教书育人
- 理论力学课程思政设计
论力学以达到教书育人的目的进行阐述，从课程的特点、整体设计、教书育人的关系及具体的思政实施四个方面进行论述，为达到有温度、有爱的理论力学教育提供一个可行性的思路。关键词 课程思政；教书育人；理论力学中图分类号：G641 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）10-0093-04Ideological and Political Design of Theore-tical Mechanics//HE Wanheng， CAO Hon
中国教育技术装备 2023年10期2023-09-20
- 学习任务群在革命文化作品教学中的运用探究
小学语文 教书育人 革命文化作品《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出，学习任务群要以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为核心内容，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素。革命文化题材作品在语文教学中具有不可替代的教学价值。在语文教学中，学习任务群的有效运用，有助于更好地发挥革命文化作品的育人价值。因此，语文教师应该立足小学生的学习特点和认知水平，充分利用学习任务群，促进学生对
新教师 2023年2期2023-09-19
- 应用型音乐表演专业教学的创新与实践
乐表演专业；教书育人；创新实践中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）08-0132-04作者简介：徐金友（1996—），男，硕士在读，佳木斯大学，研究方向为音乐与舞蹈学；刘国峰（1980—），男，硕士，佳木斯大学副教授，研究方向为声乐演唱。应用型音乐表演专业教学创新实践具有如下价值：第一，丰富育才路径，渗透立德树人，强化人才素养，提高育人质量；第二，教师可通过教学创新与实践发现个人不足之处，找准持续优
大学·教学与教育 2023年3期2023-07-04
- 课程思政建设的显隐之辩
教育教学中“教书育人”的潜在品质转变为课程思政的显性要求。但是，思政元素在专业教育中的隐性特质又要求课程思政必须最终由显归隐。课程思政是对一门专业课“魂”的建设，它的使命在于默会，支撑在于理论，关键在于反思，要在对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的反复追问中凝魂铸魄。课程思政“魂”的建设，在教师教育中尤为重要。关键词：课程思政；思政课程；教书育人；隐教性中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2023）01-0058-
教师教育论坛（高教版） 2023年1期2023-06-11
- 课程思政建设的显隐之辩
教育教学中“教书育人”的潜在品质转变为课程思政的显性要求。但是，思政元素在专业教育中的隐性特质又要求课程思政必须最终由显归隐。课程思政是对一门专业课“魂”的建设，它的使命在于默会，支撑在于理论，关键在于反思，要在对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的反复追问中凝魂铸魄。课程思政“魂”的建设，在教师教育中尤为重要。关键词：课程思政；思政课程；教书育人；隐教性中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2023）01-0058-
教师教育论坛（高教版） 2023年1期2023-06-11
- 新课程理念下高中语文高地建设探微
；高地建设；教书育人“新课程理念下高中语文课堂高地建设研究”是一项启东市级专项课题，旨在全面贯彻党中央、国务院联合颁发的“双减”文件精神，充分体现新课程标准倡导的“以生为本”的教育理念，有利于促进高中语文课堂效益的提升。本课题以部编版高中语文教材为载体、以高中语文新课标为基石，着重解决课堂文本教学中“教什么”和“怎么教”的问题，逐步构建吕四特色的高中语文课堂高地建设新格局。同时，从课堂高地建设的时势背景、课堂教学目标的考量及其实施途径诠释本课题研究的核心所
文理导航 2023年19期2023-06-06
- 新时代高校艺术院系师德师风建设探赜
过思想意识、教书育人、艺术特色等建设途径深入探索高校艺术院系师德师风建设的有效方案及措施，以推动高校师德师风建设迈上新台阶。关键词：高校；艺术院系；师德师风；思想意识；教书育人；艺术特色；立德树人中图分类号：G451.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）13-0041-04基金项目：本文系2021年济南大学社科类校级项目专项“新时代高校艺术院系师德师风建设途径探析”（编号：JSSD202116）的阶段性研究成果一、“新时代高校艺术院系师
