保育员
- 幼儿园保育员队伍存在的问题及对策*
——基于安徽省F县幼儿园保育员队伍现状的个案调查
必须重视幼儿园保育员队伍建设。2022年2月《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,要“全面提高幼儿园保育教育水平,完善师资队伍建设”。保育员是承担幼儿园保育工作的主体,然而保育员专业素养和工作地位停留在较低水平,保育工作价值被忽视。幼儿保育员队伍专业素养不足已经成为学前教育师资的短板和瓶颈。为此,有必要加强幼儿园保育员队伍建设,提高保育员的专业素养。基于此,我们对安徽省F县幼儿园和看护点的保育员队伍现状进行个案调查与研究。一、研究对象本研究以安徽省F县所有幼
安徽教育科研 2023年31期2023-12-19
- 农村幼儿园保育员管理的实践探索
儿园保育工作和保育员提出了新的要求。然而，在幼儿园教师队伍建设逐渐系统化、专业化的同时，幼儿园保育员队伍的建设和管理却没有被重视起来，特别是农村幼儿园的保育员管理工作面临诸多基础性和发展性问题，以我们幼儿园所在的农村地区来说，主要存在以下问题：一是保育员薪资待遇较低，年收入与当地临时工的收入相差无几，这导致农村幼儿园招保育员难，留住保育员更难；二是保育员流动性大，据统计，2017—2020年本镇内幼儿园保育员流动人数占保育员总人数的41%，导致幼儿园保育质
幼儿教育·教育教学版 2023年9期2023-11-06
- 保育员职业幸福感的逻辑内涵、影响要素与提升策略
41)一、引言保育员是幼儿园师资队伍的重要组成部分。保育员在幼儿园中扮演着照顾者、教育者等多重角色,对幼儿各方面的发展均有着重要影响。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,建设一支高素质、善保教的教师队伍,要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。[1]有学者对幼儿园保育员人口特征进行研究发现,保育行业存在用人缺口较大、流动性大等问题,究其原因是保育员职业幸福感不高。[2]职业幸福感是支持保育员进行专业学习和自
教育观察 2023年21期2023-10-21
- 幼儿园的先行者
——保育员工作的有效性探析
成都）幼儿园保育员工作的有效性是比较重要的衡量标准，对于幼儿教育的质量具有巨大的影响。幼儿园各方面的教育工作开展，应采取新的路线、新的方法完成，提高保育员的专业素养，减少工作的矛盾、漏洞。保育员工作的实施，应随着幼儿的成长变化，采取匹配的工作方法应对，促使各方面的工作开展按照全新的路线进行调整，最大限度减少传统工作的问题。与此同时，保育员工作的平台要不断创新，为未来的工作奠定坚实的基础。一、保育员工作的意义现阶段的幼儿教育意识在不断提高，保育员工作成为不
新课程 2022年22期2022-11-25
- 职业向专业转型下保育员的专业化发展路径
不断地深化，对保育员的专业化要求也越来越高。要想在职业向专业转型下提高保育员的综合素质，强化幼儿园教育教学管理的效果，需要促进保育员向着专业化方向发展，进而为幼儿园教育教学工作的顺利进行提供条件。目前，为了满足新课改的要求，《幼儿园教育指导纲要》中已经明确提出，保育员要不断强化专业能力，促进角色的转变，主要由职业向专业转型。在具体的幼儿园教育管理工作中，不仅要提高幼儿的学习能力，还要保护孩子们的生命安全，发挥保育员“保”和“教”的双重作用，为幼儿园各项管理
新课程 2022年22期2022-11-25
- 探索提升幼儿园保育老师核心素养的有效策略
园 林文花一、保育员核心素养提升的意义（一）保育员工作是幼儿园工作的重中之重幼儿园保育员是一个专业性较强的工作岗位，在幼儿园中发挥着不可替代的作用。在幼儿园的具体工作中，保育工作是重要的组成部分，而保育员则是保育工作的主要实施者，负责对幼儿的保健、养育，并协助幼儿教师开展对幼儿的教育和教学。保育工作直接影响幼儿的身心健康发展，保育工作是幼儿园一切工作开展的基础，因此，保育员工作是幼儿园工作的重中之重。（二）保育员的核心素养直接关系着保育质量育人者，须先自育
亚太教育 2022年8期2022-11-20
- 幼儿园生活活动中提升保育员保教配合能力的策略*
学知识的讲解，保育员一般承担着保障幼儿安全的责任，还能对幼儿进行适当的指导，能够促使幼儿积极配合教师的工作，只有教师与保育员进行有效地配合，才能够保障幼儿在幼儿园中接受良好的教育，吸收更多的知识，促使幼儿健康与愉快地完成幼儿园的学习。当前阶段保育员的素养参差不齐，并且做保育员的门槛较低，相关的培训都是在短时间内进行的，没有对于保育员进行有效的审核，因此会导致保育员在进行幼儿园保教工作的过程中出现各种问题，只有加强保育员配合能力，做好保育员的沟通和管理工作，
