材料作文
- 意在笔先 趣在法外
相关要求，是材料作文写作规范化、特色化的可行之法。“法”外妙趣，“情”“理”兼融，更显作文本色。关键词 材料作文 “五意”之法 情理兼融清朝郑燮绘画经历了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三过程，三者各有不同，却前后相续，紧密相连。他由此悟出“意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也”，即“作品的立意在落笔之前产生，这是无可置疑的法则；情趣流溢在法则之外，则全凭个人的运化之功了”。这启示我们，创作之前先明“规矩”和命题“意图”，才能依“规”立意，依“意
中学语文(学生版) 2023年5期2023-07-06
- 例谈初中材料作文审题立意的思维方法
作文教学中的材料作文更是占据了作文教学的重要位置。在初中阶段，材料作文教学的讲解尤为重要，全国很多省市的中考语文作文都以材料作文命题。就材料作文存在的审题立意难、写作跑题等问题进行分析并提出相应教学策略。关键词：初中；材料作文；审题立意；思维方法初中阶段的材料作文写作是重点教学内容，主要考查学生对生活、社会、自然中存在的一些现象，或者针对某一种现象、某类问题表达的思考与看法。面对材料作文时，一些学生有时在审题时就出现了偏差，导致整篇文章主旨不明确或者不准确
语文教学之友 2023年6期2023-07-06
- 尝试建立与材料“对话”的写作支架
本文以“高中材料作文过程性和思辨性写作”为例，结合学生写作实践中存在的与材料“对话”无意识、缺角度、少推进、去思维、欠深度等突出问题，借助典型示例的分析演绎和总结归纳，提出并构建了与材料“对话”的六种基本写作支架，探索并形成了过程性推进和思辨性说理的结构化思维，增强了材料作文写作的关键能力与必备素养，提升了写作者看法、认识和思考的表现力和生长力，为丰富材料作文教与学的形式和内容，推进过程性和思辨性写作提供了实践案例，帮助写作者消除對话过程中的不同“障碍点”
语文教学与研究(教研天地) 2023年2期2023-06-25
- 提升高中学生语文新材料作文审题立意能力的教学指导策略
变化，尤以新材料作文形式最为突出，其既能考查学生的写作水平，也能考查学生的语文核心素养。由于在日常学习过程中缺乏相关的材料作文的审题立意能力的培养与训练，部分高中生在材料作文审题立意方面容易出现错误或偏差，从而影响自己的作文质量。基于此，教师须结合高考语文作文命题形式的变化，加强对学生审题立意能力的培养与训练，使之能够在正确审题立意的基础上进行个性化、高质量的写作。关键词：高中语文；审题立意；材料作文；教学指导作者简介：董永（1979—），男，江苏省宝应中
求知导刊 2023年2期2023-06-09
- 提升高中生材料作文审题立意能力的有效途径
要组成部分，材料作文是大部分高中生写作的薄弱之处。尤其是在审题立意方面，高中生经常会出现随着材料扩写、立意游离主题、偏题、盲目思辨、套用模板等审题误区。高中语文教师要总结材料的特点，从单一材料作文、多则材料作文、漫画类材料作文三个方面入手，指导学生明确审题立意，并把材料作文教学渗透到日常的语文教学中，帮助学生养成收集素材的好习惯，还要科学评价学生的审题立意，提升学生的作文质量。关键词：高中语文;材料作文;审题立意中图分类号：G427
名师在线·中旬刊 2022年2期2022-04-11
- 稳定中体现活络宏大处蕴含精微
作文题型是以材料作文为根基，辅以“任务驱动型作文”等其他类型;作文内容注重学生的家国情怀的树立、社会意识的强化、人文精神的培养、个人成长的关注;2022年高考作文备考要注重题型应对、内容准备、针对训练和素材积累。关键词材料作文;家国情怀;社会意识;人文精神;个人成长;针对训练对于跟国家、个人维系成“三点一线”的高考来说，5年，足以看出国家在选拔和培育人才的政策和策略方面的变革和改进。不说高考宏观方面的改革，单是考试科目、考查内容、考核形式这些微观上的调整与
中学语文(学生版) 2021年7期2021-11-24
- 聚焦审题立意，夯实材料作文基石
锋云摘 要 材料作文主要是指根据给出的材料和具体要求写文章的一种形式，其中材料的中心便是文章中心确立的重要来源，要避免脱离材料中心写作。对于材料的审读直接考察学生的辩证思维能力，考察学生能否透过现象看本质。在具体作文教学中，教师引导学生聚焦审题立意，写好材料作文。关键词 审题立意;材料作文;写作教学材料作文是近年来高考作文的新题型，重点对学生审题立意能力和语言建构能力进行考察。在材料作文教学中，教师要指导学生提取文本信息、联系实际生活、建立材料关联和深入解
中学语文(学生版) 2021年9期2021-10-17
- 弘扬爱国传统，厚植家国情怀
