2019年20期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 让幼儿与材料真正互动
- 别给孩子乱贴标签
- 《梦圆中国，放飞理想》主题队会
- 谈三大因素制约青少年儿童体育运动
- 情感搭配生命的色调
- 一个学生给我留下的思索
- “动”中学，“动”中发展
- 不忘初心继续行教育理想待秋实
- 浅谈对乡村少年宫建设的几点思考
- 让生活融入品德教学中
- 《指南》社会领域的思考与实践
- 利用ipad信息技术软件幼儿在教育活动中自主性质量的提高
- 接纳情绪、拒绝行为
- 放飞想象，让学生在习作中开启思维的大门
- 努力做好团队中的自己
- 以PBL学习模式助推大班幼儿小组合作学习
- 笑对高考
- 谈高中地理教学中综合思维素养的培养
- 探寻小学数学德育教学生活化的途径和策略
- 构建“学习共同体”，激活“数字化”学习
- 幼儿艺术创作中的指导
- 跟随幼儿的发现促幼儿主动学习
- 浅析幼儿行为习惯的培养
- 五“给”后进生
- 利用信息技术打造智慧课堂外延
- 以游戏化教学为主，促进“教”与“玩”相结合
- 在大班开展跨跳练习的点滴思考
- 浅谈培养小学生的科学素养
- 一例工读学校学生严重不良行为矫正的个案报告
- 批评六法
- 以学生发展为本实施素质教育
- 提高农村中年级小学生阅读效果浅说
- 科学教学资源的有效开发和利用
- 养成教育必须从点滴抓起
- 浅谈语文教学中的读写结合
- 核心素养视野下幼儿园班级文化的创建与思考
- 浅谈教育信息化促进幼儿教师的专业成长
- 一次“换老师”风波
- 京腔京韵总关情
- 对青春期孩子的家庭教育
- 学生良好品德养成教育浅析
- 浅析乡镇(农村)幼儿教育存在的问题及对策
- 浅谈微课在小学水墨画教学中的使用
- 对校园物质文化建设的几点思考
- 我校学生的法治意识现状及培养路径
- 联盟发展保教同步，助力幼儿园全面发展的案例研究
- 农村学校亟待解决的四大问题
- 小组合作教学模式对培养学生积极心理品质的作用
- 舍不得放下孩子
- 实践出真知教学齐相长
- 浅谈家庭教育对孩子成长的重要性
- 浅谈如何提高初中学生的身体素质
- 找规律，抒真情
- “在自主学习型课堂中，培养创造性思维能力”
- 我的教学感悟
理论探索
- 跟进式教研带来的感悟与思考
- 提高运用网络信息技术推进党的建设能力研究
- 班级管理的有效性探索与实践
- 复制字帖：基于儿童硬笔书法田字格中练字的探索
- 关于小学数学建模思想培养的实践研究
- 自制实验教具在边远山区物理教学中的应用研究
- 浅谈小学语文“探究式教学”的意义和对策
- 对批评教育方式的研究
- 从无人问津到流连忘返的自然探索区
- 在方寸之间给幼儿创设一个主动探索的空间
- 基于学生核心素养的初中英语阅读教学设计策略探究
- 进行科学探究，开展科学实验
- 分层教学对初中体育技能学习的有效性研究
- 随迁子女整本书阅读策论探究
- 为教职工营造学习文化
- 关于《记一次游览经历一(习作课)》教学反思的研究
- 以小课题研究提高小学数学课堂教学的有效性
- 探究校外幼儿歌唱教学有效实施策略
- 在初中化学探究实验中培养学生科学素养的实践研究
- 当代大学生网络意识形态的形成分析
- 中班建筑区有效指导策略研究
- 浅谈支持大班幼儿主动学习策略的实践研究
- 网络环境下小学班级管理的问题及对策研究
管理纵横
- 粗谈如何沟通课内外拓宽阅读面
- 小议如何营造轻松活跃的小学语文课堂氛围
- 小议如何培养小学生数学思维能力
- 班级“小组合作，量化管理”办法及奖惩机制
- 试论如何提高学生的写作能力
- 浅谈如何杜绝幼儿园教育小学化
- 在高三化学教学中如何渗透核心素养
- 课堂问题行为的处理策略
- 论日常生活中幼儿语言能力的培养
- 如何培养低年级学生的阅读能力
- 观察笔记
- 如何有效的管理幼儿午睡
- 运用“引导——回顾”法促进概念修正的课例研究
- 小学校园欺凌现状及预防策略
