谈高三物理实验微专题学案的优化设计
案的设计，对二轮复习阶段中的“实验微专题”教学进行了一些思考与讨论，希望能助力考生优化复习。关键词：高中物理；实验；二轮复习；微专题中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2023）4-0035-42021年江苏省开始了（2018年启动）新一轮高考综合改革，物理学科试题从题型、题量到考试时长均作了较大调整：删去多选题，保留单选题10道、实验题1道、计算题4道，共15道题；时长也由原来的120分钟缩减为75分钟。通过对
物理教学探讨 2023年4期2023-05-04
- 高三二轮复习渗透绿色发展理念的专题教学设计
计；三江源；二轮复习中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1005-5207（2023）04-0027-04党的十八大提出建设生态文明、党的十九大报告确立到2035年美丽中国基本实现的新目标之后，绿色发展理念逐渐成型。习近平总书记在二十大报告中作出重要指示，“大自然是人类赖以生存发展的基本条件，尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求”，并提出“加快实施重要生态系统保护和修复重大工程，推进
地理教育 2023年4期2023-04-09
- 学习进阶理论下高三物理二轮复习教学框架构建与应用
下的高三物理二轮复习教学框架由“教师价值区”和“学生发展区”组成，其中“教师价值区”包括研究高考、创设情境、建构网络、提炼模型和精选习题活动，“学生发展区”包括画出导图、定性分析、定量解答、总结思路和评价真题活动。基于学习进阶理论的发展层级，结合上述的高三物理二轮复习教学框架，文章构建了高三物理二轮复习教学实践路径，并通过以“带电粒子在电场中的运动”为例，引导教师合理应用高三物理二轮复习教学框架。关键词 核心素养；学习进阶；二轮复习；教师价值区；学生发展区
教师教育论坛（普教版） 2022年5期2022-11-18
- 微专题在高三化学二轮复习中的应用
摘 要］高三二轮复习，对学生成绩的提高、素养的培养具有重要的意义。微专题具有切口小、针对性强、反馈及时等优点。文章以“电解质溶液图像题的突破”为例，以高考真题为载体，探讨基于微专题的复习方式，以帮助学生构建解题的思维模型，提高二轮复习效率。［关键词］微专题；二轮复习；电解质溶液图像题［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）20-0054-03高三化学二轮复习
中学教学参考·理科版 2022年7期2022-11-16
- 科学备考，精准突破
桂宝华摘要：二轮复习在高考语文复习中起到了承上启下的作用，为了能够帮助学生科学备考，实现精准突破，教师要重视语文二轮复习内容的整合，明确二轮复习的具体内容和要点，通过多种方式提高二轮语文复习质量，培养考生良好的考试应对能力，从而取得理想得考试成绩。关键词：二轮复习;高考;语文备考引言：语文作为高考的重要科目，在高考复习备考阶段占据着重要的地位，为了促进学生在高考中取得优异的语文成绩，学校和教师一般会开启三轮语文复习备考模式。第一轮语文复习备考的主旨是带领学
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- “大时空、小专题”的高考历史二轮复习教学探究
]在高考历史二轮复习教学中，通过对不同历史时期标志性事件的分析，形成“大时空”的课堂视角。将标志性历史事件作为“坐标”，有助于学生梳理考点和知识点;通过分析比较不同的历史事件，有助于学生完成对专题复习的深化;通过围绕知识主线构建小专题，建构考点和知识点的内在逻辑，有助于学生深化理解知识。文章以“早期儒学的发展”专题复习为例，通过分析对早期儒学发展有深远影响的三个事件，并与高考题相结合，呈现“大时空、小专题”的高考历史二轮复习课。[关键词]大时空;小专题;高
中学教学参考·语英版 2022年3期2022-06-16
- 以学生问题为导向的物理二轮复习高效课堂探究 肇庆市德庆县孔子学校
金澎【摘要】二轮复习是高考备考的关键期。通过研究学生的典型问题，真正掌握学情，精准备课是高效复习课的前提。高效的物理二轮复习课堂是以学生思维活动为主要内容的课堂，是学生参与度高、积极性活跃的课堂。通过二轮复习，让学生的知识形成网络化，物理情景形成模型化，让学生科学思维和关键能力得到提升。【关键词】中学物理;典型问题;二轮复习;高效课堂经过一轮复习，学生对基本的物理概念、物理规律有一定的理解，但是学生的物理知识还是比较碎片化，缺乏知识的应用和知识点间的联系。
