关爱学生
- 谈师生之间的心灵沟通
：了解学生;关爱学生;换位思考;奖惩分明凡是从事过班主任工作的老师，都明白师生之间心理沟通的必要性。也可以说，心理沟通是班主任做好班级管理的关键前提之一。所谓心理沟通，即指师生之间在心理上互相容纳，即理解对方，接受对方，能互相信任、互相尊重。具体来讲，即是学生能懂得老师对其管理的合理化和正确性，并愿意受到老师的引导与支持，并转化为主观行动;老师也能了解其行为所形成的家庭、教育及心理背景，从而洞悉其行为的真实动因，体谅学生。而在情感上，学生与老师双方彼此信任
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 发挥一线教师的光和热
;复课返校;关爱学生;追求卓业;发挥光和热2020年初，一场突如其来的疫情使得全中国突然按下了“暂停键”。从1月23日钟南山院士宣布新型冠状病毒会“人传人”开始，本来应该举国欢腾、家庭欢聚的新春佳节成为了人人留守家中的冷清时节。担心、恐惧、忧虑的情绪在人世间蔓延。暂停键从原以为的只是七天春节假期到一直往后延。原来要开学的日子也不得不随之往后推，从一开始的一天两天，到一周两周，以致最后整整推迟了两个多月才能够正式开学。在这些特殊的日子里，全国的医生护士、公务
广东教学报·教育综合 2022年43期2022-04-23
- 浅谈如何让小学生“亲其师”
。【关键词】关爱学生;尊重学生;宽容学生;亲其师在新课程改革的今天，要求教师从传统的传授角色转变为教育过程中的指导者、组织者和参与者。教师要以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在自己精心设计的环境中进行探索，教师不再是单纯的传递者，而是学生的同伴、活动的组织者、学生学习过程的支持者和帮助者。因此，构建和谐的师生关系，让学生“亲其师”，显得尤其重要。那么，应当如何让学生“亲其师”呢？笔者认为可从以下几个方面着手。一、热爱本职工作“热爱，是最好的老师
广东教学报·教育综合 2022年41期2022-04-08
- 试析小学班主任管理中如何关爱学生
对此，本文从关爱学生在小学班主任工作中的重要性出发，对小学班主任如何在日常管理中关爱学生的相关举措进行重点探析。【关键词】：小学班主任;日常管理;关爱学生学生在启蒙阶段，班主任给小学生所带来的影响无疑是巨大的，甚至可能会影响到学生一生的成长和发展。班主任无心的一句话，可能就会让学生的自尊心受到严重的打击或伤害，从而对班主任老师产生抵触、害怕等不良情绪，进而影响到学生后续的学习和成长。因此小学班主任在日常工作中，应给予学生更多的关心和爱护，注意和规范自身言行
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 用爱为孩子撑起一片蓝天
;教师教学;关爱学生中图分类号：A 文献标识码：A教育是教师与学生深入交流、促进学生身心发展的过程，这是一个有温度的过程。在陈旧的小学语文教学中，教师对学生成绩的关注胜过于对学生本身的关注，学生对语文学习无感，甚至有厌烦态度。随着教育教学理念的发展，教师的教学思想与教法也发生了改变。小学生倾向教师的关注，期望得到教师的关怀，教师既要认识到学生的这种心理，又要在教学活动中予以学生充分的关注与关怀，耐心指导学生学习，积极鼓励学生努力，用多样的教学方法、充满
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 浅析初中班主任管理工作中的教育艺术
身剑关键词：关爱学生;初中;班级管理中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-一、初中班主任的地位、作用与职责1.1初中班主任的地位和作用班主任不仅在学校的教育工作中占有重要的地位，而且对学生的成长起着引导作用，能够保证学生健康快乐的学习和成长，在学校的德育工作中也起着重要的作用。特别是初中生，他们有很多的增长与小学生相比，但总的想法是不成熟的，所以学生必须严格执行的选择班主任，班主任的提高综合素质，以便学生可以在一个更好的教育环
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 温馨和谐的“大家庭”
;教育智慧;关爱学生;家校合力一个班，就是一个家。在这个“大家庭”里，有可爱的孩子，有可敬的家长，有可亲的老师们，还有我——班主任。我们大手相连，牵着孩子们的小手，爱意浓浓，用“爱”和激情，去点亮孩子们心中的希望。但是，教师的人生不是热热闹闹、轰轰烈烈的，而是平凡和平淡。班主任工作更是琐碎辛苦，责任重大，而且容易丧失工作激情，出现职业倦怠感。长此以往，就会对生活缺乏热情，对学生缺乏感情。班主任如果不能重燃激情走出职业倦怠，这种倦怠的工作状态会产生怎样的后果
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 学徒观察期的先入之见对师范生教师信念形成的影响
——以学前教育师范生为例
