2020年26期
广东教学报·教育综合
- 强化疫情防控措施，加强校园安全管理要做好七点
- 省教育厅实地暗访，确保疫情防控工作直达“神经末梢”
- 广州市各区延期开学期间教育亮点纷呈
- 深圳市普通高中“空中课堂”开课
- “停课不停学”在线教育的四重考验
- 瞻前顾后聊衔接
- 营造德育文化气候，优化素质教育环境
- 支架教学模式在初中数学教学中的应用
- 有一种爱叫赏识
- 转化小学后进生的举措
- 小学数学小组合作学习新路径探析
- 善整合·巧迁移·乐分享
- 通过课堂语言系统的建构与运用提升小学生语文素养
- 探析提高小组合作学习的有效性
- 农村小学信息技术与综合实践的融合探析
- 微课助力解决初中物理电路故障问题的教学探究
- 初中英文写作的解题技巧实践与探析
- 学生没有问题就是教育的最大问题
- 浅谈语文教学中的自主创新性学习
- 提高农村小学低年级语文课堂教学的高效性探析
- 核心素养下有效提升小学德育初探
- 小学足球训练中要重视德育
- 小学篮球校本课程构建研究
- 新高考背景下如何强化思维导图在地理复习中的运用
- 小学语文阅读和写作的契合点探究
- 初中语文优化文言文阅读教学效率的指导策略
- 打开童话情景课堂教学之门
- 浅析后进生的转化教育
- 小学语文三年级作文如何“起好步”
- 谈心——开启学生心扉的钥匙
- 小学《道德与法治》教学方法探析
- 核心素养理念下初中班级管理的策略探究
- 开源硬件Arduino在创客教育课堂中的课程实验设计
- 浅谈中小学教师实施教育惩戒的艺术
- 运用图片兑换沟通系统促进自闭症儿童的需求表达
- 充分运用多媒体资源培养小学生英语阅读能力的研究
- 小学音乐教学应追求“美”与“乐”
- 高考评价理念在命题中的体现和启发
- 微课环境下农村小学低年级绘本教学策略探索
- 刍议小学语文教学中培养学生的积极人格
- 思维导图在小学高年级英语阅读教学实践研究
- 班主任管理班级之我见
- 刍议小学德育的现状及对策
- 把小组合作学习用在“刀刃”上
- 幼儿园自主游戏中教师观察与介入行为的关系研究
- 倾注爱心，转化后进生
- 语文教学中学段之间的联系和衔接探析
- 趣味材料在小学美术课堂的教学策略初探
- 从《忙》的小管中一窥当下教育的现实
- 对话与表达：基于学习共同体的语文课堂实践研究
- 小学“印象习作”的实践与思考
- 数学课堂中的“活”与“动”
- 班级自主管理的黄金周