广东教学报·教育综合 2022年66期2022-06-16
- 生物“小中考”复习策略之我见
;一轮复习;二轮复习;三轮复习[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）18-0053-032021年起，江苏盐城的中考方案出现了较大的变化，生物、地理学科成绩不再以等级方式呈现，而是以具体的分值计入中考总分。生物学科的分值在中考中的权重明显加大，“每分必争”成为家长和学生的常态心理。基于这种变化，生物学科的中考复习也需与时俱进。下面笔者谈谈在新
中学教学参考·文综版 2022年6期2022-05-30
- 高三历史二轮复习方法探析
复习来说，第二轮复习具有承上启下的作用。毫不夸张地说，第二轮复习做得好，不仅事关复习衔接和过渡，还是关系学生历史分析能力、综合能力培养的大事。在第二轮复习中，任课教师要明确复习方向，以历史知识梳理为纽带，帮助学生构建完整的知识网络，以促使学生有新的发展。关键词：高三历史;二轮复习;方法高三复习阶段，是学生进行系统复习、查漏补缺、提高能力的重要阶段。高三历史复习多由三轮组成。其中，第一轮历史复习以课程标准为纽带，重点是梳理基础的历史知识，帮助学生构建知识轮廓
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 以“思维进阶”为导向的高考数学二轮复习策略
较难把握的是二轮复习，因为它是学生突破能力瓶颈，从而实现“思维进阶”的关键时期.基于此，本文结合高考二轮复习中的一些教学案例，从增进发散和聚合思维融合、增强逆向思维训练、跳出思维定式和培养创新思维三个方面进行分析，阐述二轮复習策略.关键词：二轮复习;发散思维;聚合思维;逆向思维;微专题;创新思维中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）24-0038-03收稿日期：2022-05-25作者简介：曹玉梅（1979.
数理化解题研究·综合版 2022年8期2022-05-30
- 高考英语二轮复习语法填空题教学技巧点拨
章以高考英语二轮复习为例，探索语法填空题的有效教学技巧，希望学生能够掌握高效、便捷的解题技巧，灵活自如地应对高考英语中的语法填空题。【关键词】高考英语;二轮复习;语法填空题;教学技巧【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）18-0123-03二轮复习是高考总复习中的重要阶段，它具有专题性和针对性的特点，在这一阶段，教师要将英语知识划分为不同的类型，借此提升学生的专项学习能力。在此背景下，语法填空题作为高考
文科爱好者·教育教学版 2022年3期2022-05-30
- 基于“读思达”教学法的高三电学实验二轮复习
物理电学实验二轮复习的策略及电学实验的解题策略。关键词：读思达教学法;电学实验;二轮复习读思达教学法是集阅读、思考、表达为一体的旨在培养学生阅读能力、学会科学思维、养成规范表达的一种教学方法，它注重培养学生的核心素养和终生学习的基本能力，可以有效促成学生应用相关学科知识解决实际问题的能力。高中物理实验是学生学习物理的重点和难点，本文以读思达教学方法为指导，谈谈高中物理电学实验二轮复习的策略和方法。1 电学实验理论知识的整理1.1 细“读”教材教辅抓主干
中学理科园地 2022年2期2022-05-04
- 基于热点问题情景深度学习的高中生物二轮复习策略
;深度学习;二轮复习《普通高中生物学课程标准（2017年版）》指出：“生物学学科核心素养是学生后天习得的终身受益成果，是公民基本素养的重要组成之一，是学生在解决真实情景中的实际问题时所表现处理的必备品格与关键能力。”近几年生物高考题增加了情景题的比例。2021年高考广东卷有20道题从社会热点、前沿科学、传统文化等方面创设情景，以文字材料、图片、表格等形式，综合考查学生阅读理解材料、分析材料、获取信息和综合运用知识的能力，注重对生物学科核心素养的考查。深度学
广东教学报·教育综合 2022年49期2022-04-27
- 统整设计题组，助推生命观念形成
以高中生物学二轮复习“病毒”微专题为例，统整设计题组，精心设计题组的结构，删减经典例题的内容，引导学生体验、反思和归纳，以助推学生生命观念的形成。[关键词]高中生物学;二轮复习;题组;生命观念[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）05-0087-03生命观念是能够理解或解释生物学相关事件和现象的意识、观念和思想方法，它主要包括结构与功能观、物质与能量观、
中学教学参考·理科版 2022年2期2022-04-21
- 高中政治二轮复习教学策略探析