其次分别是“关爱学生、公平公正”。师范生并不是以一块白板的身份进入专业培养阶段，相反他们是带着多年来积累的关于教与学的经验，有时候甚至产生诸多怀疑的学徒身份进入教师专业培养阶段［5］，本研究获得的访谈材料也进一步证实了这一观点，师范生在接受专业培养之前已经在学徒观察期形成有关“学”与“教”的独特见解，即先入之见，先入之见与其教师信念直接关联。“我肯定不会像别的老师一样，对后面的这些成绩倒数的同学直接放弃，我不会这样，我肯定也会像这位老师一样，虽然只是拿出了
陕西学前师范学院学报 2021年11期2021-12-05
- 以学生为本，关爱学生
群清【摘要】关爱学生：主要指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生;发挥学生的主体作用，尊重学生的人格，强调学生的个性、潜能和创造性，促进学生全面发展等.【关键词】以学生为本;尊重学生;关爱学生;建立和谐平等的师生关系随着新课改的实施，新的教育理念逐渐深入人心。在新的教育理念当中坚持以学生为主体，更为重视的是学生各项能力
广东教学报·教育综合 2021年139期2021-12-03
- 初中班主任德育工作改善对策探索
主任;德育;关爱学生引言：班主任作为班级管理的组织者与领导者，贯彻“立德树人”精神，优化德育工作是其不可推卸的责任。初中阶段是学生成长的重要转折时期，加强思想道德引导对于学生人生观、价值观的建立能够起到推动作用。面对日益复杂的教育形势，如何打造素质教育新时代的德育教育体系成为班主任需要深入思考与探索的首要问题。一、关爱学生，用心育人在班主任德育工作中，只有给予学生充分的信任和尊重，用宽容的态度对待学生，用乐观的心态期待学生，才能获得较好的效果。只有缩短班主
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 用“心”去做，关爱学生
小学班主任;关爱学生;用心去做小学阶段的教学工作是师生心灵直接沟通的过程。但小学生年龄小，且心灵脆弱，更需要教师的悉心关怀，只有教师给学生更多关爱才能促进学生健康成长。因此，班主任在班级管理中应用心去做，给予学生更多关爱，与学生进行心灵上的沟通，及时帮助学生解决生活和学习上的问题，为学生营造良好的成长环境。一、小学班主任工作存在的问题小学班主任工作中仍然存在诸多问题，具体表现在几个方面：（一）班级管理理念落后小学班主任工作中仍然存在比较突出的问题，对学生发
广东教学报·教育综合 2021年127期2021-11-04
- 浅谈信息时代班主任的几点做法
;课余指导;关爱学生一、做好常规管理，抓好习惯养成（一）“三齐委员”守直线我们班有一个“三齐”委员，负责“三齐”管理：教室桌椅齐、做操列队齐、放学路队齐。课前三分钟预备铃响后，“三齐”委员在讲台上提醒各组同学，横平竖直对准线（地面上的地板砖缝）;没有对整齐的，指名提醒。做课间操时，“三齐”委员站在前面，手臂一挥，后面的同学就会自动对齐。放学路队，在教室门口排好队再出发。由于到大门口有一些距离，途中“三齐”委员会根据情况停下来排队一至两次;到指定等候区，“三
教育信息化论坛 2021年6期2021-11-03
- 浅谈初中班主任德育工作
;为人师表;关爱学生班主任工作既繁重又复杂的，身为班主任的我，倍感责任之重大，压力之巨大，怀着教书育人，立德树人的初心，砥砺前行。我起早摸黑，兢兢业业地工作着。以下我从五个方面浅谈初中班主任的德育工作。一、加强学生思想品德教育为了让学生能够遵守学校纪律，培养学生健全的人格。我按照学校的要求，每个周日晚都召开主题班会，内容包括安全、日常行为规范、学习、纪律、卫生、新冠肺炎的预防等，特别是防溺水和交通安全教育。因为天气炎热，学生很喜欢去游泳，一不小心就会发生溺
广东教学报·教育综合 2021年95期2021-09-13
- 在小学班主任管理中如何关爱学生
陈晓霞摘要：关爱学生是每一个班主任老师都必须重视的问题，在班主任的日常工作开展中，与学生的相处中时时事事展现着老师对学生的关爱，而如何与学生进行相处是一门科学。在传统教育理念中，尊师重道为典范，老师与学生之间差距较大。而在当前新时代的背景下，师生关系提倡平等和谐，班主任逐渐成为了学生的引导者。所以，在班主任日常工作的开展中，班主任应该更加关爱学生，构建和谐平等的师生关系，让学生在充满爱的课堂中感悟知识的魅力。关键词：小学;班主任管理;关爱学生苏霍姆林斯基曾
科教创新与实践 2021年4期2021-09-10
- 给心灵一片阳光
教育管理 关爱学生班集体管理工作在教育教学工作中是一个非常重要的工作，对学校管理和教育发展来说都有重要的意义。作为班主任，我们应该承担起这个责任与重担，管理好班集体，帮助学生健康成长，做好学生工作，完成教育教学任务。因此为了做好班主任工作，我们主要从提高人格魅力、加强班级管理、关爱每个学生三个方面入手来谈。一、提高自身人魅力“打铁还需自身硬”想要做好班主任的工作，我们首先就要加强自己人格魅力的提升，提高班主任自身的素质，树立班级权威。这种权威不是简单地的
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 特别的爱给特别的你