一道组合型新材料作文题。试题体现“立德树人”的原则，激励考生关注社会热点人物和事件，引导考生增强家国情怀和责任担当意识。考生应对这类材料作文可以通过审读材料（求同存异，明确话题）和分解角度（剖析事理，确定立意）来进行审题立意。关键词：材料作文;爱国主义;示例国学大师王国维曾说“一代有一代之文学”，且每一代之文学都有一个“始盛终衰”的过程。同样的道理，一代人有一代人的高考，每一代人高考的作文命题形式也势必有一个“始盛终衰”的过程。2006年高考作文命题首度出
高考·中 2021年8期2021-10-07
- 识差异 善追问 辨关系
现了有主题的材料作文，这类作文题的审题要注意三点：一是把它同无主题的材料作文区分开来;二是用追问主题的方法从材料中找到写作的抓手;三是如遇到关系型的主题还要揭示二者的有机联系。掌握以上审题要点可以有效提高审题的准确性，但高考作文题目千变万化，要注意甄别，灵活處理。关键词 材料作文;全国高考卷;写作教学近两年来全国高考作文出现了一些新变化，出现了有主题的材料作文。2021全国高考语文甲卷的“可为与有为”、2021八省联考的“铭记历史，迎接挑战”、2020年全
中学语文(学生版) 2021年8期2021-09-24
- 多角度运用材料 全方位提升学品
用。关键词：材料作文;审题立意;思辨能力中图分类号：G427 文献标识码：A 文章編号：2095-624X（2021）26-0070-02引 言学生在课堂学习过程中要想写出较为精彩的内容，就要审题精准、立意新颖，并全面理解题干，如此才能提高写作效率。同时，学生要运用好材料，从内心出发，如此，写出的文章才具有个人特色，从而提高作文分数[1]。一、研究背景及学情曾有这样一道作文题
求知导刊 2021年26期2021-08-26
- 初中语文材料作文高效写作策略分析
学瑞摘 要：材料作文是考试试卷中经常出现的一种作文考查形式。材料作文中的材料是作文观点的重要体现，是写作内容选择和立意的根据。初中生在进行材料作文的写作时，往往会因为一些问题导致最后写出的作文效果不佳。因此在写作教学中，就需要教师高度关注材料作文，日常的教学中引导、指导学生准确立意、认真审题、合理引用，最终提高写作效率。关键词：初中语文;材料作文;高效写作初中作文的类别是比较多的，主要有命题作文、材料作文、话题作文等，其中，材料作文的难度较高。要想写好材料
学习周报·教与学 2021年14期2021-08-02
- 材料作文审题的“点面结合”
淦生摘 要 材料作文的审题一定要注意“点面结合”。所谓“点”，就是材料中的关键词和关键句，以此推导、提取材料的主旨。所谓“面”，就是材料的整体含意，要在通盘阅读的基础上概括出材料的核心意思。要想提炼出材料的最佳立意，必须点与面两方面结合，在全面阅读理解的基础上不放过关键词句的细究，并能从材料多重意蕴中筛选出核心立意。关键词 材料作文;审题;点面结合相对于那种直接提供作文标题让考生写作的“命题作文”，近年的高考作文命题更多偏向于“命意作文”——提供给考生作文
中学语文·教师版 2021年5期2021-07-21
- 材料如网系笔底 镶珠嵌玉织彩衣
摘 要 高考材料作文一直是写作中的难题。怎样用好原材料才能准确立意？怎样让材料精神贯穿全篇而避免跑题或偏题？笔者认为，提取原材料的“珠玉”来编织全篇。开头重组原材料精要，构建思维链条。主体纵横编织，将原材料链条中的“珠玉”镶嵌在段落里。纵向编织，经线镶“珠”;横向编织，铺展系“玉”，进而网住论题。结尾巧借“珠玉”，升华意义。让材料链条编织的纵横之网，晶莹地铺设在全文之上，这样既守住了“材料精神”，也讓文章如同珠玉编缀的彩衣一样光华绽放。关键词 材料作文;准
中学语文·大语文论坛 2021年3期2021-05-24
- 任务驱动型材料作文教学策略研究
即任务驱动型材料作文。这就要求高中作文教学应有一个大的改进，平时教师要引导学生多观察， 多体会，鼓励学生常练笔的同时要从多个角度思考问题，要依据材料内容来设定合理的主题，不仅要做到生活化，还应有一定的针对性。本文对高中任务驱动型材料作文教学的策略研究进行了分析。关键词：任务驱动型;材料作文;策略中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0122在当今社会飞速发展的背景之下， 国家对教育的发展和学生的培养方面也有
中学课程辅导·教学研究 2021年29期2021-05-23
- 初中语文材料作文审题立意的思维方法
【摘 要】材料作文是近些年高考作文的主要形式，材料作文的写作需要学生自主审题立意，对学生的语文素养要求更高。针对某一材料作文，学生审题立意的方法很多，但是作文教学还是要回归到学生语文思维的培养以及思维方法的教学上。在初中语文材料作文教学中，教师通过抓关键字句法、联想迁移引伸法、以果溯因审题法、求同存异审题法等，可以锻炼和培养学生的审题立意思维能力，提升学生的语文思维能力。【关键词】初中语文;材料作文;审题立意;思维方法;教学策略【中图分类号】G633.3
文科爱好者·教育教学版 2021年6期2021-04-22
- 农村高中材料作文教学与写作情况调查报告
