多媒体资源
- 小学低段语文教学中多媒体资源利用的策略探究
变化，利用多媒体资源创设精彩有趣的课堂情景，不仅可以吸引他们的上课专注力，培养他们的思维敏捷度，增强他们的自信心，还可以促进他们对语文的学习兴趣。本文从教学实际出发，探究小学低段语文教学中多媒体资源利用的策略，希望与教师同仁交流。关键词：小学语文 低段 多媒体资源 教学策略一、前言传统课堂中“一支粉笔一本书， 一块黑板一张嘴”的时代已经过去，随着我国教育技术的不断革新，多媒体资源在当今课堂教学中发挥的作用越发显著。想要提高小学低段语文课堂质量，不容忽视低年
《学习方法报》教学研究（理综） 2024年39期2024-03-28
- 浅谈多媒体资源在英语备课中的运用
不断提高。多媒体资源逐渐成为人们获取知识的一种极为便捷而有效的途径。我们可以充分利用这些丰富的资源备课，来提升自己的备课水平，提高备课效率，节约备课时间。如何运用多媒体资源备好课，如何将这些资源有效整合成适合自己的教学是我们亟待解决的问题。关键词：多媒体资源;英语备课;运用引言：随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息的发展，多媒体资源日益受到人们的青睐。多媒体资源具有集信息、图文、看、视、动、色为一体。通过多媒体的音效、画面，为学生创设有趣的学习情境，
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 整合教学资源，构建高效课堂
英语教学和多媒体资源整合的策略，以期能够构建高效的英语课堂。关键词：教学资源;高效课堂;多媒体资源;整合小学英语的教学需要帮助学生打好基础，让你能够掌握学习英语的方法，同时培养学生的语感，促进其在今后的学习中不断进步。但是当前部分小学英语课堂效果并不好，学生的学习内容受到限制，难以突破教学的瓶颈。因此教师要充分利用多媒体资源和技术，结合小学英语的教学特点和内容，做好资源的有效科学整合，提高教学的创新性和多样性，促进学生实现自主学习，才能构建高效课堂。一、多
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 艺术类院校图书馆自建特色资源调查研究
术类高校;多媒体资源;调查分析中图分类法：G253响应“十四五”规划和“双一流”建设，各院校逐步向应用型转变，重视自身学科特色建设，推进特色学科教育，实现高等教育内涵式发展。图书馆作为院校资源建设和服务的重点部门，数字图书馆发展多年，特色资源建设也具有相当的规模。艺术类院校相比较综合类院校，凭借自己独特的学科优势和专业特色，积累了大量的个性化“原创”特色资源，经过加工整合后，建成了很多优秀的专题数据库资源。这些资源出彩出新，不但与时俱进的代表了新媒体的时代
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学
学必须利用多媒体资源进行优化，激发学生兴趣与积极主动性。本文以此为研究背景，对利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学的策略进行探析，期望能够起到一定作用。关键词：多媒体资源;朝鲜语;翻译教学;兴趣中图分类号：H319.3;G434 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）10-00-02互联网时代的来临推动了国家社会经济与教育事业的飞速发展，特别是对教育事业而言，通过多媒体信息技术实现了教学模式创新改革。就目前朝鲜语翻译教学面临的
佳木斯职业学院学报 2021年10期2021-10-08
- 数字多媒体教学资源制作要点解读
线教师提高多媒体资源制作和使用水平，进而帮助学生快速掌握相关知识点.【关键词】小学数学;多媒体资源;课件;微课【基金项目】本论文为国家新闻出版署出版融合发展（北师大出版社）重点实验室课题“K12教育内容产品开发与运营模式研究”研究成果，课题编号：BSDRHR2020-06紧扣教材内容和新课标三维目标的数学知识点，是构建学生完备知识体系的基础，但是对于其中突出重难点内容的知识点，教师该怎么教，学生该怎么学，往往没有特别好的教学模式.笔者在教学研究过程中发现，
数学学习与研究 2021年17期2021-07-20
- 利用多媒体，培养学生的写作能力
【关键词】多媒体资源 学生 写作能力中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.064在实施素质教育的今天，作文教学已经成为语文教学的重中之重，培养学生的作文写作能力是小学语文教学的主要任务之一。小学生的兴趣特点是从感性认识到理性认识，因此，培养他们的写作能力，应符合他们的思维特点，教师要引导他们顺利地从形象思维向抽象思维过渡。多媒体资源具有生动形象的特点，充分利用多媒体资源信息量大
南北桥 2021年8期2021-05-24
- 全媒体时代下，高中小说教学合理运用多媒体资源的策略研究