;特殊教育;关爱学生所谓特殊学生，就是由于在生活之中受到家庭，学校或者社会的各种负面因素的影响以及自身存在着身体上的残缺或者心理上的不足等，从而导致在思想、行为、学习的方面与正常的学生有着一定的差异。其中包括单亲家庭，留守学生，学困生，问题学生，智力障碍生。这一部分学生很容易受到其他同学的异样眼光以及区别对待。假如班级上的误区生行为恶劣，还可能会对特殊学生造成语言攻击和行为伤害。以下便针对智力低下的特殊学生的特殊关爱教育展开一系列的探讨。一、通过对该类学生
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 浅谈如何做好小学六年级班主任工作
班主任工作 关爱学生 班干部带头 家校共育正文：班级是学校开展教育的基本单位，班主任工作是学校工作的核心，班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。一个班级的班风、学风的好坏，每个学生德、智、体、美、劳等是否得到全面发展，班主任工作起了决定性的作用。从教二十多年来，我一直担任班主任工作，尝尽了各种酸甜苦辣，尤其是在我担任这一届小学六年级班主任工作后感触更深。在管理过程中，我发现他们与低年级的学生已经大不一样了，他们开始步入青春期，存在叛逆心理，自我调控能力还很软
文学天地 2021年4期2021-09-10
- 浅谈班主任如何加强班级管理提高教学质量
参与管理 关爱学生 因材施教中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-一、要强化集体意识学生既是自身的主人，也是班集体的主人。在班级这艘船中，每个学生都担任着舵手和水手双重角色，他们应该以“班荣我荣，班耻我耻”为座佑铭，不断增强集体意识，增强班级凝聚力。实现这一目标的前提是纪律，任何一个集体， 如果没有纪律的约束，就会松散、瘫痪，同样，班集体要保持凝聚力和战斗力，就必须加强学生的纪律教育，使他们增强集体观念，自觉遵守学校的规
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 如何有效开展小学班级管理工作的策略探究
;班级管理;关爱学生引言小学时期，是学生的基础阶段，在这个时期要给学生奠定良好的基础，同时在当前的管理教学中，要以关爱之心进行班级管理工作，小学阶段是学生的重要阶段，教师的管理方式关系着学生在今后的发展;在班级中有多名学生组成，思想还没完全形成;因此教师采用什么样的方法进行班级管理非常的重要。一、促进师生关系，提升班级管理效率小学班主任对学生的成长起到非常重要的作用，小学生的思想感情和生活方式以及学习方式等方面都有重要的影响，因此教师要在教学中不断的提升自
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- 在小学班主任管理中如何关爱学生
在管理中如何关爱学生做出详细点评，期望班主任能够真正做到因材施教、关爱学生。关键词：小学班主任;管理;关爱学生小学班主任在面对学龄较小的学生时应当先像朋友一样，在生活中给予情感关怀，包容学生的错误和不足，参与学生的开心与喜悦，关爱留守学生，宽容后进学生，理解问题学生，信任优等学生。做到因材施教，有针对性地引导学生进行学习生活，耐心唤醒每位学生的真正天性，从而达到教书育人、立德树人的教育目的。一、关爱留守学生留守学生一直是我国教育部门重点关注的“特殊群体”，
新课程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 基于关爱的班主任管理工作的完善途径
学;班主任;关爱学生;管理工作中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）20-0167-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.20.083“爱”是教育的灵魂，只有深深融入了爱的教育才是真正的教育。随着小学教育改革的不断推进，人们逐渐认识到小学教育的关键，其直接影响到学生的未来成长。小学教育作为基础教育，正处于发展的起步阶段，这一时期的小学生具有
学周刊 2021年20期2021-08-11
- 高中班级管理情感融入的艺术
高中班主任;关爱学生;肯定学生;沟通学校教育是否取得成功，取决于接受教育的学生各方面是否成功。班主任不是班级管理中的指挥者，而是把自己的真實情感荣誉到班级体中的一名参与者。这就要求班主任除了具有较高的职业素养外，还要充分理解、尊重和支持学生，要在班级管理中投入长期的情感，给学生做好榜样的带头作用，正确的引导学生，加强对学生能力的培养，坚持不懈的激发学生的兴趣爱好和潜能，从而让班级管理这项工作得以顺利进行。一、班级管理，爱字当头在现实的教育中，班主任多数用自
学习与科普 2021年12期2021-07-28
- 做个合格快乐的“副班”
