结合策略
- 初中语文阅读和写作教学结合策略分析
；写作教学；结合策略“读书破万卷，下笔如有神”。是的，大语文时代的语文教学让我们明白了語文阅读的重要性，它不仅可以提高学生的语文成绩、拓宽学生的视野、丰富学生的精神世界，而且可以提升学生的写作能力，而写作能力的提升又会激励学生主动地去阅读、学习。所以，语文教学过程中将阅读和写作两者结合起来进行教学，能提高语文教学质量。那么，语文教学过程中把阅读与写作结合起来教学又会遇到什么问题呢？我们应该怎样去解决呢？1 语文阅读与写作结合教学的瓶颈1.1结合方法不当
启迪与智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
；区域活动；结合策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）22-0159-04游戏将趣味性、情感性、规则性及挑战性融为一体，变成幼儿喜欢的游戏活动形式，游戏是幼儿园活动内容之一，体现出工具性教育与人文性教育融合的特点。当前我国课程改革不断推进，为促进幼儿园教育发展，提出“游戏化课程”理念，为幼儿园教育提供依据，有助于丰富幼儿园活动内容。区域活动能够体现幼儿园活动的自由性与自主性，可以促进幼儿个性化发展，是幼儿园重要的
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- 关于坚持马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的思考
秀传统文化；结合策略［中图分类号］D0文献标志码：A［项目名称］重庆市党校（行政院校）系统“学习贯彻党的二十大精神”专项课题成果（项目编号：2023BZXZD34）。［作者简介］谭镜，女，重庆巫山人，重庆市巫山县委党校，高级讲师，本科，研究方向：科学社会主义。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，坚持把马克思主义基本原理与中华优秀文化相结合，是走好中国特色社会主义道路的必由之路。1 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的意义1.1 理论意义理论上清醒，
南北桥 2023年7期2023-05-30
- 中华优秀传统文化与高中英语教学结合的策略研究
;高中英语;结合策略当前，高中英语课堂教学中优秀传统文化教育缺失是我国高中英语教学最普遍的现象。而导致以上现象的仍是传统应试教育教学理念，致使教师的目光往往集中在了学生的英语成绩之上，这显然与新课程改革理念相违背，且将对学生发展的全面性产生掣肘。因此，新时期下的高中英语教学，教师必须注重中华优秀传统文化的渗透，让学生在学习外域文化同时亦能与中华优秀传统文化建立联系，这样才能帮助学生逐步养成跨文化的意识，继而自觉承担起传承与发扬中华优秀传统文化的责任及义务。
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 小学语文阅读与习作教学有效结合的策略研究
阅读;习作;结合策略引言小学语文中的读写结合就是将阅读教学与写作教学有效地联系起来，全面促进学生对知识的掌握和运用。现阶段小学语文教学中，部分教师在授课期间会将阅读和写作割裂开来，这种分开讲授的做法并不利于语文教学发展。一、立足课本，搭建读写桥梁课本是小学语文阅读与习作教学的范本，将阅读与写作有效结合起来实施教学，需要小学语文教师立足课本，搭建起阅读与写作的桥梁。在以往的教学中，许多小学语文教师习惯于采用按部就班的教学方式，阅读教学只是一味地解读赏析，习作
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 初中英语阅读与写作的结合教学
;写作教学;结合策略引言初中英语阅读通常以学生自主学习的方式，使学生在阅读材料中的获取更多英语知识。而英语写作则是需要学生将以获得的英语知识，通过书面表达出来。二者在英语学习中有本质上的区别，却又相辅相成、互为依靠，对学生英语整体水平的提升起到关键性作用。但一些英语教师认为，英语阅读与写作之间没有必然联系，在实际初中英语教学中常常将二者分开进行。这种错误的做法极大的限制了学生英语思维认知的发展，不利于学生英语水平与教师英语教学质量的提升。对此，教师应快速转
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合策略
阅读与写作，结合策略正文：初中階段，学生已经有了综合运用知识的能力，学生如果想要充分发挥自己的能力，也需要逐渐提升自身的英语学习的能力，需要不断丰富自己的英语内涵。写作需要学生有阅读基础，还需要学生有基本的知识储备。阅读更需要学生有很强的逻辑思维和探索能力，所以写作与阅读是有交汇处的，教师需要注重这个交汇处，让学生可以不断激发自身的能力与加强阅读与写作的有效性。一、初中英语阅读与写作教学现状在探讨阅读与写作结合的教学方法时，首先要去寻找阅读与写作教学结合的
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 德育工作与少先队活动的有效结合分析