读与写 2022年17期2022-11-19
- 幼儿园保育员职业幸福感现状及提升策略
22006）《保育员国家职业技能标准（2019）》对保育员的定义是：“在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。”幼儿园保育员不仅要负责卫生清洁、物品整理以及帮助幼儿养成良好的生活习惯，还要协助幼儿教师开展有效的教育活动。幼儿园保育员不仅影响着保教工作的质量，还影响着学前教育质量的整体水平。但是当下保育员中普遍存在着队伍流失严重、职业认同感低等现象。在中国知网上，以“保育员职业幸福感”为主题搜索出1
宁波教育学院学报 2022年4期2022-08-23
- 新兴县幼儿园保育员职业素养的现状调查研究
7月颁布）提出保育员和教师一样重要，保育工作者的言行举止也会对孩子产生一定的影响。为了引导孩子健康成长，保育员应该和教师相互帮助，在生活方面要正确地引导孩子。幼儿园教师和保育员对每位幼儿的影响是巨大而深远的，保育员的职业素养直接影响每位幼儿的身心健康发展。随着新兴县社会经济的发展，人民生活水平的提高，人们对学前教育越来越重视。本研究通过对保育员的年龄、专业、学历、工龄、人数配比等方面进行分析，全面了解保育员的职业素养和在职状态，为提高保育员的整体职业素养，
广东教育·职教版 2022年3期2022-04-03
- 新兴县幼儿园保育员职业素养的现状调查研究
7月颁布)提出保育员和教师一样重要，保育工作者的言行举止也会对孩子产生一定的影响。为了引导孩子健康成长，保育员应该和教师相互帮助，在生活方面要正确地引导孩子。幼儿园教师和保育员对每位幼儿的影响是巨大而深远的，保育员的职业素养直接影响每位幼儿的身心健康发展。随着新兴县社会经济的发展，人民生活水平的提高，人们对学前教育越来越重视。本研究通过对保育员的年龄、专业、学历、工龄、人数配比等方面进行分析，全面了解保育员的职业素养和在职状态，为提高保育员的整体职业素养，
广东教育 2022年3期2022-04-01
- “保教一体化”趋势下保育员职业定位的探究
等特征[1]。保育员是指在托幼园所及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育、协助教师对婴幼儿进行教育的人员[2]。“辅助”和“协助”的关系是否意味着机构成员间的关系不平等，是否意味着保育员职业地位低于教师呢？其实不然，保育员是幼教机构的第一线教育工作者，是对幼儿的成长具有重要影响的人，保育员同教师一样具有平等的职业定位。学者林秀景[3]在《美国的早期保育与教育》一书中提到：美国将保育员和幼儿教师统称为“幼儿保教人员”，发达国家学前教育学者认为学前教
辽宁高职学报 2022年6期2022-03-18
- 幼儿园保育员专业化发展的影响因素及其作用机制分析
——基于生态系统理论视角
并非易事，其中保育员专业水平低成为制约高质量保育发展的瓶颈。[2]其一，保育员的专业理念有待改进。保育员作为幼儿园主要的工作人员之一，首先应树立“以人为本”的理念，明确自己不仅是幼儿的“生活老师”，而且是教师的“教育助理”。[3]然而，在幼儿园中，不少保育员将自己的专业角色定位于卫生保健工作者，在教学环境中将自己置身于“边缘化”的状态，同时其专业认同水平总体也处于偏下状态。[4]其二，保育员的专业知识掌握不佳。系统学习过保教专业课程，包括幼儿园保育、学前教
教育观察 2022年3期2022-02-19
- 保育结合视野下幼儿园保育员角色转型的必要性及对策研究
——以南昌市N园为例
)一、研究缘起保育员是在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。[1]保教结合一直是幼儿园备受推崇的教育实施方式，《幼儿园工作规程》指出幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。[2]可见，保育员在幼儿园中有着不可替代的地位及作用，保育员是教师教学的好帮手，是与家长沟通的桥梁之一，是幼儿成长的引路人，保育工作同样影响着幼儿园的整体建设与发展。但目前部分保育员对自身的角色认知还
教育观察 2022年24期2022-02-18
- 从需求到发展，幼儿园保育员培训初探
外，培养优秀的保育员也同样重要。保育员也被称为生活老师，是幼儿园的必备岗位之一。保育员岗位涉及班级幼儿的安全、健康、卫生、保健等一系列重要的基础性工作，对幼儿的身心发展、生活方式及个性培养均能产生深远的影响。所以，保育员培训的重要性丝毫不亚于教师培训。我园保育员平均年龄为38岁，全部为高中以上学历，均为女性。我园从实际需求出发，对保育员进行了多种形式的培训，用专业的态度培养出一支爱岗敬业的保育队伍。一、理清现状，寻培训所需保育培训的关键是改变保育员的固有思