要善于学习、关爱学生、挖掘学生的闪光点、无条件的配合支持班主任， 贯彻落实班级规章，注重育人质量，创新管理办法，深入学生的心灵，做他们的良师益友，快乐学习，开心工作，使所带班级更优更好。关键词：善于学习、关爱学生、挖掘、配合、创新管理办法、提高育人质量总所周知，世界上有个最小最小的主任——班主任，其实大家不知道的是，这个世界上还有一个更小更小的主任，那就是副班主任。作为一名副班主任，要善于学习、关爱学生、挖掘学生的闪光点、无条件的配合支持班主任创并新管理办
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 浅析如何激发学生学习初中语文的积极性
;帮助学生;关爱学生在初中语文教育教学中，调动学生学习的积极性显得非常重要。笔者從事初中语文教育教学二十多年了，在实践中探索出了一些激发学生学习积极性的方法，现总结如下。一、 想方设法、巧妙地设计导入语，一开始上课就集中学生的注意力，让他们全身心投入学习之中〖JP+1〗良好的开端是成功的一半，在备写教学设计时，笔者重视备学情，根据班级学生学习的实际情况，设计导入语时既紧扣教学内容，又密切联系学生学习现状。例如，笔者在教学人教版七年级上册语文郭沫若的《天上的
考试周刊 2021年50期2021-07-20
- 班主任工作中的立德树人·教书育人
言传身教 关爱学生“学高为师，道高为范”是我读大学时的校训，自那之后，它就一直陪伴着我，在我的执教生涯中一直引领着我砥砺前行。习近平书记指出：学校的根本任务是“立德树人”。既然要培养学生有良好的道德，那么班主任就要有良好的师德和师风。什么是“师德和师风”？“德”是指班主任从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德挂念、道德行为规范和道德品质。“风”就是班主任的风度，是班主任的风尚风气。师德师风与班主任的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 小学班主任进行德育教育的有效方法探究
;德育教育;关爱学生;积极鼓励;严格要求 小学阶段的学生正处于心理发展的关键阶段，这一阶段许多学生的心理并不成熟，大部分的学生往往会处于叛逆期，因此小学阶段的各方面的教育和引导对于学生今后的发展也起到了非常重要的作用，作为一名合格的班主任，也要不断的在教学实践中进行探索。在探索中总结经验，将总结得到的经验能够应用到实际的德育教育过程当中，为班级的不断发展持续的努力。 一、学会关爱学生良好的师生关系是进行德育教育的有效前提，而热爱学生是一名合格的教师，进行学
家庭教育报·教师论坛 2021年23期2021-07-13
- 从细处着手，管理更有效
生自我管理、关爱学生、渗透性教育这三个方面出发，联系自身管理实践展开论述。关键词：自我管理;关爱学生;渗透性教育]小学生年龄小，正是人生观、世界观、学习观形成的初始阶段，健康向上的班集体将对他们的一生产生着积极的影响。班级管理是小学班主任重要的工作任务，它的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生起着重要作用。班级凝聚力、教学质量的提升以及学生的健康成长都离不开好的班级管理。一、制定班级管理制度，促进自我管理小学生是发展中的人，是不成熟
读书文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 激发小学生学习数学兴趣，创造“乐学”氛围
学习;兴趣;关爱学生;生活情境;多媒体;校园数学文化“乐学”顾名思义，就是让学生乐意学习。即让学生在快乐、和谐的氛围中，积极主动地获取新的知识。教育家苏霍姆林斯基指出：“如果教师不想法使学生产生情绪高昂和智力振动的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为沉重负担。”爱动其心，以情激趣，从儿童的年龄特点出发，增强课堂教学的趣味性，寓学习于快乐的探究中，唤起学生的学习数学兴趣。一、关爱学生，以情
下一代 2021年3期2021-06-25
- 如何创建良好的班集体
立目标 ; 关爱学生 ;开设活动著名学者班华教授早在上个世纪90年代就明确指出，班主任是班级的组织者、教育者和管理者，是全面关心学生成长的主要教师，是学生的主要“精神关怀者”，是影响学生成长发展的“重要他人”。班主任的一言一行将影响每个学生的思想思想品行. 如何创建良好的班集体.下面谈谈自己在班级管理中的几点的做法：一、確立集体奋斗目标一个良好的班集体有共同奋斗目标。学生有了统一目标后，班主任就要引导学生将目标转化为动力，并把动力化为实际行动。要实现目标首
下一代 2021年3期2021-06-25
- 良木可期 朽木可雕
：培养习惯 关爱学生 家校沟通 开展活动教师的职责就是教书育人，作为班主任育人过程是一个重要环节，好的班主任德育教育会伴随学生的终身。今年我加入了到山区支教的队伍，使我感触很多。在这谈谈我在山区当班主任工作体会：一、强化日常行为规范教育，养成良好习惯1.加强课前行为规范，培养学生的自律性曾经一位名人说过“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。来到支教接
