教育实践
- “课题驱动—任务导向”型教学模式在小学心理健康教育中的应用
；融合课程；教育实践中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）01-0068-04近年来，《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《中小学德育工作指南》《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》等文件先后颁发，明确将心理健康教育纳入德育工作体系。但从目前小学心理健康教育的整体实施效果来看，突出问题有三：师资方面，仍有其他学科教师进行兼职授课的情况，部分教师过于倚重教材，心理健康教育形
中小学心理健康教育 2024年1期2024-01-03
- 基于可雇佣性的职前教师教育实践评价体系建构
的基础上结合教育实践经验，从评价内容、评价主体、评价方法三个方面构建了教育实践整体评价体系，凸显了教育见习、实习、研习三个模块的连续性和进阶性。实践应用效果表明，基于可雇佣性的教育实践评价体系不仅有效解决了以往教育实践中存在的问题，而且促进了职前教师可雇佣性能力的发展，有利于提高就业率，是评估职前教师培养质量的有力证据。[关键词]职前教师；教育实践；评价体系；可雇佣性[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章
教书育人·高教论坛 2023年8期2023-10-07
- 家园协同视域下幼儿园劳动启蒙教育实践
儿园劳动启蒙教育实践策略。关键词：家园协同视域；幼儿劳动启蒙；教育实践【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）14-0039-03劳动教育是促进儿童发展综合能力的重要举措，根据国家相关要求，基础教育工作者要加强对劳动教育的重视。幼儿园要将主导作用发挥到位，同时要跟家庭做好配合，家庭也要注重日常生活中的引导，做好基础性建设工作，这样才能更好地启蒙幼儿，促使其提高劳动意识，
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 高校思政课引入中华优秀传统文化的理论诠释与实践方向研究
秀传统文化;教育实践;图书馆一、引言 习近平总书记在党的十九大报告中提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，在党的二十大报告中更是强调“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”，足见以习近平同志为核心的党中央对青年的成长与发展所给予的高度重视。青年学子是高等教育人才培养的主要对象，趋向成熟的认知能力让高校学生的
湖北经济学院学报·人文社科版 2023年8期2023-08-29
- 透视新时代高等教育育人中的现象、问题和对策
）教育目标和教育实践执行情况不相符的现象和问题，提出针对高等教育育人问题的解决对策。关键词：高等教育育人；教育目标；教育实践中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）16-0123-04原清华大学校长陈吉宁认为，大学不仅是传授知识和技能的场所，更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在，是铸造灵魂的地方［1］。办大学要以“学生为本”“学者为先”“学术为基”“学风为要”。培养学生、培养人才是我国高校的最高目标
大学·研究与管理 2023年6期2023-08-28
- 小学科学教学与劳动教育有效融合的实践研究
;科学课程;教育实践一、在小学阶段培养学生劳动意识的重要性处于小学阶段的学生正是需要全面塑造其综合素养的时期，在这一时期培养学生的劳动教育，主要的目的是为了能够让小学生从小尊重劳动，热爱劳动，感受劳动的价值。通过借助劳动教育还能够培养小学生的动手能力以及实践能力，不断地拓宽小学生的视野，培养小学生正确的世界观、人生观、价值观，让小学生从小养成爱劳动的好习惯。在小学阶段的各个学科中，科学合理地融入劳动教育能够提升学生的综合素养，培养小学生德智体美劳全面发展。
课堂内外·教师版 2023年6期2023-08-27
- 刘佛年关于教育理论与教育实践的思考
：教育理论与教育实践的关系问题是一个老话题，但却是教育学必须重视的根本性问题。刘佛年既是一位博学多才的教育理论家，也是一位锐意改革的实践者，更是一位把教育理论与教育实践融会贯通的开拓者。他认为，应当追求教育理论的中国化、学术化和科学化，应当开展面向全体学生、关注学生全面发展和面向整体的教育实践。在理论与实践关系上，他强调理论工作者与实际工作者的关系和教育领导部门与教育科研机构的关系，强调教学工作中理论与实践的联系，主张大学要办成教学中心和科学研究中心。他还
教育文化论坛 2023年4期2023-07-30
- 构建高中数学高效课堂的有效对策研究