- 浅谈农村小学中年级语文阅读教学的方法
- 小学三年级作文起步教学策略探析
- 浅析如何培养小班幼儿的独立能力
- 乡村振兴背景下农村学生辍学问题研究
- 怎样巩固对学生的培养
- 浅谈初中数学预习的策略
- 浅谈小学英语单词记忆法
- 浅析教师对幼儿角色游戏的指导策略
- 浅析小学英语语篇教学拓展策略
- 如何改善农村幼儿日常生活管理问题
- 如何指导小学中年段学生写好写景作文
- 浅议情感管理在幼儿园管理中的运用
- 培养小学低年级学生良好学习习惯的有效策略
- 如何提高数学课堂教学的有效性
- 小学语文低段如何有效落实学科核心素养
- 如何让农村学生成为学习的主人
学科教育
- 幼儿园开展民间跳橡皮筋游戏的尝试
- 基于微课视觉的小学英语对话课
- 小学低年级国学教育的实践和思考
- 浅谈高年级培智学生语文能力的培养
- 信息技术与数学学科的整合计划与设想
- 以观课议课促进小学英语教研团队建设的有效策略探索
- 隐性思想政治教育在中学思想政治教育中的运用
- 初探中学生阅读能力提高方法
- 浅谈激励性评价在小学英语教学中的运用
- 课件在初中物理教学中有效利用的反思
- 数学教学小组合作中小组长发挥的作用
- 农村小学语文教育的现状及对策
- 关于农村小学英语口语教学的思考
- 简述小学英语诵读能力与英语思维的关系
- 多彩数学日记激发学习兴趣
- 以注意力训练促进语文教学
- 浅谈初中英语趣味教学
- 《健康游戏我常玩》教学设计
- 信息技术与初中数学课堂教学的深度融合
- 点“实”成精
- 联系实际生活体会物理科学奥妙
- 中职学校政治课拓宽知识面应贴近学生的生活
- 浅谈群文阅读与课文阅读的融合
- 高中地理课堂教学互动生活化的有机实现
- 浅谈信息技术与小学语文教学的有效整合
- 浅谈小学语文朗读教学
- 核心素养下初中道德与法治教学的德育渗透
- 有关小学英语晨读的思考
- 电影电视资源在初中生物教学中的应用
- 以微格教学手段建构道德与法治魅力课堂
- 云教学在数学课堂中的应用
- “先学后教，当堂训练”在小学数学教学中的运用
- 蚂蚁天天见
- 利用语文课堂弘扬家风传统文化的教育
- 在一日生活中培养幼儿对数学的初步感知和理解
- 例谈智能手机在初高中英语课堂内、外的应用
- 浅谈小学数学课堂教学
- 六年级语文毕业复习对策
- 在语文课堂里弹奏出美妙的乐章
- 浅谈如何在小学语文教学中培养学生的核心素养
- 初中数学教学中情境创设
- 中国梦之教师的历史使命
- 运用信息技术优化初中数学教学
- 现代信息技术对小学体育教学的应用
- 课文插图——小学语文课堂教学的“小助手”
- 浅谈中小学书法教育
- 利用圆锥曲线的统一定义解决动态性的最值问题
- 小学高年级英语写作有效教学路径探析
- 让语文课堂有味道、有灵性
课改论坛
课堂艺术
- 现代视角下师德构建研究
- 师爱无痕，花开无声
- 初中班主任针对不同类型突发事件的处理流程与应对策略探析
- 用爱陪伴心理问题儿童
- 浅谈小学语文教学信息的运用
- 小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 爱与责任
- 激发幼儿美术兴趣的生活化教育途径探究
- 三尺讲台绽放“师者初心”
- 小学班主任如何在班级管理中做到“立德树人”
- 家长资源进课堂 家校共育促成长之作用初探
- 走进双困生心灵的“药方”龙友利肖富平
- 音乐鉴赏《歌剧艺术》教案
- 如何有效实施初中英语课堂精准导入
- 语言暴力的危害及其预防
- 用心灌溉让德飞翔
- 三尺讲台绽放师者初心
- 做四有好教师创职教新篇章
- 用智慧启迪心灵 用职业塑造形象
- 实施四大行动 落实立德树人
- 如何在教育教学中落实立德树人
- 利用多元化评价手段 打造高效课堂
- 班主任如何处理学生的“不敬”
- 怎样培养孩子的阅读兴趣
课案赏析
- 初中班主任教育管理案例与自我分析
- “蒸汽”的力量 教学设计
- 《比的意义》教学设计
- 《基因重组》教学设计