先队活动 结合策略引言在德育工作当中，少先队工作占据着非常重要的比重。近些年，伴随着少先队活动形式和内容的多元化发展，其在德育工作中的价值也呈现出逐步增强的趋势。将德育工作与少先队活动紧密融合在一起是明智之举。下文是就二者结合的有效策略提出几点建议：一、从实际出发，组织开展德育工作少先队活动内容越发多元化，活动形式也越来越具多样性，不论是哪一种类型的少先队活动，辅导员都需要秉承一切从实际出发的原则，立足学生实际，学会换位思考，从学生的角度来分析和看待问题
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 浅谈小学语文教学与经典诵读的结合策略
;经典诵读;结合策略前言在《语文新课程标准》中强调：“语文教学不仅需要培养学生认知、写字能力，还需要重视学生道德品质的提高，促进学生全方面发展。”所以，老师就需要通过语文课堂引导学生进行经典诵读，感受传统文化的魅力。一、营造经典诵读氛围小学时期的学生普遍存在注意力难以集中的问题，这就需要老师提高课堂的趣味性，构建良好的诵读氛围，激发学生兴趣，让学生在兴趣的带领下能够积极参与诵读活动[1]。第一，利用传统节日引导学生进行相关诗词歌赋的诵读。比如，在端午节时，
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 谈小学语文阅读与写作的有效结合
阅读与写作;结合策略在小学阶段，做好读写结合教学是打破传统语文教学模式的重要尝试。积极寻找阅读与写作之间的契合点，并利用两者的优势相互促进，有助于活跃学生的写作思维，提高学科整体水平。一、利用阅读，实现写作积累小学语文教学在于引导学生识字、积累，提升学生的阅读能力和写作能力。在读写结合的过程中，教师要借助阅读学习活动的优势，丰富学生的基础知识，巩固学生的语言运用技巧。阅读学习对于写作学习有极大的促进作用，学生能够在阅读的过程中汲取更多的语言素材，通过词语、
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 试论小学英语教学信息技术与教学方法结合的策略
;教学方法;结合策略在小学英语教学活动中充分利用信息技术和教学方法结合的模式，开展课堂教学活动的相关内容。这两种兼顾的探索渠道，有利于推动小学英语教学目标的实现。因此，针对小学英语教学活动的综合探索，应当更好地做出全面的挖掘，找到两者之间合理结合的方法。一、借助信息技术开展单词教学在小学英语的教学阶段，核心的内容是进行单词记忆，通过不断地提升学生的单词储备量，让学生更好地掌握英语知识点。在整体教学中教师借助于信息技术开展单词教学，让学生完成知识点的学习。目
广东教学报·教育综合 2022年80期2022-07-05
- 试论初中英语阅读教学与写作教学的结合策略
;写作教学;结合策略前言英语阅读还有写作属于目前初中英语课程中及其关键的两个内容，而二者在学习过程中又存在一定的联系，所以教师在教学过程中要想有效的增强学生的学习效果，那么就应该重视积极的对自己的教学模式和教学理念进行创新和优化，在教学过程中应该重视将阅读和写作教学进行有效的融合，这样可以使得学生在阅读过程中掌握更多的写作手法，同时也能够帮助学生掌握更多的英语句型，这样才能够有效的增强学生的英语写作能力，使得英语课堂的教学质量和教学效率都能够得到显著的提升
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 立德树人视角下高中班级管理与德育的结合
;班级管理;结合策略引言在我国的教育事业中，高中是学生对义务教育阶段的过渡，是进入高等教育的知识奠基阶段，同时也是学生思想和能力发展进步的重要时期。面对高等教育中对高素质人才的需求和要求，高中教师在班级管理中要重视对学生的德智体美劳的全面发展，在班级管理中渗透德育教育，培养学生形成良好的思想品质和道德素养。班主任是学生在学校相处最久的人，也是解决和处理班级问题的主要组织者，要承担起德育教育的责任，为提高高中生的核心素养铺路。一、强化高中生个体作用组成班级的
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 医疗设备维修与质量控制的结合策略探究
;质量控制;结合策略在新时期下我国逐渐加强了对卫生事业的投资力度，市场逐渐朝着规范的方向不断的发展，在进行医疗设备管理工作中，要根据时代发展趋势，逐渐的改善以往工作中的不足，落实规范性的工作原则，融入现代化的管理思路，将设备维修以及质量管理进行相互的结合，构成一体化的工作模式，为现代化医院建设提供应有的贡献，提高整体的管理针对性。一、医疗设备维修与质量控制结合的概述开展医疗设备质量控制主要是为了支撑临床工作的顺利进行，同时要和医疗设备采购和围护进行相互的融
装备维修技术 2022年6期2022-06-29
- 小学语文阅读与习作教学有效结合的策略研究
阅读;习作;结合策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）21-0058-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.21.019 长期以来，阅读与习作教学一直都是小学语文教学的瓶颈，虽然经过许多教学尝试，但是整体上教学效果并未获得明显提升。伴随着教学改革的深入，众多的专家学者和小学语文教师群体针对阅读与习作教学展开新一轮的实践研究，从而使得读