如何运用好多媒体资源我将从分析存在的问题，然后改进的策略两方面来进行研究。讨论出合理运用多媒体资源的策略，以便更好利用多媒体资源。随着多媒体技术的发展，我们步入了全媒体时代。全媒体时代，可以用“四全”来进行解释，全程媒体、全息媒体、全员媒体和全效媒体。全媒体时代为我们的高中小说教学带来了便利，使得我们的小说课堂变得有趣、生动，同时也为高中小说教学带来了一些问题。关键词：全媒体时代;高中小教学;多媒体资源一、全媒体时代，高中小说教学运用多媒体技术存在的问题（
快乐学习报·教师周刊 2021年33期2021-01-02
- 运用多媒体资源构建小学习作教学高效课堂
要】当前，多媒体资源因此强大的功能被教师广泛认可。小学语文教师将其应用到习作教学中，不仅可以有效激发小学生的写作兴趣，还会让其写作思路、观察能力等明显提升。同时，还会构建小学习作教学的高效课堂。本文对运用多媒体资源构建小学习作教学高效课堂的方法进行了探讨，希望对提高小学语文习作教学质量有所帮助。【关键词】小学习作教学;多媒体资源;高效课堂;构建;运用前言：写作教学是小学中高段的重点教学内容之一，同时也是小学生较难学习的一部分内容。教师要不断激发小学生的写作
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 基于多媒体资源下的初中道德与法治课实效性研究
教师加强对多媒体资源的应用，尽可能地改变以往单纯口授的形式，通过图片、视频等多种方式向学生呈现丰富的、生动的学习资料，从而使学生的学习体验达到一个最佳境界，提高学生对道德与法治知识的学习热情，使学生结合相关的资料和素材对本节课知识进行自主地建构，使学生体会到该课程的乐趣，逐步提升他们在课上的学习效率，同时增强他们的道德感悟。【关键词】多媒体资源;初中道德与法治;实效性【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-
中学课程辅导·教育科研 2020年30期2020-11-10
- 试论多媒体资源对小学语文阅读教学的促进作用
。关键词：多媒体资源;小学语文;语文教学中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）04-0113-02小学是培养兴趣爱好最好的时期，如果在小学就能养成良好的学习习惯，那么对以后语文素质能力的培养以及各个方面的全身心发展是有很大的帮助。但是小学的孩子们往往都是没有很高的自控能力，在课堂上难免会分心，走神，从而不能很好的接受课堂上所学习的东西，使得学生整体的上课接受效率偏低。而在大数据引领潮流的形势下，巧用多媒体等资源成
海外文摘·学术 2020年4期2020-10-21
- 初中数学教学中多媒体应用分析
数学教学，多媒体资源的应用，对教学质量的提升以及教学效率的提高有些很大的促进作用。本文将主要讨论多媒体资源在初中数学教学中存在的问题分析和方法分析。【关键词】初中数学教学;多媒体资源;应用多媒体被越来越广泛地应用在初中数学教学课堂中。数学是一门逻辑性较强的学科，它需要学习者要有一定的抽象能力和想象能力。多媒体的运用，能够帮助学生更好地理解知识，提高数学能力。除此之外，多媒体资源的应用对于初中数学教学活动的开展也有一定的促进作用。因此，初中数学教师应当正确使
学生学习报 2020年7期2020-09-10
- 多媒体资源在农村中学英语阅读教学中的尝试
【关键词】多媒体资源;农村中学;英语阅读教学一些农村孩子受到教学资源的影响，对中学英语知识的学习还存在一定的局限性。然而，多媒体资源在农村中学英语阅读教学中的有效应用，可以缩小城乡教育教学的差距，成功运用多媒体技术对其进行教学，积极总结自己在教学过程中的经验，强化自己对多媒体技术应用的技能，从而进一步完善农村中学英语阅读教学方案。1农村中学英语阅读教学现状分析英语阅读教学可以说是农村中学英语阅读教学中的重要组成部分，但是由于有些学生的英语基础不扎实，在写作
学生学习报 2020年7期2020-09-10
- 核心素养下农村初中英语写作教学中多媒体资源的应用
教学中利用多媒体资源培养学生的英语核心素养，希望可以为广大初中英语教师提供有用的参考。【关键词】农村初中;写作教学;英语;多媒体资源;核心素养随着素质教育的越发深入，现如今很多教师都开始在课堂教学中将重点放在培养学生的素质上。而核心素养作为学科教育的重点，也是学科素质教育的核心教育目标，需要教师在课堂上能够有意识地渗透核心素养的理念。在初中英语教学中，通过开展写作教学，对培养学生的核心素养有着十分重要的作用和意义，这就需要现代英语教师能够积极采取有效的教学
学生学习报 2020年7期2020-09-10
- 中学生物教学中多媒体资源的融入探索
生物教学中多媒体资源的融入意义，对中学生物教学中多媒体资源的融入进行探索，提出中学生物教学中多媒体资源创新应用的建议。经过实践，达到良好的教学融合效果，有效提高了学生对学科知识的认识和理解，增强了学生学习的主动性。关键词 中学生物;多媒体资源;教学资源;信息技术;教学情境;生物实验中图分类号：G633.91 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）03-0032-021 前言生物是一门贴近生活的学科。在生物学科教学中，教师仅通过文字叙述