好家长 2021年4期2021-12-01
- 对幼儿园保育工作管理的一点思考
其原因有：1.保育员的岗位没有编制的设置。幼儿园保育员绝大部分是园所自己招聘人员，很多幼儿园的保育员只有高中学历，甚至有退休人员留用；2.对保育员的培训缺乏系统性。很多保育员均为非专业人员，没有进行正规、系统的培训，对保育专业知识缺乏一定的认知；3.社会上对幼儿园保育员的认识还存在偏差，认为保育员只是幼儿的“阿姨”“清洁工”，错误的理解对保育员自身的角色定位也产生一定的影响，导致保育员自己也无法清晰定位自己的角色；4.幼儿园对保育工作的开展停留在初级层面，
华夏教师 2021年18期2021-11-30
- 幼儿园保育员专业素养的提升
008）引 言保育员作为幼儿园保育工作的核心力量，是幼儿园重要的工作人员，是幼儿园工作的中坚力量[1]。保育员不仅要为幼儿营造安全舒适、整洁有序的游戏和生活环境，还要细心照顾幼儿，帮助教师全面教导幼儿，是优化幼儿成长环境的重要力量。一、保育员工作质量有待提高的原因当前保育员的工作环境不容乐观，保教工作质量也不理想，阻碍了幼儿园教育质量的整体性提高。出现这些问题主要有以下几个方面的原因。（一）保育员岗位入职门槛低，总体素质良莠不齐目前，大多数幼儿园认为保育员
名师在线 2021年1期2021-11-22
- 保育员职业认同现状及影响因素的实证研究
重要组成部分，保育员可谓是保教事业的中坚力量，保育员专业化也是学前教育发展的必然趋势[2]，而提升保育员职业认同水平，能够促进其专业化成长[3]，是其专业成长的内驱力之一。二、研究方法（一）问卷法本研究以辽宁省保育员为研究对象，采用分层抽样法，向全省幼儿园共发放6500份问卷，得到6284份有效问卷，有效回收率达到96.68%。问卷包括：保育员的基本信息；职业认同现状调查，共分为六个维度（如表1所示）；开放性主观题，由保育员依据实际情况回答。表1 保育员职
沈阳师范大学学报(教育科学版) 2021年2期2021-05-29
- 区域性幼儿园保育员队伍现状的审视
——基于武汉光谷地区的调查分析
亲密的群体，而保育员的素养将直接影响幼儿的健康成长。通过调查武汉光谷地区保育员队伍现状，了解和分析保育员队伍建设存在的问题,并以此提出改进建议与措施，进而提高幼儿园保育员的专业素养，促进保育员专业成长，并推动武汉光谷地区幼儿教育事业的高质量发展。一、调查对象说明为了解当前城市区域性幼儿园保育员队伍现状，2018年6月——2019年3月，课题组通过问卷和访谈对武汉光谷地区幼儿园保育员进行调查研究。本研究共发放调查问卷460份，实地访谈保育员代表30人。回收问
湖北第二师范学院学报 2021年4期2021-05-18
- “三多”模式： 保育员专业素质的提升与实践
重要组成部分，保育员队伍的素质高低，直接关系到幼儿园的保教质量。我园通过多形式学习、多层次培训、多角度实践的“三多”模式， 提高保育员的专业素质，拓宽保育内涵， 增强保育意识， 以便更好地促进幼儿健康成长。一、多形式学习促观念转变1.开设专题讲座为了不断提高保育员的专业理论水平和实际操作能力，保教组制订了每学期专题讲座计划。讲座可由分管保教工作的副园长、保教主任、保健医生以及有经验的老教师分别开设，讲座内容要涵盖保育工作常识、保育员职业道德教育、卫生保健知
东方娃娃·保育与教育 2021年3期2021-04-18
- 漳州市幼儿园保育员队伍现状探究
[摘要]保育员是幼儿教育师资队伍中重要的一员，保育员在幼儿教育中起到重要作用。本文通过调查，分析了保育员队伍的现状，存在入职门槛低、文化水平低、工资待遇低、年龄大、落差大等现状;从加强保育专业人才培养、把好保育员的入门关、提高保育员的培训质量、关注保育员的内外需求、优化保育员的评价机制等方面提出了加强保育员队伍建设的措施，从而提高保育员工作的实效，以促进幼儿的全面健康成长。 [关键词]保育员现状措施 [课题项目]福建省教育厅中青年教师教育科研项目，项目名称
课程教育研究 2021年17期2021-04-13
- 幼儿园保育员队伍构成调查报告
——以长春市18所幼儿园为例
的下发，幼儿园保育员也成为了幼儿园师资队伍的重要组成部分，正式以教育工作者的身份为幼儿健康成长保驾护航。但是，目前幼儿园保育员队伍情况复杂，构成紊乱，导致幼儿园保教结合工作落实效果不理想、幼儿教育出现短板等问题发生。因此，为了提高学前教育质量与师资水平，改善幼儿园保育员队伍迫在眉睫。一 调查设计与实施（一）调查内容与目的本研究通过调查报告的形式陈述长春市幼儿园保育员队伍的构成现状，意在从年龄、学历、工作年限等人口学变量的角度分析讨论长春市保育员队伍的人员组
教育现代化 2021年101期2021-03-27
- 在园本培训中 促进保育员成长