；教育创新；教育实践高中数学高效课堂的构建是一个全面而系统的过程，需要从多个方面入手，才能实现学生的主动学习和对知识的深刻理解。以下是一些关键要点，可以帮助教师设计出高效的数学课堂。这需要高中数学教师积极探索，整合融入多种数学教育资源，构建高中数学科学教育体系，满足学生的多样学习需求。一、高中数学高效课堂构建要点第一，课前准备至关重要。高中数学教师需要对所要教授的内容进行充分准备，包括对相关知识点的理解和掌握、对教学目标和方法的明确、对可能出现的问题和难点
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 激活·赋能·升腾：红色教育活动的创新路径探索
；创新路径；教育实践红色文化见证了我们从民族独立、国家富强到社会繁荣，是宝贵的教育资源，有助于激活学生学习内驱力、赋能学生实践执行力、升腾学生文化生长力。学校应当关注红色教育过程，开展跨领域、多维度的红色教育，突出红色文化的育人功能，培育学生红色精神。对此，我们在实践中总结出开展红色教育活动的创新路径。一、突出育人功能，激活学习内驱力1.强化学科育人作为有目的、有组织地开展文化实践活动的重要场所，学校不仅是宣传和发扬红色文化的核心阵地，同时也是构建和完善红
中小学班主任 2023年12期2023-07-17
- 古代汉语“课程思政”教育实践*
课程思政”；教育实践[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 05-0085-04古代汉语课程是高等院校汉语言文学专业的核心课程，融知识性与工具性于一体，通过系统讲授古代汉字、词汇、语法、修辞、语音等知识理论，旨在提升学生语言文字素养，培养学生古籍阅读能力，进而引导学生了解中华民族博大精深的语言文化，以此坚定语言自信、文化自信，主动自觉地继承和发扬中华优秀传统文化。课程在专业知识、实践
教书育人·高教论坛 2023年5期2023-07-13
- 如何成为有威信的校长
信力 教育实践在学校的教育管理体系中，校长并不是一个简单的角色。作为一个管理者，校长需要苦心经营。要成为一个称职的校长，压力是多方面的，家长的诉求、教师的期待、上级的要求、学生的需求，没有任何一项是可以简单应付的。一、校长行为分析领导者的威信是领导实践的产物，它既不是从上级的任命中产生的，也不是领导职权本身所固有的，而是经过长期的实践，在人们心中自然形成的一种力量。优秀的领导能够利用这种力量促进学校发展。2020年12月，一位校长的行为登上了微博热搜
江西教育C 2023年1期2023-05-30
- 教育实践反思的价值取向辨析
摘 要：将教育实践反思渗透在教师教学实践过程中，也是教师职业发展的一种重要方式。教育实践反思的价值取向包括理论取向、技术取向以及实践取向。理论取向认定理论是教育实践的根本；技术取向强调师范生的知识技能基础；实践取向注重培养师范生实践意识、实践能力和临场智慧。在教育实践活动中，师范生要正确把握教育理论、教育技术与教育实践的关系，把实践取向作为教育实践反思的出发点和立足点，充分发挥其指导和改进教育实践的作用。关键词：教育实践；反思；价值取向中图分类号：G64
大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30
- 基于“高校-中学”课后服务协同建设模式的实践探索
创新师范专业教育实践模式，彰显师范文化特色，为深化新时代教师教育改革，创新“高校-中学”课后服务协同模式提供了参考。关键词：教育实践 课后服务 协同保障 校本课程 教研文化引用格式：张四方，吴树烈，陈梅芳，等.基于“高校-中学”课后服务协同建设模式的实践探索[J].教学与管理，2023（01）：16-20.随着教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（以下简称《意见》）的颁布[1]，课后服务成为中小学校一项重要的服务内容;与此同时，课后服务
教学与管理(中学版) 2023年1期2023-05-30
- 小学语文教学中如何有效落实“立德树人”
；立德树人；教育实践【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）08-0184-04小学是学生成长发展的关键时期，是学生建设基本思想道德的黄金阶段。教师作为语文教学工作的组织者和引导者，应秉承着教书育人的理念，将立德树人的教育思想深耕于语文教学的各个环节，由此稳进、顺利、有序地推进德育工作，促进学生思想的进步，提升学生的人文素养，丰富学生的文化内涵，充分凸显语文这一学科
当代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 高中生“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践与探索研究
价值观 教育实践 探索研究【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）04-0187-03青少年价值观念的形成主要来自后天所接受的教育与经历，当中主要包括家庭环境的影响、校园风气与班级文化的影响、同伴的影响与社会文化的影响。随着经济社会的发展，当前青少年享有比以往任何时期都更为优越的物质条件，网络、电视等信息比以往任何时期都更为多元化。研究表明：网络对中学生的影响，已经超过了家庭环境、校园风气、班级文化、同龄