学周刊 2022年21期2022-06-28
- 读写交融读写共生
;小学语文;结合策略引言双减要求教师减轻学生的学习负担，保障学生实现轻松上阵，积极寻求新的教学对策，整合多种优质资源，为学生德智体美劳的全面发展保驾护航。作为创造性的学科对策，读写结合符合双减的核心要求，能够实现阅读与写作的同步进行，节约学生的学习时间，让学生获得更多发展兴趣爱好的机会。小学语文教师需要始终坚持以人为本的育人原则，了解读写结合的具体要求，以此来实现对症下药。一、讀写交融，读写共生新课改之后的小学语文教学变动比较明显，阅读和写作所占的比重越来
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 基于小学语文教学中多媒体课件与传统教具的结合研究
;传统教具;结合策略总体来讲，信息技术发展比较快，在各行各业都能见到信息技术的影子，有一些老师在上课的时候也会使用信息技术借助多媒体课件，不仅能够节省很多不必要的教学时间，而且还能够将网络上比较优秀的教学资源呈现给学生。但是有一些老师会过分的依赖多媒体课件，在教学的过程当中很少使用传统教具，虽然多媒体课件有一定的优势，但是如果不能够将多媒体课件和传统教具结合在一起，可能会起到相反的效果，如果老师能够将二者灵活融合在一起，那么整体来讲学生会学习到更多有用的知
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 初中班主任管理与德育教学的结合
;德育教学;结合策略前言中学生正处于人生观、价值观形成的重要阶段，在这期间的行为思想对学生的后续发展有着实质性的影响。对于九年级的学生来说，九年级是由中学转为高中的重要阶段，在此期间，班主任必须向学生灌输良好的道德观念，并在管理工作当中将德育教学发挥到最大的作用。因此，作为学生的引导者，班主任需要加强班级德育教学的管理，注意尊重学生的行为和培养学生的行为习惯，规范他们的道德观念，从而为学生向高中和社会的转变打下良好的基础。一、班级德育管理工作中尊重学生的个
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合策略
与写作教学的结合策略两方面展开论述。关键词：初中英语;阅读教学;写作教学;结合策略引言随着国家综合实力的不断提高，外交事业的不断发展，社会越来越重视学生英语能力的培养。近年来，英语学科的学习渐趋低龄化，而英语阅读教学与写作教学作为英语学习中的两大重难点，无论是对于教师还是学生，家长来说，都是值得关注的一个方面。学生英语阅读写作能力的培养，不仅关乎到各个学科，甚至会直接渗透到日常生活中。目前，在初中英语教学中，最大的问题便是学生英语词汇量少，阅读量少进而导致
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 思政教育融入边疆地区初中数学课堂的策略
教育;数学;结合策略1边疆地区初中思政教育与数学结合教学的重要性随着我国经济的快速发展，初中生是社会主义建设的主力军，若他们被这些不良思想影响，长远来看或许直接影响国家的和谐稳定。在数学教学中融入思政教育，教师带领学生探析数学背后的故事，学生就容易被科学家严谨求实的工作态度、坚韧不拔的钻研精神以及不懈追求的求知精神所打动，明白科学家们得出数学知识的过程，远比学习过程要艰难得多，从而端正学习态度，严格要求自己，最终成为社会主义合格接班人。2边疆地区初中思政教
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 勤阅读，巧写作
;写作教学;结合策略对初中生来说，阅读是获得知识的重要途径，写作是对自身经验充分运用的途径，两者之间存在相辅相成、相互促进的关系。但目前教学中，两者教学活动处于分裂状态，无法充分发挥其融合价值，最终导致教学效果不理想，不利于学生综合水平提升。对此教师要探索出两者之间的联系，借助多种途径促使两者的有效结合，以促进学生英语素质发展。一、优化教学设计，准确把握阅读写作关系在初中教学过程中，教师要结合学生发展需求对教学方法与教学模式进行优化，促使阅读与写作两项活动
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- 关于智能建筑机器人与施工现场结合的思考
;施工现场;结合策略 在当前的建筑工程施工建设过程中，各种智能化技术和自动化技术逐渐融入施工作业当中，并且发挥出区别于建筑施工人员的作用，能够有效地降低建筑工程施工建设过程中存在的施工安全风险，提高建筑施工质量。部分岗位当前已经实现了自动化机械和智能机器人对建筑施工人员的半替代，在一些特定的建筑施工作业中发挥更大的作用。并且智能建筑机器人还展现出了较为广阔的发展前景，在未来势必会更加广泛深入地融入建筑施工现场。当前建筑工程施工现场所存在的部分施工问题都能
客联 2022年3期2022-05-31
- 小学生语文写作能力提升教学
;德育教育;结合策略前言随着教育制度的不断更新，小学语文教育成为教育部、教育者十分重视的教育内容之一。小学阶段的语文写作教育是小学生表达能力发展的基础阶段，在这个过程当中，如果教师忽略培养学生写作能力的提升，学生的表达能力、逻辑能力和语文学习能力就很难得到提升。因此，小学语文教师在指导教学语文的过程当中，要注重学生的写作能力的培养，为学生的学习能力、逻辑表达能力的发展奠定良好的基礎。一、现阶段小学语文写作的现状目前，小学阶段的学生在学习方面是比较缺乏兴趣的