中国教育技术装备 2020年3期2020-09-06
- 多媒体资源在农村学校小学数学教学中的运用策略探究
文章探讨了多媒体资源的内容和特点，分析了多媒体资源在小学数学教学中的实践应用优势，并对多媒体资源在小学数学教学中的实践运用策略进行了进一步剖析。关键词：小学数学;五、六年级;北师大版;多媒体资源在农村经济不断发展进程中，农村中心小学内部现代化教学工具不断增加，现阶段多数农村中心小学内部建设有录播教室，也为每一个班配置了一体机，机内有教学白板、实物展台等教学软件等设备，为多媒体资源在小学数学教学中的实践应用提供了良好的条件。基于此，对多媒体资源在小学数学教学
考试周刊 2020年73期2020-08-20
- 丰富学习资源，提升学生学习效率
情绪资源;多媒体资源;微课2011版數学课程标准提出除了接受和模仿之外，学生的数学学习还需要自主学习、主动探究和合作交流。从实施的角度来看，这些学习行为应当围绕着有效的资源来展开。所以在数学教学中，为了优化学生的学习方式，突出学生的主体性，促进学生学习能力的全面提升，教师要从学科发展和学生发展的视角来选取有效的教学资源，丰富学生的课堂学习。具体可以从以下几个方面来展开。一、深入生活，推动学生的数学理解数学与生活的联系是紧密的，很多数学知识可以在生活现象中得
教育界·下旬 2020年6期2020-08-19
- 多媒体资源在小学语文教学中的有效运用探讨
师需要正视多媒体资源，妥善运用多媒体资源展开教学。【关键词】多媒体资源 小学语文 有效运用方法 特点【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0039-01小学语文教师在进行教学时，可以先从网络上，搜集与教学内容相关的图片、视频、音频等资源，在恰当的时机合理运用多媒体资源，将学生分散的注意力快速集中起来，使其能够紧随教师的教学步伐，逐渐掌握更多的语文知识。一、多媒体资源所具有的特点（一）多元化的形
课程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 浅析初中物理课堂教学资源的合理利用
验室资源、多媒体资源等方面讨论如何对物理课堂教学资源合理利用。关键词：初中物理;教材文字资源;生活实践资源;实验室资源;多媒体资源本文将论述了传统阶段物理教学利用教学资源存在的问题，分析如何更好地利用教材资源、生活实践资源、实验室资源、多媒体资源将初中物理课堂教学效果达到最佳，并培养学生对物理的兴趣，培养学生的物理核心素养，开拓学生的知识和眼界，发挥学生的自主性，重视学生学习的主体地位，提高教学效率和教学质量。一、 初中物理资源尚未被合理充分利用的原因在初
读天下 2020年11期2020-06-22
- 论多媒体资源在小学科学课堂中的有效应用
中。同时，多媒体资源的课堂应用可以从科学课堂的不同环节加以实施，并结合教师的教育目的达成不同的教育效果，帮助学生实现科学知识的掌握、学习能力的提升和综合素养的完善。【关键词】小学;科学;多媒体资源多媒体资源作为近些年应用广泛、学生学习参与程度较高的教育资源，越来越受到小学科学教师的认可和使用。因为多媒体具备直观的观察形式，能够最大限度地带给学生知识刺激。所以很多教师都会使用多媒体资源来实施教学，并希望借此有效提升学生的课堂参与效率、提升学生的科学知识学习效
天津教育·下 2020年2期2020-06-03
- 有效运用多媒体资源，促进小学语文教学实践
策略，巩固多媒体资源的重要地位，进而使多媒体技术在小学语文教学中能够得到合理的应用。关键词 多媒体资源;小学语文;有效运用中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0008-01随着信息技术的飞速发展，教育教学事业也受到深远的影响。多媒体资源在小学语文课堂中具有极其重要的作用，能够有效地促进小学语文教学的实践。将其与传统教育模式进行有效的结合，加强学生在语文课堂中对知识的理解，提高学习兴趣，激发其语文学习潜力，充分
读写算 2020年6期2020-05-29
- 论小学语文教学中多媒体资源的有效应用
学语文 多媒体资源 教学应用【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0068-01多媒体教育资源的丰富与完善不仅给语文课堂教育提供了丰富的教育选择，也逐步完善了语文教师的课堂教学形式与内容。在小学高年级的语文课堂上，教师可以借助多媒体资源的课堂展示来提升学生的学习兴趣、完善学生的学习能力，进而逐步帮助学生实现语文知识的学习、引导投入到语文课堂的问题探究中。同时，多媒体资源的课堂应用不仅能借助多样
课程教育研究 2020年7期2020-04-21
- 充分运用多媒体资源培养小学生英语阅读能力的研究