课程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 线上线下融合教育实践现状调查与研究
合；中小学；教育实践；调查与研究【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）05-034-03当前教育与技术的双向赋能推动着教学范式与育人模式的改变，教育进入数字化转型的重要时期，其中，线上和线下教学优势互补、相互赋能所构建的教学新样态已成为未来教育的趋势[1]。2022年初，新冠肺炎疫情的反复导致上海中小学全面进入了在线教学。由于上海不少中小学在疫情防控常态化进程中积极开展对线上线下融合教育的探索，因而在应对本轮
中小学信息技术教育 2023年5期2023-05-23
- 从学习到实践的三次“链接”
】引智培训；教育实践；教师发展【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）15-0021-022021年的10月28日到11月3日，我有幸和一群来自常州各地不同学校的优秀教师一起参加了在苏州西交利物浦大学举行的江苏省中小学英语教师引智培训。认真专业的导师、丰富多元的课程以及西交利物浦大学鲜活的教育样态让我更新了理念、开阔了视野，让我有了三个方面的转变。与自我链接：从学科教学转向学科育人在参加本次引智培训活动之前，
江苏教育 2023年8期2023-05-19
- 初中历史学科研学教育实践研究
；学科研学；教育实践研学是研究性学习，是在教学过程中带领学生钻研知识的一种新的教学方式。在研究过程中，教师对学生通过指导，帮助他们确定研究主题，并且运用自己已经掌握的知识，运用搜索能力来解决实际问题，完成学习活动，从而帮助学生掌握学习知识。在研究过程中学生不断解决问题，同时积累了知识储存，提高学习效率。在历史教学上，以教材为主的教学方式会导致学生历史学习较为困难，积极性较低。而研学教育能够通过一定的主题和集体的活动探索来推动学生积极投入到历史资料的学习中去
教书育人·教师新概念 2023年3期2023-03-21
- 中国传统文化融入思想政治教育路径研究
想政治教育；教育实践；教育方法中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.083习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义文化源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。中国共产党既是中国先进文化的积极引领者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者与弘扬者。”中华优秀传统文化对于新时代青年拥有正确的价值取向、坚定的理想目标与崇高的道德追求具有正向引领作用。近年来，社会学领域和教学
现代商贸工业 2022年23期2023-01-09
- 中小学安全教育体系化建设
;生命安全;教育实践引言针对中小学开展安全教育工作的重要性要高于文化课教学活动。教师在教学活动开展中，强化安全教育意识，不仅是一种彰显教育质量更是一种对学生发展负责的行为。在中小学阶段开展安全教育工作，应立足教材，紧抓课内，强化课外，以“里应外合”的教学法，将安全教育工作抓好。一、安全教育体系化建设的必要性（一）增强安全认知在众多中小学生的思想认知中，认为安全教育始终是一个无足轻重的话题和内容，更加地重视学习活动。并且在成长的过程中，学生接收到的系统性的安
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- “融媒体”视角下红色文化传播教育实践路径研究
郸市红色文化教育实践路径为研究对象，借助融媒体理念，将分散在传统媒体和新媒体中的传播渠道、内容资源、产品形态、技术手段等融合到一个统一的平台，打破一直以来传统、单一的教育模式，充分利用红色主题网站、微信公众号、微博、抖音等自媒体、学习强国、慕课等APP，更生动、鲜活地实现红色元素与思政教育的课程融合，彰显红色文化的教育意义，提升我市红色资源的利用率，最大限度的挖掘我市红色资源的教育价值、时代价值，发挥我市红色文化的引领作用。关键词：融媒体;红色文化;教育实
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 基于绘本教学的幼儿教育实践研究
儿园;绘本;教育实践一、幼儿绘本教学的意义在幼儿园学习生活中，老师可以优化创新教学方式，通过选择适合幼儿阅读的绘本来展开教学活动。引导幼儿积极的学习去理解绘本，激发幼儿学习的兴趣，可以培养幼儿的思维能力，可以提升幼儿的阅读能力。同时，通过老师的引导，可以在阅读绘本时锻炼到观察力、专注力，从而全面的培育幼儿有好的学习习惯。通过幼儿园实施创新绘本教学模式，使得幼儿学习效率更好，更容易记住绘本里传达的知识，使得学习课堂变得高效率，高质量。通过老师声情并茂地讲述绘
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 浅议道德与法治课堂学生学习状态的观察与评价
