汉语学习
- 对外汉语教学中传统文化教学难点及建议
教学策略 汉语学习近年来，随着我国综合国力的发展，国际影响力与日俱增，汉语逐渐成为国际关注度较高的语言之一。很多国外高校都开设了汉语学习课程，对外汉语教学进入了新发展阶段。在对外汉语教学中，传统文化教育的地位十分重要，也是对外汉语教学的难点内容。一、对外汉语教学中传统文化教学的重要性（一）学好汉语的重要基础语言是人类表达主观情感和主观诉求的工具，其内容是主观的，形式是客观的，是人类交流和沟通的重要媒介。在语言表达过程中，人们想要保证语言沟通的流畅性，避免
文教资料 2023年7期2023-07-30
- 方言语境与来华留学生汉语学习
实提高他们的汉语学习能力和交际能力。关键词：方言语境;来华留学生;汉语学习;对外汉语教学一、研究背景（一）语言环境随着中国综合国力的不断提升和经济实力的日益增强，与世界各国的文化交流愈加频繁，来华留学的外国人也越来越多。据教育部统计，2018年，在全国31个省（自治区、直辖市）内高等院校学习的492，185名外国留学人员中，约有16.4%的留学生在北京市学习、生活，普通话以北京话为标准音，因此，这里的语言环境相对理想，其余的留学生则分布在各方言区[1]。据
现代语文 2022年5期2022-05-26
- App型词典在来华留学生中的应用调研及编纂建议
来华留学生的汉语学习过程中，App型词典发挥着重要作用。文章通过对来华留学生进行深入的调查研究，了解相关App型词典的应用情况，从用户和App型词典两个角度出发，力求明确目标用户了解并选择相关App的影响因素及用户对于App型词典的使用需求;同时，文章将结合如Pleco、 Hanping Lite、 Train Chinese、“现代汉语词典”等App型词典的具体功能，指出当前大多數App型汉语学习词典存在的突出问题，并结合用户需求提出系列可行性建议，以期
辞书研究 2021年5期2021-09-24
- 庄延龄及其《温州方言》初探
词：庄延龄;汉语学习;《温州方言》中图分类号：K256 文献标识码：A 文章编号：1672-0105（2021）01-0083-04A Study On Edward Harper Parker And the Wenchow Dialect & the Dialect of Wenchow No.2YE Feng（Zhejiang Industry & Trade
浙江工贸职业技术学院学报 2021年1期2021-09-10
- 言语事件构成要素理论视野下的《家有儿女》
都比较适用于汉语学习者。本文基于美国社会学家Hymes提出的言语事件构成要素理论（SPEAKING），选取剧中的一个言语事件来分析，希望对汉语学习者通过喜剧学汉语有所帮助。【关键词】言语事件;汉语学习;家有儿女引言言语事件构成要素，通过（SPEAKING）理论模型分析言语情境，可以更好地帮助语言学习者从多个角度理解对话情境，更准确的使用表达用词，使学习目标语言变得更加轻松，从而顺利完成交际任务。而情境喜剧可以算半个语言类节目，对话大多易于理解且言语轻松幽默
红豆教育 2021年4期2021-09-10
- 浅谈利用课堂环境提高留学生汉语学习效果
境则与留学生汉语学习密切相关，在其汉语获得过程中发挥着不容忽视的作用。本文通过调查问卷分析的方式，找出课堂教学环境的优势与不足，并针对调查结果对改善课堂教学环境提升留学生的汉语学习效果提出自己的一些见解。关键词：汉语学习;课堂环境;对外汉语教学不论是否处于目的语社会，课堂始终是学生语言获得的主要场所。课堂环境作为客观存在、潜移默化影响第二语言学习的关键因素，它对第二语言教学的作用不可小觑。总的来说，传统的课堂以系统性教学为主为留学生传授了许多专业语言知识，
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 新媒体环境下留学生汉语学习情况研究
环境下留学生汉语学习情况的研究结果表明，留学生学习中文的动机主要基于社交需求、自身发展需求以及对中国文化的兴趣，在汉语学习方式的选择上以课堂听讲为主，将汉语学习领域的新媒体产品作为传统汉语学习方式的辅助学习工具，且使用频率碎片化。使用后的反馈主要围绕分类针对性学习、多语言教学、增加学习趣味性、引入中国文化背景知识。建议留学生针对自身汉语薄弱项，以“主动学习”的方式在实践中运用汉语，并了解中国文化背景知识，寻找合适的新媒体工具利用碎片化时间进行学习。建议汉语
新媒体研究 2021年1期2021-06-04
- 来华印尼留学生汉语学习策略研究
印尼留学生在汉语学习效果上存在着较大的差异，因此，笔者就印尼留学生汉语学习策略的整体使用情况展开了调查，希望能够帮助印尼留学生更好地学习汉语，同时也能对汉语教学产生一定的积极影响。本次研究的对象为同一时间来华的零基础印尼留学生，以Oxford的SILL量表为基础设计调查问卷，运用jamovi软件进行数据分析，掌握来华印尼留学生汉语学习策略的整体使用情况，得出结论印尼留学生汉语学习策略使用频率由高到低为：补偿策略>社交策略>元认知策略>认知策略>记忆策略>情
