王娟：初中语文阅读教学与写作教学的有效结合

王娟

摘要：任何階段的语文学习对于学生的综合发展都是非常重要的，并且通常都会从而听、说、读、写四个方面培养学生的能力。随着素质教育改革的提出，教育部门对语文学科教育的要求越来越高，因此，教师需要设计相应的教学方法，帮助学生提高自身的综合能力。本文将通过讲述阅读教学与语文教学结合的意义和问题对结合方法进行研究，

关键词：初中语文;阅读教学;写作教学;结合策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-257

引言

阅读能力和写作能力是语文教学过程中非常重要的一部分，大多数学生都能够不断提高自身的阅读能力和写作能力，但许多学生都无法将阅读与写作进行结合。因此，面对这种教学情况，教师所需要做的则是将阅读教学与写作教学进行结合，帮助学生在阅读过程中理解阅读内容，再根据阅读内容进行写作，从而提高其综合能力。

一、初中语文教学与写作教学融合的意义

应试教育是我国长期以来主导的教学方法，并且由于传统教学的影响，现阶段许多语文教师都喜欢将阅读和写作作为两个专题开展教学活动，并未认识到将两者进行结合的重要意义。这就导致教学效果无法得到有效提高，若教师能够将阅读教学内容和写作教学内容进行合理的结合，则对初中语文课堂的教学效果有着非常重要的意义。阅读教学能够让学生积累非常多的文章内容和知识内容，在这时，教师则应该将这种阅读材料转化为学生的写作素材，引导学生利用自己阅读的内容进行写作，使其写作素养更加丰富，促进其写作水平的提高[1]。

二、初中语文阅读教学与写作教学结合中存在的问题

（一）阅读教学与写作教学无法做到充分结合

传统的教学方法在我国实行了非常久，导致大部分教师仍然使用落后的教学方法，应用传统的教学思路，导致学生所接收的知识无法与时代接轨。在初中语文教学的过程中，许多教师通常会将阅读教学和写作看作两个独立的教学内容，针对学生能力的提高也会开展不用的教学活动。这种教学方法通常就会导致阅读教学和写作教学流于表面，无法从根本上提高学生的阅读能力和写作能力，两者之间结合所起到的化学作用也无法发挥出来。另一方面，语文教师在开展阅读教学的过程中，通常只会注重学生对文章内容阅读速度的提高，分析能力的增强和帮助学生掌握如何在文章内容中获取具有价值的信息，从而提高其对资料的分析能力。这种教学方法确实能够在一定程度上提高学生的阅读能力，但并未将阅读教学和写作教学进行结合，会导致学生发展的不平衡[2]。

（二）忽略阅读教学与写作教学结合的重要性

许多教师更加注重的通常是学生展现在试卷上的分数，并未意识到将阅读教学和写作教学进行结合的重要意义，仍然采用较为单一的教学方法，同时也并未在阅读教学过程中渗透写作教学，导致学生在阅读过程中无法提取适用于写作的内容和文字。若长期以往，学生则会无法形成正确的写作思维，同时也无法养成良好的阅读习惯，在写作过程中也会模仿优秀作文，套用万能的写作开头和结尾，导致写作内容杂乱无章。

（三）阅读教学与写作教学的指向性不够明确

根据新课程改革对教学任务的要求，教师对语文课堂教学过程中不仅需要帮助学生掌握知识内容，提高其学习能力，还应帮助其掌握学习方法，使其能够在未来的学习和生活中能够更加顺利。另一方面，素质教育也是开展教学工作的重要因素之一，教师在开展语文教学的过程中不仅需要提高学生的学习能力，还需要提高学生的文化素养和德育意识。若教师无法确定阅读教学和写作教学的指向性，则会导致语文课堂的教学作用无法真正发挥出来，对学生的学习思想并没有任何好处，同时还会增加学生的学习负担。

三、初中语文阅读教学与写作教学的结合策略

（一）日常积累写作素材

在习作创作过程中，收集和整理素材是重要的组成部分，趣味性较强、内涵丰富的写作素材能够使学生的作品更加出色。因此，在日常的写作教学过程中，教师应该向学生传达写作素材的重要性，培养学生良好的积累习惯，通过不断地积累写作素材，在今后的创作过程中丰富思路。除此之外，学生通过积累不同类型的写作素材，可以找准自己的写作风格，掌握更多的写作技巧。拥有了扎实的素材库，在考试中无论面对何种写作主题，都能灵活应对，当学生看到题目，可以在头脑内迅速构思，形成写作框架[3]。

（二）让学生从阅读中学会写作技巧

若想让学生的写作能力得到提高，教师不仅需要引导学生积累写作素养，还需要帮助其掌握学习技巧。这就需要教师在教学过程中对其进行循序渐进的引导，在阅读教学过程中，教师可以让学生在文章中寻找作者应用的写作方法，在阅读过程中找到对写作有价值的技巧，使其能够应用不同的写作技巧进行写作，提高其综合能力。

结束语

综上所述，教师需要将阅读教学与写作教学进行结合，从而同时提高学生的写作能力和阅读能力，增强其综合素养。

参考文献

[1]王媛.初中语文阅读教学与写作教学的结合[J].学周刊，2021（10）：149-150.

[2]张晓莲.浅谈初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究[J].考试周刊，2021（20）：49-50.

[3]孙铭.初中语文阅读与写作的有机结合教学思路[J].知识文库，2021（05）：63-64.