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 中小学教师职业道德失范的现状及对策研究
真正发挥自己教书育人的作用，促进中小学生的健康发展。关键词：中小学教师；职业道德；师德建设；对策；教书育人中图分类号：G451.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）35-0053-04教师在职业生涯中，需要遵循基本的道德规范与行为准则，他们在这个过程中会表现出一定的观念意识与行为品质，并会对学生产生直接的影响。目前部分农村中小学校的师德建设并不理想，部分教师存在职业道德失范的问题。教师是学生成长过程中不可或缺的引路人，一旦出现职业道德失
成才之路 2022年35期2023-01-03
- 地方师范院校教师“回归本分”存在的问题及对策
四个回归 教书育人我国师范院校数量较多，除了北京师范大学、华东师范大学等少数教育部部属高校外，多为地方性高校。地方性师范院校承担着为其所在区域，尤其是乡村中小学及幼儿园输送高素质师资的重要使命，基础教育及学前教育师资绝大多数来源于这些学校。地方师范院校教育教学质量至关重要，它将直接影响基层中小学教育及学前教育的师资培养质量。早在2016年10月，教育部高等学校工作座谈会上就对建设高水平本科教育和人才培养质量明确提出“四个回归”，即“回归常识、回归本分、回
文教资料 2022年8期2022-07-10
- “课程思政”路径下高校教育教学和教师价值回归
;高等教育;教书育人前言随着时代的发展和社会的进步，国家对于人才有了更高的要求，提高教育水平，培养出更优秀的人才是当务之急，会对中国特色的社会主义建设，以及中华民族伟大复兴有着重要影响。当下，高等院校思想政治教育应该注重学生在应试教育模式下被限制的思维，重新认识学习的意义与价值，激发其投入学习的积极性与主动性，通过在专业课教学中融入思想教育的内容，使得“课程思政”得以更快的实践，对于学生思想与意识的培养步入正轨，实现立德树人和教书育人的理想。一、“课程思政
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- C语言课程育人功能挖掘的教学实践
学策略实现了教书育人功能。关键词：课程思政;C语言课程;教书育人中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）12-0094-03● 引言为守好C语言课程教学这一段渠，教师在课程教学中不但要实现知识传授的显性教育功能，还要达到育人的隐性目标，笔者在多年的C语言课程教学过程中，充分挖掘课程教学中的育人功能，不断地研究教学内容、教学方法，感知学生的诸多特点，在此基础上提出了在C语言课程教学中采用“以诗育人，以诗化人”“洞悉学
中国信息技术教育 2022年12期2022-06-20
- 国学经典融入环境工程专业课程思政教学探究
;课程思政;教书育人中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）17-0161-04Abstract： According to the characteristics of environmental engineering majors， combined with the knowledge， ability and quality requirements of environment
高教学刊 2022年17期2022-06-18
- 浅谈高校辅导员职业道德中的问题及对策研究
辅导员担负着教书育人的使命和职责，具有高尚的职业道德修养是尤为重要的。作为辅导员，我们要培养学生、完善学生的道德修养，前提是提升自身职业道德修养、促进自我发展。在日常管理工作中，辅导员不仅仅要做好德育工作，更重要的是使学生德智体美全面发展，以自身的道德修养引导学生，身正为师，学高为范，使学生潜移默化。关键词：教书育人 道德修养 自我发展 管理工作2004年，国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称 16 号文件），2005年教育部
公关世界 2022年9期2022-06-10
- 爱在细微处，润物细无声