评价改革 教育实践课堂改革是教育改革的核心地带。如何真实准确、客观科学地观测道德与法治课堂上教师教学行为和学生学习行为，特别是师生交往行为，以及学生的学习状态？这一直是一线道德与法治教师和教育者比较困惑和亟待解决的问题。一、践行课改、聚焦课堂评价变——课堂在变吗？教研在变吗？学生在变吗？教师在变吗？现代道德与法治学科持续开启课堂的实践研究，通过尊重儿童、研磨儿童、发现儿童的真实需要，以共同经历、彼此滋养为途径，营建充满主动、生动、互动、灵动的课堂，让学生
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 小学语文教学中的情感教育的实施策略探讨
;情感教育;教育实践;儿童心理一、情感教育的意义（一）理念解析情感教育是一种教学模式，也是一种教学策略。要求教师珍视学生情感体验，尊重其人格，创设利于教学活动和谐展开的环境，与学生关系紧密，发挥榜样的积极影响作用，发展学生独特的情感特诊，引导其发挥想象力与好奇心，从情感的方面培养学生形成积极健全的人格特征。情感教育也是“德育”的提升模式，是超出知识教育的另一种价值理念。在新课改，双减政策引导下，教育回归以人为本的初心时，情感教育才得到优势发展的机会。这标志
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 中华优秀传统文化思想在中医类大学生教育中的实践探析
更加有特色的教育实践理论成果。关键词：优秀传统文化;中医类大学生;教育实践优秀传统文化的传承研究在国内外均有较为广泛及深入的研究。在世界范围内对传统文化的传承及研究均是长久以来从未间断的重要研究领域，也是世界范围内历久弥新的一个研究课题，各国对本国传统文化的研究及其在各个学科领域的运用都是一直研究的重点，得到全体研究人员的重视，一直都是研究的热点课题。其研究实践群体层面涵盖了自然科学及社会科学的多个层面。对于传统文化的传承研究，其随着时代的变迁，也不断有着
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 新时期小学班主任德育工作的有效途径
;德育工作;教育实践德育教育是素质教育的重要组成部分，在新课改不断深入的背景下，德育教育的重要性日益凸显。小学阶段是价值观形成的重要时期，班主任作为学生在校期间的主要管理者，肩负着做好德育工作的重要职责。本文结合具体案例，论述新时期小学班主任开展德育工作的有效途径。一、以身作则，润物无声榜样的力量是无穷的，以身作则，严于律己，成为学生的人格表率，是小学生班主任进行德育工作的基础。很多时候，使学生在感性上认可教师的行为，效果远远好于言语引导。“桃李不言，下自
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- “学术教师”仍应扎根实践
学术型教师；教育实践；专业阅读；教育思考【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）78-0064-02一眨眼，我跟徐栋老师相识已经10多年了。他扎根乡村学校18年，于2018年调到城区学校。他走过的22年语文教学之路，引发了我以下思考。“学术”是“做”出来的小学教师要看得起小学，小学教师要看得起小学教师，小学教师要看得起小学教育。徐栋说小学课堂里藏着“大”学问，而他也一直追寻着小学课堂里的“大”学问，这就是小学
江苏教育·教师发展 2022年10期2022-06-11
- 云课堂在小学音乐教育中的实践研究
;小学音乐;教育实践【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）14-0090-03Practical research on "cloud classroom" in primary school music educationKANG Jinlin （Qianpu South Primary School， Siming District， Xiamen Cit
当代家庭教育 2022年14期2022-06-11
- 立智立德，小学语文教学中的德育融合策略
;德育教育;教育实践小学阶段的学生处于思想意识初步发展的阶段，在这一环节，通过语文知识这一主要的载体，展开多元化的教学活动，积极地融入德育教育资源，带给学生潜移默化的影响，保证学生对知识形成深刻认知的基础之上，促使学生人格品质得到良好的发展，进而引导学生成为一个人格健全、身心健康发展的优秀青少年。一、榜样力量，形成和谐关系，强化人格塑造在学生的学习过程当中，老师扮演着重要的角色，发挥着重要的教育作用，因为小学阶段的学生本身意识形态处于初步萌芽的阶段，行为习
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 浅析“红医精神”对于医学生职业素养教育中的价值
业素养教育 教育实践随着医学模式的转变和人文精神的日益凸显，医学生作为医疗卫生事业的后备力量，其教育问题也逐渐成为了被探讨的焦点、热点问题。将红色医疗精神融入医学生的职业素养教育就显得尤为关键。红色医疗精神即红医精神，是构成中国特色的革命精神的关键要素，是铸就共产党人优良传统作风的重要基石，并在中国革命与建设的医疗卫生实践中不断发展、成熟。无论是在中国革命时期，还是在当代，红医精神中蕴含的优良人文道德精神和丰富教育教学资源，对于医学生的职业素养教育都具有一