文学教育·中旬版 2021年3期2021-04-12
- 国际公共卫生事件后外国留学生汉语学习意愿及方式的调查报告
调查了留学生汉语学习意愿及方式。统计和分析结果表明，国际公共卫生事件后对外汉语教学的前景乐观，来华的留学生队伍仍会庞大，传统的教室授课模式依然最受留学生欢迎。本文在客观、真实地了解留学生汉语学习的意愿及方式的基础上，对国际公共卫生事件后的汉语国际教学管理提出了合理化建议，以期确保对外汉语教学质量。关键词：留学生;汉语学习;意愿和方式;建议公共卫生事件后，给留学生正常的汉语学习、生活造成了一定程度的冲击，对传统的来华留学生教学管理工作带来了前所未有的挑战，提
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 《汉语拼音方案》引发的汉语学习偏误与纠正
方案》 汉语学习 偏误 纠正在对外汉语教学中，《汉语拼音方案》（以下简称《方案》）是常用的语音教学工具，在帮助学习者学习、训练、掌握汉语发音等方面发挥着重要作用。但在实际教学过程中笔者发现，《方案》的一些规定会使学习者产生一定的偏误。如何纠正这些偏误、强化汉语语音教学效果是对外汉语教学中不应忽视的重要问题。一、《方案》引发的偏误（一）省写规则引发的偏误。1.韵母“iou”“uei”“uen”省写引发的偏误刘芳芳（2016）通过实验验证了一些美国
文教资料 2020年26期2020-12-15
- “一带一路”背景下东盟国家留学生汉语学习动机调查与分析
逐年上升以及汉语学习需求的增加使得广西的留学生教育面临着新的机遇与挑战。本次研究将会调查东盟国家留学生的汉语学习动机，对所得研究数据进行分析，同时了解留学生在汉语学习方面遇到的困难以及需求，帮助广西高校更好的开展留学生教育。关键词：留学生;学习动机;汉语学习一、研究背景（一）中国与东盟的联系东南亚自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国与东盟国家山水相连、人文相通，是好邻居、好朋友、好伙伴。自1933年建立战略合作伙伴关系以来，中国和东盟各领域合作实现
科学导报·学术 2020年14期2020-10-14
- 浅谈提高少数民族地区小学生汉语学习兴趣
族地区小学生汉语学习兴趣的方法进行探究，希望可以给予相关教师一些启发。【关键词】少数民族;小学生;汉语学习随着我国经济不断发展，我国对教育重视程度也在逐渐提升。在注重做好普通基础教育的同时也开始关注少数民族地区教育情况。目前少数民族地区的教育还存在一些问题，尤其是在汉语教学方面，很多少数民族地区学生学习起来缺乏一定的兴趣，这就需要我们尽快改变少数民族学生学习汉语的状况，注重对学生兴趣的培养，只有这样才能从整体提升我国少数民族汉语学习水平。本文就对提升少数民
文理导航·教育研究与实践 2020年9期2020-10-12
- 汉语笔记APP
数字化时代的汉语学习者们，大多会借助相关APP进行辅助学习。汉语学习类APP市场应运而生。近年来，相关的APP无论是在数量还是质量方面，都呈直线上升趋势。汉语学习类APP市场发展到一定程度。然而当前市场上的汉语学习类APP在形式，内容和收费等方面存在一定不足。最后，从目前的汉语学习类APP市场分析得出站在外国学习者的角度，研发提高效率的汉语学习类App是未来的发展方向。【关键词】汉语学习;互联网;APP1.项目来源近年来，中国在全球舞台上扮演着举足轻重的角
理论与创新 2020年14期2020-09-22
- 三语语音习得中的偏误分析
对进一步提高汉语学习者的发音准确度和汉语教学的宣传与推广具有一定的参考意义。关键词：三语语音习得；来华留学生；偏误分析；汉语学习中图分类号：H195 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-23 文章编号：1674-120X（2020）14-0025-04一、引言学术界对第三语言语音习得的研究尚在发展阶段，但目前很少有人关注汉语作为第三语言的习得情况。文章重点研究了留学生在中国的语音习得情况，目的是弄清其语音习得偏误状况，最终揭示偏误成因。二、理论基础（
教师·中 2020年5期2020-08-25
- 互联网与汉语学习的联系
互联网时代为汉语学习者提供了一个新的语言学习环境和平台。在对外汉语教学中，针对不同国别的学生教育者往往会提出不同的针对性方案来解决学习者的短板，而互联网平台缺乏对汉语学习者的个性化针对性教学，只是一味地为学习者提供一个练习或者翻译平台，缺乏多元化的体系辅助汉语学习者进行学习。汉语学习与互联网的关系稳固但是并不完善，没有形成体系，而效益也没有构成最大化。关键词：汉语国际教育; 互联网; 汉语学习中图分类号：G642.0 文献标识码：A
科学大众·教师版 2020年8期2020-07-29
- 英语迁移对汉语作为第二语言词汇习得的影响