巧，精雕细琢教书育人！教学过程中德育和心育要有机融合在一起，让学生在心情舒畅愉悦的环境中学习知识，弘揚中华师道精髓，传承时代师道大爱，以人为本，科学从教，杜绝教学过程中的冷暴力及心罚现象，恪守教育品质，严守师德红线，避免教师体罚伤害学生事件。文章作者从几个方面简单阐述了其数学教学中的点滴。关键词：激发兴趣;教书育人;严守师德;学为人师一、走进生活，激发兴趣数学源于生活，寓于生活，用于生活。在数学教学中，从学生的生活实际出发，让生活经验当“脚手架”，在数学和
课堂内外·教师版 2022年6期2022-05-30
- 教书育人视角下的小学数学教学研究
。本文主要从教书育人的视角反思小学数学教学中存在的一些问题，从教书育人的角度探索有效的小学数学教学策略，以提高小学数学教学的有效性，使小学生获得学习小学数学的思维方式，提高学生学习数学的兴趣。关键词：教书育人;小学数学;教学研究一、引言面对社会的快速发展和我国的转型时期，我国小学数学教学受到了巨大的冲击，小学数学教学改革是一个挑战和机遇。教师和学生不能局限于旧时期的旧观念，而是要进入新时期的世界潮流和社会生活，敢于献身实践，把握新时期的发展方向，转变旧观念
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 润物细无声
的成长方向。教书育人是教师的重任，尤其小学教师担负着艰巨任务，小学数学教师既要培养学生数学素养，同时又要重视学生爱国主义和集体主义精神的培养以及团结友爱、尊师爱友等正确的人生观、世界观、价值观确立。本文主要对在小学数学课程教学中进行思政教育的教学策略进行分析，现报告如下。关键词：思政教育;教书育人;润物细无声;小学数学一、小学数学教学渗透思政教育现状数学属于现代科学发展不可缺少的工具，在基础教育中需要重视其内容教学，其中思想教育的渗透不可或缺，只有这样才能
快乐学习报·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 班主任工作中的“治乱班”策略
;规章制度;教书育人学高为师，身正为范！身为一名班主任，一定要努力做到以身作则，言传身教。班主任是班级工作的重要参与者，是学生成长的引路人，是学校对学生教育教学计划以及其它各种规章制度的落实主体者，同时也在配合本班科任老师的教育教学管理工作，以及协调学生学习、生活和家庭人际关系中起着关键的作用。因此，班主任在接手新班级之初，要及时掌握班级现状，并且在管理的过程中，根据本班学生的特点采取正确的管理措施。一、乱班乱象本学年，我接了一个乱班，该班的班风学风很不正
快乐学习报·教师周刊 2022年8期2022-04-22
- 教书育人从家校共育出发
倪明摘要：教书育人是教师的职责，教书育单靠学校与教师的力量是不够的。新形式下，想要教育好学生，必须进行家校共育。小学教育是孩子成长过程最重要的阶段，为孩子身心发展打下了坚实的基础。根据时代的要求，和孩子身心发展的规律，孩子的教育不能单一，需要各方助力，尤其是学校与家庭的助力，而班主任要以家校共育的中心，帮助学生养成良好的惯与品质。结合本班案例，寻找家校合作的方法，探索创新，寻求家校合作的有效策略。关键词：家校共育;教书育人;家庭;学校刚接手二年级三班，就听
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 怎样为每个学生而教
：职业素养;教书育人;心理健康一个老师的教学生涯中会遇到形形色色的学生，有的聪明好学，有的平庸懒惰，但是他们都有同一种身份：我的学生。无论学生带给我喜悦、挫败，作为一名教师，都要为每一位学生负责。先不论教学方法、教学理念，一名老师首先要有一种“不放弃任何一名学生的心态”，即使一名学生再差劲、调皮，老师也要有一颗责任心。他是我的学生，我有这样的义务再拉着他向前走一步。实际上老师具有这样的一种责任心其实是最低级的，老师是带着一种迫不得已的、任务似的去“拉扯”学
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 电影《嗝嗝老师》背后的四个教育“转向”
】教育转向；教书育人；品德教育；赏识教育【中图分类号】J905；G456 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）70-0068-03印度电影《嗝嗝老师》改编自布拉德·科恩与丽莎·维索基的小说《叫我第一名》。电影围绕身患神经系统疾病图雷特综合征的女教师奈娜·玛瑟展开，她时常不受控制地痉挛，发出类似打嗝的声音。奈娜从小饱受同学的嘲笑，还被12所学校拒之门外。后来她遇到了改变她一生的可汗校长，也正是可汗校长的包容与接纳，重新点燃了奈娜理
江苏教育·教师发展 2022年9期2022-03-08
- 高校西班牙语阅读教学中文化渗透的研究