丁红儿保育员是幼儿园教师队伍的重要组成部分，在幼儿的日常生活和保教工作中起了重要作用。教育是以孩子的生活为基础，保育员距离孩子生活更近。所以，他们也是孩子生活、学习中的重要他人。然而，在幼儿园里，大家对保育员的专业成长相对没那么重视，保育员的教育观念、教育水平相对落后。到了幼儿园后勤管理岗位后，我对保育员的工作有了更多的关注。一、保育员工作存在的问题及原因在日常巡班过程中，我发现保育员在工作中普遍存在以下问题：（1）重卫生轻教育。在班里，保育员主要做卫生工
幼儿教育·教育教学版 2021年11期2021-03-10
- 幼儿园保育员工作现状研究
丁德新一、保育员对幼儿影响很大保育员不仅是照顾幼儿生活的一群成年人，也是重要的教育者。长期以来，幼儿园保育员工作的重心是照顾幼儿生活方面，保育员与幼儿交往过程中，她们的一言一行会潜移默化地影响幼儿社会性发展，然而，大多数幼儿园并没有充分认识到保育员扮演着如此重要的角色。在目前幼儿园低门槛、低收入的招聘条件下，保育员无法承担起这样重要的教育者角色，她们通常没有意识也没有能力去挖掘和利用潜在的课程资源，使幼儿错过了许多重要的学习机会。二、保育员的素质与工作现状
农村.农业.农民 2020年2期2020-12-29
- 推动幼儿园保育员专业化成长的有效路径探索
导，而很少关注保育员的专业化成长。许多人觉得做好保育员关键是要有爱心，不用历经专业的学习培训教育，也没有什么专业知识和技术性。实际上，现阶段幼儿园保育员团队文化素养不高，保育员的技术专业素养与做好本职工作的要求之间存在着很大差距。本文基于保育员专业化成长的必要性，就现阶段我园保育员在专业化成长中碰到的难题展开讨论，通过对我园现有保育员业务能力提升策略的探索，论述了保育员专业化成长的对策。保育员指的是在幼儿园中承担照料幼儿日常生活、辅助文化教育的职工，其身兼
小学科学 2020年12期2020-12-18
- 保育员工作对策分析
和工作，还需要保育员提供重要的辅助，帮助教师取得理想的成果，可以说教学工作的顺利完成离不开保育员的功劳。在新课程改革的背景下，我们不断强调如何加强教师队伍的建设，对教学工作进行着深刻的探讨，而忽略了与保育员有关的工作。针对这样的情况，为了小学生的全面发展，我们有必要投入适当的精力加强保育员队伍的建设。那么我将针对小学教学，浅谈如何加强保育员队伍的建设。一、保育员必需有很强的责任心首先一定要热爱保育工作，在工作中，时刻牢记自己的责任，爱孩子，这是做好一个优秀
魅力中国 2020年5期2020-12-08
- 小学保育员队伍建设的现状与对策研究
467000)保育员的工作需要贯穿于小学生在校学习和生活的各个环节中，但是由于我国各地区之间的经济水平发展不平衡，有些学校对保育员工作的建设不够重视，因此使得保育工作中出现了很多问题，部分保育员对自身的职责不明确，定位不够清晰，难以达到最佳的保育效果。这就需要学校结合实际情况，提升保育员队伍的整体素质和水平。1.小学保育员队伍建设的现状根据相关的数据显示，我国不同地区之间保育员的数量和素质方面存在极大的差异，有些小学并没有设置保育员或者保育员的数量比较少，
读与写 2020年29期2020-11-25
- 论保育员心理素养对幼儿的影响
【摘要】幼儿园保育员心理教育现状分析;在保育工作中渗透积极心理教育的对策;参加幼儿园积极心理课题科研，提高保育员积极心理教育水平，从以上三个方面，论述保育员心理素养对幼儿的影响。【关键词】保育员心理素养幼儿影响幼儿园保育员是幼儿园不可缺少的一个群体，以往她们只是负责幼儿园的卫生、消毒以及幼儿的饮食起居。随着社会的发展现代幼儿教育，保育员从以往的只是保护和关注孩子身体发育扩展到促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高，从安全保护与卫生扩展到实施教育过程中的生理、
中国校外教育(下旬) 2020年9期2020-11-06
- 依托“节点控制”， 做好保育管理工作
的主要实施者，保育员不只是单一的幼儿生活照顾者，还是重要的教育者，他们的一言一行也会在不知不觉中成为幼儿学习的榜样，潜移默化地影响着幼儿的发展。我园分析出保育工作的五个关键节点（如厕节点、进餐节点、午睡节点、配班节点、卫生节点 ），依托“节点控制”，帮助保育员了解自己的工作现状，发现问题、解决问题，切实提升保育工作质量。一、基于“控”的“点前布阵”保育员应提前熟知保育內容与要求，只有对自己的工作内容与要求熟记于心，才能得心应手地去做每一件事。作为管理者，提
东方娃娃·保育与教育 2020年9期2020-10-20
- 加强保育员队伍建设促进保教质量提升