：英语迁移;汉语学习;词汇习得1 引言“迁移”是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。语言的迁移分为正迁移和负迁移，当学习者的旧知识对新知识产生积极、促进的影响就叫做正迁移;当学习者的旧知识对新知识产生消极的影响或阻止新知识的获得就叫做负迁移。正迁移促进二语的习得，负迁移阻碍二语的习得。正确把握迁移的原则，对汉语作为第二语言习得有着重要的意义。以英语为母语的汉语学习者在习得汉语时多多少少会受到母语的迁移，有时
卷宗 2020年11期2020-07-13
- “一带一路”视域下短期非学历生汉语学习动机研究及对策
非学历短期生汉语学习动机进行调查分析，调查显示非学历短期生的汉语学习目的与动机在不同汉语水平阶段的学生中存在差异。本研究提出，有意识地针对不同短期生的个体差异，帮助短期生选择最适合自己的学习方法，为其营造良好的学习环境和课堂教学氛围。【关键词】短期非学历生 汉语学习 动机 教学对策【基金项目】本文章受西安市2018年度社会科学规划基金项目支持，项目名称：“一带一路”背景下关中文化在中亚传播路径研究，项目编号：18S22;陕西省教育厅2019年度专项科
课程教育研究 2020年2期2020-05-06
- 热播影视作用于泰国中学生汉语学习的现象分析
与泰国中学生汉语学习的现象结合，进行描述分析，正确认识其利弊，并有针对性地给予应用建议。关键词： 热播影视作品;汉语学习;学习现象;应对策略中图分类号：G112文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2020）03-0091-02“影视作品指的是电影、电视或者以类似手段所创作的作品”[1]。目前影视作品在汉语教学方面的应用讨论主要集中在“试听说”课程以及文化教学方面，其所选影视作品在时间上都有所延迟，不具有即时性。本文主要探究热播影视作品，即播出时间
今传媒 2020年3期2020-04-07
- 印尼来华留学生汉语学习词典使用及需求调查研究
要方面，目前汉语学习词典的研究缺乏从学习者视角对词典的理论总结和思考。为进一步了解印尼来华留学生汉语学习词典的使用状况，进而为此类词典的编纂提供读者需求方面的信息，此研究对印尼来华留学生汉语学习词典使用和需求情况进行调查。采用了问卷调查的方法，其结果分析表明了印尼来华留学生汉语学习词典使用的种类、目的、困难所在及这一读者群对其所使用的汉语学习词典在内容、功能等方面的需求。关键词：印尼;汉语学习;词典;需求引言学习词典在语言习得过程中是学习者不可缺少的重要帮
青年生活 2020年7期2020-03-30
- 乌兹别克斯坦留学生汉语词汇语法偏误浅析
克斯坦留学生汉语学习上的词汇和语法偏误进行探究，总结高频偏误及其规律和原因。笔者从“HSK动态作文语料库”和杭师大国教院乌兹别克斯坦留学生中收集到74篇作文样本进行分析，发现词汇的重叠错误和缺词情况分别是词汇和语法中的高频偏误，造成该偏误的原因在于母语和目的语的负迁移，针对这个问题，从教师和学生两方面提出针对性建议。关键词：乌兹别克斯坦留学生;汉语学习;偏误;词汇;语法作者简介：何昕怡（1999.11-），女，浙江杭州人，汉族，杭州师范大学本科在读，研究方
青年文学家 2020年36期2020-01-29
- 近五年汉语作为二语学习焦虑状况研究综述
018）关于汉语学习焦虑的期刊论文进行梳理，归纳了汉语学习焦虑领域研究的范围、产生的原因和解决的办法。关键词：汉语学习;焦虑;教学一、引言近年来，汉语作为第二语言的学习受到国内外学者的广泛关注，二语习得中的情感因素也受到越来越多学者的重视，焦虑是学习者在二语习得中最关键的心理变量之一，焦虑对学生第二语言的学习产生直接的影响。研究影响汉语学习的相关因素及如何调控焦虑，对汉语国际教育具有重大意义。本文就国内近五年的期刊论文进行了归纳总结，并分析了影响汉语学习焦
青年时代 2019年31期2019-12-24
- 泰国汉语学习者学习策略使用情况研究
母语的成功的汉语学习者，普遍表现出平衡、全面与高效的汉语学习特征。因此，对于泰国的汉语学习者而言，要圆满地完成汉语学习任务，关键在于掌握多种汉语学习策略，同时结合自身的汉语学习状况选择科学的学习策略与学习方式。关键词：泰国 汉语学习 学习策略中图分类号：H195.3 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）18—0094—02从学习策略视角看，汉语学习者能否选择适合自身的汉语学习思路，直接关乎学习汉语的实效。很多泰国的学习者目前都已经圆
现代交际 2019年18期2019-11-17
- 适合进入日本市场的中国手机游戏的调查
国文化传播;汉语学习一、日本手机游戏市场特性概述在过去的几年内，智能手机的技术屡屡取得重要突破，使之可以拥有媲美电脑的处理能力的同时又可以随身携带。更强的处理能力使得一些更加复杂的沉浸式体验游戏及拥有更强音效和光影效果的游戏也得以在手机上运行，这一点在中国的手机游戏上便体现得淋漓尽致。这就导致了诸如《王者荣耀》，《绝地求生》等原本只能在电脑上运行的MOBA和FPS类型的游戏大量移植于手机平台。来自日本的RPG战队和PGM战队在各项比赛上的征战让不少日本人的