公关世界 2022年9期2022-06-10
- 在中职学生中进行劳动习惯养成教育的思索与实践
動习惯养成;教育实践引言对于社会经济发展阶段对人才所提出的要求来说，突出了劳动素质培养的重要性，且劳动素质属于人才基本素质中的关键组成部分，需要在中职院校的发展阶段，加大对学生劳动观念的强化力度，促进劳动习惯养成教育的全面开展，提出有针对性的实践方法，充分强化学生的劳动能力。一、开展劳动意识教育对于应试教育理念来说，由于所提供的基本导向具有片面性，与现阶段的人才培养目标之间不相适应，容易弱化学生的劳动思想，所以在学生的成长和发展阶段存在不良影响。在中职院校
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 论宗教中国化视域下高校的教育实践策略
化在高校中的教育实践策略。◆关键词：宗教中国化;高校;教育实践;策略2021年12月3日至4日，全国宗教工作会议在北京召开，习近平总书记强调坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应。宗教中国化是指我们要在党中央的领导下，实现宗教界对中国的的政治认同、社会适应和文化融合。宗教工作本质上是群众工作。党中央高度重视宗教工作，习近平强调，要培养一支精通马克思主义宗教观、熟悉宗教工作、善于做信教群众工作的党政干部队伍，让他们深入学习马克思主义宗教观、
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 立德树人视域下高职院校“四个自信”教育实践探究
;四个自信;教育实践十九大报告指出，“实现伟大梦想，必须推进伟大事业，”因此，“要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，始终坚持和发展中国特色社会主义。”坚定“四个自信”，不仅是推进中国特色社会主义伟大事业行稳致远的坚实保障，而且是指引当代大学生厚植家国情怀、强化使命担当、不断向前发展的内在驱动力。然而，在当下，“四个自信”教育实践，尤其与高校思想政治理论课的有机结合中存在诸多问题，例如教学内容缺
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- “双向奔赴”实现“幼小—小幼”科学衔接
;基础教育;教育实践【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）24-0224-03众所周知，幼儿在不同年龄段的特征各不相同，如何让他们更好地从幼儿园过渡至小学，如何做好科学的幼小衔接，对于幼儿的健康成长和发展以及提高幼儿园保育教育质量都有着重要意义。刘晓东教授曾说：“儿童身上的天性资源是人世间最为宝贵的‘自然资源、人力资源。对与儿童年龄相对应的天性资源不予充分珍爱顾惜，这是最大的暴殄天物。”对此，教师应树立“儿
文科爱好者·教育教学版 2022年4期2022-05-30
- 基于中考的初中数学备考教学策略
;备考教学;教育实践对于每一个初中学生而言，都需要经历中考这一个重要的阶段，这是学生跨入到更高学习阶段的重要跳板。而中考前的备考是重要的冲刺环节，要求学生对于初中阶段所涉及到的知识内容进行系统性的回顾，全面进行归纳、整合等。但由于很多老师受到应试教育里面的影响，在这个环节所落实的备考策略存在一定的弊端。老师过分地关注学生成绩的提升，注重单一性知识的考察，往往以题海战术让学生机械性地刷题、做题，无法促使学生的综合思考能力、逻辑思维能力、综合素养得到有效的发展
广东教学报·教育综合 2022年60期2022-05-30
- 推动自我革命精神融入大学生党员教育
大学生党员;教育实践;路径创新DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.04.022中图分类号： G641文献标识码：A文章编号：1672-9749（2022）04-0123-06中国共产党为实现中华民族伟大复兴，以自我革命精神作为支撑和动力源泉，带领中国人民面对挫折和失败，力挽狂澜、转危为安。站在第二个百年奋斗目标的历史起点，党要掌握历史主动，就要把勇于自我革命的优良传统和成功经验继续发扬光大。把党的自我革命精神融入大学生党员教育，要坚
思想政治教育研究 2022年4期2022-05-30
- 幼儿园开展STEAM教育活动的多元价值与基本过程
;教育价值;教育实践随着世界各国对科技越来越重视，STEAM教育正逐渐成为一种受到普遍重视的教育模式。在我国，针对中小学阶段的STEAM教育日趋成熟，并逐渐形成规模。其在学前教育阶段也开始受到广泛的关注，将STEAM教育的理念和模式应用于实践过程的各种尝试也在不断兴起。[1][2][3][4][5]尽管学前教育阶段的STEAM教育受到了广大学前教育工作者的高度重视和积极尝试，但其实践仍很不充分，尤其是对一线的幼儿园教师来说，还存在很多理论认识和实践操作方面
学前教育研究 2022年9期2022-05-30
- 加强劳动教育 提升综合素养