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 用爱与智慧为孩子营造温暖的“家”
，渗透德育;关爱学生，亦师亦友”的工作思路开展班主任工作，取得了一定的成效。【关键词】契机;方式;活动;渗透德育;关爱学生教书育人是教师的职责，而“育人”更是教师的“重头戏”。班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班主任工作的好坏直接影响一个班级的班风、学风的好与坏。十几年的工作实践，使我深深体会到做好班主任要有高度的责任心和使命感，要一切为学生着想。一、抓住契机，适时引导俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能
广东教学报·教育综合 2021年6期2021-03-12
- 教育根植于爱
;师风建设;关爱学生;热爱事业2015年，笔者加入了长安镇教育行业这个大家庭。走进学校，映入眼帘的是，在最显眼的广场正中央、金灿灿的朝阳下、瓷白色砖砌成的升旗台边的六个大字——教育根植于爱。这句话原出自鲁迅先生的《我们怎样做父亲》，表达的是鲁迅先生想突破传统家庭教育理念的决心，但笔者发现，这句话在教师身上同样适用。它让笔者领悟到，师德的内涵其实就是爱，它扎根在对学生的爱、对事业的爱、对国家的爱中，一直影响、陪伴、警醒着笔者。一、根植于对学生的爱2020年注
广东教学报·教育综合 2021年21期2021-02-27
- 班主任要有一颗“七窍玲珑心”
词】班主任;关爱学生;了解学生;充实自己;家校合作;培养骨干对于优秀班主任的理解，我还是从儿子身上发现的。儿子从红星幼儿园毕业后，随我到我校读一年级，周末回家，途经红星幼儿园的路口，儿子说：“妈妈，我要去看看我老师，我想她了。”我以为他就随口说说，更何况方向不同，就敷衍了他一下，车头一转，便要回家。谁知儿子竟然“哗”地一声哭了，没办法，只好顺他意愿。见到了他那个既是园长又是班主任的赖老师，儿子双眼发亮，破涕为笑，亲热地和赖老师打照呼，滔滔不绝地聊家常，把我
广东教学报·教育综合 2021年15期2021-02-25
- 互动教学在小学数学教学中的应用
;互动教学;关爱学生;创设情境;小组合作中图分类号：A 文献标识码：A 互动模式的教学模式其实就是在课堂上加强和学生之间的互动，增强学生和学生之間的交流和沟通。互动教学模式有利于增强学生之间的友谊，增强师生之间的互动和交流，提高学生的学习主动性。培养学生自主学习的能力。老师在课堂上运用互动的模式进行教学，给学生创造合作学习的机会，丰富课堂的内容，让学生们都能参与到课堂中去，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。提高小学数学课堂的效率，提高学生的
小作家报·教研博览 2021年53期2021-01-04
- 浅谈初中班主任管理工作的有效性
围。关键词：关爱学生;初中;班级管理一、 引言当代教师在教学历程上正面临着前所未有的考验，优秀教师的定义已经不再仅仅局限于良好的专业知识，只有由衷地热爱学生、尊重学生、关怀学生的教师才是优秀教师。在开展教学活动时，班主任教师要切实从爱护学生的角度出发，积极培养学生的高尚情操，提高学生的综合素质，从而为学生创造健康向上的学习环境。同时，班主任教师作为初中生成长历程中的重要引路人，必须激发学生的创新意识，帮助学生树立正确的人生观和价值观，强化学生自我管理能力，
考试周刊 2020年100期2020-12-28
- 教育需要正能量
;教师威信;关爱学生在三十一年的教学工作中，我一直从事班主任工作，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛。如何让他们成长为充满正能量的人？我在实践中获得了成功。一、案例背景学生小轩，积极上进，对老师布置的工作非常认真负責，但经过心理测试，他有轻度抑郁症，常因为一点小问题就萎靡不振，忧心忡忡。可喜的是，他对我很信任，遇事会主动告诉我，让我及时知道他的状况，防患于未然。二、事情的经过星期二下午第一节，我正在办公室忙，小乐陪着小轩走进来，小轩一副很难受的样子。小乐对我
小学时代·中旬刊 2020年9期2020-12-23
- 小学班主任做好班级管理工作的有效策略
管理实践，从关爱学生、协调任课教师以及建立与家长的密切联系这三个方面入手，针对小学班主任做好班级日常管理工作的有效方法进行了初步分析与探索。关键词：小学班主任;班级管理;关爱学生;家校合作班主任负责对整个班级学生包括学习、道德品质等多个方面进行教育与管理，其工作比较琐碎，要想获得高质量的班级管理工作，班主任必须掌握好方法与技巧，如此才能在确保班级管理工作正常组织与开展的同时，让所带班级学生获得更好的进步与发展。一、关爱学生是做好班级管理工作的前提班主任要想
新课程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 小学英语教学策略与师德追求的探究