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 初中英语阅读与写作教学的结合分析
;写作教学;结合策略虽然初中阶段的学生普遍已经具备了基本的阅读能力和写作能力，但部分学生尚不能够熟练地转化和应用这两种能力。并且，目前也少有教师在教学中注重教导学生如何有效转化阅读和写作能力。因此，教师亟须转变教学方式，使学生明白阅读和写作是相互促进的关系。教师要将阅读教学与写作教学相融合，双管齐下，提升学生的英语核心素养。一、创设阅读情境，激发读写兴趣教师可以借助多媒體为学生创设有趣的阅读情境，激发学生的英语读写兴趣。教师可以根据阅读内容播放相关的音频和
基础教育论坛·上旬 2022年7期2022-05-30
- 高中语文阅读与写作有效结合的教学实践探究
阅读与写作;结合策略随着新课改教学不断推进，高中对于语文教学素质培养愈发重视，由原来听课背诵知识点，完成教学应对考试逐渐向语文素质教学进行转变，除了课本知识以外，更加注重学生学习能力、思维品质、思维逻辑、文化意识、阅读习惯等众多方面素质培养力度[1]，在一定程度上为教师加强语文阅读与写作合作教学提供先决条件。在高中语文教学中，语文教师应该根据不同学生之间差异性对其进行不同类型与不同深度阅读书籍选择，与学生之间加强沟通与交流，不断传授学生相关写作技巧，比如修
高考·上 2022年6期2022-05-30
- 关于做好社会治安综合治理与信访维稳工作的几点探讨
治理;现状;结合策略引言信访是人民表达自我意愿和需求的重要途径，是畅通干群关系、实现公众监督的关键途径，在现代经济社会发展阶段发挥着不可替代的现实作用。综合治理工作是信访工作的重要补充。将综合治理工作融入信访工作，有助于更深入地解决信访矛盾，提高信访工作的质量和效率。一、分析综合治理与信访实施现状及存在的问题1.对综合治理缺乏重视在当前信访工作形势下，综合治理的重要价值越来越突出，对解决信访人员从思想层面的主观意识问题起到了直接作用。纵观当前信访工作的实际
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 谈舞美设计与灯光设计的巧妙结合
;灯光设计;结合策略作为构成舞台设计的重要组成部分，灯光设计关系舞台氛围的渲染及舞台形象的烘托，而以往舞美设计中却没有意识到灯光设计的价值，仅仅将其当成一种辅助设计手段，二者结合度不足。而如果可以巧妙地促进灯光与舞美二者设计的结合，那么可以借助有效的照明方式来提高舞美设计的效果，提高了舞台表演中的情感展现力与感染力。一、舞美与灯光二者设计结合的重要性无论是舞美或者灯光，它们都是当下舞台设计中不容忽视的关键因素，二者彼此之间具有非常强的联系性。通过有机结合舞
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 浅谈初中信息技术教学中与英语学科的结合
;英语学科;结合策略随着课程改革的推进和“信息技术2.0”工程的逐步发展，信息技术在初中课程体系中所占有的地位迅速提高，而“如何才能在更大维度内实现本门课程的高质量教学”也成为诸多任课教师所思考的关键问题。在很多初中生——乃至部分初中信息技术教师眼中，英语作为一门语言类学科似乎和信息技术并没有什么直接关系，二者甚至可以用“风马牛不相及”来形容;但其实通过仔细分析可以发现，初中信息技术无论在教学内容、形式还是素材方面都可以也都应该和英语形成紧密的联系，从而实
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 核心素养下初中英语与信息技术的有效结合
;信息技术;结合策略前言：在对初中英语课堂进行教学中，实现高质量教学与信息技术有效的融合，就是要充分依托于大数据以及信息技术，教师们能够准确地把握每一位学生的學习状态、设计自己的教学目标、选择自己的教学内容等，使用信息技术成为一种辅助教师进行学习，以及解决初中课堂教育问题的有力手段。同时不断的改进和调整教学战略，是满足每一位学生的个性化和全新的学习要求的一种有效、全新的教学手段，从而达到全方位、真实性的教学实践。在初中英语教学中，融合信息技术能够让英语学科
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 核心素养下初中语文教学与思想政治教育有机结合策略探究
想政治教育;结合策略[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）04-0013-03先贤韩愈曾言：“师者，所以传道受业解惑也。”即教师是身兼“传道”“授业”“解惑”三种责任的。韩愈还言：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”习近平总书记指出，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。可见，
中学教学参考·语英版 2022年2期2022-04-26
- 浅谈煤矿地质工作与防水工作的结合