。在幼儿园里，保育员是与幼儿接触较多的一个群体，是实施保育工作的主要人员，保育员的素质直接影响保育工作的开展成效。目前，幼儿园的保育员普遍存在年龄偏大、文化层次偏低、流动性较大等问题。而且长期以来，幼儿园保育员的工作职责一般都是照顾幼儿的吃喝、如厕、穿衣、室内外清洁消毒等，单纯片面的以“保”为主，似乎“育”只是教师的职责，无法真正实施“保教合一”。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》都明确指出：幼儿园应当严格贯彻保育和教育相结合的原则。也就是说
家教世界·现代幼教 2020年4期2020-07-04
- 加强保育员队伍建设促进保教质量提升
。在幼儿园里，保育员是与幼儿接触较多的一个群体，是实施保育工作的主要人员，保育员的素质直接影响保育工作的开展成效。目前，幼儿园的保育员普遍存在年龄偏大、文化层次偏低、流动性较大等问题。而且长期以来，幼儿园保育员的工作职责一般都是照顾幼儿的吃喝、如厕、穿衣、室内外清洁消毒等，单纯片面的以“保”为主，似乎“育”只是教师的职责，无法真正实施“保教合一”。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》都明确指出：幼儿园应当严格贯彻保育和教育相结合的原则。也就是说
家教世界 2020年12期2020-06-11
- 民办幼儿园保育员队伍现状调查研究
重要的影响，而保育员是幼儿园实施保育工作的主体。主要对昆明市三所幼儿园及园内的30名保育员进行调查，了解保育员队伍现状，找出存在的问题，提出具体建议，进而提升保育员素质，提升保育工作质量，促进幼儿健康成长。[关 键 词] 民办幼儿园;保育员队伍;调查研究[中图分类号] G615 [文獻标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）14-0134-02
现代职业教育·高职高专 2020年14期2020-05-10
- 推动幼儿园保育员专业化成长的有效路径探索
导，而很少关注保育员的专业化成长。许多人觉得做好保育员关键是要有爱心，不用历经专业的学习培训教育，也没有什么专业知识和技术性。实际上，现阶段幼儿园保育员团队文化素养不高，保育员的技术专业素养与做好本职工作的要求之间存在着很大差距。本文基于保育员专业化成长的必要性，就现阶段我园保育员在专业化成长中碰到的难题展开讨论，通过对我园现有保育员业务能力提升策略的探索，论述了保育员专业化成长的对策。保育员指的是在幼儿园中承担照料幼儿日常生活、辅助文化教育的职工，其身兼
小学科学·教师版 2020年12期2020-01-07
- 保教结合理念下的保育员专业化发展分析
474662）保育员是一种职业，主要指幼儿园里照顾幼儿日常生活的工作人员。合格的幼儿园应该配备专业的保育人员，实际工作中很多幼儿园重视理论教育忽略了幼儿的身心发展状况。幼儿园应该重视保育工作，采用保教相结合理念，提高保育员的专业能力。一、幼儿园保育员现状分析（一）保育员学历素质低随着国家二胎政策的开放，我国幼儿人数大增，短时间内大批幼儿园建立，对保育员的需求随之增多。保育员作为幼儿园的重要职工，担当着教育和保护幼儿的重要职责。因为幼儿园的需求较大，很多应聘
魅力中国 2019年7期2019-12-18
- 努力做好团队中的自己
比作一架飞机，保育员队伍和教师队伍就像飞机的左右两侧的机翼，保育工作和教育工作共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务。在幼教事业快速发展的今天，每年都有数家的幼儿园在急速的增加，因学校没有保育员专业，再加上收入偏低，每年保育員的招聘与培养更成了幼儿园管理工作的一大难题。同时幼儿园中现有保育人员存在流动大，保育员素养低的问题，相对教师队伍保育员队伍显得更加的不稳定。一、保育员工作的问题现状在新老保育员汇聚，在新园与老园的园所工作中，根据视频查看和日常观察，我们
学校教育研究 2019年20期2019-12-10
- 保育员与家长有效沟通的策略
园家长工作中，保育员作为幼儿园的重要组成人员，不仅要注重与老师、与家长沟通的能力，还要提高保育员的沟通艺术，才能更好地促进幼儿园家长工作的开展。关键字：保育员;家长;沟通保育员在幼儿园承担着“幼儿美好生活环境的创设者、良好生活习惯培养的引导者”角色，决定了保育员与所有教师一样，每天都要接待不同家长，与不同家长沟通孩子在园生活情况的工作职责，因此，保育员与家长的沟通也是幼儿园家长工作的重要組成部分。本文从保育员与家长沟通方面的典型案例出发，分析保育员与家长在
教育·教学科研 2019年10期2019-09-10
- 保育员专业素养提升之有效对策