;教学模式;教书育人 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）07-0114-03西班牙语属于印欧语系罗曼语族西罗曼语支，是联合国六种工作语言之一，按照第一语言使用者数量排名，为世界第三大语言。随着我国经济实力的强大以及中南美洲国家经济的腾飞，越来越多拉美国家的公司进驻中国市场，这给西班牙语专业的学生带来就业机会的同时，也给他们的西班牙语应用能力带来挑战。语言作为一种交流工具，并不是独立存在的，它与文化是一个有
成才之路 2022年7期2022-02-25
- 新时代教育思想背景下教师再进修培训的思考
;教育思想;教书育人;“四有”教师中图分类号：A 文献标识码：A（一）教书育人、立德树人是教育的初心与根本任务在多个重要的场合，国家总书记反复强调了立德树人的重要性，并明确提出了：国无德不兴，人无德不立。立德树人是教书育人工作必须始终牢牢抓住的灵魂，需要立场坚定地捍卫党的领导，在日常教学中重视品德教育、思想政治教育，引导学生树立和践行社会主义核心价值观，自强不息、自尊自信。（二）教育的正确方向是坚持党的领导国家总书记曾表示：学校一定要以正确的政治方向为
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 做好教书育人的工作，共筑教育现代化之梦
业目标，完成教书育人的使命。【关键词】教书育人;教育现代化;终身学习一、立德树人与教书育人紧密结合“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。”儿童与青少年阶段是人一生中的关键期，道德体系在这一阶段开始形成发展。小学阶段的道德教育决定了学生人生路上的成长方向。教师教会学生科学文化知识，运用各项技能的同时，如果不能在学生成长道路上帮助他们树立良好的道德品质，即使学生的知识储备再丰富，也无法为社会作出贡献。经济的飞速发展带来了社会结构的转型，信息时代网络中信息泛
广东教学报·教育综合 2022年10期2022-02-16
- 小学数学教学中怎样凸显“教书育人”
中怎样凸显“教书育人”这个问题进行如下探讨。关键词：小学数学;教书育人;凸显小学教育是学生打基础的重要阶段，这一阶段落实“教育育人”理念对学生的整个求学生涯都会产生积极影响。小学数学教师要抓住学生启蒙教育的关键阶段，系统化的培养学生思维能力发展。同时，教师还要注重教学内容与教学模式的思想性，通过数学课程的开展，帮助学生塑造高尚品格，促进学生各方面素养的有效发展。一、以身作则，发挥教师表率作用小学生生活经验不足，对新技能和新事物具有较强的好奇心，但是他们对新
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 树立生命教育理念，做新时代优秀青年教师
程师，肩负着教书育人的重要使命。作为一名新时代的教师，在教学中不仅仅是要教授学生基础的学科知识，还要让学生的思想有所成长进步，树立正确的道德观念。教育的出发点与最终指向是培养健全和独立自主的生命。著名的教育家陶行知先生，奋斗一生，皆为关注人的生命。关键词：生命教育 新时代 教书育人生命是精贵的，应在新时代教学中树立生命教育理念。生命教育理念共生教育范畴中的主要理念之一，也是教育活动的重要环节。作为一名新时代的青年教师，我们要时刻关注孩子的生命教育，
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 浅议学生语文综合能力的培养
;思想教育;教书育人中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）33-0127-02On the Cultivation of Students' Comprehensive Ability in Chinese（Jiefang Street Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） LI Yulan【Ab
家长·下 2021年11期2021-12-10
- 新时期大学物理教学中青年教师如何发挥自身优势的探讨
;教学质量;教书育人2018年6月，教育部党组书记、部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议中提出了，要坚持“以本为本”，推进“四个回归”，建设中国特色、世界水平的一流本科教育。2019年10月，教育部印发了《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，在严格教育教学管理、深化教育教学制度改革、引导教师潜心育人、加强组织保障等方面提出了具体要求。本科教育在高等教育中战略地位和教师教书育人的职责不断被强调。在此背景下，高校教师回归课堂，
科技风 2021年32期2021-11-30