;防水工作;结合策略在煤矿地质工作当中，水害发生的频率仅次于瓦斯事，水害灾害可以说是矿井五大灾害的主要组成部分。一旦发生水灾灾害，会造成严重的经济损失和人员伤亡，同时想要恢复地质工作的难度也非常的大。所以为了将水害灾害扼杀在摇篮当中，应该切实的加强煤矿地质工作与防水工作的有机衔接，有效结合，使得煤矿地质工作的开展更加有效、安全，整体提升防水工作的质量，保障开采人员的人身安全，促进煤矿企业的良好发展[1]。一、建立完善的管理制度在煤矿企业发展以及煤矿工作顺利
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 初中语文教学与班级管理策略
;班级管理;结合策略前言在初中，语文是一个非常重要的科目。一般来说，语文老师是班主任的最佳选择。因此，许多班主任将担任语文教师。因为它具有丰富的经验，可以帮助班级管理，可以有效地促进学生的道德文化，促进班级氛围。1通过情感教育来实行班级管理班主任在课堂管理中应充分发挥语文教师语言优势，了解课堂教学现状，以满足学生的需要。老师们还可以和学生们一起做一些事情，如果把自己的情绪和现在很多学生的情绪带到教室里去，也会给他们的健康成长也会带来负面影响，因为很多时候，
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 小学语文多文本阅读中课内外阅读的结合策略探析
读;课内外;结合策略中图分类号： G623.2 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2022）08-0038-04时代在发展，小学语文阅读教学也在不断丰富和拓展。随着新时代特别是信息环境背景下小学生阅读素养的显著提升，创造契合其阅读潜能的多文本阅读就显得格外重要。教师要重视课堂和课外的结合，以课文文本为基础，以课外素材为辅助，切实提升学生的综合阅读量和阅读速度，同时启迪学生的人文情感，提升学生的阅读品位。一、 多文本阅读的内涵在阅
考试周刊 2022年8期2022-04-19
- 初中语文教学与班级管理相结合的策略探究
;班级管理;结合策略中图分类号：A 文献标识码：A引言初中语文教学是培养学生人文素养以及文化修养的重要途径，能够在语文教学中利用经典美文、优秀的传统故事等对学生的思想以及行为进行积极的影响，帮助学生形成良好的行为习惯。实现初中语文教学和班级管理的有效融合，在提升学生文化修养的同时，也能够助力其美好人格的形成，深化素质教育理念，促进学生文化修养与品德素养的同时提升，为初中生未来健康全面成长奠定基础。一、初中语文教学与班级管理结合的意义初中语文教学是让初中
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 促进技工院校学生思政教育与学生管理相结合的有效策略
;学生管理;结合策略引言：技工院校开展的学生思政教学的管理工作比较重要，将学生的管理与思政教学相结合，那么就会极大促进学生科学管理，确保学生有积极向上的思想心态，帮助同学们树立正确的价值观、人生观、世界观，以便使技工院校学生在毕业之后，可以快速融入到社会。一、技工院校思政教育与学生管理结合中存在的问题近些年，随着素质教育的不断发展推广，技工院校教育过程中存在的问题不断被摆到明面上来，教学方式不够丰富、教学内容欠缺不足等问题对于教育改革工作的开展都具有不利影
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 幼儿园课程游戏化和区域活动的结合策略探寻
;区域活动;结合策略引言幼儿园课程游戏化，是学前教育革新中的重要举措，是当代“以学生为本” 理念的基本体现，主张将幼儿的个性、感性经验充分联系起来，将富有教育价值的内容和游戏整合起来，提高学前教育的有效性。而区域游戏则注重让幼儿主动在区域内探索，以幼儿自主的形式将教育内容以形象的、可感知的、具体的形态融入脑海中。这两种方式存在一定的共性，这就为幼儿教育改革指名了方向，在教育改革不断深入推进的过程中，幼儿教师要重视进行这方面的探索研究，寻求有效结合策略。1
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 小学语文与班主任工作的结合策略研究
班主任工作;结合策略引言：现如今小学班主任不仅要想学生们传授所学知识，同时也要注重提升小学生的人文素养，让学生们拥有积极的学习心理和学习态度，同时也要帮助学生们树立起正确的思想价值观念，这就需要班主任必须要加强班主任管理与语文教学的有效结合，这样才能够使自己成为一名合格优秀的小学语文班主任。一、当前小学语文与班主任工作结合存在的问题即使新课程改革已经广泛地推广和落实到教育领域当中，但是仍然有很多小学班主任依旧按照应试教育的方式来进行教学或者管理班级，很少尊
学习与科普 2022年2期2022-02-23
- 新课改下小学语文阅读写作的结合策略研究
;阅读写作;结合策略基于小学阅读与写作相结合越来越受到重视，实施现状却不太尽人意的现实，本文就先谈谈此情况的具体现状，再结合其重要意义来重点展开策略分析。一、新课改下小学语文阅读与写作结合教学的现状与意义在以往“应试教育”的背景下，我们的教学是不太注重学生各方面能力的综合发展的，当然，我们都知道，这违背了现在新课改下的教育观，因此现如今我们重视学生各方面的全面发展，各学科之间的关联性，不管是在学科内部还是学科外部。就拿语文教学来说，我们常说的四种能力，即“
