多角度运用材料 全方位提升学品

俞孝芳

摘 要：本文通过对一则作文审题教学案例进行分析，使学生在面对从生活中常见的现象、社会热点问题中提取的材料时，形成审题立意的能力，进而启发学生关注当下，思考个人成长方向，做到学以致用。

关键词：材料作文;审题立意;思辨能力

中图分类号：G427                       文献标识码：A                    文章編号：2095-624X（2021）26-0070-02

引 言

学生在课堂学习过程中要想写出较为精彩的内容，就要审题精准、立意新颖，并全面理解题干，如此才能提高写作效率。同时，学生要运用好材料，从内心出发，如此，写出的文章才具有个人特色，从而提高作文分数[1]。

一、研究背景及学情

曾有这样一道作文题：“黎巴嫩诗人纪伯伦曾说以下几种是他所鄙视的德行：一是故意在瘸者面前跛行;二是让他选择难易，而他选择了易;三是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个。这些被纪伯伦鄙视的德行引发了你怎样的思考？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。”学生纷纷反映作文立意有难度，审题后有一种一知半解的迷茫感，更有甚者，基本“投降”——只能把话题中的第二句独立出来进行理解，得出“为人要知难而进、应有进取精神”的立意，这显然是有违题意的。基于这样的学情，笔者设计了一堂写作指导课——一方面解决学生在该作文审题中遇到的困难，使其能修改自己的问题作文;另一方面以此为例，提升学生的品德。

二、设计流程及意图

（一）复习材料作文含义及分类

材料作文，即给出材料，不规定话题，不限文体，要求写作者全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度来构思写作。材料常见的有故事寓言型、名言警句型、情境事例型、诗句歌曲型等。关于含义与分类的复习，教师需要进一步提升高中生分门别类的能力[2]。

（二）材料作文的立意确定

学生需审读材料，寻找关键句，并根据材料中的不同对象列出可能的立意，再进一步分析对象之间的关系，选择一个核心对象进行作文题目立意。这个环节十分考验学生的学习能力，他们需要具备全局意识，力求全面理解问题，分析事物间的各种关系，在厘清主次后予以落实。这不仅是作文立意中的一个必要思维过程，也是面对复习之后的各种错综复杂的知识时，应有的一种整合、提炼、输出的能力，更是人生长路上不可或缺的一种发现联系与辨析主次的意识[3]。

分析该作文材料不难发现，这是黎巴嫩诗人纪伯伦的一段诗歌。诗歌原来写了“七宗丑陋”：“第一次是他可以上升却谦让了的时候;第二次是我看见他在瘸者面前跛行的时候;第三次让他选择难易，而他选了易的时候;第四次是他做错了事，却安慰自己说别人也同样做错了事;第五次是他容忍了软弱，却把他的忍受称为坚强;第六次是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那是他自己的面具之一;第七次是当他唱一首颂歌的时候，自己相信这是一种美德。”可哪怕是一个熟知全诗的人，也很难在品读之后找到这些“丑陋”之行的“关键”句。同时，诗歌中涉及的对象也较难落实，很多学生只看到了字面的“他”，而“他”在原句中应是“自己”或“自己的灵魂”之意，这个“他”正与诗句中暗含的“别人”构成了相对关系。这一步的分析主要是找到了两个相对的角度，对材料的理解有着至关重要的作用。

不少学生因没能找出三句之间的联系点而轻易退缩，或完全没考虑要找共同点的问题，只抓第二句的内容来立意写作。还有一部分学生自认为看明白了第一句“在瘸者面前跛行”与第二句“难易之中选择易”的语意，但未能建立联系。在权衡之下，这部分学生认为以第二句立意太浅陋，而选择将第一句话作为自己立意的切入点，以“同情弱者、理解他人”为基本立意来进行写作。这类文章往往不咸不淡，说理过程中必然明显露怯。以上这些分析，不仅是针对学生的考场作文而言，还是针对他们缺乏理性思辨的思维、缺少追根究底的精神及欠缺的分析问题的有效方法而言。

比如，高中生培养自己辨别异同的能力，常用的方法是异中求同或求同存异。很多作文题中给出材料看似风马牛不相及，如“故意在瘸者面前跛行”“让他选择难易，而他选择了易”“当他轻蔑一个丑陋的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的之一”三句，经过仔细分析，它们在本质上有着许多相同之处。显然第一种是对瘸者的讽刺、挖苦，无视他人的痛苦;第二种则是在生活中只图个人便利，不顾他人的处境，将难处推给别人;第三种则是认为自己占据道德的制高点，对别人的恶行只有批评，并无由人及己的反思。三者共同指向“他人”与“自身”的关系，这些遭人鄙弃的丑陋行为启发我们：人应该懂得厚责己而薄责人，真正爱自己的人才能爱别人。

这一作文立意的确立，无疑对学生的能力、人品有指导意义。如孔子教育弟子常常以“君子”为要求，君子应“当仁不让”，仁者是能守住自身的德行礼仪者，能在学习的重任下弘毅而行者，仁者能克己而爱人[4]。

（三）作文升格指导及启示

在当堂作文中，笔者发现了一篇名为《精品与毒品》的文章，展示如下。

我的体育老师曾说：“能力好而品德好，是精品;能力好而品德差，是毒品。”纪伯伦的道德观大抵也如此。由此，体育与文学的联系可得管中一窥。

人贵有自知之明。学会明白自己和理解他人，是道德的第一步。“如果不服气，从你们中选一个最厉害的出来，跟我决斗，结果肯定是两败俱伤。”没有人愿意一开始就面对“大结局”。从量子力学的角度讲，我们不可能认识别人。但我们能做到认识自己。这个世界上有许许多多的美好，如果不学点情商，怎么“死”的都不知道。西伯利亚四季都是冬天，苍苍的雪环绕着一个脱不开的梦。在瘸者面前跛行，是不敬;在难易中选择易，是不勇;在轻蔑他人容颜而不自知时，则是不道。尊重他人与自己，你才会拥有更开阔的视界、更宽广的胸襟……这一切都要从自知开始。