要]高考材料作文备受师生关注。在写作过程中，农村学生在审题立意、谋篇布局、材料准备等方面面临许多问题，需要切实解决。如何全面培养、提高学生的材料作文写作能力，是农村高中学校要重视、教师要潜心研究的问题。文章对农村高中材料作文教学与写作情况进行了调查分析。[关键词]材料作文;教学情况;写作情况[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）04-0007-03一、
中学教学参考·语英版 2021年2期2021-03-24
- 论高中语文新材料作文审题立意教学策略
命题类作文被材料作文所替代。而材料作文则与命题类作文的要求有所不同，命题类作文有很大的局限性，要求考生在一定情景下思考;而材料类作文范围就宽泛得多，学生需要根据所给出的材料，自己所选话题与角度，唯一的要求就是不能抄袭和套作，只能原创写作。这样一来，就需要学生拥有思考能力与审题能力，这样才能真正领会到材料的中心。此外，这类作文也考察了学生的理解能力与写作能力，通过这种方式才可以评判出学生真实的语文修养。从过去材料类作文写作的情况来看，这些作文的写作要求正确把
科技资讯 2020年28期2020-11-23
- 初中语文材料作文的高效写作教学方法
语文教学中，材料作文是一项极其重要的内容。所谓材料作文，指的就是学生阅读一段固定的材料，并找到这段材料的中心思想，根据中心思想来写一篇文章。而且在写作过程中不仅要突出自己的观点，同时也要与材料内容相联系。大部分的初中学生认为材料作文比较难，有些学生不知从何下笔。因此，本文针对初中语文材料作文的高效写作方法进行深入分析和研究，供讀者参考。关键词：初中语文;材料作文;高效写作;教学方法在初中阶段，材料作文是语文教学的重点和难点内容，材料作文与命题作文存在较大的
新教育时代·学生版 2020年17期2020-10-14
- 高考任务驱动型作文教学策略
词】高考 材料作文 任务型 教学 策略作文教学作为语文教学中一直存在“老大难”的问题，每年的高考中，语文作文试题也是人们讨论与关注的热点，尤其是作文命题的方式产生了新变化，并成为人们讨论与议论的热点。2015年的高考语文的全国新课标作文形式产生了新变化，其有效改变了新材料作文的命题形式，在材料给定后，又给出对应的任务，其要求考生完成作文写作时，还需完成相关任务。教育部门的考试中心把这种新的作文命题形式改成“任务驱动型的材料作文”，且得到语文教师及相
中学课程辅导·教师通讯 2020年11期2020-10-09
- 初中语文材料作文的高效写作策略分析探述
卷的考核中，材料作文的命题范围和价值取向越发新颖、多元，所考察的角度着重放在学生的理解力和日常积累的文学素养。因此，为了有效提高初中学生语文材料作文的写作水平，认真审视教师目前在材料作文写作教学中的实际反馈，并结合学生的心理和表现出的写作上的常见问题，找出合适的写作策略，是当前提高学生材料作文整体写作水平的关键。关键词：初中语文;材料作文;写作策略中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0059-01引言作为语
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 提升高中生材料作文审题立意能力的有效途径
：审题立意是材料作文行文的第一步，也是行文的关键。它关系着学生作文中的语言表达内容与所给材料主题的契合程度，一旦立意不正，整个作文将成为废品。因此，在本文中笔者重点论述了提升高中生材料作文审题立意能力的有效途径。关键词：高中语文;写作教学;材料作文;审题立意;能力提升中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0093-01材料作文无给定标题和导语，只提供部分语言片段，在动笔之前，学生们需要自我归纳想要表达的主题和
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 浅谈高中语文材料作文的审题立意
不断更新，新材料作文成为高考作文命题方式的重要形式之一。材料作文不同于话题作文，话题作文大多已经给出了学生较为明确的观点，但是材料作文却更难一些，需要考察学生审题立意的能力。【关键词】高中语文 材料作文 审题立意中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.116 近年来，材料作文成为了高中学生进行作文训练的重要内容，学生需要根据整个材料的内容提炼出自己的核心观点，使之成为自己
南北桥 2020年1期2020-09-10
- 初中语文材料作文的高效写作策略研究
语言类课程，材料作文教学作为语文教学实践中的难点和关键点，对学生有着诸多考量。它不仅要求学生的语文基础知识扎实、丰富，还要求学生的审题能力严谨、理解能力到位，不仅要求学生的写作思路清晰，还要求学生的写作技巧熟练、写作方法多样。因此，教师应当从以上几方面入手，不断钻研和创新自身的教学内容，对学生进行全方位、多角度地教学活动。本文是笔者关于初中语文材料作文的高效写作策略所作出的研究和阐述，希望为初中语文教学工作者提供一些帮助和借鉴。关键词：初中语文;材料作文;