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 初中语文阅读与写作教学有效结合的策略探析
;写作教学;结合策略从语文这门学科的教学任务来看，帮助学生习得知识和技能则是最主要的目的。初中的语文教学中，阅读是学生获取知识的重要方式之一，作文则是学生运用书面语言的方式对多姿多彩的世界进行展现、对真情实感的内容进行传递的过程。然而，在日常的习作方面，教师常常会发现学生没有东西可写，这就难以保证学生的写作水平。因此，在日常教学期间，教师需要抓住阅读与写作的关系，通过强化阅读训练和写作训练的方式，在二者有效结合的基础上实现写作水平的提升。一、立足语文教材，
现代科教论丛 2021年23期2021-12-22
- 幼儿园课程游戏化与区域活动结合策略
;区域活动;结合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-187引言如今随着教育形式的不断改革和进步，幼儿园教育形式和方法也变得多样化和专业化，这要求幼儿园老师的专业知识和能力素质不断提高，紧跟当前幼儿教育发展的步伐。幼儿园教师要充分认识到培养幼儿的主体意识和独立自主能力的重要性，发挥幼儿的主观能动性，开展幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合，让幼儿学习更加丰富的知识。一、制定特色的游戏化课程在实施幼儿园课程游戏化的过程中，教师要注重
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 论幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略
;区域活动;结合策略引言：游戏活动和区域活动有很多的相似之处，这说明二者的结合是切实可行的，如果能够研究出有效的理论并转化为实践的方法，必定能够令教学效益倍增，但这也需要运用一些巧妙的方法，并且在尝试的过程中不断摸索和调整。1.赋予区域活动游戏化特征被赋予了游戏特征的区域活动娱乐性更强，也更容易受到幼儿的喜爱。首先，教师必须要将两种活动的风格统一，既利用区域活动在场地、材料、形式上的优势，又能体现出游戏的娱乐性，这是有效融合最关键的前提。在整个活动过程中，
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 初中美术基于传统与流行元素相结合的策略
;流行元素;结合策略引言：初中美术教师在开展教育工作，有效结合流行元素和传统元素具有重要的价值，可以对美术教学内容进行合理丰富，有效传承我国优秀文化，为现代教育发展创造良好条件，为了进一步明确初中美术教师如何更为高效的落实教育工作，特此实施本次研究活动。一、组织辩论活动初中教师在实施美术教学时，有效结合流行元素和传统元素是现代教育发展的新课题，教师需要组织开展课堂辩论会，引导学生进行相关话题的综合讨论，教师可以对学生辩论过程进行录音，确保能够为学生日后分析
江苏广播电视报·新教育 2021年29期2021-12-06
- 浅析大学生就业指导中思政教育的意义及融合策略
;思政教育;结合策略思政教育是优化就业指导活动的重要载体，关乎着大学生面对就业问题时的价值观与心理状态，将思政教育与就业指导工作相结合，可对大学生的价值取向及积极健康的心理状态起到引导作用。一、思政教育在大学生就业指导中的意义（一）引导大学生树立正确的就业观念思政教育可以帮助大学生形成正确的择业观与就业观，为大学生提供正确的价值取向。当代大学生面对就业问题时，观念的正确与否将直接影响他们将来的发展，有的学生大部分时间都在学校学习，没有接触社会的经验，就业后
决策探索 2021年20期2021-12-02
- “体裁教学法”与高中英语阅读教学结合教学探究
;阅读教学;结合策略虽然学生在初中已经接触过英语阅读，但初中的英语阅读材料都比较浅显，而高中英语阅读材料从体裁、文章内涵等诸多方面提出了更高要求，学生需要具备较高的理解能力才能轻松应对，因此阅读教学也成为了高中英语教学的一大难点。要求作为高中英语教师，应充分结合“体裁教学法”，然后引导学生在体裁分析的基础上轻松地参与英语阅读学习，并在提升学习效果的同时增强理解能力。一、体裁教学法简述“体裁教学法”指的是开展阅读教学过程中从文章体裁和体裁分析的角度入手，其依
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 浅谈信息技术与中职美术教学结合策略
中职美术教学结合策略的研究进程。关键词：中职阶段;综合发展;美术教学;信息技术;结合策略在目前的中职美术教学过程中，教师及学生忽视这一科目的教学意义，因此教师教学方式传统守旧，学生学习态度被动消极，从而导致美术教学逐渐流于形式。在中职美术教学中，首先教师讲课照本宣科，讲授内容多围绕课本进行，从而导致学生逐渐感到枯燥乏味，进而思考的积极主动性随之下降;其次，教师在教学中结合课本内容以及课本内出现的图片，教材中的图片均是经过一定比例的缩放，不够直观与生动，无法