- 新时期大学物理教学中青年教师如何发挥自身优势的探讨
;教学质量;教书育人2018年6月，教育部党组书记、部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议中提出了，要坚持“以本为本”，推进“四个回归”，建设中国特色、世界水平的一流本科教育。2019年10月，教育部印发了《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，在严格教育教学管理、深化教育教学制度改革、引导教师潜心育人、加强组织保障等方面提出了具体要求。本科教育在高等教育中战略地位和教师教书育人的职责不断被强调。在此背景下，高校教师回归课堂，
科技风 2021年31期2021-11-30
- 加强心理健康教育，促进德育工作开展
;心理健康;教书育人;德育教育人的品德的形成，要用科学的世界观理论来指导人生，通过理想、信念的环节而变成德行。加强心理教育是高中教师德育教育的主要组成部分，而老师是德育教育的关键力量，在老师群体中班主任起着相当重要的作用。通常理解的教书育人，在大多情况下由于工作，主要忙于教书，那可能很多时候忽略了德育教育。育人最重要的是塑造学生的精神人格，教书和育人并不矛盾，是相辅相成的。育人是使学生学好，把人调整对了才能把事情做对，教书的任务是为成长，把育人工作好了，那
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 高中德育管理工作有效开展的方法探究
【摘要】落实教书育人的重任，是学校教育一直以来的追求。作为教育中的重要分支，德育的落实情况会影响学生的身心健康，是学生得以全面均衡发展的基本前提。为帮助学生解决德育中的实际问题，推动学生的读书与学习，学校要加强德育工作的落实力度，并做好德育工作的管理与强化。【关键词】德育;教书育人;学校教育;德育管理以育人为本的德育理念，秉承着爱国主义核心教育，在学校教育中培养学生的良好行为习惯，创建优良的校园文化环境，通过全体教职人员的育人以及学科与德育的融合，让学校德
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 浅谈新形势下的小学教务管理工作开展策略
学业务，提升教书育人质量”三个方面出发，对如何在新形势下开展小学教务管理工作进行了探索。【关键词】小学;教务管理工作;角色意识;以人为本;教书育人教务管理部门一直以来都是整个学校的运转中心，对上要能够及时领会先进的指示精神，并能够将之落实到日常的管理计划中，对下则要时刻秉着以人为本、以学生为主体等理念来指引教师们展开高效教学，也因此做好教务管理工作能够确保整个学校都焕发着崭新的精神面貌。此外，作为教务管理部门的主任更是需要不断提升自身的业务水平，要真正向学
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 初中班主任管理工作的策略开展
和育人抓起。教书育人是一个长期艰巨的任务，班级工作管理和育人需要有效的方法策略。本文对班主任工作浅谈一些简单的策略。关键词：初中班主任;教书育人;策略班主任是班级的舵手，是学生学习的培育人，是成长的引路人。法国哲学家笛卡尔说：天下没有两片完全相同的树叶。中学生个体学习能力的差异是千差万别，高低各异的。下面从以下几个方面谈谈班级的工作管理的一些策略：1.首先要树立学生自信心莎士比亚曾经说过，自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。①作为班主任要给学
现代科教论丛 2021年4期2021-11-01
- 浅议学困生的转化与教育
的经验，讨论教书育人的心得和方法。关键词：初中教育，学困生，教导和转化，教书育人一、文章背景简述在义务教育体系中，小学和初中教育多以农村和乡镇为基础。其中初中教育阶段，学生因基础不同，会产生明显差异分类。学困生作为其中的一类，常常成为教学上的难点。笔者从事农村教学工作三十余载，转任多所学校，任职多项岗位。期间，遇学生无数，遇困难无数，欢笑和收获多不胜数，泪水和感慨也数之不尽。多年教育中，总遇到很多学困生。学困生们学习成绩较差，因而常有同学瞧不起、家长怨恨多
高考·下 2021年9期2021-10-24
- “课程思政”在读写译教学中的运用与思考
写译课程变成教书育人的社会主义主阵地是每个外语老师的责任。借助不同的学习平台，“课程思政”融入读写译课堂可以从三个环节入手：课前准备，课中讲授和课后巩固，以提升大学生们正确的社会主义核心价值观。目前也面临着许多困惑需要解决，值得共同探讨。【關键词】课程思政;读写译教学;教书育人;社会主义核心价值观【作者简介】何承全（1965.10.24-），男，湖北十堰人，湖北医药学院外语课部，副教授，研究生，研究方向：英语语用学与语言教学。一、前言2017年12月， 教