的主要实施者，保育员对其职责的理解、对自我角色的认知以及专业素养的高低直接影响着幼儿园保教工作的质量。我园保育员的平均年龄偏大，有些保育员学历偏低，保育员虽然接受了岗前培训，但对保育工作的认识欠清晰，如何抓保育员队伍建设，不断提升保育员的专业素养，非常关键有意义。一、案例+分析1.案例一：自主倒牛奶喝牛奶时间，老师说：“今天我们喝牛奶还是每组上小朋友自己商量，推荐一个组长倒牛奶？”孩子们开始商量起来，有的去洗手，有的组长倒牛奶了，“老师，我的牛奶太多了”，
锦绣·下旬刊 2019年3期2019-09-10
- 幼儿教师与保育员的角色转换促进幼儿健康成长
一、幼儿教师与保育员角色转换促进幼儿健康成长的必要性总的来说，促进幼儿教师与保育员角色转换有利于满足家长对幼儿园保育的要求，还有利于促进我国幼儿教育事业的发展，因为当前大多数入园的幼儿基本都是独生子女，因此家长对孩子在园的吃、住、人身安全等问题十分关注，这就要求保育员对0—6岁的儿童提供生存与发展必要的环境与物质条件。保育工作主要涵盖清洁与消毒、对幼儿的心理能力培养与身体照顾等多方面，往往其质量的高低直接影响着我国幼儿教育事业的发展。我国《幼儿园教育指导纲
小学科学·教师版 2018年10期2018-12-24
- 提高专业素质促进事业发展
郭彦超一、保育员的重要作用意义分析1.有助于促进幼儿教育事业的发展随着当前我国经济的快速发展，我们充分认识到了幼儿教育的重要作用，而且在相应的法律法规当中，都已经严格表明了幼儿教育属于基础教育当中的一个重要组成部分，不仅非常重要，而且还必须要将幼儿教育归纳到我国国民教育体系当中。保育员的工作内容属于幼儿园管理当中的一个中心内容，而且保育员的工作质量还与整体幼儿园教育的事业息息相关，关系到幼儿教育事业的发展和进步，所以保育员直接关系到了我国整体教育的可持续发
小学科学·教师版 2018年10期2018-12-24
- 幼儿园保育员管理之我见
重要实施者——保育员的专业理论素养、保育管理水平及实践能力是影响幼儿园保育工作发展的重要因素。只有良好的、人性化的管理机制，才能促进保育工作的提升，真正实现《纲要》精神中“保教并重”原则，促进和保护幼儿健康。近年来，媒体曝光的各幼儿园的“虐童”案中，很多犯案人其实是幼儿园的保育员，这反映，在幼儿园的管理中，千万不能只重视教师日常教学任务的管理，更要重视幼儿园保育员的管理和保育员心理健康疏导。在幼儿园工作中，园长工作的主要对象是员工，员工工作的对象是幼儿。在
课程教育研究 2018年34期2018-10-13
- 部分保育员职业倦怠成因分析及对策
杨书杰保育员每天都需要与幼儿密切接触，保育员的专业水平和工作状态都对幼儿园的教育质量有着很大的影响。及时解决保育员群体遇到的各种问题，可以有效促进儿童教育事业的发展。解决保育员职业倦怠的问题不但具有很重要的研究意义，而且还具有很大的现实意义。本文主要分析了保育员倦怠的原因并提出了相应的对策。一、概述在我国当前实行的《幼儿园工作规程》中明文规定，幼儿园是一个以教育和保育为主的机构设施，因此要采取教育和保育相互结合的措施。还有很多相关法律法规的颁布也能体现出我
小学科学·教师版 2017年8期2018-03-28
- 学校保育员专业化成长的策略浅析
任老师的教育，保育员也在学生的学习和成长过程中发挥着重要作用。保育员不仅能够照顾学生的生活，而且能够对学生进行思想品德上的教育，促进学生学习和身心都健康发展，为保学生的学习生活和校园生活顺利开展提供保障。因此提高中学保育员的专业化水平，促进保育员的成长，对于学生的学习和健康成长都有重要的作用[1]。一、中学保育员专业化成长的重要意义随着我国教育体制的改革，对中学教育的要求也越来越高。中学生不仅要在文化课上学习知识和技能，而且在生活和思想要有提高，培养具有综
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年21期2018-02-26
- 浅析如何提高保育员综合素质
476443）保育员，是指幼儿园里负责照管幼儿生活和辅助教师对幼儿进行教育的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。保育员的工作涉及幼儿教学活动的各个方面，包括健康、语言、社会、科学和艺术等几个领域，保育员的重要性可想而知。但目前保育员整体素质不高，给幼儿教学工作带来了问题，所以提高保育员的专业素质至关重要。本文站在不同主体的角度，从以下几个方面探究如何提高保育员的综合素
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年24期2018-02-23
- 浅谈幼儿园保育员的基本素质