教学博览 2020年31期2020-09-10
- 任务驱动型作文如何展开议论
一种新形式的材料作文，这种作文方式主要考察学生的思辨性，应用任务驱动的方式能够使学生明确写作目标，进而使写作过程针对性更强。学生可以根据材料合理构思写作方向，避免出现跑题、套作文的情况出现。本文通过对任务驱动型作文的介绍，提出了展开议论策略，使学生面对新型材料作文时审题能力提高。【关键词】高中语文;任务驱动;材料作文;议论引言高中阶段作文教学逐渐形成了模式化形式，导致学生思维被固化，难以启发学生的创新思维。这种教学形式违背教学理念，造成了作文教学成为了“八
学生学习报 2020年15期2020-09-10
- 如切如磋，如琢如磨
笔者志在通过材料作文开头升格技法的总结及典型范例的引领，帮助学生明确作文开头训练的方向，争取写出吸引评卷者的“凤头”，提升写作水平。【关键词】材料作文;开头升格;技法指导;典型范例【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-113-01明代谢榛云：“起句当如炮竹，骤响易彻。结尾当如撞钟，清音有余。” “开卷之初 ，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”因此，用尽玲珑巧思打造鳞光羽片般吸人眼球的作文开头实属必
中学课程辅导·教育科研 2020年24期2020-08-21
- 任务驱动型材料作文写作探究
任务驱动 材料作文 写作一、任务驱动型材料作文的提出任务驱动型材料作文是2015年高考全国卷出现的新的写作题型。2015年新课标全国Ⅰ卷作文为“女儿举报父亲”，要求给事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国Ⅱ卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，引导考生就一个具体明确的要求来写作。此类作文题通过设置具体情境，增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，增强了写作的针对性，需要考生进行思辨分析，就事论事，从而更有效地规避套作
考试与评价 2020年8期2020-08-14
- 初中语文材料作文的高效写作策略分析探述
摘 要：材料作文是考试试卷中经常出现的一种作文考查形式，材料作文中的材料是作文观点的重要体现，是写作内容选择和立意的根据。初中生在进行材料作文的寫作时，往往会因为一些问题导致最后写出的作文效果不佳。因此在写作教学中，就需要教师高度关注材料作文，在日常的教学中引导、指导学生准确立意、认真审题、合理引用，最终提高写作效率。关键词：初中语文;材料作文;高效写作现阶段在初中语文材料作文的教学中，还存在着一些问题，主要表现为学生写作热情低下、教学模式陈旧、学生学
学周刊 2020年21期2020-07-04
- 浅析议论文的写作思路
“痛感新闻”材料作文写作为例探寻写作议论文的大致思路。[关键词]议论文;写作思路;“痛感新闻”材料作文[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）15-0013-02通过研究历年来的高考作文题目，笔者发现高考作文主要考查学生的家国情怀、文化认同感、思辨意识、读者意识等。笔者在教学中发现学生写作的议论文出现概念不清、逻辑混乱，角度单一等问题，因此试图以“痛感新闻”材料作
中学教学参考·文综版 2020年5期2020-06-27
- 初中语文材料作文的高效写作策略探析
中时期对语文材料作文的教学目标时有效地改善初中生写作能力，但是写作教程应用于实际时却呈现极端化的情况。倘若学生根据已经设定好的主体进行创作，会极大阻碍学生的思维创造能力，导致学生对写作差生抵触感，这也是写作培养出现极端化趋势的原因。本文根据如何高效开展初中语文材料作文展开论述。语文教师在写作课程上应选取灵活的教学手段，改善学生对写作的认知，起到整体提升初中生材料作文的写作能力。关键词：高效写作;思维创造;材料作文;极端化趋势写作能力的培养是语文学科不可或缺
新一代 2020年3期2020-03-30
- 高中语文材料作文审题立意教学探究
：审题立意是材料作文写作的基础，准确的审题立意是作文成功的关键。在高中语文材料作文教学中，教师要重视审题立意，引导学生吃透材料，掌握审题立意的方法和技巧，提升学生审题立意的能力，帮助学生准确地提炼观点，明确写作中心，把握写作主旨。关键词：高中语文 材料作文 审题立意古人云：“意犹帅也，意在笔先。”审题立意是写作不可或缺的环节。在高中语文材料作文教学中，教师要重视培养学生的审题立意能力，引导学生认真审题，明确题旨、范围和中心，选好角度，谋篇布局。一、仔细