从如何运用多媒体资源来培养小学生的英语阅读能力角度展开分析，提出建议与思考。【关键词】多媒体资源;小学生;英语阅读伴随着科学技术的发展，多媒体在教学界面的作用越来越大，并深刻改变了传统的教学模式，其中，多媒体教学在小学领域中发挥着重大作用。与此同时，随着社会的发展，中国逐步走向世界，英语的重要性愈发明显，英语教学也逐步普及到小学教育中。信息时代的到来，促进了多媒体在教育领域的应用，并凭借其教学优势被广大教师所使用。利用多媒体开展小学音乐教学，可以有效利用各
广东教学报·教育综合 2020年26期2020-04-17
- 多媒体资源在初中道德与法治课堂上的应用
，可以借助多媒体资源的应用对学生实施教育引导，并鼓励学生在道德与法治课堂的体验和参与中高效建立学习兴趣、提升学习能力，并切实实现道德与法治学科素养的逐步完善。关键词：初中;道德与法治;多媒体资源为了提升初中道德与法治的课堂教学效率，教师需要将多媒体资源应用在课堂教学实施过程中，并引领学生们在课堂上积极观察多媒体资源、有效建立学习兴趣、积极投入到课堂的探究和学习中，进而高效完成道德与法治知识的认知和掌握。同时，为了提升多媒体资源的应用效果，教师可以借助情境视
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 浅谈多媒体在初中音乐教学中的意义
的教学中，多媒体资源的使用让学生对音乐作品有了更清晰、透彻的理解，对音乐审美也起到了积极的指导作用。多媒体使音乐教学更为生动活泼，贴近学生心理发展水平的最佳状态，提高学生的整体素质，实现音乐教学目标的多元化。因此，只有在整堂课的教学中合理地利用多媒体资源，才能让多媒体发挥适合的效果。关键词：多媒体资源;初中音乐教学;适时利用新《音乐课程标准》提出在音乐教学中要充分“运用现代教育技术手段”，进而拓宽音乐教学容量，丰富教学手段和教学资源。在音乐教学中运用多媒体
家长 2020年1期2020-03-18
- 中学历史教学中多媒体资源的整合与运用
历史教学;多媒体资源;整合;运用【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）21—0142—01随着计算机多媒体技术步入初中历史课堂，传统的历史教学方式发生显著变化，初中历史教学进入了全新的境界。多媒体“真实”地再现了历史，突破了历史的时空限制，激发了学生学习历史的兴趣，有效地提高了课堂效率。如果把多媒体资源与初中生的认知过程、与传统教学手段进行有机的整合，将现有的硬件设备与课件资源充分整合，将会使多媒体在
甘肃教育 2019年21期2019-12-20
- 合理利用多媒体技术进行初中数学教学
教学而言，多媒体资源的应用、教学质量的提高和教学效率的提高对教学的促进作用很大。关键词：初中数学教学 多媒体资源 应用多媒体在初中数学教学中的广泛应用。数学是一门逻辑很强的学科，它需要一定程度的抽象和想象。利用多媒体可以帮助学生更好地理解知识，提高数学能力。此外，多媒体资源在初中数学教学活动中的应用也有一定的推广作用。一、初中数学教学在多媒体资源的应用中出现的问题多媒体资源能够优化教学内容，提高课堂效果，相较于传统教学模式有着诸多优势。然而，在很多初中数学
新教育时代·学生版 2019年30期2019-10-21
- 利用电子图书室资源促进高中语文阅读教学
子图书室;多媒体资源中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）07-0063-021 前言高中语文阅讀教学是高中语文教学的重点，《普通高中语文课程标准（2017年版）》中规定的必修课程直接涉及阅读的就有“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用类阅读与交流”，选择性必修课程和选修课程中也包括大量阅读，可见阅读教学是高中语文教学的重中之重。阅读教学最重要的是要求学生大量阅读
中国教育技术装备 2019年7期2019-10-13
- 高中地理微课资源整合建设方法与应用
教学模式;多媒体资源中图分类号：G633.55 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）03-0063-021 前言微课是现代科技高速发展的产物，结合了现代多媒体技术等先进科技，不但改变了传统高中课堂单一的教学模式，而且生动形象、主题突出，大大提升了课堂效率和教学质量。高中地理具有很强的理论性和实践性，知识點错综复杂，对于课业压力突然加大的高中学子来说很难适应。在高中地理教学中引入微课模式，丰富了课堂教学内容，激发了学生的学习兴趣，提高
中国教育技术装备 2019年3期2019-10-10
- 小学科学教学中培养学生兴趣的策略探究
