中华优秀传统文化思想在中医类大学生教育中的实践探析

周颖 李德臣 麻晓慧 辛铁刚 高占华

摘要：学术观点集中进行创新的部分就是结合中医学科自身的文化特质思想特质，运用关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想及教育学思想，对中医类大学教育培育进行系统的研究和实践。其学术观点认为，中医学科自身就充满了优秀中华传统内容，承载了厚重的优秀中华传统文化，是传承优秀中华传统文化最突出的学科之一，其作为一门应用性学科，具备的文化底蕴是超出其他应用性学科较大距离，对于中医类大学的培育在其学科特有的土壤之上必然會研究总结出更加有特色的教育实践理论成果。

关键词：优秀传统文化;中医类大学生;教育实践

优秀传统文化的传承研究在国内外均有较为广泛及深入的研究。在世界范围内对传统文化的传承及研究均是长久以来从未间断的重要研究领域，也是世界范围内历久弥新的一个研究课题，各国对本国传统文化的研究及其在各个学科领域的运用都是一直研究的重点，得到全体研究人员的重视，一直都是研究的热点课题。其研究实践群体层面涵盖了自然科学及社会科学的多个层面。对于传统文化的传承研究，其随着时代的变迁，也不断有着新的问题、新的视角、新的要求，传统文化的传承研究在全球范围内均是历久弥新充满新鲜内容的研究领域。

关于传承弘扬中华优秀传统文化在国内有着较为全面及深度的研究实践成果。主要研究的重点为，论述本身的理论研究、爱国主义、文化自信、职业素养教育、课程建设、人文素养教育等方面，对于习近平关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述已经进行了很多角度的研究，但是其系统性全面性有待进一步加强。习近平关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想的教育领域实践，亟待进行典型性，深入全面的探讨，并从实践层面更加成规模体系进行探索性研究。

关于传承弘扬中华优秀传统文化在中医类大学生教育中的实践研究，散见于部分研究之中，基本研究内容与关于传承弘扬中华优秀传统文化论述的相关研究情况一致。其中医学科自身特点研究不够突出，关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想与中医学科之间的关系，运用关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想探讨中医学科特点研究有待进一步深入。其细致全方位的研究目前较为缺乏。对于关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想在中医类大学生的教育教学实践中的运用研究的科学性、体系化、实践性较为薄弱。

1、中华优秀传统文化思想融入中医类大学生教育中提升中医教育内涵建设深度

1.1中医类大学生教育中的中华优秀传统文化需要不断革新发展

关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述是对整个中华民族发展的重要论述，其对大学教育的重要价值和意义是无限的，落实关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述，在大学教育过程中是一个全方位全局化的立体式浸入式的培育历程。其研究的重要意义以及价值对于当代大学教育是具有革新、提升作用的研究探索。作为中医类的大学生其所学专业中华传统文化的思想内容极其丰富充实，中医理论、中医思维、中医职业道德、中医学科形成过程等均体现了中华传统文化的内涵。中医类大学在未来的职业生涯、学科研究探索过程中，中华传统文化的指引和思想引领均是，融入其全面专业人生之中。

1.2中医学科具备深厚的中华传统文化思想特点决定了中医类大学生教育中必然要通过优秀传统文化进一步提升中医教育内涵建设深度

中医学科包涵的中华优秀传统文化思想非常丰富而深厚，是我国优秀传统文化的重要组成部分，也是我国劳动人民在中华民族发展历史积淀过程中创造的浓缩深刻智慧的思想体系的体现，其所具有的思想文化内容是极具生命力和无限正能量的宝贵财富。关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述正是指引对中医学科中的文化内核进行研究的时代指针。对其进行与时代需要相结合的研究是中医学科教育培养的必然要求。

1.3中医类大学生培育工作中的传统文化内涵构建

中医类专业的人才的教育培养包括医疗技能、医学知识、中医文化等等内容，而各部分内容之间都是有机结合不可分割的，相互之间是互相交融、相互交织的关系。中医类专业人才的培养，由于其学科内涵的特点，其文化基因的浓厚性较其他学科更加突出。中医学专业人才的培养由于其学科自身特点必然植根于中华文明的土壤，其传承的中华优秀传统文化具有思想及技能双重特质。