校开展的劳动教育实践进行了总结，提炼了具体做法，阐述了开展接地气、接课本、接生活的劳动教育，可以让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最美丽”的观念，懂得“劳动创造美好生活”的道理，提升学生的综合素养。【关键词】劳动教育;教育实践;综合素养劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容。习近平总书记在全国教育大会上提出：要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性
阅读（教学研究） 2022年8期2022-05-30
- 家校协同下小学劳动教育的实践探索
;家校协同;教育实践2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对劳动教育提出明确要求：“中小学要推动建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制，形成共育合力。”小学生劳动观念普遍欠缺，教师需要重视劳动课程资源的整合，从思想上开展教育引导，促使学生转变劳动观念，培养劳动习惯，这对促进学生综合素养的成长有积极意义。部分学生家庭生活环境优越，家长不会让孩子参与更多劳动，自然养成了一些惰性，教师执行劳动教程时，要与家长展开多种形式
教书育人·教师新概念 2022年8期2022-05-30
- 新课程下高中历史教学理念的转变
;教学理念;教育实践在传统的高中历史课堂教学中，教师更多的是依赖教材内容，对历史知识进行传输讲解。由于教师的教学理念、教学思维过于陈旧、落后，学生自主探究、自主发展的时间空间相对欠缺，这严重阻碍了学生的个性化学习和发展。而当前在新课改背景之下，对高中历史教学提出了新的目标和要求，相关教育工作者应该加强对新课程理念的解读，深刻意识到学生的发展是新课程实施的出发点和落脚点，所以当前应该注重教学理念的转变，切实凸显学生的学习主体地位，以此构建高效的高中历史课堂，
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 高中历史教学与学科素养的教育实践研究
与学科素养的教育实践研究进行了分析，旨在为有关教师提供一定的参考和借鉴。关键词：高中历史;学科素养;教育实践新课改全面深化落实，对高中教育教学改革产生了重要的推动作用，高中历史教学同样因此发生明显改变。高中教育教学阶段，历史学科属于基础教育课程改革的关键构成，需严格遵循新课改标准要求，对学科素养加以重点关注。鉴于此，在开展历史学科教学期间，教师务必提高重视，严格执行新课改有关标准要求，让学科素养的教育培养融入教学之中，使之成为常态，促使学生学科素养能够得以
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 会计专业职业素质养成教育模式探索
职业素质 教育实践为了有效地进行会计核算，教师必须采取合理的措施培养高素质的会计专业人才。教师要为会计专业学生提供科学而有针对性的指导，根据具体的教学需要和社会经济条件，适当引入科学合理的教学方法。一、高职会计专业学生职业素质培养的重要性高职教育应以产学结合为指导，以发展高等教育和管理为目标，不应盲目遵循以学科内容教学为基础的模式，而应以实际行动为导向，满足生产、建设、管理、服务等职业的需要。会计专业具有很强的实用性和专业性，学生必须掌握社会和经济发展所
职业 2022年15期2022-05-30
- 初中英语单元复习视角下的合作学习探索与实践 ?
;初中英语;教育实践作者简介：林静，上海市国和中学。一、设计与实践牛津上海版初中英语教材紧密结合英语语言知识学习和语言能力发展，其中初中低年级的话题内容贴近学生生活，体现学生听说活动的交际性，兼顾语言的输入和输出。但在英语学习中，部分学生专注于单词和语法知识，忽视了语言的交流运用，不仅对英美文化了解少，对于中国文化也不清楚如何表达，文化意识较为薄弱。因此借中国传统节日“端午节”来临之际，开展六年级下册第三单元“Dragon Boat Festival”单元
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 小组工作介入民族高校大学生中华民族共同体意识教育的实践研究
共同体意识;教育实践中图分类号：G64文獻标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.037习近平总书记在党的十九大报告中指出：“铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”民族高校大学生在校期间除了自身需要掌握一门专业知识之外，高校还应对其进行思想教育，在思想层面，要帮助学生牢固树立民族意识，加强民族意识的情感支持和心理感知，形成正确的民族观、国
南北桥 2022年6期2022-05-30
- 初中体育教学中武术文化的有效渗透与开发
;初中武术;教育实践;策略分析武术是中国传统文化的重要组成部分，已有数千年的历史。由于武术在中国有很多分支，在学生的身体健康和自卫方面发挥着重要作用，武术很早就被引入了初中教育体系。但是在当前的初中体育课程教学过程中，众多教师的主要教学目标放在了学生专业体育技能的学习上，教学内容设计的重点放在了现代化的体育运动项目上，对传统的武术项目和武术文化的重视程度有限，学生在参与体育知识学习的过程中也更倾向于选择篮球、短跑等等现代化的运动项目，对武术文化的学习兴趣有