培养兴趣；多媒体资源；探究氛围；科学实验兴趣是推动学生主动学习的内在动力和情感基础，是积极的情感因素。只有以学生的兴趣为先导，巧妙设计教学活动，才是成功的教学。就小学科学这门学科来说，在传统灌输式教学模式的影响下，本应灵活、生动的科学教学变成对单向灌输知识的过程，致使学生提不起兴趣，教学效率低下。鉴于此，作为小学科学教师，我们应积极采用多样化的教学方式和手段开展科学教学，在教学中引导学生手、口、脑并用，积极参与到教学活动中，从而加深对所学知识的理解和认知，
学习与科普 2019年11期2019-09-10
- 浅析多媒体技术和财经教学的有机结合
【关键词】多媒体资源；技术环境；专业队伍多媒体应用技术实质上是以计算机平台为核心，将信息技术、网络技术、数字技术等集中在平台上，拓展人与技术交互途径，优化技术应用形式的综合平台。在财经学科教学中应用多媒体相关技术，包括教学软件设置、教学规划调整、教学全过程控制以及教学评价汇总等不同教学方面，教师应结合财经专业学生的差异化表现特征，合理搭建多媒体教学平台，将现代技术与财经课程科学、高效的融合起来。一、当前阶段在财经专业学科教育中融入多媒体技术的必要性1.有助
智富时代 2019年7期2019-08-16
- 浅议多媒体在初中英语课堂中的运用
合理的利用多媒体资源来上好一门英语课。那么，如何利运用多媒体资源上好初中英语课呢？利用多媒体的图片、声音及动画效果来吸引学生的注意力及学习兴趣。利用多媒体的辅助教学功能，强化学生的学习内容达到巩固已学知识的效果。利用以学生为主体、以教师为指导、以多媒体为催化剂的方法使学生能学以致用。关键词：多媒体资源;英语教学;计算机辅助教学一、多媒体教学的内容及其发展过程多媒体教学是指在教育教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代化教学
新一代 2019年3期2019-05-29
- 高校多媒体教学资源建设的管理措施
关键词] 多媒体资源 资源管理 高校教学管理中图分类号：FG434 文献标志码：A“互联网+”背景下，多媒体和教育领域的结合愈来愈普遍。高校多媒体教学资源建设正是顺应时代而发展的，多媒体教学资源的科学化建设，能够为课程教学提供更丰富的教学资源，并为学生自主性学习提供技术支持，对激发学生学习积极性有着积极作用，能有效提高教学质量。一、高校多媒体教学资源建设的重要性首先，高校多媒体教学资源建设是创新高校教学模式的重要举措，多媒体教学资源的共建共享则成为高校教育
管理学家 2019年1期2019-05-23
- 试论多媒体资源在小学语文教学中的有效运用
：灵活利用多媒体资源可以从整体上提升小学语文教学质量，以促使小学生提高自身的语文素养水平。从当前多媒体资源在小学语文教学中存在的问题入手，深入进行分析，结合实际情况提出有效的应用策略，实现教学的整体优化，适应新课改教学。关键词：多媒体资源；小学语文；教学创新在当前的新课改背景下，要求小学语文教师在教学过程中灵活应用当前的多媒体资源，充分发挥出资源的优势，改变传统的教学理念与教学思想，实现多元化课程设计，帮助小学生加强对知识的理解，在日常学习过程中逐渐提升自
新课程·中旬 2019年4期2019-05-10
- 思考小学语文写作教学中多媒体资源的运用
写作教学中多媒体资源的运用，逐渐成为小学语文教学中的重点内容之一。写作教学作为小学语文教学中的重要组成部分，对于培养学生养成良好的写作习惯及提高写作能力，具有十分重要的意义。多媒体资源的运用，在一定程度上优化了写作教学中存在的一些问题。本文对多媒体资源在小学语文写作教学中的运用作简要分析，旨在进一步促进小学语文写作教学活动的有效开展。【关键词】小学语文；写作教学；多媒体资源；运用在开展小学语文写作教学的过程中，语文教师应充分重视多媒体资源的运用，发挥多媒体
文理导航·教育研究与实践 2019年4期2019-04-09
- 语文教学整合多媒体资源小技巧
合化——将多媒体资源、互联网及生活中的某些信息与语文教学进行有机地整合。下面，我结合平时的教学谈谈语文教学整合多媒体的小技巧。关键词：多媒体资源;技巧;方式一、 将图片与声音（音乐或执教者的叙述）有机整合图片是语文课堂中使用最多的一种媒介，因其良好的直观性，简易的操作性被广大教师喜爱。然而，同一张图片传达到读者的信息是因人而异的。如何发挥图片最大的效能为教学服务，需要教师根据学情和生情巧妙运用，而将图片与声音的整合无疑是一种很好的方式。例1：《一个小村庄的
读天下 2019年11期2019-04-03
- 试论多媒体资源在小学语文教学中的有效运用
的背景下，多媒体资源逐渐融合到课堂教学中，本文通过沟通互动不足、多媒体资源应用不科学，两个方面对多媒体资源在小学语文教学运用中存在的问题进行了讨论，并从课件设计多元化、增强课堂互动性、合理应用多媒体资源，三个方面对多媒体资源在小学语文教学中的应用策略进行了分析，希望为关注这一话题的人们提供参考。【关键词】多媒体资源 小学 语文教学【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）06-0177-02一、多媒体资源在小学
课程教育研究 2019年6期2019-03-30
- 巧用多媒体资源，让数学课堂“容光焕发”