素养与师德;关爱学生一、小学英语教学策略方法和过程1、课前充分准备，包括：课件、多媒体教学视频及本课相关内容。要求教师详细下足功夫去备课，对教材有非常具体的了解：这课有什么问题，主要是讲哪个对话句型？要做什么提问准备去应对学生的提问，与学生要交流的内容等等。基本功扎实是对学生最好的礼物，也是教师基本技能的要求。2、教师要通晓学生学习的目标与动力，找准切入点有效的进行词汇教学、单词头脑风暴、课堂小组竞赛、分组检查学习效率，有班级小组评分表对每位孩子的英语教学
科学导报·学术 2020年49期2020-12-06
- 初中九年级英语课堂教学的变革
班班通教学;关爱学生最近几年重庆市各区县中学都实行的分流暨中职春季招生，每年十月份就开始报名确定就读的中职学校和专业，到来年春季到所报学校学习。在报名后这段中学学习时间里，每个班里的学生就分成了两个层次。两个层次的学生都有各自的奋斗目标，一部分人是要继续努力升上高中，另一部分人已经目标明确，几乎对中学的知识没有多大兴趣，在思想上就想混过这几个月时间。在这种狀况的学习氛围里，作为教师该如何实施既定的教育教学目标呢？作为班主任老师又该如何管理学生和协调科任教师
西部论丛 2020年4期2020-11-25
- 关注孩子成长学会用心交流
]师生交流;关爱学生 ;关注; 体会 ;反思每一个孩子的成长离不开父母的精心呵护，更离不开教师的辛勤付出。家长只需关注自己的孩子，而教师却要密切关注着每一名学生的成长。在班级这个大家庭里，师生要学会沟通和交流。在这个大家庭里学生们的性格不同，成长环境不同，有独生子女，有单亲家庭长大的孩子，有留守儿童，有身体残疾的孩子，还有二胎子女。在这个复杂的环境下格外考验教师的交流和沟通能力。一、“421”家庭模式的孩子让他学会感恩如今的时代是一个“独生子女的时代”，很
黑河教育 2020年11期2020-11-23
- 如何能当好低年级班主任
班干部班风;关爱学生;转化后进;家校联系]在从事教育教学事业中，我一直担任低年级班主任，想当好低年级班主任并不是一件容易的事情，我在工作中尝试到苦与乐，虽然取得可喜的成绩但也有不足之处。下面谈谈我的几点做法。一、把学生思想教育放在首位低年级的学生天生好动、幼稚，辨别是非能力非常差。因此，我作为低年级班主任重点的事情是创造更多的教育机会，使每位学生动之以情，晓之以理的教育中体现到“好”与“坏”，什么是应该做，什么不应该做。作为低年级班主任首先要把思想教育做到
读书文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 小学班主任德育教育的有效策略探究
;以身作则;关爱学生;心理健康具备基本的道德意识是做人之基本。然而学生正确价值观念的形成不是与生俱来的，而是通过后来的引导和教育逐渐形成的。学校教育作为对学生实施教育的主要载体，承载着对学生进行德育教育的重要使命。作为学校教育的重要组成部分，德育教育的开展有助于学生良好生活及学习习惯的形成，以及学生正确人生价值观念的树立，进而对促进社会主义精神文明建设产生积极的影响。作为小学班主任教师，我们应从学生的特征出发，积极探究开展德育教育工作的有效方法和策略，为促
学习周报·教与学 2020年3期2020-10-21
- 用爱心播种，用智慧耕耘
。【关键词】关爱学生;班主任;教育工作班主任工作琐碎而繁重，事无巨细，班主任都得操心。班主任工作虽然很累，但我知道：对家长，班主任代表着学校，肩上扛着责任;对学生，班主任代表着家长，双手履行义务。“教书才晓育人难”，在教学过程中，我深刻认识到班主任工作是一项工作，更是一项责任。我可以为教育好学生付出自己的一切，用爱心播种，用智慧耕耘。一、将特殊的关爱奉献给特殊的孩子老师的爱是每一个孩子成长的养料，老师的爱像阳光一样洒在每一个孩子身上，为此我总会把特别的关爱
广东教学报·教育综合 2020年23期2020-10-21
- 以“德”浇灌希望的种子
】为人师表;关爱学生;爱岗敬业“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”高尚的师德是教育成功的根本，国家繁荣昌盛的保证。因此，教师要塑造自己的灵魂，不受社会的不良之风影响，出污泥而不染，保持荷花一样的本色。教师的形象、言行都要对社会负责，对学生负责，所以教师必须努力提升职业道德修养，使自己具备良好的品德和高尚的情操。一、为人师表，当好人类灵魂工程师教师是人类灵魂的工程师。教师的言行举止，对学生的影响是最直接、最生动、最深远的。教育工作
广东教学报·教育综合 2020年79期2020-10-21
- 关爱每个学生
从高中班主任关爱学生的价值体现着手进行分析，提出四个方面以关爱学生为前提的班主任工作建议。高中班主任要致力通过自身职责的履行给高中生予以正确的学习指导，为高中生选择未来发展路径、明确成长目标提供有利依据，提升教学质量。关键词：关爱学生;高中教育;班主任中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）29-0079-02引言高中作为重要的学习阶段，反映着学生多年知识的积累情况，也是学生迈进高校的关键环节。同时，高中阶段的学生
求知导刊 2020年29期2020-10-09