发明与创新·职业教育 2019年1期2019-10-19
- 马来西亚华裔留学生汉语学习动机类型调查及汉语课程设置研究
华裔留学生的汉语学习动机类型进行调查，汉语学习动机类型与留学生年级进行比较分析后得出结论，并根据结论对他们的汉语课程设置提出建议。关键词：马来西亚华裔留学生 汉语学习 动机类型 课程设置一、引言根据外交部2018年9月的数据，马来西亚总共有人口3240万，其中华人占比达到23%，是该国排名第二的民族，仅次于马来族。然而马来西亚华裔学生在本国的华文教育现状并不容乐观。以华文教学为主的独立中学大多得不到政府财政的支持，且独立中学毕业考试的文凭得不到马来西亚政府
文教资料 2019年19期2019-10-14
- 初中语文课堂中如何培养学生的提问能力
迫。关键词：汉语学习;氛围;方法;因材施教中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-073-1关于提问能力的培养是每一代的教育都不可或缺的，看似是“提问”这一学习策略的单项方法，实则是影响最终学习思维的中间轴承，必须把培养学生“敢提问题、会提问题”的能力放在教学培养工作的重要战略位置，同时把握好问题的本质，解决主要问题的主要矛盾，善于发现在提问环节中每一个学生的特色，并以整体性、全局性眼光来做
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年16期2019-10-03
- 泰国学生汉语学习动机研究
探究泰国学生汉语学习动机的基础上，进一步了解影响泰国学生汉语学习动机的因素，进而提出相应的策略与建议，以期能够帮助教师及时调整汉语教学方法，更好地促进中泰两国之间的文化交流与合作。【关键词】泰国学生 汉语学习 动机引言近几年来，学习汉语的泰国学生越来越多。为满足泰国的汉语教学需求，我国也派出了很多汉语教师志愿者到泰国任教。但是，主要以课堂教学为主的传统教学模式已经不能适应当下汉语学习发展的要求。简单来说，我们应该把重点放在学习者本身，也即应更多地关注学习汉
商情 2019年38期2019-09-20
- 关于面向日本汉语初学者的词汇教学实践
：日本学生;汉语学习;词汇中图分类号：H195 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）17-0088-050 引言日本学生在学习汉语的过程中，常常会受到母语的影响。其中，“词汇”方面有些难点。日语中有很多汉字词汇，大多数在字形上跟在中国使用的汉字相同，所以有的日本大学生就以为，日中两国同样使用汉字，作为必修的“第二外语”选汉语的话，就一定好拿学分。这样，选修时没有经过深思熟虑就选汉语的确是有的。现在在对外汉语教学中，词汇教学越来越得到重视
海外文摘·学术 2019年17期2019-09-10
- 南部非洲汉语学习者目标任务需求分析
;博茨瓦纳;汉语学习;目标任务;需求分析[摘要]在任务型语言教学理念中，学习者学习某种语言的目标任务是教学任务的根本。文章在多渠道、多方面收集南部非洲地区主要是博茨瓦纳学习者学习汉语目标任务的基础上，通过对一定规模问卷调查结果的定量研究，了解了他们对众多交际任务项目的需要程度和这些任务项目的内在结构，分析了目标任务的多层次性和多面性，提倡更加准确地认识当地汉语学习者的目标任务需求，使当地汉语教学更具有针对性。[中图分类号]H195.3[文献标识码]A[文章
华文教学与研究 2019年2期2019-09-10
- 汉语学习中加强阅读教学提升学生人文素养
程。关键词：汉语学习；加强阅读；人文素养语文教学集知识性与人文性为一体，在语文教学中不仅要进行学生语言知识教学和语言技能的训练，更要注重学生人文素养的培养，本文主要讨论在语文教学中如何通过加强用阅读来提升学生的人文素养。一、 高中语文阅读教学应突出“读”的重要性在高中语文的阅读课教学中，教师要尊重学生主体地位，在阅读中要强调学生读的重要性。在教学时，教师应该留给学生充分的时间，让学生自己主动地去阅读。应该鼓励学生自己发现问题，分析问题和解决问题，按照自己的
考试周刊 2019年67期2019-08-30
- 泰国学生汉语学习动机研究
探究泰国学生汉语学习动机的基础上，进一步了解影响泰国学生汉语学习动机的因素，进而提出相应的策略与建议，以期能够帮助教师及时调整汉语教学方法，更好地促进中泰两国之间的文化交流与合作。[关键词]泰国学生 汉语学习 动机引言近几年来，学习汉语的泰国学生越来越多。为满足泰国的汉语教学需求，我国也派出了很多汉语教师志愿者到泰国任教。但是，主要以课堂教学为主的传统教学模式已经不能适应当下汉语学习发展的要求。简单来说，我们应该把重点放在学习者本身，也即应更多地关注学习汉
商情 2019年25期2019-06-25