校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19
- 做有温度的教育
。【关键词】教书育人;温度教育;分析探讨一、前言“教书育人，如履薄冰。”教师应该时常把这句话挂在嘴边，很多时候稍有不慎就会毁了孩子的一生。所以，教师一定要认识到自己责任重大，压力巨大。正如韦校所说：“态度决定一切。”抱着这样的态度，最后的结果，无论是高考成绩还是学生对教师的感情，都会让教师感到非常幸福。高中毕业之后经常有学生主动与教师联系，探讨他们人生的新起点，不仅巩固了师生情谊，而且与教师成为人生路上的朋友，这更让教育的意义不仅仅局限于课堂上。这正印证了
教育界·下旬 2021年9期2021-10-14
- “机械原理”课程思政的教学探索与实践
期真正实现“教书育人”的教育目标。◆关键词：高等教育;机械原理;课程思政;教书育人全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的重要战略举措。《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。抓好课程思政建设，要解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，这就要求教师切实增强课程思政意识，建立价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的育人理念。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 《电路板设计与制作》课程思政建设与实践
;教学实施;教书育人Abstract： Curriculum ideological and political education is an effective way to realize the whole process and all-round education. It actively explores the ideological and political construction and practice of circuit b
电脑知识与技术 2021年24期2021-09-23
- 论习近平总书记关于加强师德师风建设重要论述的生成逻辑
;教育强国;教书育人;生成逻辑DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.04.011中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2021）04-0052-06党的十八大以来，习近平总书记立足于实现民族伟大复兴对建设教育强国和培养时代新人迫切渴求的政治高度，把加强教师队伍建设作为一项基础性工作来抓，特别强调师德建设是教师队伍建设的第一要务，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，并围绕加强师德师风建设提出一
思想政治教育研究 2021年4期2021-09-22
- 浅谈小学班主任工作的心得体会
任工作心得，教书育人缺一不可，不仅要关注班级体也要关注学生个人，班级体建设中要充满人文关怀，致力于培养全面发展的学生。关键词：小学班主任;教书育人;全面发展众所周知，学习不只是要学习科学文化知识，最重要的是要学做人，做一个积极向上，拥有健康体魄，对国家对社会有用的人。小学时期是一个人成长，性格形成的重要时期，而小学班主任更是学生在学校生活中的重要角色，作为一名小学班主任，有时要做学生的朋友，有时又要引领学生走向正确的道路，也就是说班主任要刚柔并济，帮助学生
江苏广播电视报·新教育 2021年8期2021-09-10
- 刍议教书育人视角下的小学数学教学对策
养的提高。在教书育人的背景下，教师需要灵活运用多样化的教学方法，深入分析和挖掘教材中的德育素材，结合数学学科的特点，进而实现智育、德育的双重教育目的。【关键词】教书育人;小学数学;教学策略在数学课堂中，德育教育的开展能适当补充教学内容，可帮助学生更好地发展和成长。教师需要带领学生了解和感知数学知识的美感，切实提高学生的审美能力;加入游戏环节，提高学生的学习品质;布置有趣的合作任务，增强学生的合作意识。一、感受知识之美，陶冶审美情操在当前教书育人的背景下，教
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 如何在学校教学管理中贯彻以人为本教育思想