- 小学班主任德育工作的开展途径
立德行榜样;关爱学生，有效渗透德育;家校合作，强化德育效果三方面对小学班主任德育工作的开展途径展开了探讨。关键词：小学德育;班主任;身正为范;关爱学生;家校合作小学班主任德育工作的开展对于小学生的健康成长与发展有着积极的促进作用，更有助于小学生从小养成尊重他人、遵守秩序的良好道德行为习惯。但是，要想更加高效、规范的开展德育工作，仍然需要发挥出班主任的正面引导作用，从而全面提升小学生的道德水平。而以下，便是对此的一些看法与实践。一、以身作则，树立德行榜样小学
学习周报·教与学 2020年33期2020-09-14
- 关爱学生,心灵沟通
通交流，适当关爱学生，对学生的心理成长有很大帮助。而且发现要是教师与学生之间关系相处融洽的话，该学生的成绩、表现等方面积极，教师不光要教授知识还要育人，还要走进学生内心与其达到相通，以此课堂上才会配合的很好，身为班主任要对自己班里的学生格外关注，还要记住关爱学生。关键词：关爱学生;班主任;教育工作中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-075引言到处都需要爱，当然教师和学生之间也少不了，而且关爱学生是每个教师的义务，身为教师，要
小作家报·教研博览 2020年31期2020-09-10
- 用爱与智慧守护学生
长！关键词：关爱学生;闪光点;循循善诱;知心朋友关爱学生，平等对待学生，让每个学生健康地成长，是历史赋予我们每一位教师的责任！多年来的班主任工作让我最大的体会就是关爱每一位学生，对学生倾注全部的爱心，做学生的知心朋友。一、培养优秀的班风、学风，做学生的表率班风是一个班集体的面貌，良好的班风能形成一个催人向上的氛围;同时，这个班集体又要靠纪律来维持。为此，我把学校的纪律、《小学生日常行为规范》等交给学生讨论，让学生说出违反这些纪律会有什么样的结果，从而得出要
小作家报·教研博览 2020年37期2020-09-10
- 让爱常伴后进生
要求，那就是关爱学生并进行平等的教育。关爱自己的每一名学生，要做到教育的平等，这就意味着作为一名合格的人民教师，不能做出偏向的行为，对待所有同学都要一视同仁。对于学习能力不够强的后进生，也要时刻充满爱，尽自己最大的努力给予他们温暖，让他们在充满信心与爱的心态下继续加油，让爱常伴每一位后进生的成长。以下是对让爱常伴后进生成长的教学策略分析。关键词：关爱学生;后进生教育;教学策略引言教师们的教学从始至终都需要建立在平等的基础上，而教师们在教学的过程中也需要时刻
小作家报·教研博览 2020年39期2020-09-10
- 幸福教育，开采幸福
从规则意识、关爱学生、精神引领等方面开展班主任工作，成为学生获得幸福感的引路人，让学生学会感恩和回馈，将学生的终身幸福作为教育的终极目标，同时也让教师幸福地工作。◆关键词：班级管理;规则意识;关爱学生;寓言式教育;幸福教育;开采幸福我经常在想，我们这样的学校价值在哪里？教师工作的意义在哪里？有一天我从苏霍姆林斯基那里找到了答案：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生的各种知识，但却没有给予学生最宝贵的东西，这就是‘幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个
速读·中旬 2020年4期2020-09-07
- 细微处传爱，平凡中出彩
言传身教 关爱学生 引领成长古人云：“十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”身处教学一线，我深刻地领悟到德育是育人的根本。因此，我一直坚持“立德树人，德育为重”的教育理念，努力践行习近平主席“教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。”的教育金句。在平凡的教育教学工作中，不断探索德育工作的最佳方法和有效途径，努力在教育教学的
学校教育研究 2020年16期2020-08-20
- 用爱滋润，用心沟通
方方面面，而关爱学生、与学生及家长沟通是班主任工作中的一个重要部分。班主任作为班团队的领导者和组织者，在工作中应要与学生平等相处，真诚相待，乐于奉献。善于尊重学生人格，在平等、融洽的基础上与学生及家长沟通交流，才能有效地帮助师生双方达到互相了解、互相信任、引起感情共鸣，班级工作开展起来就会得心应手。关键词：关爱学生 尊重学生 用心沟通班级是学校教育管理最基本的单位，是学生在学校接受教育的主要阵地。而班主任是一个班团队的领导者和组织者，是学生
学校教育研究 2020年14期2020-07-13
- 新时期小学班主任德育工作策略探讨
】创新方法;关爱学生;家校共育班主任是一个班级的领导者，在班级管理中渗透德育教育，能有力促进小学生德育素质的不断提升，潜移默化地引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。新时代的小学教育工作者应该摒弃传统不合理的教学方式，充分发挥幸福教育的理念，将德育工作在日常教学中良好的开展起来。融入相关内容，建立学生的学习自信心，促进彼此之间的合作，最终完成学生快乐学习的全面发展之路。一、创新德育方法由于大部分小学班主任为学生提供德育教育时利用陈旧的方法，大多数利用口