- 泰国留学生汉语学习的语序偏误分析
泰国留学生在汉语学习过程中所产生的语序偏误现象，减少他们在学习汉语时产生的语序偏误，笔者从偏正结构入手，对泰国留学生汉语学习的语序产生偏误的原因进行了全方位、深层次地分析，并在此基础上探究了泰国留学生汉语学习语序偏误应对策略。【关键词】泰国留学生 汉语学习 偏正结构 语序偏误 策略【中图分类号】H19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）17-0062-02一、偏正结构事实上，汉语与泰语有相同的属性，都属于汉藏语系，词形的
课程教育研究 2019年17期2019-06-17
- 日本留学生汉语学习中内外意识问题分析
越来越紧密，汉语学习成为了现代化社会较为关注的热门话题。在这一背景条件下，我国汉语教学事业取得了更广阔的发展空间，而对于教育者来说，如何更好地向国外学生教授汉语知识是关键。由于受文化、地域等要素的影响，日本对汉语有着强烈的需求，所以日本留学生学习汉语有着重要的意义。而学习汉语的过程中，学生存在内外意识的问题，它影响着日本留学生学习汉语的效果。因此，本文以日本留学生在汉语学习中的内外意识为主线，分析内外意识的含义以及对留学生学习汉语造成的影响，探讨其在汉语学
青年时代 2019年11期2019-06-15
- 藏区小学汉语低年级识字教学探究
：藏区小学;汉语学习;识字教学因为藏族地区藏语是他们的第一语言，因此受到了各种环境的影响，该地区的学生在学习汉字时就会受到藏族中藏语的一些思维的影响。目前藏族地区学习汉语还存在着诸多的问题，为了改变藏区语文识字教学的现状，我们需要通过有效的途径来提升识字教学的质量和效率，让藏族地区的学生能够更好地掌握汉字，下面我们将针对其具体的实施策略进行探究。1 灵活使用教材，积极创设情境我们现阶段的教材也做出了一些调整，开始逐渐根据儿童的年龄特点和藏族地区学生的生活实
世界家苑 2019年4期2019-06-09
- 中亚留学生的汉语学习特点及教学策略研究
了中亚留学生汉语学习的五个特点，提出了四点教学策略，以期能够为针对中亚留学生的对外汉语教学法研究提供一些方法参考。[关键词]中亚留学生;汉语学习;对外汉语教学[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）02-0130-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.02.058 [本刊网址]http：//www.hbxb.net中亚留学生是指来自亚洲中部地区，主要是哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉
湖北函授大学学报 2019年2期2019-06-03
- M大学少数民族预科生汉语学习调查研究
少数民族学生汉语学习的主要途径，生活学习环境是语言接触的主要媒介，学习的成就感、心理适应及人文关怀是大部分学生在大学阶段最为迫切的需求，经济与物质则相对靠后。[关键词]少数民族预科生;汉语学习;语言接触;心理适应[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）03-0138-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.03.061 [本刊网址]http：//www.hbxb.net随着国家西部
湖北函授大学学报 2019年3期2019-06-03
- 汉语学习对跨文化交际的影响
蕾【摘 要】汉语学习在进行跨文化交际和对不同文化理解上都有着至关重要的作用，汉语的语义、语用和语言交际风格在很大程度上影响了跨文化交际的顺利进行。我们必须掌握一定的语言技巧，尽可能地减少跨文化交际障碍。【关键词】跨文化交际；汉语学习；技巧中图分类号：H193 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）10-0190-01当我们在学习一门第二语言时，该语言所处的大文化背景对我们学习这门语言有着许多很微妙的影响，避免不了的就是同当地人进行跨文化交
戏剧之家 2019年10期2019-05-27
- 夯实汉语学习，提高小学生语文阅读能力
读能力。夯实汉语学习，教师要创新自身的教学方式，逐渐培养小学生对于语文阅读的兴趣，从而提高语文教学的质量。语文学习是一门基础性的学科，对于学生的日后的发展与学习也是十分重要的。关键词 汉语学习 小学生 语文阅读中图分类号：G622 文献标识码：A1小学生汉语学习及语文阅读能力的现状和问题对于刚刚结束学前教育的小学生而言，小学语文的教学主要是通过基础性的汉语学习，来激发学生对于语文学习的兴趣。语文学习作为一门基本的学科，对于学生提出的要求也是不可替代的。另一
科教导刊·电子版 2019年7期2019-05-16
- 来华留学生汉语学习的动机及对策研究