要想在高考第二轮复习中促进学生政治学习水平的有效提升，就要求政治教师必须采用适当的复习教学策略，逐一解决学生复习存在的问题，确保复习工作的顺利、高效开展，不断提高学生的复习实效。关键词：高中政治;二轮复习;策略分析高中政治老师要强抓第二轮复习，不要只是进行重复第一轮的复习，要注意将知识的重难点分门别类，选出侧重点和普通点，还要依据学生的学科薄弱点和难点，开展有针对性的专题复习，才能不断提升学生的复习成效。基于此，本文从高中政治第二轮复习中发现的问题入手，提
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 如何结合名校试题组织学生开展二轮复习
的教学环节，二轮复习工作的开展对于学生学的提升无疑具有重要的促进作用。基于此，近年来，随着教育改革工作的不断深化，大批教育研究人员结合二轮复习工作内容进行了思考与分析，旨在全面促进学生二轮复习模式的合理优化。在本文中，笔者结合名校试题在学生二轮复习期间的重要意义和开展模式进行了分析与反思，旨在帮助学生全面实现对于相关知识的有效掌握，以便促进新时期我国高中二轮复习综合水平的提升与优化。关键词：高中教育;二轮复习;名校试题;工作要点;落实措施在高中阶段，二轮复
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 高三历史第二轮复习课的“走心”探索
】高三历史;二轮复习;教学探索作者简介：刘白玙（1986.09—），女，江苏省沙溪高级中学，一级教师。一、“走心”创意，从“新”出发从高一到高三的学习中，学生们已经习惯了在教师对教材模块式的教学中学习，所以在学习历史人物、历史事件以及历史现象时，他们往往会受到内容框架的限制，而影响了对历史知识的掌握，所学到的知识是零散的。如果教师在高三第二轮复习中仍采用这种教学方式，不仅不能提高学生复习的效果，反而可能会使学生思维变得混乱甚至对知识产生抗拒。所以历史教师应
教育界·A 2022年1期2022-03-22
- 重基础，构网络，提能力
系统工程. 二轮复习如何才能让学生在短时间内能力得到进一步提升是摆在教师面前的重要课题，基于理论研究与教学实践，文章认为二轮复习应帮助学生回归课本夯基础，形成知识网络;帮助学生促进知识再理解，实现“温故而知新”;帮助学生树立解题意向，形成良好习惯.[关键词] 二轮复习;高三数学;知识网络;解题意向高考复习是一个系统工程. 在教师的引领下，学生经过了第一轮复习，對书本知识有了整体的把握，体会到高中数学知识不是孤立存在的，而是彼此交叉，相互联系的，但要想进一步
数学教学通讯·高中版 2022年1期2022-03-21
- 高三数学二轮复习中学生大数据处理能力的培养
力.高三数学二轮复习中，教师要有效培养学生的大数据处理能力，应贯彻“三准”、狠抓“三功”、传授“三懂”和落实“三有”.[关键词]高三数学;二轮复习;大数据处理能力[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）35-0025-02在大数据背景下，数据分析能力在高中数学教育中显得愈发重要.数据处理能力是指依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理和分析，并解决给定的实际
中学教学参考·理科版 2021年12期2021-12-19
- “出声思维”助推高中化学二轮复习
要：二轮复习是高考复习中承前启后的关键一环。教师在教学中，要营造宽松自由的学习环境，引导学生主动发声，把握干预的最佳时机，利用“出声思维”提高二轮复习的效率。采用“出声思维”的优点是：能够帮助教师打开学生思维的黑匣子，从而精准判断知识盲点，改进复习策略;能够促使学生主动学习，提高复习内容留存率;能够促成师生思维碰撞，从而实现共同提升。关键词：出声思维;二轮复习;高中化学高中化学总复习分三个阶段，即一轮复习、二轮复习和三轮复习。一轮复习时，教师一般会
教学月刊·中学版（教学参考） 2021年11期2021-12-06
- 优化二轮复习 提高复习效率
提升高考化学二轮复习的策略进行简要分析，希望能够帮助老师和学生提升高考复习效率。关键词：高三化学;二轮复习;策略分析引言：每年的高考都会对应一份考试说明，而老师们则是将考试说明与教材相结合，认真解读考试说明，分析重点，从而有方向性的为学生们提供复习方向，进而提升复习质量和效率。1、结合考试大纲，明确复习方向考试大纲作为每年高考题目的出题依据，认真研读考试大纲能够有效帮助我们明确复习方向，当我们有了复习的重点，就能够抓住主要矛盾，围绕复习重点开展复习。对于高
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- “微专题”在高三生物二轮复习中的应用