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 小学美术教学与传统文化的有效结合策略
;传统文化;结合策略引言：传统文化与人们的生活息息相关，也是具有美学意义和美学价值的，在学生启蒙阶段进行中国传统文化的渗透，帮助学生提升审美能力，学习传统文化知识，都有很大帮助。传统文化是中华文明的一块瑰宝，美术教学的很多素材都可以从传统文化中进行提取，将传统文化与美术教学相结合，让学生了解和继承我国传统文化，培养爱国精神，将小学美术教学带到一个新的高度。提升教师文化素养任何课程的教学工作中，教师都是扮演着领路人的角色，想要完美的将传统文化融入到课堂教学中
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 略谈小学体育“教”与“玩”的结合
育;教与玩;结合策略玩是每一位小学生的心理需求，也是小学体育教学中经常使用的教学手段之一，其最终目的是让学生放松心情，提高学生体育学习主动性。但是实际上，在体育教学中“玩”的教学效果不是十分明显，其主要原因是教师没有将教与玩紧密结合，而是让学生漫无目的的玩。为此，教师必须树立正确的寓教于乐理念，根据学生心理，将玩与学紧密结合，让学生快乐的投入到体育学习中。一、小学体育“教”与“玩”结合的重要意义为了调动学生参加体育运动的积极性，小学体育教师必须改变传统和灌
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合
;写作教学;结合策略在传统的初中英语教学过程中，教师往往是将阅读与写作分开来进行教学的，而这种教学模式根据无法将学生在阅读教学中，掌握和积累的单词以及语句合理的运用在写作内容当中，以及根本无法在写作的过程中有效的增强自身对于英语阅读内容的合理把控和理解。所以，导致初中英语的教学成果不容乐观，而学生不仅仅英语阅读效率差无法深入的理解文章想要表达意义，并且在写作的过程中时常出现无词可写、无从下手的状态。而这就需要教师在实际的教学过程中，有效的将英语阅读教学与写
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合
;写作教学;结合策略引言阅读和写作是学生英语学习过程中不可或缺的两大板块，对学生的英语学习有明显的价值。教师需要深入剖析两者之间的区别及联系，在读写结合和以读促写的过程中发展学生的阅读素养，提升学生的写作能力，确保初中英语教学改革工作取得新的成效。一、初中英语阅读教学与写作教学的结合价值1.有助于打造高效课堂传统的教育教学模式导致初中英语教学质量不够理想，阅读与写作相分离，学生出现了闭门造车的问题，学生在自主阅读的过程中能够积累丰富的词汇量以及阅读经验，但
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- 信息技术与小学数学结合策略探究
术与小学数学结合策略探究进程。关键词：小学数学;信息技术;教学方式;结合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-046在目前的教学中，教师因为担心学生无法全面理解课程内容，所以较为强调与重视课程讲解过程，教学方式较为刻板机械，从而导致学生无法从课程中感知到趣味性，进而无法调动学习主动性。信息技术功能强大，可以有效为课程讲解以及教学活动增添趣味性，从而可有效激发学生的学习兴趣，进而促进其学习质量与学习效率的同步提升。新课改要求教师进
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 探析初中体育教学结合德育教育的有效方法
;德育教育;结合策略步入初中阶段，学生学习压力增大，体育课程的开展不仅使得学生提供了放松的时间，还增强了学生的素质，为学生的学习提供了保障。将德育教育融入体育教学中，满足现在新的教学理念的需求，更有利于学生身心发展。初中阶段的学生本就性格容易冲动，且十分不成熟，德育教育的开展促使学生形成了正确的人生观价值观，有利于学生今后发展，也使学生可以更好的适应社会。一、初中体育教学结合德育教育的前提1.1教师转变观念在过去体育作为副科，一直不能受到很好的关注。这主要
学习与科普 2021年17期2021-11-14
- 信息技术与初中历史课程结合策略探究
初中历史课程结合策略探究进程。关键词：信息技术;新课程改革;初中历史;结合策略对于一个国家来说，历史是经验、教训、借鉴，是过去的沉淀，是未来的导向;对于一个人来说，历史是最好的老师，古今中外，它都能教人們融会贯通、惩前毖后，它是学习的源泉，是进步的信心，因此，初中历史课程在初中阶段对于学生学习成绩、历史观念以及持续成长具有重大影响。初中历史课程是一门与时间联系较为紧密的学科，因此需要学生熟练掌握历史时间线，并能将历史事件与朝代一一对应，但是目前传统的教学模
学习与科普 2021年34期2021-11-14
- 浅谈小学语文阅读和作文融合教学
;阅读教学;结合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-289在小学阶段的语文学科教学中，阅读和写作是其中的重点内容，阅读与写作存在密切联系，从知识关联的角度上来看，阅读能力是学生学习能力形成的基础，通过阅读教学，可以有效的丰富学生的知识储量，对于学生的语文写作有很大的帮助。基于此，在教学工作开展的过程中，老师要注重写作与阅读教学的有效结合，实现两者的同步提升，致力于学生语文核心素养的形成。下文对此进行简要的阐述。一、鼓励学生阅读