2、 中华优秀传统文化思想在中医类大学学生教育中的实践体现中医的根本思想归宿

2.1关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述与中医学科思想中的哲学文化之间的相关性

中医文化中医哲学由儒释道三家思想为核心，涵盖融合了中华传统思想的各家学说为其中，其本身就具有很强的中华传统文化内涵。与现代社会实际发展需要一致的思想理念，与时代的未来同频共振，为传承弘扬中华优秀传统文化重要论述的内容，实践社会主义核心价值观都起到更加贴近群众，服务基层的目的。中医学科其社会科学思想内核和自然科学应用学科的特点完整结合于一体。中医学科在中华传统文化基奠之上，以中华传统文化以其学科修身立命之根本，从而产生了应用技能性的医学实践体系。

2.2关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述对中医学科思想文化内涵研究的指导价值及意义，以及通过其论述对中医学科思想文化内涵的阐述

中医文化与中医哲学，其自身就是对中华传统文化的传承和发扬，中医的根基就在中华传统文化和思想之中，中医本身就是中华传统文化最优秀的代表。中医用造福中华民族健康的医疗实践将中华传统文化与现代医学发展融合，用全民健康的福祉效益，更好的阐释中华传统文化。中医文化、哲学是中华传统文化的发扬实践，中华传统文化中有中医文化哲学的一席之地，中医传统文化作为中华传统文化的一个组成部分，由其自身的特殊地位和作用，为中华传统文化的传播、体系的丰富、内容的完善、与时代同步阀的发展等均做出了有价值的表现。

3、关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述与中医学科相结合的专业教育教学体系构建

3.1中华传统文化内涵于中医类大学生培育工作中的实际问题

在中医类大学生培育过程中实现关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想在中医类大学生教育教学中的全程融入逐步加强。这是大学教育的核心指导理念，从教育教学，课程思政，劳动实践，职业教养，素养考核等等方面全程全方位进行实践和浸入。

关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想在教育教育过程中的系统全面的研究和设计需不断完善提升。传统文化与具有传统文化深刻内涵的学科之间的互相促进的力量互动，在新人文环境下，做到发展、传播、教导、引领。将高等教育的思想内核真正立足于新时代祖国未来的培育过程中去。

关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述在中医类大学生培育工作中的实际运用的扎实落实。中医类大学生具有专业技能与文化深邃性兼具的特性，中医类大学生要将本专业业务技能精深贯通，而技能的基础必然要通晓中医文化也就是更要学习中华传统文化，这是其学科自身就具有的特质。

3.2实践指导价值的实际可操作的有效能的教育教学体系的形成

关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想在特定专业行业教育教学领域的落实起到实际作用。要做到运用关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想，审视中医类大学生教育对其进行全新角度的评估，得出符合时代要求的创新教育建设性构想。关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想对中医学科思想的解读运用于中医专业的教育实践之中，与中医类大学生教育特点紧密结合进行培育实践。将关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想在实际教育实践中的系统运用。

结语

研究关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想的基础上，结合中医学科特点，中医类大学生教育特点进行的综合性的以实践为最终目标的研究。其学术思想创新主要体现在，运用习近平关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述解读中医学科文化本身，同时探讨关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述中与中医学科文化之间的关系，在此基础上结合教育学理论，围绕中医类大学生的培育实践进行学术探索。

关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述思想对中医学科思想的研究指导作用，对中医学科教育的指引作用是未来中医教育的重要研究方向和指针。中医学科自身中华优秀传统文化传承与关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述相结合进行研究指导中医类大学生教育教学培育实践体系的建设。

在未来的研究中可持续发展研究，中医学科蕴含的中华优秀传统文化进行现代化的解读。将关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述与中医学科教育教学建设之间进行融合构建。中医学科中华优秀传统文化与关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述之间的挖掘创新结构问题。在实践教育教学过程中形成有体系可发展的中医类大学生，传承弘扬中华优秀传统文化实际实现的系统工程。

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【课题】习近平关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述在中医类大学生教育中的实践研究 河北省社会科学发展研究课题 课题编号：2021021265