视高三生物的二轮复习，切实的为学生的学习奠定良好的基础。◆关键词：微专题;高三生物;二轮复习众所周知，高三阶段对于学生学习的重要性，这个阶段的学习主要的目的是帮助学生提高学习成绩，以助力学生能够接受高等教育。生物作为理科生考试的必备科目不可被忽视，在这样的背景下，按照复习的节奏与方式，高三生物复习也有着固定的模式。微专题只是复习中的一个环节，这个环节的设置主要帮助学生进行未掌握知识点的理解，以帮助学生更好的复习。微专题复习的作用和意义在于能够帮助学生进行专
速读·中旬 2021年10期2021-10-14
- 关于提高高中生物二轮复习有效性的一些具体措施
◆摘 要：二轮复习是构建知识体系的重要阶段，是解题能力提升最快的阶段，多数学生的生物成绩在此阶段能有很大的提升。本文将结合我校一轮复习存在的一些问题，提出几点针对高中生物二轮复习的具体措施。◆关键词：高中生物;二轮复习;有效性;具体措施对于高中生物这门学科而言，很多学校在一轮复习结束后，还有时间可以完成二轮复习。一轮复习可以说是对高中所学知识的全面的复习，而二轮复习则是在一轮复习的基础上进行的，二者是相辅相成的关系。结合我校今年的实际情况，我们在2021
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 基于问题解决视角下的教学设计与实践
决;数量积;二轮复习;教学設计【作者简介】杨璧华，一级教师;文尚平，高级教师，南宁市学科带头人，广西基础教育名师青蓝工程培养对象。【基金项目】2021年广西“十四五”教育科学规划B类重点课题“基于核心素养下高中数学‘学、教、评一致性教学设计的理论与实践研究”（2021B200）一、问题提出《普通高中数学课程标准（2017版）》提出的课程建设目标是通过数学课程的学习，让学生获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称
中小学课堂教学研究 2021年9期2021-10-11
- 高三化学二轮复习微专题的课例设计与实践
：高三阶段的二轮复习，是优化一轮复习，提升学生基础知识与解决问题能力的重要环节，对学生高考有很大的帮助。在化学二轮复习中，运用微专题的方式进行复习活动，不仅可以提升复习的针对性，同时可以提升学生基础知识学习能力。文章以高三化学二轮复习微专题的课例设计与实践为研究对象，对微专题进行简单的介绍，对如何利用微专题进行二轮复习提出建议，希望对教育活动开展提供帮助。关键词：高三;化学;二轮复习;微专题引言：在化学二轮复习中，运用微专题进行复习活动，提升学生的化学学习
高考·上 2021年6期2021-10-02
- 提高高三化学二轮复习有效性的几点尝试
化。高三化学二轮复习是在一轮复习的基础上，按照考试大纲相关要求进行复习备考，需要采取有针对性的复习方法，帮助学生查缺补漏，完善学科知识网络。本文从高三化学二轮复习的必要性以及基本模式着手，重点探讨提高高三化学二轮复习有效性的实施策略。关键词：高三;化学;二轮复习;有效性引言：高三复习是协助学生对已学知识领域查缺补漏的过程，也是进一步完善高中各学科知识体系的重要阶段。由于当前新型高考模式对学生的综合素质要求更高，学生考试压力增加，很多学生并不适应高三复习节奏
高考·下 2021年5期2021-09-30
- 高三化学二轮复习策略及建议
要】高三化学二轮复习是在一轮复习的基础上，按照新课标的要求进行复习备考，在“能力立意”的试题背景下，需要帮助学生建构学科知识网络，掌握必备知识和提升关键能力。文章从高三化学二轮复习的有效性着手，重点探讨了高三化學二轮复习的实施策略。【关键词】二轮复习;必备知识;思维建模;关键能力通过高三化学一轮复习，学生比较系统地复习了每一章节的知识点，并初步构建了知识体系。但是也存在一些问题，比如对知识内容的掌握比较零散，知识的系统性和条理性有待进一步提高，解题时不能准
教育界·下旬 2021年8期2021-09-13
- 学生主体式教学模式在高中生物二轮复习中的实践与思考
参与高中生物二轮复习。为了充分发挥这一教学模式的优势，要求教师能够明确二轮复习的教学方案，确定参与的主体，制定出合理的教学安排，并针对实施结果进行总结与思考。文章基于学生主体式教学模式，分析高中生物二轮复习的具体实施方案，以期能够为生物二轮复习提供借鉴。【关键词】学生主体式;高中生物;二轮复习1基于学生主体式教学模式设计生物复习计划二轮复习中，复习策略的制定，对教学效果有非常直接的影响。从实践教学活动来看，教师往往是利用练习习题的方式巩固知识点，如：做模拟
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 高三二轮复习学生在竖直平面内物体运动问题中的易错原因分析