对来华留学生汉语学习的外部动机和内部动机进行剖析，通过培养来华留学生学习兴趣、明确来华留学生奖惩制度、来华留学生因材施教、举行比赛等方法，以期提高来华留学生汉语水平，促进文化之间的交流。【关键词】来华留学生；汉语学习；奖惩制度【作者简介】韦子瑜，程帅，海口经济学院。引言改革开放以来，随着世界文化交流的日益密切，中国悠久的传统文化吸引着越来越多的外国人来华进行汉语学习，熟练掌握汉语应用，一方面能够满足来华留学生日常交流沟通，另一方面能够为来华留学生在华就业提
校园英语·上旬 2019年2期2019-04-08
- 缅北景颇族学生汉语学习过程中的外在影响因素分析
区景颇族学生汉语学习的调查为例，关注边境地区景颇族学生在会讲景颇语、缅语和英语的同时，又来学习第四种语言—汉语时，遇到的一些外在影响因素。学生在学习过程中，内外因素同样重要，但长期以来，我们着眼点大都放在内因上，而忽略了同样重要的外在影响因素。笔者意识到这一点后，在调查实践的基础上，有针对性地对景颇族学生汉语学习过程中的外在影响因素提出了自己的观点和看法。关键词：缅北景颇族 ;汉语学习;外在; 影响因素一、缅北景颇族汉语教学情况简介本文主要的田野调查点是位
科学与财富 2019年5期2019-04-04
- 留学生汉语学习焦虑感的成因及应对
问题，留学生汉语学习焦虑感的研究还有很大的空间。本文通过阐述我国留学生汉语学习焦虑的研究现状，进一步分析留学生汉语学习焦虑感产生的原因，提出留学生汉语学习焦虑感的应对策略。关键词： 留学生 汉语学习 焦虑感一、我国留学生汉语学习焦虑感研究列举汉语国际教学在借鉴国外研究理论的基础上，运用统计学分析的方法，结合在华留学生学习汉语特点进行研究。钱旭菁（1999）通过对在华留学生汉语学习焦虑感的调查研究，得出焦虑感对留学生具有消极的影响，且表现在口语学
文教资料 2019年1期2019-02-17
- 泰国汉语学习者汉语拒绝言语行为使用调查
主要针对泰国汉语学习者在汉语拒绝言语行为使用方面进行调查，分析泰国汉语学习者与汉语母语者在使用拒绝策略上的异同，对泰国汉语学习者在拒绝言语行为语用教学方面提出些许建议。 关键词：泰国学习者 汉语学习 拒绝言语行为 汉语母语者本篇论文主要针对泰国汉语学习者关于拒绝言语行为的使用展开调查，观察泰国汉语学习者的使用情况，进行分析总结，并在此基础上提出一些关于汉语拒绝言语行为的教学建议。一.拒绝言语行为概述拒绝言语行为是指说话者对听话者所提出的请求以及参与某种行为
文学教育·中旬版 2019年1期2019-02-17
- 来华留学生汉语使用情况及语言态度调查研究
。【关键词】汉语学习 留学生汉语使用 语言态度【中图分类号】H19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0019-02本人通过项目《“一带一路”背景下汉语国际化研究途径》展开研究，以问卷调查形式，对外国留学生进行调查，了解外国留学生使用汉语的情况以及影响语言态度因素。1.调查问卷设计1.1调查方法通过某高校教育系的在校留学生，通过问卷调查方法、访谈法和对比分析。原则上对将该校教育系全体在校留学生进行调查，并通过计算机软件对问卷
课程教育研究 2018年47期2018-12-27
- 浅析来华留学生认知风格和学习动机对汉语学习的影响
；对外汉语；汉语学习一、关于学习者个体差异因素的讨论在第二语言的学习过程中，个体差异因素是影响二语习得的重要因素。众多学者认为影响二语习得的个体差异的因素有年龄、学习动机、认知风格以及语言学能、态度、性格等。Skehan（1989）认为，学习者个体差异因素主要有语言学能、语言学习的动机、语言学习策略、认知与情感因素。二、认知风格与学习动机对汉语学习的影响非学历班级即对学历证书没有硬性要求的班级。笔者任教班级中学生国籍分布为：欧美学生21人，亚洲学生59人；
青年与社会 2018年33期2018-12-05
- 印尼Education 21 Kulim学校中学生汉语学习动机调查研究
m学校中学生汉语学习动机总体特点以及性别对动机的影响。研究结果表明：工具型动机为该校学生主要动机、自信心动机维度最低。不同性别在工具型动机、人文氛围、主观努力和正面学习态度上有显著性差异，女生的学习动机强度大于男生。依据学生汉语学习动机特点，本文提出激发学习动机的教学策略。关键词：汉语学习 动机 性别 教学策略中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）13-0146-03汉语是世界人民最流行的第二语言学习选择，研究其学习
现代交际 2018年13期2018-10-20
- 汉语作为第二语言的学习策略研究
民族大学生；汉语学习；现状；因素；策略民考民的少数民族大学生提高自身汉语水平有着众多现实意义，例如可以促进民族事业的发展，巩固国家繁荣稳定。由此得知，少数民族大学生汉语能力的高低对我国少数民主地区，甚至国家的持续发展都有着至关重要的价值体现。本文是从少数民族大学生的汉语学习策略研究现状和其制约发展的非智力因素出发，对少数民族大学生汉语学习能力的培养方式进行探究。心理学发展诞生了学习策略的研究。伴随人类对现代心理学不断深化的研究和运用，针对第二语言也逐渐由“