儿园浅谈幼儿园保育员的基本素质石季芹河南省周口市实验幼儿园保育员是幼儿园实施保育工作的主体,其基本素质直接影响保育效果。然而,在幼儿园工作中,保育员的基本素质和水平与当前幼教改革发展的需求仍有相当大的差距，因此,采取有效措施提高保育员基本素质十分必要。幼儿园；保育员；基本素质幼儿园保育是一项非常重要的工作,它关系到幼儿的生长发育和身心健康。要保证幼儿园保育工作的质量,关键之一就是要有高素质的保育员。由于幼儿园保育对象的特殊性和幼儿园保育工作的综合性决定了幼
散文百家 2017年3期2017-11-28
- 农村保育员现状及其胜任力研究
——以广西崇左地区为例
2200)农村保育员现状及其胜任力研究 ——以广西崇左地区为例李 洪 梅(广西民族师范学院， 广西 崇左 532200)保育员是学前教育不可或缺的一支重要力量，保育员队伍现状及其胜任力直接影响着学前教育的水平。本研究以广西崇左地区为例，进行了调查，结果显示农村保育员队伍有以下特点：保育员以女性为主；三年工龄的保育员流动性最大；保育员学历水平低；薪资水平及其人数比例缓慢递增；保育员与幼儿教师呈倒挂现象；学习培训的积极性也不高。胜任力研究结果显示：保育员整体专
潍坊工程职业学院学报 2017年3期2017-07-21
- 学习技巧 提高能力
张瑞侠一、保育员的含义及工作简介随着社会经济的发展，家政行业在中国市场上迅速占据了不可忽视的地位，婴幼儿早期教育市场飞速发展，越来越多的家长对婴幼儿早期的教育问题重视起来，而聘请保育员对婴幼儿进行科学的护理和早期的教育显得尤为重要，这就使保育员逐渐成为一个非常热门的职业领域。（一）婴幼儿保育员简介婴幼儿保育员，顾名思义，即幼儿园、托儿所以及小学里负责照顾、照看婴幼儿生活的人员。婴幼儿保育员在婴幼儿的发展中起到非常重要的作用，她们在婴幼儿的早期生活与教育中扮
小学科学·教师版 2017年6期2017-07-14
- 面向社会人员的保育员职业技能鉴定探析
——以泉州幼儿师范高等专科学校鉴定站为例
面向社会人员的保育员职业技能鉴定探析 ——以泉州幼儿师范高等专科学校鉴定站为例黄莎菲通过对泉州幼高专鉴定站153名考取保育员职业资格证书的在职保育员的分析，提出了保育员入职学历门槛与考证申报要求学历不一致，保育员证书考核方式与实践工作的不对接，保育教育推广度与保育员受重视程度不等同的问题。在此基础上，提出了对面向社会人员的保育员职业技能鉴定的改革建议。保育员；职业技能鉴定；社会人员2016年11月23日，由李克强总理主持召开的国务院常务会议决定，在2014
职教通讯 2017年2期2017-03-01
- 以保为主，保教结合
——保育员队伍的价值取向
保教结合 ——保育员队伍的价值取向文杨玉梅一、从理性的角度，提高保育员的角色定位在人们的传统观念里，保育员无非就是一个“保洁员”。对这个角色的学历、年龄等都没有太多的要求，只要能够吃苦耐劳，会打扫卫生，能够做好卫生消毒，给幼儿喂喂饭，穿穿衣，照顾好幼儿的生活就是一个好保育员。可是，随着幼教事业的发展，再用这样的老观念去看待保育员的工作，就不能够适应时代的要求了。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的
好家长 2017年1期2017-02-26
- 转变观念 优化队伍
一支良好素质的保育员队伍是幼儿园保教工作顺利开展的保障，是幼儿园提高保教工作质量的坚强后盾。为切实提高幼儿在园生活质量，提升幼儿园保育工作的管理水平和实践能力，本人对我区幼儿园保育员工作现状进行了调查，并结合工作实践进行了认真思考和研究。一、问题现状1.保育员素质不高调查表中的数据表明：保育员的年龄普遍为40岁以上，由于待遇偏低，很多都是招聘的农村无业妇女。保育员的整体学历层次偏低，初中及初中以下学历居多，队伍的不稳定。保育员的培训机会很少，一般都是由各幼
小学科学·教师版 2016年3期2016-04-27
- 幼儿园保育员的角色定位转变
幼儿园）幼儿园保育员的角色定位转变蒋姣（常州市阳光幼儿园）当前，人们一提起幼儿园保育员，想到的代名词就是：保姆、阿姨、孩子王等等，也正是由于这种陈旧的观念和眼光，使幼儿园教育，在喊着“十年育树，百年育人”的口号下，依旧忽视这些与孩子朝夕相处的保育者；在大力发展师范教育，提高教师待遇的同时，又降低标准，滥用廉价保育人员。当前这种只重视“保”，而忽视“育”的教学矛盾已然成为当前幼儿园后勤教育中的突出问题。幼儿园教育；保育员；角色定位；转变《幼儿园工作规程》中强
新课程 2016年1期2016-03-02
- 近十五年我国保育员专业化发展的研究综述
近十五年我国保育员专业化发展的研究综述张哲，栾文艳(西华师范大学，四川 南充 637000)文章对2000—2015年间中国知网(CNKI)收录的相关文献进行统计，然后从保育员专业化标准、保育员专业化角色定位、保育员专业化队伍结构、保育员专业化素养、保育员专业化策略等五个方面，对我国保育员专业化的研究及实践进行综述，以期呈现近十五年来我国保育员专业化发展的研究现状。保育员专业化发展研究综述在幼儿园里，保育员是与幼儿生长和教育关系最为密切的人员之一，保育员