要：教师在二轮复习教学中，要把握新课标高考试题的趋势和特点，观察学生的思维过程，有针对性地选择易错题型，对题目中的陷阱不直接告知，通过分析讲解，梳理对概念和规律的准确理解;师生互动，在纠错过程中吸取教训，梳理沉淀的典型模型，归纳总结，提高学生分析解决问题的能力，重视理解，重视变化，重视对比，重视方法，进而提升成绩。关键词：二轮复习;过程分析;易错原因例1 如图所示，ABDO是处于竖直平面内的光滑轨道，AB是半径为R=15m的1/4圆周轨道，半径OA处于水
高考·上 2021年1期2021-09-10
- 小口切入模块建构训练贯通
”在高三化学二轮复习中的应用.关键词：二轮复习;单元整体教学策略;高中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）13-0089-03单元整体教学策略就是将教材中的一个个“内容单元”，变成了一个个利于学生学习的“学习单元”，使它们成为一组彼此关联的、结构化的系列学习活动，体现了从关注单一的知识点、课时教学到关注单元学科思维教学的转变.化学高考题，往往是多个知识点的综合，不仅有考查的角度变化，还有背景
数理化解题研究·高中版 2021年5期2021-09-10
- 新高考背景下地理二轮复习之主干知识专题划分
要：高考地理二轮复习一直是研究的重点，本文在新高考的背景下，主要从地理主干知识的角度对高考二轮复习进行专题划分。主要以知识的纵向梳理、横向联系、对标考点为划分依据;从自然地理、人文地理、区域地理、地理技能等方向进行具体的专题划分。关键词：高考地理; 二轮复习; 主干知识中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）10-138-002“高考”一直是教育界经久不衰的热点话题，围绕高考复习的研究
科学大众·教师版 2021年10期2021-09-03
- 中职对口高考数学二轮复习的几点思考
教学过程中，二轮复习的时间相对来说比较短，学习任务量繁重，导致教师在进行二轮复习的时候往往都会非常仓促，教师只注重追赶教学任务，而忽略了学生的二轮复习效果，这样一来无论是教师的教学质量还是学生的学习效果都不会太好。因此，本文针对中职对口高考数学的二轮复习，对试题、考试大纲以及教学方法等方面进行一些分析和思考，希望能够在有限的时间里，提升教师的教学质量以及学生的学习效率。关键词：中职 对口高考数学 二轮复习 思考前言从2008年开始，中职对口高考开始将
安徽教育科研 2021年21期2021-08-30
- 新课标下高三生物二轮复习教学策略探索
要：高三生物二轮复习主要是将生物学知识进行整合，同时聚焦大概念发展学生核心素养与能力，其并不具备固定的复习模式和内容，教学难度相对较高，而且还会对学生高考生物成绩造成影响。主要是对新课标下的高三生物二轮复习教学策略展开了探索，希望借此来有效优化生物复习教学。关键词：高三;生物;二轮复习高三生物一轮复习主要是进行知识、技能与方法的逐点扫描和梳理，巩固学生基础知识;二轮复习则更加注重学生整个知识体系的完善与优化，促进学生生物知识网络体系的构建。纵观近几年高考生
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 疫情背景下高三化学二轮复习方法研究
下的高三化学二轮复习教学，对具体的复习方法进行了详细的研究和分析。关键词：疫情 高三化学 二轮复习 教学途径2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情，使得整个社会都进入到暂停的状态下。但是针对高三的学生而言，这是一种特殊的经历。在居家学习模式下，学生不仅仅要加强自身的防疫知识，还要在这一段时间内通过网络开展有效的线上学习，争分夺秒备战高考。复课后，必须要立足学生线上学习的效果，有针对性地组织好高三化学的二轮复习教学，不断提升学生的二轮复习效果。一、疫情背景下，
安徽教育科研 2021年5期2021-08-16
- 学业质量水平视角下 高三历史二轮复习策略
据。高三历史二轮复习应基于学业质量水平4的要求全面展开，主要体现在凝练本质属性，落实唯物史观;绘制时空坐标，树立时空观念;甄选经典史料，培养史料实证;多角度看历史，提升历史解释;探寻教学课魂，培育家国情怀这五个方面。关键词：学业质量水平 高三历史 二轮复习面对新一轮课程改革，在新的高考模式和要求下，教师应该如何帮助学生进行高三历史二轮复习？如何高效地备战高考呢？笔者认为，落实考点，夯实基础固然重要，但在高三历史二轮复习中，教师不能只是简单重复教材中的
知识窗·教师版 2021年7期2021-08-13