好日子（中旬） 2020年1期2020-07-10
- 简说当前教师应该如何锤炼“内功”
;更新理念;关爱学生;跟进潮流;不断钻研当前，学校教育提倡培养学生的核心素养。要实现这个目标，除了学校的办学方向和教师责任担当外，还需要教师自身具有过硬的教育教学本领。因此，也就要求教师不断地苦练“内功”。“打铁还需自身硬”就是这个道理。师高弟子强，其实它真实地反映了教师素质与学生优劣之间存在的某种必然的关系，那就是教师的素质在很大程度上影响和决定着培养学生的质量。那么，当前形势下，我们教师应该怎样去练习“内功”呢？一、不断提高文化修养和加深文化内涵文化修
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 浅论小学班主任如何关爱学生心理健康
对小学班主任关爱学生心理健康的相关策略展开探究。关键词：小学班主任;关爱学生;心理健康中图分类号：G625.1 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）09-0268-01随着社会的发展和各种信息的普及，很多的学生在心理上都会存在着一定的问题，这些心理问题容易导致孩子的行为适当甚至还会出现犯罪的现象，严重影响学生身心健康。所以关爱学生的心理健康是非常重要的，提升小学生的心理素质也成为了目前素质教育重要的内容之一。在对小学生的心理健康教育中班主
读与写·下旬刊 2020年3期2020-06-23
- 如何做好中职学校班主任工作
词】班主任;关爱学生 管理工作班主任首先要了解学生的心理特点，因人施教，对症下药。师生之间只有做到了相互了解，相互信任，才能把我们提出来的严格要求转化为学生的自我要求和自觉行动。班主任工作的好坏，直接影响到学生能否成人。一个班级有一个好班主任，学生就能一个个成人、成才。要当好班主任，必须付出艰辛的劳动，在工作中大胆探索，努力实践，摸索出一套适应新时期职业教育学生特点的工作方法。一、班主任要坚持言传身教大家都知道，中职学校的学生整体素质差，学习基础差，学习积
教育周报·教育论坛 2020年52期2020-05-31
- 谈谈如何加强师德师风建设
;爱岗敬业;关爱学生;为人师表;终身学习“百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本”，这几句话简洁而深刻地叙述了教育在国家发展中起到了基础性、先导性的作用，教育不是学文化那么简单，教育是培养人的事业，是促进国家发展的事业，教师是在学生们身心发展过程中的教育者、领导者、组织者，教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而最终影响到国家的兴衰，旱在2005年，教育部就把师德师风建设作为一号文件确定下来，这充分体现了上
读天下 2020年9期2020-05-29
- 用“爱”浇灌班级
心和事业心去关爱学生。关键词：小学班主任;关爱学生;家校;班规学生组成班级，班级构成学校。由此看来班级是组成学校最基本的要素，也是学生接受教育的主阵地。而班主任则是班级的领导者、组织者。它是学生成长的向导，是素质教育的主要实施者，更是沟通学校、家庭以及社会的桥梁。班主任工作的好坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量。在小学教育阶段，作为一名班主任更要付出很多的精力，在实际工作中要根据学生的心理、生理和年龄特点培养好适合他们的班风、学风，促进学生的健康成
青年生活 2020年11期2020-05-26
- 关爱学生 快乐成长
到只有真诚地关爱学生，让他们在学习中获得快乐和成长，才能保证教学效果，保证孩子们的全面健康发展。关键词：关爱学生;快乐成长;小学;班级管理目前，作为教育最基本的组织形式，班级成为学生学习的主要场所，而在这其中担任领导和组织角色的班主任，还承担着学校与学生家庭之间、学生与各科老师之间的交流、沟通和协调的作用，是各种关系能够相互调和的桥梁和纽带。而班主任和学生之间更应该建立良好的师生关系，为人师表，以身作则，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，促进他们身心健康
读天下 2020年6期2020-05-18
- 中等职业学校班主任工作的一些感悟
导学生、善于关爱学生，才能促成一个良好的班集体。关键词：感悟;学生管理;关爱学生;班集体多年的带班经历，使我又一次又一次感受到班主任工作的重要性。如果班务工作做得好，班集体就会形成一个和谐的整体，成为一个团结向上、积极奋进、集体容易感强、班风正的班集体;否则，班级就似一盘散沙，缺少了凝聚力，更不用说学生的学习积极性了。中等职业学校班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。而中
锦绣·下旬刊 2020年1期2020-04-20