样化趋势，多媒体资源的利用已经成为数学课堂教学的重要方式。利用多媒体技术教学一方面可以使得较难的数学问题分解化，同时利用其动画、视频等演绎相关的数学规律，有利于增加学习的趣味性，使学生更容易理解所学知识，掌握数学规律。多媒体教学改变传统教学模式，集趣味性与方便性于一体，能够激发学生的学习兴趣，有利于学生创造力和想象力的培养，多媒体课堂是一种结合信息技术的新型课堂，可以提高教师的授课质量，适当活跃课堂氛围，对数学授课具有十分重要的作用。因此，在数学教学过程中
新课程·上旬 2019年1期2019-03-18
- 微课程在初中英语课堂教学的设计策略分析
：微课程;多媒体资源;重点词汇基于多媒体技术与现代教育理念的相互融合，微课程这一信息化教育工具被开发出来，并广泛应用到初中英语课堂教学当中。相比传统英语教学中应用的课件工具，微课程具有碎片化、精简化的资源特点，可为学生提供更加灵活的教育支持。一、微课程在初中英语课堂教学的设计特点（一）微课程设计应具有趣味性特点初中学生的自主学习能力和学习意识尚未达到较高水平，故而会在知识学习中表现出明显的趣味导向性。因此，初中英语教师在设计、应用微课程资源时，应全面了解学
新课程·中学 2019年12期2019-02-19
- 小学语文课堂教学有效性策略研究
语文课堂;多媒体资源;教学效果小学语文是小学教育课程体系的重要组成部分，其对学生阅读理解能力、创新思维能力、自主学习能力等多种素养具有基础性的培养作用。基于此，为了保证学生综合素养的高质量培养，小学语文教师必须做到勤于反思、推陈出新，积极在教学过程中应用新资源、实践新方法，达成课堂教学有效性的持续提升。一、小学语文课堂教学有效性的影响因素从本质上来讲，课堂教学是师生之间实现知识输出与输入的行为过程。因此，要想研究小学语文课堂教学有效性的影响因素，就必须从教
新课程·上旬 2019年11期2019-02-06
- 构建小学数学高效课堂的策略探讨
从灵活应用多媒体资源、切实融入生活化元素两个方面出发，提出了构建小学数学高效课堂的可行策略。关键词：小学数学;实践活动;多媒体资源现阶段，我国教育行业已基本实现了“广覆盖”目标，正向着“有质量”的新台阶迈进。在此背景下，小学数学教师必须要积极转变教育观念、创新应用教学方法，为学生构建出高质高效的数学课堂。一、小学数学高效课堂的构建原则（一）趣味性原则兴趣对人的实践活动具有重要驱动作用，这一作用在小学生身上体现得尤为明显。小学生的年纪尚小，思维方式也相对简单
新课程·小学 2019年12期2019-01-17
- 多媒体资源在高中数学当中的应用
。关键词：多媒体资源；高中数学；日常教学如果有人问道什么是本世纪中重要的教学工具，那多媒体资源绝对可以当之无愧地坐在第一把交椅上。毕竟，现代教育过程当中已经离不开多媒体资源的使用，不论是Power Point、Word、Excel等应用软件的使用，还是各种影音资料的演示，全都属于多媒体资源的运用。众多数据显示，多媒体资源在教学过程中可以显著提升学生的课堂关注度和兴趣，从而逐步提高学生的学习效率与数学学习水平。所以，教师应该结合多媒体资源来开展日常教学，将抽
新课程·中学 2018年7期2018-12-29
- 初中数学教学中多媒体应用分析
数学教学，多媒体资源的应用，对提升教学质量以及提高教学效率有些极大的促进作用。本文将主要讨论多媒体资源在初中数学教学中存在的问题分析和方法分析。关键词 初中数学教学；多媒体资源；应用中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）10-0018-01一、多媒体资源的应用在初中数学教学在中出现的问题多媒体资源能够优化教学内容，提高课堂效果，相较于传统教学模式有着诸多优势。然而，在很多初中数学多媒体教学的实践中，多媒体资源的应用也
读写算 2018年10期2018-11-30
- 高中英语教学如何加强学生自主学习能力的培养
方法、运用多媒体资源、实施互动化教学三个方面，重点研究了高中英语教学中培养学生自主学习能力的有效加强策略。关键词：高中英语教学；思维导图法；多媒体资源高中英语是高等英语学习的基础，由于英文学习带有一定的积累性特点，如果未能在高中阶段培育学生掌握英语基础知识以及良好的学习兴趣，可能会影响其后续学习，尤其是学生的自主学习能力，往往没有得到高中教师、学校的足够重视。有必要对“高中英语教学如何加强学生自主学习能力培养”这一问题展开分析研究。一、高中英语教学在学生自
新课程·中学 2018年8期2018-11-14
- “多媒体”在小学数学教学中的应用
以灵活使用多媒体资源，达到事半功倍的效果，深受广大师生的喜爱。关键词：多媒体；小学数学；多媒体资源；教学情境随着教育信息技术的深入发展，多媒体教学平台广泛应用于小学数学教学之中。教育的现代化离不开教育设备的现代化。多媒体平台中丰富的多媒体教学资源：课件、视频、动画等，不但丰富了课堂教学手段，拓宽了学生的视野，而且能最大限度发挥学生的主体作用，达到声情并茂、知识的及时反馈，增强了学生学习数学的主动性，大大提高了教学效率。一、 多媒体在小学数学教学中的应用，有