- 高三物理二轮复习以“问题导向”设置小专题策略探析
的掌握程度，二轮复习中考试的频率相对而言是有增加的。所以，根据测试进行诊断，分析学生学习出现的问题和漏洞，有针对性地设置“小专题”，以提高对备考时间的效率和提高学科复习效果是非常重要的。高三级物理教师要针对物理二轮复习的特点，认真研读“中国高考评价体系”，提高时间效率，使学生达到查漏补缺与提升学科能力的效果。【关键词】高三物理;二轮复习;问题导向;课堂效率物理作为一门理科学科，根据二轮复习的特点，增大测试的力度是非常有必要的。考试的功能之一是帮助学生巩固知
广东教学报·教育综合 2021年79期2021-08-03
- “微专题”在高三数学二轮复习课中的运用
学雄摘 要：二轮复习是高三数学复习教学重要的环节，能帮助学生查缺补漏，对于他们高考数学成绩的提升具有十分重要的作用。目前“微专题”教学已经成为高三数学二轮复习教学最常用的方式，同时也是一种有效的查缺补漏的教育策略。本文就简单概述了微专题，在此基础上，探讨了“微专题”在高三数学二轮复习课中的具体运用策略，仅供参考。关键词：微专题 高三数学 二轮复习 运用策略在高三数学教学中，第二轮复习教学，一般都是在每年的3月初到4月底之间开展的，是引导学生对数学知识进行系
成长 2021年8期2021-08-02
- 注重高三二轮复习质量
问题，因此第二轮复习的首要任务是按专题总结知识点，对知识点的串联和概括是重中之重.在高考背景下，不仅仅要求我们将题目讲透，还要求我们在讲解题目的过程中能够教会学生举一反三，让学生对知识点深入理解，学会知识点之间的迁移、归纳.【关键词】二轮复习;发散联想;举一反三一、问题与分析（2017 盐城三模）若实数x，y满足2x-3≤ln（x+y+1）+ln（x-y-2），则xy=.思路分析1：基本不等式与导数的应用ln（x+y+1）+ln（x-y-2）=ln（x+y
数学学习与研究 2021年12期2021-07-12
- 基于核心素养的高三生物二轮复习策略
蔡东玲摘要：二轮复习的目的是进一步夯实基础，对零碎的知识点进行归纳和整理形成知识网络;突出重点难点，加强易混易错辨析;注重科学思维能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力;把握高考命题特点和规律，掌握解题技巧和方法。根据新课程理念，核心素养为宗旨，内容聚焦大概念，初步探索基于概念教学的二轮复习策略，提高生物学学科素养。关键词：高三生物 二轮复习 概念教学 核心素养经过了一轮复习之后，二轮复习的时间一般为2个月左右，那么，如何在短短的2个月内有效
学校教育研究 2021年9期2021-07-06
- 聚点精练：“微专题”在高三《数控加工机械基础》二轮复习中的应用研究
摘 要：高三二轮复习对于提升学生高考成绩具有重要意义，在复习时需关注重点与难点，让学生掌握好高频考点，确保在复习时渗透核心素养，通过“微专题”的方法，达到对内容行精准练习的目的，确保二轮复习的效率。本文从本校高三《数控加工机械基础》教学中存在的问题出发，对二轮复习中“微专题”的有效构建、实施策略、实施效果等方面进行探讨，以便于学生能夯实基础，系统全面地掌握知识，高考时取得更优异成绩。关键词：微专题;高三;二轮复习一、问题提出随着核心素养的提出和不断深入，新
下一代 2021年2期2021-07-05
- 做题态度是关键，重视错题是智慧
识解决问题的二轮复习中，加深对概念的理解，达到查漏补缺的教学效果;应用概念解决实际问题，指导学生迁移教材内容至答题中，并及时反馈落实教学效果。关键词：二轮复习;微生物的分离和培养;探究实验生物学科是建立在实验基础上的学科，注重实验研究的思路。本课题以微生物取样、分离、培养以及培养基对微生物的选择作用为中心，围绕近几年高考的高频热点进行教学设计。教学中要求学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念，这是生物学教学的基本任务之一，也是发展生物学学科核心素养、达成教
求学·教育研究 2021年4期2021-06-24
- 初探时政热点在高三政治二轮复习中的应用
】时政热点 二轮复习 核心素养一、时政热点在二轮复习中的必要性（一）培养核心素养上新课改确立了新时期高中政治学科的四大核心素养：政治认同、科学精神、法治意识和公众参与。四大核心素养是一个有机整体，在内容上相互交融、在逻辑上相互依存。而时政热点以其独有的实效性、政治性与政治认同素养和法治意识的培养直接挂钩。而在平常的时政热点课上，在学生与老师的强效沟通互动中，从不同角度对时政热点进行深度剖析，又直接培养了学生的科学精神和公众参与。可见，在高中二轮复习冲刺阶段
家庭教育报·教师论坛 2021年50期2021-06-10
