学校保育员专业化成长的策略浅析

李文锋

（河南省平顶山市郏县安良镇一中 河南平顶山 467112）

中学教育当中，不仅需要文化课教师和班主任老师的教育，保育员也在学生的学习和成长过程中发挥着重要作用。保育员不仅能够照顾学生的生活，而且能够对学生进行思想品德上的教育，促进学生学习和身心都健康发展，为保学生的学习生活和校园生活顺利开展提供保障。因此提高中学保育员的专业化水平，促进保育员的成长，对于学生的学习和健康成长都有重要的作用[1]。

一、中学保育员专业化成长的重要意义

随着我国教育体制的改革，对中学教育的要求也越来越高。中学生不仅要在文化课上学习知识和技能，而且在生活和思想要有提高，培养具有综合化素质的新时代中学生。保育员作为教育的辅助人员，在中学生的教育过程中占有着重要地位。保育员工作专业与否，直接影响到学生校园生活的质量和学习的效率，进而影响到学生的学习成绩和成长进步。首先提高保育员专业化水平，能够提升整个学校的整体生活质量和教学质量，让学生有一个良好的学习环境。其次，促进保育员的专业化成长，能够提升保育员的专业素质和专业技能，更好地满足学生的心理需求，促进学生的健康发展和学习进步[2]。

二、中学保育员专业化成长所遇到的问题

1.保育员的素质偏低

我国在保育员方面有学历要求，一般是初中文化程度以上的人员才可以担当保育员一职。虽然在文化程度上提高了，但是在社会经验上明显不足，比如刚毕业的中专生、大专生等。他们没有实际的工作经验，对于照顾中学生的生活和进行管理方面都有难度。而对于初中文化程度的保育员，虽然有着较为丰富的基层工作经验，但是文化水平相对较低，对专业的保育知识和辅助教育的能力比较差，而且对于自身的职业定位存在偏差，认为保育员等同于“保姆”，对这份工作的认识不够深刻，因此也无法形成专业的职业精神[3]。

2.保育员的地位偏低

目前，很多学校由于对保育员的工作的认知不够，认为保育员的工作是负责卫生和饮食的清洁工或者服务员，没有看到他们的教育的功能，因而他们的工资水平要比一般的教师要低很多。而且有些保育员的素质比较低，在学校的教育工作也会受到学生和其他教育工作者的歧视，让保育员自身有了自卑感，导致对自身的定位出现偏差，降低了他们学习的积极性，不利于提高他们的专业素质。

三、提升我国中学保育员专业化成长的策略

1.提升保育员队伍的素质

在提升保育员专业化的过程中，首先应该提高保育员的专业水平。对于大中专毕业生在进行保育员的工作之前，要进行职业技能的培训，加强对保育员的职业道德和保育相关知识的培训，包括保育生理和心理健康的教育，让保育员能够快速掌握和熟练保育员的工作，能够有效处理中学生的校园生活中突发情况。其次要对保育员进行严格的岗前考核，加强资格审核，保证保育员的整体队伍素质。再者，除了提高保育员学历和素质的门槛之外，还有对已有的低学历保育员进行再次教育和培训，提高保育员的专业知识和技能，让他们掌握更多地知识和技能，明确自己的定位，更好地为中学生教育服务。

2.提升保育员的地位

保育员作为中学教育的服务和辅助教育的人员，对于中学生的学习和成长都有重要作用，学校领导和其他教师都应该对保育员的工作进行重新定位，重视和尊重他们的工作，他们不仅仅是为学校和学生提供服务的人员，也是为中学生教育的日常工作提供辅助教育的人员。学校要提高保育员的工资水平，社会也要加强对保育员工作的正确认识，也让保育员自己对自己的工作树立信心，进行正确的职业定位。这对于他们工作积极性的提高，对专业知识的兴趣，对自身专业成长的认识，都有很大的促进作用。

3.加强保育员的考核

保育员作为中学教育和服务人员，自身的文化素质和专业素质关系到学生学习的环境和效率，关系到学生健康成长和学习能力的提高，因此要加强保育员的岗前考核制度。学校要健全保育员的管理制度和考核制度，对保育员进行统一严格的管理，提高保育员的职业素养，保证学校各项工作都有条不紊进行。

4.促进树立正确的健康观念

保育员作为中学教育工作者的一分子，为中学生提供良好的学习和生活环境的同时，还要关注中学生的身体和心理健康。中学生处在生理和心理发育的关键时期，心理敏感度强，保育员要从身心健康的角度出发，密切关注学生的身体和心理状况，增强责任感，为学生的健康积极贡献自己的力量。

5.坚持以人为本的观念

学校作为保育员工作的重要场所，对保育员工作的支持和尊重，是确保保育员积极努力工作的，提高自身素质的重要条件。学校要坚持以人为本的理念给与保育员的工作必需的尊重，满足保育员的心理需求，促使他们不断提升自己。同样保育员也要坚持以人为本，以学生为本，关注学生的生活和学习，为学生提供良好的生活环境和生活条件，促进他们学习进步，身心健康成长。很多中学生都住校生活，远离父母，生活上和学习上都会遇到一些问题。保育员要加强专业化成长，努力为学生营造一个和谐温馨的生活环境，感受家的温暖，以最好的姿态投身到学生中去。

结语

中学保育员的工作是学校教育工作当中重要的环节，尤其是对于寄宿学校来说，保育员不仅承担了日常的卫生和生活起居工作，而且承担了学生身心健康教育的工作，对于学生的学习效率和学习质量都有着重要的作用。因此加强保育员专业化成长，对于提高学生的学习质量，促进学生的身心健康发展都有很重要的作用。