现代教育科学 2016年7期2016-03-02
- 提升保育员配班水平的有效策略
一保所组成。“保育员”作为幼儿教师的助手，辅助教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。保育员对幼儿的影响并不亚于教师，所以保育员也是幼儿园中的重要教育者。然而在幼儿园，由于种种原因，一直以来都是聘用一些退休的、下岗的人员担任保育员一职，更多的是让她们承担了卫生工作，环境整洁、窗明几净、厕所干净就是保育员工作的全部。而这样的保育员就与“保育员”这一岗位的要求有很大的差别，保育员队伍也成为幼儿园发展的软肋，究其原因主要是：1.认识不足，概念模糊“扫
新课程·上旬 2015年8期2015-09-10
- 加强保育员队伍建设 提高保育员队伍素质
理人员、教师和保育员为之设计”。提高保育员素质相对管理人员、教师而言，需要赋予更加浅显易懂的方式和方法。一、观察保育员日常工作，着手“细微”（一）发现问题1.细心观察保育员的站姿、坐姿、着装后发现大部分保育员仪态端庄，个别保育员存在仪态强势或随便。站的时候双手抱于胸前或背于身后；当坐下来的时候翘着二郎腿；当穿外套的时候不扣扣子等。2.耐心倾听保育员与幼儿及家长、老师沟通的语言发现部分保育员存在与幼儿沟通中主导作用大；与家长沟通中被动多，对家长提出的合理或不
都市家教·下半月 2015年6期2015-05-30
- 德国汉堡市将增加幼儿园保育员
定增加幼儿园的保育员人数。最迟在2020年，每个保育员最多负责4名3岁以下幼儿的保育工作。截至目前，汉堡市平均每个保育员要照看5.4个幼儿，这在所有原西德联邦州中属于最糟糕的。按照汉堡市计划，首先，在2015年4月1日之前，使照顾2岁以下婴幼儿的保育员数量增加10%；然后，在2017年8月1日之前，使照顾3岁以下幼儿的保育员数量再增加10%。目前，汉堡市拥有1.2万名保育员，目标人数是超过1.3万名。这项计划的总投入为每年约1.2亿欧元（约8.4亿元人民币
世界教育信息 2015年4期2015-04-02
- 提升保育员专业能力的思考与探索
目标需要教师和保育员共同承担并完成，既重视教育中的保育工作，又抓住保育中的教育契机。做到“保中有教”“教中有保”。要实现这一目标，优化和提升保育员队伍素质，搞好幼儿园的保育工作，树立科学的保育观是关键。而通过多层次、多渠道的园本培训模式，能有效解决保育工作中存在的问题，促进保育员专业水平的提高。一、分析现状，对保育员开展有针对性的园本培训工作对新入职保育员的初始培训1.组织学习、培训为了尽快提高新保育员队伍的整体素质，提升她们的实际工作能力，有计划的进行保
卫星电视与宽带多媒体 2015年21期2015-03-17
- 四川省保育员职业认同度调查及分析
621709)保育员是幼儿教师的身份长期被社会主流认同所忽略，但其在幼儿身心发展中的影响力却在不断增加，基于此，课题组开展了对四川保育员职业认同的研究，期望在与其它研究结合的基础上提出具有地域针对性的、可行的提升幼教工作者职业认同的对策，从而促使其在幼儿身心发展中发挥出更多的正向影响。一、研究方法课题组根据需要，参考陈琳琳“上海市保育员职业认同的调查与研究”和魏淑华的《教师职业认同量表》设计了四川省保育员职业认同的调查问卷。问卷采用李克特五点记分法，问卷的
湖北科技学院学报 2014年2期2014-08-04
- 优化培训模式促保育人员专业发展
重要组成部分，保育员是保育工作的具体实施者，是提高幼儿园保教质量不可或缺的力量。然而，现阶段保育员队伍的整体素质和水平令人担忧：保育员队伍年龄偏大、学历层次偏低，队伍不稳定；大部分保育员缺乏必要的心理学、教育学知识，缺乏管理幼儿的技能技巧；保育工作往往凭借经验或照搬他人的操作方式。这些问题严重制约我国现代幼教事业标准化的配置、专业化的管理。而通过多层次、多渠道的培训模式，能有效解决保育工作中存在的问题，切实提高保育员队伍的专业素质。一、学习培训转观念知识更
小学科学·教师版 2014年5期2014-07-09
- 我园的保育员评比活动
》要求配齐配足保育员，同时在日常工作中以活动为平台，不断强化服务理念，提升保育员的能力，进而提高整个幼儿园的保育工作水平。1，操作技能评比活动(1)整理床铺评比：整理床铺，看似简单，实际做时还是很有学问的。有的保育员被子铺得皱皱巴巴，不整齐、不美观，幼儿午睡时不便于自己钻进被窝，甚至蹬跑铺被，导致感冒着凉。我们通过铺床比赛，来培养保育员们在短时间内把床铺整理好，且整洁美观的能力。(2)餐桌消毒评比：比赛前为每位保育员提供两只桶、两块毛巾、一瓶84消毒液、六
早期教育(教育教学) 2009年12期2009-01-07