读天下 2018年19期2018-10-29
- 多媒体在初中数学教学中的具体应用
数学教学中多媒体资源的应用，能够帮助课堂质量得以全面的提升，希望各位教师能够找到在多媒体资源运用的过程中存在的问题，并且提出相应的方法策略进行教学改革实践，以此来帮助学生完善课堂学习的环节，增强学生学习的能力和兴趣。关键词：初中数学教学；多媒体资源；存在问题；应用方法多媒体被越来越广泛地应用在初中数学教学课堂中。数学是一门逻辑性较强的学科，它需要学习者要有一定的抽象能力和想象能力。多媒体的运用，能够帮助学生更好地理解知识，提高数学能力。除此之外，多媒体资源
散文百家·下旬刊 2018年8期2018-09-26
- 小学语文课堂中多媒体资源利用策略
全面提升。多媒体资源作为现代技术的重要组成部分，它的积极作用值得教师花费时间和精力进行挖掘，将其融入语文课堂中，拓展学生语文知识获取方式，在短时间内完成语文学习兴趣激发，保证下阶段学习的高效性。本文结合小学语文教学现状，探究如何高效利用多媒体资源。【关键词】 小学语文；多媒体资源；趣味提升信息技术的涌现为小学语文课堂带来了巨大改变，信息技术与语文知识点的有效融合，无论对教师还是学生都有不可替代的作用，学生能通过信息技术将原本抽象的语文知识具体化，降低了理解
启迪与智慧·教育版 2018年7期2018-09-14
- 初中数学教学中多媒体应用分析
数学教学，多媒体资源的应用，对教学质量的提升以及教学效率的提高有些很大的促进作用。本文将主要讨论多媒体资源在初中数学教学中存在的问题分析和方法分析。【关键词】初中数学教学 多媒体资源 应用中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09.129多媒体被越来越广泛地应用在初中数学教学课堂中。数学是一门逻辑性较强的学科，它需要学习者要有一定的抽象能力和想象能力。多媒体的运用，能够帮助学生更好地理解知识，
南北桥 2018年9期2018-09-10
- 激发兴趣 培养创新意识
。关键词 多媒体资源；兴趣；创新中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）36-0011-01数学是一门逻辑性强，十分抽象的学科。激发学生的学习兴趣，是提高课堂教学效率的重要条件。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“激发学生学习兴趣，培养创新意识，鼓励合作学习，相互交流，共同发展，促进师生教学相长。”新课程标准中指出：“应让学生具备创新精神，合作意识和开放的视野。”并明确要求，学生的数学学习内容应当是现实的、
读写算 2018年36期2018-07-24
- 试论现代教育技术教学手段在小学美术课堂实践中的优势
身的特性，多媒体资源在美术教学过程中更具有独特的功能，借助多媒体手段可以把一些课本上没有出现的作品、画家、代表作品等知识点以图像、声音或动画的方式展现在学生的眼前。这样，既提高了学生对美术学科学习的兴趣，又扩展了学生的知识面。因此，本文是我结合自身在美术教学实践中，对运用多媒体教育资源的根据和实例，以及多媒体教育手段在美术教学过程中运用的必要性等各方面进行粗浅的阐述。关键词：现代教育技术；多媒体资源；美术教育教学一、现代教育的概念以及功能的阐述1、现代教育
神州·上旬刊 2018年7期2018-07-14
- 如何运用多媒体资源提高数学课堂教学效率
数学课堂；多媒体资源；教学效率一、多媒体技术在数学教学中的应用现状在过去的二三十年中，农村学校硬件设施有限，课堂教学没有第三方力量辅助，教学方式枯燥，课堂氛围沉闷，教师只是一味地讲解知识，师生之间缺乏互动性，无法充分调动学生学习的积极性和主动性，从而影响了整体教学效果。20世纪90年代，上级教育部门能够为教师提供一些手头演示课件，如长方形、正方形木块，圆柱面积演示工具、圆锥体积演示工具等看得见、摸得着的教具，虽然这些对教学有所帮助，但是毕竟资源有限。201
基础教育论坛·上旬 2018年6期2018-07-13
- 新媒体传播环境下艺术类高校多媒体资源建设的思考
艺术类高校多媒体资源建设的相关问题，对艺术类高校多媒体资源建设进行界定，分析新媒体传播时代的特征，针对艺术类高校建设多媒体资源的四大需求面临的问题与难题，提出相应的解决思路和方案。关键词：艺术类高校；多媒体资源；新媒体传播；资源云平台伴随着互联网和计算机科技的发展，当今时代已经进入了新媒体传播时代。在国家推进“教育现代化”的大潮中，高校不仅面临探索教育、教学、科研、管理手段的现代化之路，还肩负着全新的数字资源建设的重大任务。以互联网为核心的新媒体不仅是通道
无线互联科技 2018年1期2018-06-07
- 论多媒体资源在初中数学教学中的应用