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 小学劳动与技术教育实施的有效路径探究
劳动与技能;教育实践小学劳动与技术课程教育的核心在于通过鼓励学生通过参与劳动活动，从劳动中积累劳动技能，并培养良好的习惯，掌握更多的劳动技能知识。但是长期以来，由于应试教育环境的影响，劳动与技术课程教育一直被人们所忽视，很多教师和家长为了让学生更加专心地学习，甚至不允许或者尽可能地让学生远离劳动，也不仅对学生劳动意识的形成和强化造成不利的影响，甚至对于未来他们在社会上的独立生存也会造成很大的阻碍。因此，必须端正对小学劳动与技术教育的重要性认知，积极的提升学
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 小学语文教学中的情感教育的实施策略探讨
;情感教育;教育实践在传统的教学模式之下，老师所构建的语文课堂更多的是注重对理论性知识的灌输讲解，忽视了对学生的情感教育。而随着素质教育理念的深入人心，落实情感教育是素质教育的实际要求，是促进学生全面发展的必经之路。老师立足于具体的教学内容，渗透情感教育，对学生的爱憎、善恶、喜怒等等情绪进行引导，引发学生的情感共鸣，让学生感受情感，产生领悟，以此发展学生的情感品质，培养学生的道德感以及价值观等等，促进学生的全面发展[1]。一、挖掘情感资源，创设课堂氛围语文
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 特殊教育学校班主任管理工作方法探究
;工作方法;教育实践一、引言随着我国教育领域对特殊教育课程活动开展的重视程度日益加强，对特殊教育学校班主任的管理工作也赋予了新的任务，因为需要通过优化班主任的工作管理，提高工作管理效率来为特殊学生群体提供优质的教学服务，才能够让特殊教育学校所提供的教学活动达到更加理想的效果。因此，特殊学校班主任管理工作的有效进行，是关乎特殊教育学校教育质量的重要因素，需要班主任在自身的实践过程当中，去探究有效的实践路径来推动自身管理方法的创新改进，以此来保障特殊学生群体能
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 基于工艺美术专业学生创业教育实践的分析
专业学生创业教育实践的价值，从课程衔接力度不足、创新教育实践方法单一、学生创业艺术不高的维度，论述工艺美术专业学生创业教育实践的问题，从课程融合原则、理论与实践融合原则、以人为本原则、线上线下融合原则的维度，提出工艺美术专业学生创业教育实践的原则及路径。关键词：工艺美术专业;创业教育;教育实践引言“双创”背景下，对工艺美术专业人才培养提出新的要求，学生创新创业能力成为其发展的主要要素之一，既增强学生核心就业能力，也促进学生向创业方向发展，拓宽学生就业渠道，
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 师范专业“3+X双线互融”教育实践模式构建与探索
水摘 要：教育实践是师范生培养不可或缺的重要环节，传统的纯线下教育实践具有较强的条件依赖性，在“互联网+”和后疫情时代背景下，探索并建立线上線下双线互融的教育实践新模式，是保障师范生培养质量的迫切需要。通过总结国内外教育实践模式，结合师范专业认证标准要求及我校办学实际，以枣庄学院生物科学专业为例，构建一种线上线下交互共融的“3+X双线互融”一体化的教育实践新模式，探索应用并评价其实施效果，为师范专业教育实践提供枣庄学院样板。关键词：教育实践;师范专业;双
高教学刊 2022年9期2022-04-19
- 教育评价的实践定位及其实现
价实践定位为教育实践、政治实践和伦理实践。教育评价作为教育实践的实现，需要实践主体回归育人的教育本质、推动实践主体间的合作参与、坚持教育学的立场和理解教育的实践逻辑；教育评价作为政治实践的实现，需要实践主体坚定正确的政治立场和政治方向、运用实验方法的决策逻辑和厘清不同实践主体的评价权责；教育评价作为伦理实践的实现，需要实践主体遵循一定的伦理原则、具备一定的伦理品性和发挥一定的实践智慧。关键词：教育评价；实践哲学；实践定位；教育实践；政治实践；伦理实践中图分
中国电化教育 2022年4期2022-04-18
- 显性与隐性的牵引：论教育研究的立场、取向与旨趣
：教育研究;教育实践;文化牵引力;价值倾向中图分类号：G40-055文献标识码：A文章编号：1672-0717（2022）02-0012-07改革开放以来，中国教育获得了举世瞩目的建设成就。四十余年间，高等教育事业历经拨乱反正，蓬勃向上，高速增长，以跨越式姿态一路高歌，如期进入到高质量发展阶段。而与高等教育改革与发展实践同频共振的高等教育研究，也相应经历了分枝发芽、由弱到强，自教育学研究的边缘性存在，逐渐成长至羽翼渐丰，步入了意欲自立门户开创新学科之境。然
大学教育科学 2022年2期2022-04-09
- 劳动即教育