;以人为本;教书育人以人为本的教育理念，要求学校管理者，不单单要关注要学生的个体差异，还需要在学校管理中采取科学民主的手段来对全体师生进行管理。从根本上提升教学质量、学生的学习效率以及满足全体师生的发展需求。在这个过程中，从师生本身的需求出发，才能不断地提升学校管理的质量，促进学校的发展。一、以人为本的教学理念在小学学校管理中实施的重要性傳统的小学学校管理中，大都还是以考试结果作为最终要的教学指标。这就促使了教师和学生都形成了以成绩说话的想法。基本忽视了对
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- 论师德在教育过程中的重要性
键词：师德;教书育人;学生引言“疼爱自己的孩子是人，而热爱他人的孩子是神”，师德是一名教师最基础及核心的职业素养，习总书记倡导“捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大精神，用以赤诚之心、仁爱之心、奉献之心来灌溉我们的祖国花朵。在新时代的条件下，我国的师德教育有了很大的成效，这一点从近几年发生的事件可以明显看出它的踪迹。下面我将从教育部的要求列举几个经典案例，以及机具代表性的人物来进一步分析师德的重要性。一、典型案例分析（1）爱国守法，爱岗敬业2010年8月毕业
快乐学习报·教师周刊 2021年3期2021-09-10
- 论高校思政工作与教书育人的融合
思政工作; 教书育人; 融合的必要性; 融合的方法中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）8-183-0021.高校思政工作的现状1.1实行年级辅导员制，一人带多个班级高等院校的思想政治工作由党委书记主管，而在具体工作中，主要以辅导员老师为主、任课教师为辅，对学生进行教育管理。因此，由辅导员老师组成的学工办（学生工作办公室），天天和学生打交道，教育学生遵守校规校纪，树立正确的人生观和价值观
科学大众·教师版 2021年8期2021-09-05
- 基于课程思政的大学英语教学改革研究
】课程思政;教书育人;思政建设【作者简介】贾亚丽，郑州西亚斯学院堪萨斯国际学院。【基金项目】本文系郑州西亚斯学院2020年度教改基金资助项目（项目编号：2020JGYB43）的阶段性研究成果。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。总书记强调，要利用好课堂教学这个主渠道，推进各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应，培养德才兼备、全面发展的人才
校园英语·上旬 2021年5期2021-08-09
- 浅析初中教师的育人方法
提出初中教师教书育人的几点启示。[关键词] 初中学生;教师;教书育人[作者简介] 刘 娜（1978—），女，河南焦作人，学士，北京市第八十中学一级教师，主要从事中学历史教学研究。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）18-0187-02 [收稿日期]2020-11-282016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品
教育教学论坛 2021年18期2021-07-16
- 不忘总书记嘱托 牢记育人使命
会，指出，“教书育人，要使得下一代牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观的问题，教师要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”在此，我结合我的个人经历，谈一谈，我们要如何牢记总书记嘱托，践行好育人使命。【关键词】新时代;教书育人;培养去年，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上作了题为《以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴》的重要讲话，在讲话中，习近平总书记深情回望中国共产党带领中国人民开辟伟大道路、创造伟大事业、
家庭教育报·教师论坛 2021年19期2021-07-13
- 树立生命教育理念，做新时代优秀青年教师
程师，肩负着教书育人的重要使命。作为一名新时代的教师，在教学中不仅仅是要教授学生基础的学科知识，还要让学生的思想有所成长进步，树立正确的道德观念。教育的出发点与最终指向是培养健全和独立自主的生命。著名的教育家陶行知先生，奋斗一生，皆为关注人的生命。关键词：生命教育 新时代 教书育人生命是精贵的，应在新时代教学中树立生命教育理念。生命教育理念共生教育范畴中的主要理念之一，也是教育活动的重要环节。作为一名新时代的青年教师，我们要时刻关注孩子的生命教育，