知识窗·教师版 2019年8期2019-11-15
- 决胜新材料作文
初步了解到新材料作文的构成和特点，并通过解题思路总结和整理，发现材料作文立意可以通过紧扣材料，“靶向”立意来巧妙应对，于是在材料作文立意方面给考生提出一些建议和策略。【关键词】材料作文;材料概括;核心立意;创新立意【中图分类号】G633 【文献标识码】A今天我们聊点啥？材料作文立意那些事！材料作文立意的技法有很多，对于考生来说，技法要多、更要精。所以，我们要针对自己的情况，对作文技法进行筛选，然后精练。毕竟适合的才是最好的，最好的才能为自己打下考场作文的一
课外语文·上 2019年8期2019-11-04
- 决胜新材料作文
初步了解到新材料作文的构成和特点，并通过解题思路总结和整理，发现材料作文立意可以通过紧扣材料，“靶向”立意来巧妙应对，于是在材料作文立意方面给考生提出一些建议和策略。【关键词】材料作文;材料概括;核心立意;创新立意【中图分类号】G633 【文献标识码】A今天我们聊点啥？材料作文立意那些事！材料作文立意的技法有很多，对于考生来说，技法要多、更要精。所以，我们要针对自己的情况，对作文技法进行筛选，然后精练。毕竟适合的才是最好的，最好的才能为自己打下考场作文的一
课外语文·中 2019年8期2019-09-18
- 基于高中语文材料作文的写作策略指导
化，高中语文材料作文已经成为高考作文的一大考点，在审题和立意的角度来说，对于学生的作文素质要求也是越来越高的，所以，在高中语文教学环境中，加大对于语文材料作文的写作也是必要的，教师应该要创新思考，加强对学生的写作指导，提高学生在材料作文这一方面的能力。关键词：高中语文；材料作文；写作策略前言材料作文主要考虑的是材料的分析和利用的原理，将材料中涉及的问题简单化，把握文章的中心观点，掌握书写。作文在测试中占据的分数比例是比较高的，是学习高中语文的重要组成部分，
科学导报·学术 2019年11期2019-09-10
- 高中语文新材料作文审题立意教学策略研究
大，尤其是新材料作文更成为近年来的高考热点。面对越来越活络的作文命题，提高审题立意能力已成了提升作文写作能力的关键。关键词 高中语文;材料作文;审题立意中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）04-0114-01本文以提高材料作文的审题立意作为出发点与落脚点，分析如何有效培养学生写作兴趣，提高审题立意能力。一、写作教育的重要性写作是语文教育的重要组成部分，作文可以培养学生积极健康的情感，提升学生面对挫折的能力。学生通过
读写算 2019年4期2019-09-01
- 材料作文审题立意之我见
多数的作文为材料作文，如何准确审题立意以及掌握写作技巧是当前教育的重点问题。本文对材料作文的审题立意提出几点教学策略，为教育者提供参考。【关键词】高中语文 材料作文 审题立意 教学策略【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0106-02引言当前，大多数高中生视材料作文为巨大难题，认为其难度较大，不容易确定主题，难以把握文章内容，以至于在写作过程中出现跑题、立意不准确等现象。因此，教师应从基础抓起，让
课程教育研究 2019年26期2019-07-13
- 初中语文材料作文审题立意的思维方法
之重，尤其是材料作文的写作。对初中生而言，材料作文一直是写作教学中难以突破的一个重点，由于材料作文的立意范围广，写作角度各不相同，教师应该以材料作文的审题立意作为切入点展开教学。【关键词】初中语文;材料作文;审题立意;思维方法【中图分类号】G633 【文献标识码】A《初中语文教学大纲》明确规定：作文写作最重要的要求是符合题目要求，具体而言就是作文的审题必须合理，有效的审题是一篇成功的作文的前提。随着初中教学改革的逐步深入，材料作文已经变成中考作文考核的重要
课外语文·下 2019年5期2019-07-08
- 高中语文材料作文的审题立意分析
文作文教学中材料作文写作也越来越多。作为一线的高中语文教师，在进行材料作文写作讲解的时候，需积极引导学生掌握作文审题立意的策略，有效提高学生的写作水平。文章以常见材料作文写作为例，探讨作文写作时的审题立意策略。关键词：高中语文;材料作文;审题立意材料作文，主要指根据材料及要求写文章的一种作文形式，该类型的作文更加考验学生的思维方式。在进行此类作文写作的时候，需要学生先对给出的材料有一个整体的了解，找出材料中的关键句，然后根据找出的关键句确定作文立意，之后围
求知导刊 2019年8期2019-07-08
- 材料作文的拟题策略探讨