- 基于“模型认知”的高三化学教学设计
;成环反应;二轮复习;教学设计[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）11-0064-03“模型认知”是化学学科核心素养的主要组成部分，《普通高中化学课程标准（2017年版）》要求学生能通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系，建立模型;能运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律[1]。模型具有深刻性、规律性和指导性，它能使知识系统
中学教学参考·理科版 2021年4期2021-04-28
- 基于核心素养的高考二轮复习课例设计
]在高考历史二轮复习中，帮助学生构建历史学科知识体系，落实核心素养非常必要。研究真题，梳理主干知识，围绕主题设计问题，这些都是落实核心素养的重要手段。高中历史核心素养的培养要突出以人为本，服务立德树人。[关键词]二轮复习;高考历史;核心素养[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）10-0057-04高考历史二轮复习是提升能力的关键阶段，它不能是一轮复习的重
中学教学参考·语英版 2021年4期2021-04-25
- 主题教学在高三历史二轮复习课中的应用策略探究
为了提高高三二轮复习的质量，采取主题教学方法以有效的整合教学重点内容。本文对主题教学在高三历史二轮复习课中的应用进行研究，并且提出相应的解决办法。【关键词】主题教学 高三历史 二轮复习【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0174-03引言在高中进行新课程改革之后，高三历史二轮复习课中普遍都会存在“炒现饭”的问题，很多学生对于复习会产生消极的态度，导致了整体的课堂效率比较低下。因为复习课程就是对
课程教育研究 2021年1期2021-04-22
- 教师网络学习空间环境下的高考备考实践与反思
下的高中地理二轮复习为例，梳理了高中地理二轮复习存在的问题，探讨了将教师网络学习空间应用于高中地理二轮复习的具体方法，以期为网络学习空间在教学中的进一步应用提供参考。关键词：教师网络学习空间;高中地理;二轮复习;问题;方法课题项目：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘互联网+’的农村中小学教师信息素养提升策略及实践研究”（GS〔2020〕GHB2594）的阶段性研究成果。中图分类号：G633.55;G434 文献标
求知导刊 2021年41期2021-01-05
- 基于主题式情境教学的高三二轮复习实践探索
以期为高三的二轮复习提供可行路径。关键词 主题式情境 二轮复习 乙醇燃料 酵母菌中图分类号G633. 91文献标志码B《中国高考评价体系说明》提出：高考评价体系中“一核”即高考的核心功能之一是引导教学；“四层”即考查内容和“四翼”即考查要求，要以充分体现核心价值的问题情境作为载体，即通过选取适宜的素材，再现科学理论产生的场景或是呈现现实中的问题情境，让学生在真实的背景下发挥核心价值的引领作用，运用必备知识和关键能力去解决实际问题，全面综合展现学科素养水平。
中学生物学 2021年10期2021-01-04
- 思维导图在地理选考二轮复习中的应用
透到地理选考二轮复习中，可以帮助学生系统掌握知识结构，在充分利用材料信息的同时建立强烈的逻辑关系，规范答题，提升学生的解题能力，培养独特的地理思维。关键词：思维导图 二轮复习 思维提升中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）10-00-02引言新高考改革后，针对第二次选考的地理二轮复习如何有效地开展，是我们地理教师思考较多的一个问题。尤其是近几年来，选考的命题越来越注重考查学生的能力。考查的知识跨度大，内容多样，这就对
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 初三历史二轮专题复习探究
要： 历史二轮复习是初中历史备考的重要环节，也是夯实基础提高学科思维能力的必要步骤。在二轮复习中如何通过教学设计让课堂充满活力、实现三维目标显得极其重要。本文以专题复习《走向近代——从封建社会向资本主义社会过渡》为例，通过课堂设计，实现知识与能力的提升，让历史课堂成为学生研究性学习的主阵地。关键词： 二轮复习 基础知识 能力提升 教学设计在经过一轮复习，学生基础知识已经掌握得较好的基础上，二轮复习需要对学生的学科思维和核心素养进行更高层次的落
文教资料 2020年23期2020-11-23