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 敲开传统文化之门，探索楹联教学之路
，从而达到“教书育人”目的。【关键词】楹联教学;传统文化;教书育人楹联，作为中华文化宝库里一颗璀璨夺目的明珠，以它独特的形式存在上千年。作为传统文化教学“法宝”，曾有一段时间被人们忽视。现在，随着国人文化意识的加强，特别是部编版教材对祖国传统文化的重视，其中涉及“楹联”的内容也越来越多，楹联逐渐走进现代人的学习与生活。那么，如何使传统文化快速走进学生的心灵，并更好地将其传承呢？文化得以传播最广的是学校，知识得以传播最快的是课堂。为此，结合学校、语文教学以及
广东教学报·教育综合 2021年58期2021-06-21
- 情怀育人：初中内涵式发展的校本实践研究
内涵式发展;教书育人;校本实践;提升发展所谓内涵式发展，就是在不擴张学校规模和数量的前提下，挖掘学校内部的发展潜力，通过内部机制的合理改革与调整，达到对当前教育资源的最优利用，实现教学质量和办学效益的整体提高。就当前初中内涵式发展来讲，促进内涵式发展的途径包括制度和人文两种方式。而英语作为母语之外的一种基础语言学科，推动其内涵式发展的人文途径就是教师将自己的情怀渗透在初中英语校本课程的设计、研究与实践中，以自身的情怀教书育人，实现英语学科的内涵式发展，最终
基础教育论坛·上旬 2021年5期2021-06-21
- 《大学计算机基础》课程思政行动导向教学法探析
;立德树人;教书育人;行动导向教学法中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）02-0104-04Abstract： The construction of the ideological and administrative action-oriented teaching method in the course of "College Computer Foundation" is a
高教学刊 2021年2期2021-06-18
- 大学教师应复归教书育人本道
的基本内涵是教书育人，具有知识启蒙、价值引领、道德培育的功能。然而，由于大学教师受到社会工具理性、考评制度以及过度劳动的影响，存在角色异化现象，大学教师最根本的职责和使命被消解。由此产生的消极后果是弱化了大学的教学育人功能。本文从分析教师角色的基本内涵出发，探究大学教师角色异化的表征及原因，最后提出大学教师复归教书育人的途径。关键词：立德树人 教书育人 大学教师 角色异化随着当代大学职能的增生，当前大学教师的角色不断丰富，由单一的教育者发展为教育者、研究者
文学教育下半月 2021年5期2021-06-15
- 2019年全国教书育人楷模推选活动启动
19年度全国教书育人楷模推选活动，并将在第35个教师节期间公布推选出的年度十大全国教书育人楷模。 本届全国教书育人楷模推选活动是深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，大力宣传表彰优秀教师典型，营造尊师重教良好社会风尚的一项重要举措。活动采取自下而上、逐级推选的方式进行，在各级各类学校广泛动员推选基础上，由省级教育部门按照推荐人选基本条件，优中选优，推荐若干名在教书育人方面作出突出贡献、曾获省部级（含）以上荣誉称号的各级各类
科教新报 2019年17期2019-09-10
- 《教书育人》编辑部公示
016年度《教书育人》编辑部记者证核验标签人员名单如下：王丹红 记者证统一编号： K23143955000002王义祥 记者证统一编号： K23143955000003姜 波 记者證统一编号： K23143955000004张宏玉 记者证统一编号： K23143955000005朱福昌 记者证统一编号： K23143955000006监督举报电话： 0451-88622722《教书育人》编辑部2017年2月
教书育人·校长参考 2017年2期2017-03-07
- 2015年度全国教书育人楷模推选活动启事
宣传人民教师教书育人的感人事迹，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师，在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚，全国教书育人楷模推选委员会决定组织开展2015年度全国教书育人楷模推选活动，并就推选活动安排刊登启事。启事内容包括推选范围、推选名额、推选条件、活动流程和宣传表彰事宜。（中国教育报，2015-07-28）
基础教育参考 2015年17期2016-01-06