高考·下
教学方法
- 基于智慧教室的高中信息技术教学模式设计探究
- 探究英语精准教学的有关策略
- 小班化教学模式在数学教学中的应用
- 基于学习活动观的高中英语阅读教学实践
- 高中议论文“以读促写”素材积累教学策略
- 高中化学反应原理教学中问题推进教学的实践研究
- 文本细读在语文阅读教学中的运用研究
- “互联网+”高中语文阅读教学模式的建构
- 核心素养背景下的高中数学分层教学探究
- 运用思维导图优化高中地理核心知识教学的实践探索
- 核心素养理念下高中语文主题阅读教学模式分析
- 动态评价理论下的高中英语写作多元反馈模式的构建
- 借助错题分析,落实数学核心素养
- 合作性学习在高中历史教学中的应用
- 高中英语教学中情境教学法的应用方式分析
- 情景体验式教学在高中英语教学中的应用
- 解读新课程背景下高中语文课堂教学方法
- 新教材新理念下的支架式教学模式应用
- 绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用
教学研究
- 基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探讨
- 试析高中语文阅读教学中存在的问题和解决对策
- 基于微课的高中物理生本课堂的构建研究
- 探究高中语文作文教学如何革新思维提升教学质量
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 以藏为主高中英语课堂教学现状
- 基于新课改的高中生物实验教学优化对策
- 浅谈高中数学中的数学运算
- 理解核心素养内涵,改进高中化学课堂教学
- 高中语文文学类文本阅读教学语文味的建构策略
- 高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构的建构
- 基于核心素养的高中语文读写结合教学探究
- 核心素养下的高中语文教学策略探析
- 101智慧课堂助力数学课堂的探究
- 浅析新课标下高中历史课堂教学的有效性
- PBL教学模式下的高中生物实验教学策略分析
- 运用大数据提高高中地理错题评讲的效率
- 基于核心素养导向探究高中英语阅读教学的有效策略
- 化学教学中开展合作学习的策略探讨
- 学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析
- 《物理实验操作考试成绩量化的研究》问题及建议
- 创新观念下的高中生物有效性教学策略探讨
- 基于“学情”的高中语文教学策略
- 提高高三化学二轮复习有效性的几点尝试
教育研究
- 浅谈核心素养视域下高中生劳动教育
- 新课改形式下高中化学教学中如何培养学生的核心素养
- 新时代高中思想政治课的探索
- 教育大数据支持的高中个性化学习实践探索
- 高中生政治学科核心素养“法治意识”培养路径
- 关于高中化学核心素养的认识
- 基于学科关键能力培育的高中化学教学
- 关于历史解释素养培育的几点思考
- 基于齐家文化资源下研学旅行活动的落实与开展
- 基于学科核心素养的数学课堂教学评价研究
- 高中生物学学科核心素养的内涵及培养方式分析
- 基于计算思维的高中生人文素养渗透教学探究
- 提高高中语文课堂教学质量的策略探究与实践
- 高中语文教学小组合作学习的有效探究
- 基于积极心理学构建化学生态课堂的实践研究
- 浅谈基于核心素养的历史课堂教学
- 高中思政教师如何主动弘扬优秀传统文化
- 高中思想政治学科核心素养培育路径探析
- 新课程改革背景下高中英语教学的思考
- 高中数学概率统计教学的相关分析