- 浅谈在高三政治二轮复习课堂中落实“四权”
要：高三政治二轮复习课最大的特点应该是它的有效性。怎样才能使课堂有效、高效？这在很大程度上取决于学生“动”了多少。以学生为主体，全面落实课堂教学“四权”下放，让学生充分掌握思维权、演练权、表达权、归纳总结权。由传统的老师讲授为主，转型为学生主动想、主动做、主动说、主动悟，既能充分调动学生的主观能动性，提高学习趣味，又能让课堂上的知识和能力真正落到课堂实践中去，从而提高二轮复习的实效。关键词：高三政治;二轮复习;“四权”【中图分类号】G【文献标识码】B【文章
内蒙古教育·科研版 2020年6期2020-11-23
- 高考数学二轮复习中导数及其应用的思考
要学生在数学二轮复习中重点关注。因此，本文针对高考数学二轮复习中导数及其应用进行思考，希望能够为广大教育工作者提供参考借鉴，为提高学生学习能力奠定良好基础。【关键词】高考 数学 二轮复习 导数 应用【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-157-01引言导数是高考数学科目重点考察内容之一，需要教师和学生引起高度重视。保证学生通过复习能够深刻掌握知识点、灵活运用知识点，从而轻松解答各种题型。在
中学课程辅导·教育科研 2020年28期2020-11-06
- 关于数学高考二轮复习的几点反思
位特级教师的二轮复习公开课“多元函数的最值问题”进行积极反思，认为：二轮复习应以讲练结合课为主;复习的重点是高考命题中的高频考点，难点是压轴题中体现的考点，以及学生练习中出现的思维盲点;复习检测应提倡周练，一周一次足矣.[关键词] 高中数学;二轮复习;反思数学二轮复习究竟复习什么？如何提高复习效益？这是高三数学教师在高考前两个月内不可回避的问题. 进入二轮复习阶段，大部分学生的认识能力与认知水平已经进入了瓶颈阶段，教师要想让他们再上一个台阶，谈何容易. 前
数学教学通讯·高中版 2020年9期2020-11-06
- 高中物理二轮复习的有效实施策略
此在高中物理二轮复习阶段，教师就要根据物理学科的特点和学生的认知规律，探索科学合理的教学策略，争取提高学生复习的有效性，为学生高考提供有力支持。关键词：高中物理;二轮复习;教学策略;有效性高中物理知识的难度系数大大提升，给学生学习、复习都带来很大的困难。这就要求教师要根据学生的实际水平和学习困境来优化教学方针，争取让学生获得更好的学习和复习体验。而在高三物理第一轮复习中，大部分学生都可以掌握高中物理中的概念、定义、公式等基础知识。那么在第二轮复习中，教师就
学习周报·教与学 2020年7期2020-10-21
- 浅谈2020年高考政治二轮复习迎考策略
上探讨政治第二轮复习对策，以为广大同仁提供参考。【关键词】 高中政治 高考复习 二轮复习 对策【中图分类号】 G633.2【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（2020）02-024-020新高考制度实施后，高考主要考查学生的综合能力。20年政治高考的范围和内容总体稳定，需要基于《考试大纲》和高考命题要求进行第二轮复习，以提升政治复习效果。二轮复习应根据《考试大纲》的要求，按照学科理论本身的逻辑（既遵循教材体系，又不拘泥于教材体系），将规定的
中学课程辅导·教育科研 2020年2期2020-10-21
- 在高三生物学二轮复习中促进知识整合的教学策略
对高三生物学二轮复习期间的策略做出总结，分析了该阶段复习采用的“主题式”教学、专题教学、概念图的构建，以及多维度的比较归纳法，让学生对知识产生新的认识及思考，实现知识之间的多向联系，针对认知结构做出优化，提高学生解决问题的能力。【关键词】高三生物学;二轮复习;知识整合高三生物学经过一轮复习，学生基本形成了较清晰的生物知识结构，具备了基本的生物学科应试能力。但在能力、策略、心理和信念等方面还有不足，对一些知识板块的整合也存在不少问题。二轮复习是在一轮复习的基
广东教学报·教育综合 2020年72期2020-10-21
- 核心素养视域下高考文言文二轮复习备考中的四个“跃迁”
考语文文言文二轮复习时，教师应在继续注重文言基础知识积累、培养文言文阅读语感的同时，通过四个“跃迁”，让学生在自主的语言实践活动中，提升阅读和解题的思维能力，完成对文言文阅读知识系统的建构，发展思辨能力，提升思维品质，积累丰厚的文化底蕴，实现语文核心素养的提升。对此，本文对核心素养视域下高考文言文二轮复习备考中的四个“跃迁”作了探讨。【关键词】核心素养;文言文;二轮复习由于古代汉语不同于现代汉语的语言组织方式而导致的言语理解障碍，导致文言文一直被学生视为高
广东教学报·教育综合 2020年72期2020-10-21