好一半文”，材料作文的拟题非常重要。文章以2018年全国卷1和2017年全国卷1中的材料作文为例，针对学生拟题时题目不能紧扣材料的主旨或倾向、题目缺乏新意这两个问题，探讨材料作文的拟题策略和方法。关键词：材料作文;题目;拟题;立意;紧扣材料;拟题技巧中图分类号：G633.34文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）14-0025-01在高考作文评分标准里，立意被划分为四等，分别对应四个分数段。而题目是對立意的精准概括，学生通过题目表述自己对作
成才之路 2019年14期2019-06-17
- 初中语文材料作文审题立意的教学探索
果有人问初中材料作文教学过程中最重要的是什么？那么语文教师一定会告诉你：是作文写作开展前的审题和立意。的确，作文审题不仅是题目的审视，还需要掌握材料中的内容，并深刻理解材料的含义;而立意则是学生通过题目的审题过程得出的写作角度，学生将围绕着立意来完成作文写作。同时，教师应该在提升学生审题立意能力的基础上，实现写作的创新。【关键词】 初中语文 材料作文 审题立意如果说传统的写作过程是“坐下来判断自己”，那么材料作文的写作过程则需要先“坐下来审题立意”。在
考试与评价 2019年2期2019-06-11
- 从高中材料作文看语文核心素养的培养
，尤其是高中材料作文，从明确材料所要表达的主题，到围绕这一主题开始写作，整个过程其实包含了对学生语言理解及语言运用能力等的综合考查。本文将以语文高考全国Ⅲ卷为例，从材料作文的角度对语文核心素养展开分析。关键词：高中 材料作文 语文核心素养《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出了“语文核心素养”这一概念，因此，我们十分有必要从材料作文中挖掘语文的核心素养。一、关注现实生活，紧贴时代热点吕叔湘先生曾说，“撇开语言教文字，是一种半身不遂的语文教学。”语言作
参花（下） 2019年5期2019-06-11
- 初中语文材料作文的高效写作研究
作文教学中，材料作文的写作一直是教学的重点与难点。初中生有着丰富的想象力，对于生活也具备了一定的观察与思考能力。但是如果要求学生根据指定的材料進行文章的写作，很容易导致初中生出现无从下笔的问题。探究如何在初中语文材料作文中更好地开展高效写作的策略，以期能够帮助初中生提升自身的写作能力，进而促进初中语文教学质量的提高。关键词：初中；材料作文；高效写作策略作为初中阶段比较常见的文章写作形式，材料作文考查的是学生多方面的能力，要求学生具备基础写作能力的同时，还必
新课程·中学 2019年3期2019-04-25
- 初中材料作文写作方式初探
文训练中开展材料作文写作训练，能提高学生的文字分析能力，使学生通过总结材料内容，确定选题，进而写出一篇立意深刻的好文章。关键词：初中；材料作文；写作方式；初探初中语文教学中，教师要重视学生的生活经验的积累和应用，要让学生在写作的过程中能够以现实生活为基础，从而更好地抒发自己的情感。一、锻炼学生审题能力在进行材料作文写作时，需要首先做好审题工作，只有高效、准确地完成审题工作，才能够有效掌握材料当中所要表达的核心思想，才能够找到更多的写作思路，提高写作质量。教
赢未来 2018年13期2018-12-21
- 高中材料作文立意的分析策略
立成【摘要】材料作文是高中语文作文的一个重要类型，这类作文的题材新颖且多，有着十分明确的语境，对于学生对材料的提炼分析和感悟能力有着很高的要求，因而可以检验学生的语言素质。而在高中材料作文训练当中，教师可以发现学生对材料作文有着很明显的恐惧心理。出现这一问题的一个重要原因是材料作文对审题立意有着很高要求，给学生限定了发挥空间，也要求学生能够准确表达写作观点。为了消除学生的畏难情绪，教师要引导学生掌握材料作文立意的分析方法，保证学生的作文质量。【关键词】高中
课外语文·下 2018年11期2018-12-16
- 八年级语文材料作文的高效写作方式探究
进八年级语文材料作文的高效写作是需要重点考虑的问题。但是在具体的教学过程中还存在一些问题，鉴于此，本文围绕八年级语文材料作文的高效写作方式展开了一系列的探究，首先就材料写作中存在的问题进行了阐述，然后分析了如何高效的开展八年级语文材料写作。关键词：八年级 语文 材料作文 高效 写作方式一、前言所谓材料作文就是给出既定的材料，材料可以是文字形式的也可以是图画形式，需要写作者结合所给出的文字及图画的内容通过自己的组织分析，有效的把握所给材料的立意，材料作文本身
新教育时代·学生版 2018年36期2018-10-21
- 谈谈“材料作文”的立意和谋篇
梁娇摘要：材料作文易于下手，学生普遍感觉到有东西可写。但写什么，怎么写都和材料有关，在作文指导过程中，老师要引导学生阅读、分析供给的材料，选准角度，准确立意，在此基础上根据写作文体谋划篇章结构。关键词：材料作文；立意；布局谋篇指导学生写好“材料作文”，首先能提高学生的阅读能力，因为写作的前提是对材料的阅读，离开了“材料”，写出的文章就成了“无本之木”。其次，指导学生多写材料作文，能培养学生立意及谋篇布局的技能技巧。作文的立意首先涉及到的是如何认识材料的问题
文存阅刊 2018年24期2018-10-21