数学教学，多媒体资源的应用，对教学质量的提升以及教学效率的提高有些很大的促进作用。【关键词】初中数学教学 多媒体资源 应用多媒体被越来越广泛地应用在初中数学教学课堂中。数学是一门逻辑性较强的学科，它需要学习者要有一定的抽象能力和想象能力。多媒体的运用，能够帮助学生更好地理解知识，提高数学能力。除此之外，多媒体资源的应用对于初中数学教学活动的开展也有一定的促进作用。因此，初中数学教师应当正确使用多媒体，让其发挥最大的作用。一、初中数学教学在多媒体资源的应用中
商情 2018年13期2018-06-04
- 浅谈小学数学“整数的认识”的内容分析与教学
识”课程 多媒体资源 思维导图教学法【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0117-02引言：经过了长期的探索与发展，我国现代小学数学教育在理论知识和实际应用水平上都取得了显著的进步。在这样的背景下，对于“整数的认识”这一小学数学课程的重点部分，教师更是要提起重视，力求通过科学的分析和实践，进一步实现小学数学教育的与时俱进，提高课堂教学的创新水平，继而更好地为学生日后的数学学习夯实基础。据此，我们有必
课程教育研究 2018年4期2018-03-16
- 启发式教学理念在中专数学教学中的运用探析
数学教学 多媒体资源 多种角度中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）12（a）-0-02当前，随着我国教育事业的快速发展，高等教育逐渐进入大众教育，中专学校的地位也逐渐衰落。中专学生所招收的大都是普通高中招生后余下的学生。这类学生大都学业基础相对较差、自律性欠缺等不足。如何在中专学校中对学生进行因材施教，提高其专业素质和职业素养，值得每一位中专教师进行深入研究。本文采用启发式教学，以中专数学教学为例，探索启发式教
科技资讯 2018年34期2018-03-06
- 论小学教学中多媒体资源的应用与完善
足等。应用多媒体资源，在各方面均需要完善，以更大程度地提升教学质量。关键词：多媒体资源 小学 教学随着科技的进步，教育也与时俱进，学校日益广泛地将多媒体资源、网络技术利用于教学，教学辅助工具也更加丰富。适当地应用各类教学手段，有助于教师提高教学效率，激发学生对教学内容的新鲜感，弥补教师在授课过程中语言表达的不到位，提高教学过程中教师和学生间的交互性，教学的内容及其表现的形式也更丰富多样。为了能够在教学过程中充分而又适当地运用好多媒体，真正发挥多媒体资源在教
新教育时代·教师版 2018年45期2018-01-25
- 远程教育网络中的多媒体资源调度技术研究
育网络中的多媒体资源的访问和检索能力，实现教育资源共享，提出一种基于嵌入式优先级列表控制的远程教育网络中多媒体资源调度技术。分析嵌入式远程教育网络的多媒体资源分布的内核结构模型，对资源信息流进行非线性时间序列拟合，采用平滑滤波方法将多媒体资源的执行时间窗口划分为一组均匀分布的时隙，在嵌入式系统中实现资源出入栈的优先级列表控制，实现资源调度优化。仿真结果表明，采用该方法进行远程教育网络多媒体资源调度，提高了资源分配的均衡性和资源利用率。关键词： 远程教育网络
现代电子技术 2017年24期2018-01-02
- 积极创新，提高高中物理教学有效性
效性教学 多媒体资源在新时期，效率成为了所有学科教学的关键，成为了所有教师不懈追求的话题。如何创新高中物理教学，才能切实提高教学有效性呢？对此，本文将从创新教学手段，营造良好的学习情境、依托物理模型的教学辅助效用，使学生的逻辑思维得到系统锻炼，帮助学生突破思维障碍的限制、充分利用多媒体资源，强化实验教学、借助物理实验的课上引入，创设物理高效课堂四个方面展开研究，以供参考。一、创新教学手段，营造良好的学习情境教师在课堂上尤其刚上课时通过创设物理教学情境，可提
中学课程辅导·教师通讯 2017年18期2017-12-21
- 浅谈多媒体网络在小学数学教学中的运用
。关键词：多媒体资源；小学；数学教育一、 引言如今的数学课程，经常和信息技术相互结合，目的是创造正确的观念。在其整合中，老师们应该学会合理使用信息技术，还要找到正确的切入点，创造具有挑战性的多姿多彩的课堂氛围，让学生处于更宽更具特色的学习空间，让他们的思维更加活跃，让他们欢乐地学习，让他们爱上学习。必要的实践环节提升动手水平，能启迪思维，结合教学内容，进行专门培养，具备较强的自我学习意识，符合新课标的要求。二、 小学数学的特点（一） 小学数学的学习群体的特
考试周刊 2017年26期2017-12-12
- 图书馆多媒体资源用户行为分析
对用户使用多媒体资源的行为进行论述。关键词：图书馆；多媒体资源；用户1 用户信息需求心理行为分析将用户作为一种独特的资源，科学地分析用户的信息行为，找出其中的规律，是实现提高信息服务质量的关键问题之一。所谓资源，其最根本的特性就是可利用性，作为用户资源，其表现因素有：1.用户价值不同的用户有着不同的知识结构、认知思维以及信息检索能力和经验，因此其用户能力是参差不齐的。比如，在大学和研究性团体中，有许多知识专家，他们的专业知识尤其丰富，在一定专业领域的信息检
卷宗 2017年33期2017-12-07