青年时代 2018年24期2018-10-13
- 浅议如何提升少数民族学生的汉语学习兴趣
从提升学生对汉语学习的兴趣入手，帮助其更好的学习和掌握汉语。关键词：少数民族；汉语学习；学习兴趣语言本身是交流工具的一种。对于肢体语言而言，一般情况下，其只需要一个动作就能够轻易的表达出想要表达的内容，但是对于汉语而言，由于其本身的发音存在升降平仄的分别，并且汉字的书写也需要抑扬顿挫，这些都会导致少数民族学生对此产生困惑，不仅会使得这些学生学习感到吃力，即便是从小接受汉化教育的少数民族教师，对此也很难轻松驾驭。所以针对少数民族学生，应当合理选择教学模式，以
魅力中国 2018年28期2018-10-11
- 中华文化认同对东南亚留学生汉语学习的促进研究
同 留学生 汉语学习引言：中国是四大文明古国之一，在历史的发展过程中，产生了无数优秀的传统文化，这些优秀的传统文化不仅是彰显了民族的智慧，同时也是支撑国家和民族在历史长河中发展进步的动力。了解认知中华优秀传统文化可以提高个人的人文化素质及道德情操，同时从中吸取大量的精神食粮来支撑人生的道路，是提高汉语水平的重要途径。1文化认同的内涵东南亚留学生来到中国之后，首先与当地文化接触，在接触过程中产生了最初的感性认知与理性判断。留学生在生活与学习的过程中，其对中华
商情 2018年40期2018-09-30
- 微信辅助少数民族预科学生汉语学习策略研究
生养成良好的汉语学习习惯，提高汉语水平提供借鉴。关键词 微信 汉语学习 策略研究随着智能手机的普及，微信已成为人们生活中不可或缺的日常通讯信息工具，相当数量的少数民族预科学生在没有个人电脑的情况下，都能拥有智能手机并使用微信。这为微信辅助少数民族预科学生学习汉语提供了硬件和软件的便利条件。1 微信辅助语言教学的优势（1）使用者操作熟练。目前微信在日常生活中已不可或缺，在预科学生群体中也已广泛普及。根据笔者所在的预科学院2017年6月进行的微信使用抽样调查显
科教导刊 2018年16期2018-09-18
- 浅谈如何提高新疆少数民族学生汉语水平
数民族学生；汉语学习；重要性；有效策略新疆是多民族多语言地区，不同民族语言之间的沟通需要通过双语教育实现，对于学生而言，良好的汉语水平有助于少数民族学生之间的相互了解与沟通，使他们进一步了解传统汉语言文化，实现文化认同，提升社会适应能力。新疆地区也根据国家相关民族教育政策并结合本区特殊实情制定了与此相应的双语教育政策，并在教学实践中认真落实贯彻。一、提高新疆少数民族学生汉语水平的重要性1.有助于实现学生个体的全面发展德智体美全面发展是我国人才教育的根本任务
大东方 2018年6期2018-09-10
- 来华留学预科生汉语学习障碍研究
词]预科生；汉语学习；学习障碍[摘要]文章在文献分析与学生访谈的基础上，编制了来华留学预科生汉语学习障碍问卷，在281名预科生中进行初测，通过对问卷的信度、效度检验与探索性因素分析后，保留了18个题目，包括师资障碍、二语障碍、信心障碍、时间障碍四个维度。复测样本包括302名预科生，验证性因素支持了问卷的结构效度。结果表明：（1）学习障碍各维度中均分最高的是“二语障碍”，最低的是“师资障碍”；（2）预科生汉语学习障碍存在显著的性别、年龄、年级、母语、媒介语和
华文教学与研究 2018年3期2018-09-10
- 汉语继承语学习者家庭因素和学习动机研究
本；继承语；汉语学习；家庭；动机[摘 要]文章综合使用量化和质性两种方法对影响日本汉语继承语学习者汉语学习的家庭和动机因素进行了深入探讨。研究发现，在日本华裔家庭中，祖父母对第二代继承语学习者的语言保持和发展起着重要作用，父母对语言的态度和语言水平直接影响日本华裔家庭的语言选择和使用。对于继承语学习者来说，职业发展和交流动机是他们汉语学习的主要动机，自我提升和情感动机为一般动机，外在动机为次要动机。另外，与非继承语学习者进行对比发现，外在动机是他们两者显著
华文教学与研究 2018年2期2018-09-10
- 浅谈提高少数民族小学生学习国语的积极性
族；小学生；汉语学习；学习积极性【中图分类号】G642 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）22-0107-02引言小学生正处于成长发育阶段，无论是在什么区域生活的小学生其共性是一样的，都是出于启蒙学习阶段，都是正在进行知识积累的时期。尤其是语言文字的学习，更应该在小学生的时期抓起。少数民族的小学生多是生活在少数民族聚居地，人们多是以少数民族的民族语言进行交流，使得小学生没有良好的汉语学习语言大环境，对于学习汉语的积极性便随之减弱。因
课程教育研究·学法教法研究 2018年22期2018-08-11
- 俄罗斯留学生汉语语音习得偏误及教学方案