- 高中语文材料作文审题立意教学策略研究
要：近几年，材料作文频频出现在高考试题中，教育工作者们对于材料作文的研究被提升到了一个新高度。材料作文中难点莫过于确定作文的立意，快速准确地确定作文立意对于高考作文来说，就是成功了一半。对于材料作文，一定要抓住文章的主旨，通过对主旨的分析确定作文的立意。对于高中语文材料作文的审题立意阐述了一些想法和观点。关键词：高中语文，材料作文：审题立意；教学策略材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式，由于材料作文相对于命题作文，更能考验学生的思维方式，所
新课程·下旬 2018年6期2018-09-10
- 初中材料作文创新教学实践
键词：创新 材料作文 教学实践作文是语文学习的检验与总结，是一项独立的创造性活动，如何运用所学到的知识与技能进行写作，是学生艰巨而又有意义的学习任务，也是培养学生创新能力的有效途径。因此，作文教学要走出传统写作教学的教条囹圄，使学生作文写出真实的生活，写出由衷的心声，写出充满斑斓的个性。为达到这样的目标，必须在作文指导和作文训练中大胆创新。[1]一、创设浓厚的写作氛围，激发学生的创新意识古人云：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”可见，积累是相
新教育时代·教师版 2018年10期2018-06-29
- 高中材料作文教学探究
文的学习中，材料作文作为一项写作命题的方式频繁出现在语文的试题中，教师在进行授课的过程中应该注意对材料作文的研究，使学生更好地进行材料作文的写作。【关键词】高中语文；材料作文；作文研究【中图分类号】G632 【文献标识码】A高中阶段写作问题多采用议论文的形式，首先基于高中学生已经形成的较为完善的逻辑体系，以及他们有了一定的对时事的评价分析能力。议论文在考试中是一项比较容易得到较高分数的作文形式，议论文的命题方式多采用材料作文方式。下面我将针对如何进行材料作
课外语文·下 2018年5期2018-06-28
- 中职语文材料作文的高效写作策略分析
阶段中职语文材料作文涉及的教学问题进行分析，并在此基础上结合目前的教学现状，提出强化中职语文材料作文的写作策略，旨在提升中职学生高效写作的能力。【关键词】中职语文；材料作文；高效写作【中图分类号】G712 【文献标识码】A中职学校作为为社会培养职业技术人才的摇篮，必须要在人才培养方面有所作为，因此，提高教学水平和教学质量就成了中职教育的核心内容。尤其是对于就业形势日趋严峻的当今社会而言，从一定程度上来说，具备良好的语言功底和精练的文章撰写能力，可以有效地提
课外语文·上 2018年4期2018-05-14
- 议论文分论点设置常见的若干问题
。【关键词】材料作文；议论文；分论点【中图分类号】G622 【文献标识码】A议论文的分论点设置是议论文的关键环节，分论点是构建议论文框架的必要手段，没有分论点的议论文是混乱的无序的。分论点设置的好与坏直接决定了议论文的成与败，议论文的分论点设置一般要有一定的逻辑性、层次性，多数时候呈现递进式不断层层深入。而具体到每一个分论点的拟写更是至关重要，正确性、逻辑性、明了性缺一不可。笔者就结合一线教学经验谈谈议论文个体分论点设置容易出现的问题。一、表意不清议论文分
课外语文·上 2018年3期2018-05-14
- 初中语文材料作文教学之微探和实践
为此，在初中材料作文教学中进行了审题立意、内容构思、挖掘素材等方法的指导，让学生获得系统性和可行性的写作方法，在体验感悟挖掘中延伸感觉，彰显灵性，提升立意高度，更提升学生的语文综合素养。关键词：初中语文；材料作文；审题立意一、《义务教育语文课程标准》的要求和材料作文教学存在的问题分析《义务教育语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。”受社会浮躁心理的影响，教
新课程·中旬 2018年1期2018-03-10
- 立意：在把握材料含义的基础上做深度思考
摘要：材料作文，不仅要准确把握材料的内容和含义，而且作文的内容也不能脱离材料。然而，若能在此基础上对现实做深度的思考，会使文章立意更深刻，感染力更强。关键词：材料作文；深度思考；深刻立意近期福建省莆田第六中学高三年级进行了一次考试，作文为原创题目，试题要求根据材料作文。材料是：2008年汶川8.0级地震后的一张废墟的照片，钟上的时间和数万生命一起，永远定格在了14：28。当我们用了近10年的时间渐渐抚平了创伤的时候，四川九寨沟又发生了7.0级地震，曾经的人
语文教学之友 2018年2期2018-03-02
- 浅谈高中语文材料作文审题方法的教学探讨