育;幼儿园;教育实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-引言劳动教育更符合人们成长的过程，也是幼儿成长最为重要的需求，劳动能够让幼儿感受到快乐，更让幼儿的身心共同健康发展。对此，幼儿教育的阶段要注重幼儿的心理健康和心灵成长，进而在幼儿教育中应该应用劳动教育。劳动教育能够为幼儿成长奠定良好的基础保障，其意义更为深远，也能够为幼儿未来的成长和发展奠定基础。笔者将探索劳动教育理念应用到幼儿园教育中的实践策略，进而为教师提供有效的
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 高职创新创业教育面临的问题与对策
是，创新创业教育实践也面临诸多挑战，在课程建设、师资队伍、创业文化、与专业结合等方面都存在许多问题。为此，必须从开展课程建设、提高师资力量、打造实践平台、建立评价考核体系这几个方面入手进行深化改革。关键词：高职 创新创业 教育实践近年来，我国各地的高职院校都在积极开展形式多样的创新创业教育，然而，在深化高职“双创”教育教学过程中还存在着许多问题。如何使创新创业教育面向全体学生、贯穿整个高职教育的全过程？高职院校开展“双创”教育面临的问题与对策是什么？这些都
安徽教育科研 2022年6期2022-03-21
- 浅述心理学在班级管理中的运用
]班级管理;教育实践;心理学研究[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）03-0076-03毛泽东在《实践论》中提出：“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。” 这个“客观外界的规律性”在班级管理中指向对学生心理的了解和掌握。在充分了解和掌握学生心理的基础上，班主任充分吸收、运
中学教学参考·文综版 2022年1期2022-03-19
- 让德育教育更生动
主题式德育;教育实践引言：在新课改背景下，中学的德育课程管理工作将显得更加关键，因为老师们需要重视教育中学生的综合素养，使中学生从德育课堂活动中感受到关爱。而目前的网上课程教学模式、辗宽课堂方式、问题导学等教育方式，都为中学德育实践提供了必要的教育参考。尤其是在网络信息技术背景下，网上课程教学模式给初中德育实践带来了一个崭新的方式，在一定程度上提升了德育教学效果。所以，中学的品德课程管理工作将可以与网络技术相结合，中学生的综合品质。新一轮的基础教育课程改革
中学生学习报 2022年5期2022-03-17
- 以诗育心，培养学生良好心理素质
;心理素质;教育实践诗歌内容短小，语言精炼，是一种独特的情感抒发方式，且诗歌当中富含了多元化的意境，是作者思想感情的集中体现，它的节奏感，韵律感非常的强烈、美妙，情感元素丰富，学生在诵读、赏析诗歌的过程当中，能够融情融景于具体的意境当中。此外，学生通过学习诗歌，加强对诗歌的赏析和品鉴，让学生的身心得以健康发展，能够达到潜移默化的教育的效果，对学生的精神层面、情感世界产生举足轻重的影响。一、培养学生良好心理素质的重要性“身体是革命的本钱”这句俗语一直萦绕在我
快乐学习报·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 幼儿园灵动教育的实践探索
；思想内涵；教育实践【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）02—0058—04灵动是表示有灵气的意思，活泼不呆板，富于变化，也可以形容声音；也可解读为有灵气，不拘一格，自然生长。本文中的“灵”是指“灵气”“灵性”“灵魂”“灵活”，“动”是“生动”“触动”“感动”“主动”。灵动教育就是通过激发儿童的灵气与活动，通过触动心灵的教育，激发幼儿主动发展，启迪幼儿智慧和创造。这是一种回归本性，充满生机和活力的正能量的教育，它
甘肃教育 2022年2期2022-02-28
- 借助信息技术，打造高效课堂
东伟摘要：在教育实践当中，教师应用信息技术制作课件能够有效地优化课堂教学，使信息技术与课堂教学有机融合，突破教学的重点与难点，同时也能够利用信息技术的直观性，创设丰富的情境，使学生在实践体验当中加深所学内容的认识，也能够在不断地实践中提高学生的创新意识，在丰富的课堂资源拓展中促进学生的多维度成长。本文作者就以借助信息技术，打造高效课堂为题，结合自身的教育实践，对信息技术的教学开展和现阶段教育的推动，提出了以下几点见解，以期抛砖引玉。关键词：信息技术;高效课
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 科学方法提升小学特殊教育课堂质量途径探究
;科学方法;教育实践特殊儿童与正常儿童相比，存在一定的显著差异，如智力、感觉、情绪、心理、行为以及语言等方面。这就决定了特殊儿童教育与普通学校教育存在差距，需要具有高度针对性的教学方法，才能够帮助特殊儿童在学习过程中有更多的收获，减少他们与普通儿童之间的差距。在这种思想引导下，特殊教育的开展需要以教学课堂为阵地，以科学方法为指导，为特殊儿童构建全方位立体化的科学学习课堂，为他们的学习与成长提供保障引导，体现出特殊教育教学课堂质量的提升，提高他们的成长质量。
学习与科普 2022年1期2022-02-23