迁移作用以及汉语学习过程中没有很好的进行对外汉语的教学。所以，在语音层面，应加强对比研究，采用合适的教材和教法来学习汉语。在声调教学上，应引入语境的概念，并采用合适的教法进行教学。关键词：俄罗斯；留学生；汉语学习；偏误；对策一、相关概念阐述（一）语音汉语是汉藏语系，使用语素文字，只表义不表音。在汉语里，最小的语音单位是音素，音素能够组成音节。在语言理论上来看不存在不好发出的音，虽然汉语语音分为浊音和清音，不过浊音是非常少的，仅含有四个：其中一个边音1，一个
北方文学 2018年9期2018-07-16
- 留学生汉语学习动机现状调查研究
对汉语留学生汉语学习动机进行了调查，分析了留学生汉语学习动机的影响因素，进而提出了改善汉语教学的相关策略。关键词： 留学生；汉语学习；汉语教学；管理近年来，到华学习汉语的人数逐年增多，德宏州地处缅甸交界，德宏师专作为德宏州唯一的高等学府，在华文教育上，占了极大的地缘优势。德宏师专自2012年陆续召入留学生300多人。为缅甸的华文教育做出了杰出的贡献。2016年又招收了老挝留学生近20人，在近五年的汉语教学中，学校汉语教学团队不断摸索汉语教学的经验，教学效果
科学与财富 2018年12期2018-06-11
- MHK评价标准下的少数民族大学生汉语学习现状调查研究
数民族大学生汉语学习活动为研究对象，从汉语掌握情况、学习目的与意愿、学习策略、学习感受四个维度对汉语学习现状进行调查分析。关键词：MHK；少数民族大学生；汉语学习；现状一、 汉语掌握情况调查分析1. 汉语掌握程度。50.81%的学生能熟练听说读写，41.32%的学生能听懂但讲得较差，5.72%能听说但读写较差，仅有2.51%的学生基本不会。这表明大部分学生掌握程度较好，在听懂汉语方面基本没有问题，这也是双语教育取得良好效果的直接体现。但仍有部分学生在表达和
考试周刊 2018年44期2018-05-18
- 同食同语，方能同心
】少数民族；汉语学习；重要意义【中图分类号】G643 【文献标识码】A我国是一个多民族的国家，为了促进民族与民族之间的有效沟通，少数民族不仅要学好自己本民族的语言，还要学好大家共同的语言，即普通话——汉语。为了普及汉语的使用以及传播中华文化，国家采取了少数民族地区教学中少数民族学习本民族语言外还要学习汉语言的教学政策。汉语言教学是一门理论性和实践性相当强的实用学科，它对培养高素质综合型人才有着不可忽视的促进作用。因此，少数民族学习汉语不仅对中华民族文化的传
课外语文·上 2018年5期2018-05-14
- 近五年来日本留学生汉语学习偏误分析研究综述
）日本留学生汉语学习偏误分析方面的论文，对它们进行分析、归类和总结。从语音、词汇、语法、文字等几个方面对近五年来日本留学生学习汉语过程的偏误分析做一综述，指出研究的成果与不足，并给出了一些建议。关键词：日本学生 汉语学习 偏误分析 研究综述一、引言中日两国自古以来在政治经济文化等方面交往频繁。中国的文字、书法、茶道、武术、瓷器等源源不断地传入日本，对日本的经济文化产生了巨大的影响。随着中国经济的飞速发展和国际地位的日益提高，来华学习的日本留学生也越来越多。
现代语文 2018年2期2018-05-08
- 成都地区外国人语言态度调查
措施上，促进汉语学习以及中华文化学习的有效方法。关键词：语言态度；汉语学习；文化语言态度的研究最早始于20世纪60年代，美国心理学家华莱士及其同仁首创Matched guise technique（配对变语技术），利用语言和方言的变体，诱导出某个社会集团成员对另一个社会集团成员所持的偏见或是倾向性的看法。语言态度是态度的一个类别，是人们对语言的认识和评价。语言态度对人们的语言学习、语言选择、语言使用起着重要的作用。成都地区作为西南地区的政治、经济、文化中心
北方文学 2018年2期2018-01-27
- 试论少数民族汉语教学中的文化障碍
数民族大学生汉语学习中的文化障碍及相应的解决对策。关键词：少数民族；汉语学习；文化障碍一、语言表达习惯的差异首先，从语法角度上看，汉语和其他少数民族语言有着较大的不同。以蒙古语为例，汉语是“主——谓——宾”形式，而蒙古语是“主——宾——谓”形式。从小习惯母语表达方式的蒙古族学生，在学习汉语时，必然存在一定的困難。举一个简单的例子，汉语里的一个很常用的日常用语：“你去哪里？”很多少数民族学生却依照本民族语言的语法习惯表达成：“哪个地方去你？”其次，汉语中一词
速读·中旬 2018年1期2018-01-25
- 浅谈藏族小学生学习汉语的方法及其策略
民族小学生的汉语学习问题展开，具有很强的现实借鉴意义。关键词：藏族小学生 汉语学习 学习方法汉语水平是藏族学生教育的重要组成部分，但是首先对于藏族学生来说，其对汉语本身缺乏兴趣，其次学生在进入校园之前没有养成使用汉语的好习惯，这些因素对于藏族小学生提高他们的汉语水平造成了一定的阻碍。一、提高藏族小学生学习汉语水平的作用及意义如今藏族小学生学习汉语普遍存在兴趣不足的情况，所以在学习过程中难免存在阅读障碍，无法理解的单词和句子会很多，在学习中信心会不足，汉语水
新教育时代·教师版 2018年48期2018-01-24