2006年新材料作文在高考语文试卷中出现之后，材料作文已经成为高中语文作文教学的重中之重。各位高中语文教师都在日常教学中开始对高中生的材料作文写作能力进行了训练，旨在适应高考语文作文的变革。然而，高中生在面对材料作文时，所产生的跑题、偏题问题却层出不穷，这就表明高中生对材料作文的审题能力水平比较低下。因此，教师就应该要将高中语文材料作文的审题方法渗透在日常教学中。本文便对此进行介绍。关键词：高中语文；材料作文；审题方法；教学探讨材料作文是指命题者为考生提供
考试周刊 2017年98期2018-02-03
- 支招事件类新材料作文的审题立意
君摘 要 新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。即一种以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。问对事件类材料作文的审题立意进行支招。关键词 材料作文 审题立意 类型中图分类号：G633.3 文献标识码：A新材料作文把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。纵观近几年的高考作文，大致可以分为如下六类材料：（1）寓言类材料；（2）（现实、生活、历史）事
科教导刊·电子版 2017年36期2018-01-25
- 缘事说理为时而著
]任务驱动型材料作文是在话题作文、材料作文的基础上发展而来的。较之以往的作文形式，任务驱动型材料作文具有任务明确、指向具体、缘事说理、时代感强等特点。它具有防抄袭、防套作、防宿构“三防功能”。在进行任务驱动型材料作文写作时，要有读者意识，与读者平等交流；要学会层层追问，将问题不断推向深入。同时，要避免三个误区：一是套题、套作、宿构；二是写成话题作文；三是说理不深入，面面俱到，流于表面。[关键词]任务驱动；材料作文；写作[中图分类号] G633.3 [文献标
中学教学参考·语英版 2017年12期2018-01-23
- 洞察与智见
批判性思维是材料作文写作教学中重要的途径和方法，不论在审题、命意或者行文中，因为对作文思辨性的追求，所以都离不开批判性思维，通过它来察理明义，有感而发，多维论证。因为批判所以能洞察是非，有独到见解。关键词：批判性思维；材料作文；审题；洞察；命意；智见“不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。”——达·芬奇达·芬奇的这句名言是我在指导学生写关于科学与人文的材料作文时所引用的素材，用在材料
考试周刊 2018年6期2018-01-18
- 一堂材料作文教学课的启示
桂千武摘要：材料作文的教学要抓到材料的重心——主词——幼龟、游客、老鹰。从幼龟、游客、老鹰的不同角度立意分析，启发思考，会得出不同的结论。不仅培养让学生受到启发，也使听课的老师得到启示。关键词：材料作文；教学；启示最近听一位老师的一堂材料作文教学课，讲的是材料作文的立意。老师导入新课后，即给学生展示了如下材料：南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老
东方教育 2017年24期2018-01-11
- 关于材料议论文如何立论的几点浅见
键。关键词：材料作文；多向思维；辩证分析中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0066-01当今语文作文考试中，看材料写议论文的试题很常见，很多学生往往忽视了对材料的深刻理解和写作前的周密思考，拿现成的观点套材料，让材料和观点强行挂钩，这样就出现了论点和材料脱节的现象，就不可能确立正确、鲜明、深刻的论点。因此，如何正确确立中心论点，就成为了材料议论文写作成功的关键。我个人的心得感受是：要确立好材料议论文的中心论
读与写·上旬刊 2017年12期2018-01-06
- “易辙”作文何其多
则。但是，在材料作文的写作过程中我们发现，“易辙”现象普遍存在，或在开头，或在中间，或在结尾。究其原因，有些是对关键概念的内涵与外延的剖析不当，有些是随意引申、多走了一步，有些则是随意地将此概念偷换成了“似是而非”的他概念，还有一些是任凭主观、随意强加、无中生有……“易辙”现象的实质其实是审题上的“概念不清”、思路上的“扣题不紧”、思维上的“线性不明”。[关键词]材料作文；“易辙”现象；探因[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]167460
中学教学参考·语英版 2017年11期2018-01-05
- 初中材料作文写作方式初探
文训练中开展材料作文写作训练，能提高学生的文字分析能力，使学生通过总结材料内容，确定选题，进而写出一篇立意深刻的好文章。关键词：初中；材料作文；写作方式；初探初中语文教学中，教师要重视学生的生活经验的积累和应用，要让学生在写作的过程中能够以现实生活为基础，从而更好地抒发自己的情感。一、锻炼学生审题能力在进行材料作文写作时，需要首先做好审题工作，只有高效、准确地完成审题工作，才能够有效掌握材料当中所要表达的核心思想，才能够找到更多的写作思路，提高写作质量。教
赢未来 2017年5期2017-12-13