- 《What can you do?》第三课时Read and write教学设计
- 《故乡》教学设计
- 五年级信息技术《寄张明信片》教学设计
- 原地多种姿势的拍球教学设计
- 啊呜啊呜，美味食物进嘴巴 教学设计
- 《那树》教学设计师
- 走进绘本《小老鼠分果果》教学设计
- 《靠垫设计》教学设计
- 于细微处见情感
- 基于学生课前思维导图绘制的初中语文阅读教学的案例研究
- 《10. 杨氏之子》教学设计
- “指数函数的概念”教学设计
- 三年级《道德与法治》下册《同学之间》教学设计
- 《早睡早起》教学设计
- 《家人的爱》教学设计
- 《树之歌》教学设计
- 中国梦?我的梦
- 俄国十月革命的胜利 教学设计
- 北京市中小学生综合素质评价教师典型案例
- 带着娃娃去郊游教案
- 2.3．1 等比数列
- 弧度制
- 《雷锋叔叔你在哪里》教学设计
- 创设有价值的环境，促进幼儿和谐发展
- 《发展生产满足消费》教学设计
- 中班早期阅读活动《有趣的图书》教案
- 《战争风云下的苦难》 教学设计
- 联系?重组?结构化
- 例析教育技术在研究型课程中的实践应用
- 立足“实际”“实物”教学
- 《歌唱二小放牛郎》教学设计
- 矛盾 争辩 感悟
- 嘹亮的军歌
- 从孩子的角度提出问题
- Unit 5 Canada
- 人教版小学语文二年级上册第5课《一株紫丁香》教学设计
- 七年级下新目标英语Unit4 Don
- 应用“一般转化模型”对中职数学学困生实施转化的案例
- 在按摩课程中将多媒体教学结合传统教学方式进行教学的策略
- 《奴隶和狮子》教学设计
教育随笔
- 颜之推的家庭教育思想对当代家庭教育的启示
- 家校建起友谊桥
- 浅谈在农牧区小学数学教学的感想
- 同播种，共收获
- 用兴趣弹奏数学美妙的音符
- 浅说初中语文教材中浅易课文的利用
- 新课改下初中生物课堂教学创新对策探讨
- 如何做好小学英语教学
- 《指南》背景下的幼儿园数学教育游戏化
- 浅谈语文教学中的素质教育
- 浅谈小学科学实验教学的四关系
- 教《卖油翁》有感精研细琢悟深意
- 小学科学教学现状及对策
- 小学数学概念系统性教学实践浅谈
- 学会欣赏后进生
- 中班户外集体游戏案例
- 儿歌与美术相结合，让语言与绘画情意互通
- 游戏化教学在中班音乐活动中的运用
- 论语言环境对幼儿发展的重要性
- 愿我是你心中的天使
- 如何引领班级
- 墙内开花，墙外香
- 从兴趣出发，培养学生乐于习作
- 小学低段语文教学策略初探
- 浅谈小学英语教学中的情感教学
- 孩子眼中的未来城市
- 创新教育手段提高学习能力
- “全新改革”，我们一直在路上
艺术教育
- 谈幼儿园活动中体验式教学方法的运用
- 自主性游戏活动因非结构材料更精彩
- 非结构材料在户外区域中的运用（大）
- 幼儿园的游戏活动
- 幼儿园表演游戏开展初探
- 浅谈幼儿桌面建构游戏的指导
- 小班幼儿在绘本阅读中存在的问题及对策
- 小学音乐学科实践活动的设计与实施
- 浅析在集体音乐教育活动中培养中班幼儿音乐表现力的实践研究
- 被孩子们“冷落”的轨道游戏
- 浅谈对小班幼儿拼插区游戏的指导
- 让家长成为“活动课程”的一部分
- 地理实践力在贫困地区中学地理教学运用中存在的问题及对策
- 浅析幼儿泥趣个别化活动项目化学习的实践与研究
- 中班主题背景下个别化活动的趣味性材料投放的策略
- 论游戏中幼儿同伴交往能力的指导
- 提升幼儿园美术教学趣味性的有效策略
- 浅析幼儿园教研活动的有效开展
- 充分利用民间游戏的特点及对幼儿的教育价值
- 如何在口语交际课中设计互动交际活动
- 如何运用角色游戏发展幼儿的创造力
- 中班区域及活动材料尝试与探究
- 传统游戏对于发展农村幼儿多领域能力的价值
- Stem教育在幼儿园本土化实践中推动幼儿的深度学习
- 浅谈运用游戏培养小班幼儿常规习惯
- 中小学语文教学应以“读”为本
- 如何优化农村小学数学的课堂教学
- 小学语文教学中的读写结合
- 幼儿园科学活动运用游戏的策略