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
;区域活动;结合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-436 幼儿指的是处于三岁—六岁之间的儿童，这一年龄段是幼儿思想价值观念和行为习惯养成的关键时期，同时，这一阶段的幼儿缺乏成熟的思想认知，对于大多数事物都处于探索状态，而且大多数幼儿都会表现出活泼好动的天性，所以，针对幼儿的教育就应该充分结合幼儿的身心发展规律，制定科学的教学方法，课程游戏化和区域活动结合的教学策略就是在不断地幼儿教育探索中也应运而生的一种有效教学方式。课
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 王娟：初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
;写作教学;结合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-257引言阅读能力和写作能力是语文教学过程中非常重要的一部分，大多数学生都能够不断提高自身的阅读能力和写作能力，但许多学生都无法将阅读与写作进行结合。因此，面对这种教学情况，教师所需要做的则是将阅读教学与写作教学进行结合，帮助学生在阅读过程中理解阅读内容，再根据阅读内容进行写作，从而提高其综合能力。一、初中语文教学与写作教学融合的意义应试教育是我国长期以来主导的教学方法，
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 信息技术与初中语文教学结合策略探究
初中语文教学结合策略探究进程。关键词：初中语文;信息技术;教育信息化;结合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-035 互联网时代高速发展，为课程教学提供了越来越多的高效教学工具，并且随着新课程改革进程的推进，实现课程创新迫在眉睫，因此教师应运用互联网时代的高效工具推进教学成效不断提升。初中语文科目是基于母语进行教学的科目，因此教师及学生在教学及学习过程中均对其存在一定程度的忽视，从而学生学习知识的程度较浅，无法深入掌握语文
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 探究小学语文班主任教育教学管理有效结合
;班级管理;结合策略引言小学阶段是学生成长的关键阶段，在这个阶段，班主任的教学工作以及班級管理都非常重要。在学科教学中，班主任要树立正确的教学导向，同时，在班级管理中，也要采取正确的管理模式，助力于学生优秀品格的形成。在素质教育背景下，小学语文班主任需要采取有效措施，促进教学工作与管理工作的结合，调整教育管理模式，全面促进学生核心素雅的形成，为小学生的成长做出积极的贡献。下文对此进行简要的阐述。1 小学语文班主任教育教学管理的优势分析第一，语文属于小学阶段
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
;区域活动;结合策略引言：幼儿园阶段的教学任务与小学、初中、高中的教学任务不同，因为儿童年龄尚小，缺乏生活经验和学习能力，主要教学目标是使孩子掌握基本的生活本领，形成良好的生活和学习习惯等，而孩子的在幼儿园的一日活动主要是在区域活动中进行的。幼儿一般为3～6岁的孩子，这个阶段的孩子活泼好动，注意力容易被新奇事物所分散，这就需要老师创新教学方法和教学观念，将课程游戏化落实到日常的幼儿园区域活动中，根据幼儿的年龄特点、性格特点等有针对性地设计出丰富多彩的、充满
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
班主任管理;结合策略前言在小学语文教学中，思想教育者的角色主要是语文教师及班主任在充当，这有利于在新课改中更好地树立正确的人生观、价值观以及世界观。因此，教育者应对此给予足够的重视，把两者有机地结合起来，使之更好地发展起来，并积极探讨如何把两者有效结合，使教学工作与管理工作得到有效发展，从而达到学生综合素质的有效提高和语文素养的持续发展。一、小学语文教学和班主任管理一体化的重要性（1）加强思想教育的成效小学儿童对与错的判断能力比较薄弱，价值观念也不确定。所
快乐学习报·教师周刊 2021年13期2021-10-25
- 浅谈小学数学教学与实际生活的有效联系
;实际生活;结合策略引言：就目前来讲，在学生逻辑思维发展的初始阶段，面对逻辑性、抽象性的课程内容，学生抵触情绪的产生较为频繁，在增加教育工作者教学难度的同时也不利于学生身心健康发展，为此在素质教育体系深化改革下，落实“生活化教学”是目前促进教育事业良性发展的重要战略基础。在课程教学中，教育工作者需秉承着“数学源于生活而最终服务生活”的理念，通过将课程知识与学生实际生活相结合，以此在激发学生学习兴趣的同时提高学生知识运用能力，为预期教育教学目标的实现创造良好
天府数学 2021年2期2021-10-20