2017年18期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 让音乐萦绕在初中英语课堂
- 课伊始，趣已生
- 落实“三贴近”原则路径分析
- 探究高中语文教学中如何有效开展阅读教学
- 初中物理交往教学的研究
- 泰微课教学有效培养农村初中学生英语主动学习
- 高中历史教育中学生人文素养的培养策略探究
- 论现代信息技术在高中数学教学中的运用
- 提升核心素养，彰显教学质量
- 关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合探究
- 刍议英语报刊对高中英语阅读教学辅助作用
- 图式理论在高中英语阅读教学中的应用
- 关于初中数学教学中开展人文教育的策略
- 高中英语写作教学策略分析
- 基于信息素养视角下初中信息技术课程教学方法的研究
- 高中语文教学中有效提升学生语文素养的策略
- 浅谈在初中语文教学中培养学生的个性化阅读
- 浅谈“四基”在初中数学课堂教学设计中如何体现
- 还互动本真，建高效课堂
- 初中体育教学中应加强学生心理素质的锻炼
- 高中信息技术教学中学生计算思维培养
- 初中化学教学中“元素观”的建构策略
- 新课改视域下高中数学教学方法的研究
- 中职学校英语教学以人为本策略的构建
- 初中数学教学中直觉思维的培养探讨
- 导学案在高中物理教学中的融合
- 优化语文课堂，提高学生综合素养
- 积极创新，提高高中物理教学有效性
- 高中历史情境教学策略研究
课堂
- 因课导入，唱响不一般的“序曲”
- 高中物理解题中图象法的应用
- 问题驱动，创设生动课堂
- 初中数学课改中存在的问题及解决对策
- 借我一双慧眼
- 角色扮演，让初中英语课堂更精彩
- 系列式微课制作的思考
- 论数码显微镜在初中生物实验教学中的运用策略
- 妙用导学案，提升学生英语综合能力
- 高中数学三角函数解题技巧探析
- 加强高中英语写作教学，提高学生书面表达能力
- 高中化学实验绿色化探究
- 学会学习方法，掌握历史知识
- 情景化教学在初中语文教学中的运用
- 解析化归思想在初中数学教学中的应用
- 高中生物教学中启发式教学模式的应用
- 让学引思，拒绝信息技术课堂“伪合作”
- 高中体育课堂中篮球教学的特点及教学策略
- 巧用民俗文化，点亮语文课堂
- “清末民初的文化和教育”教学设计和实施
- 故事教学法在高中历史教学中的运用
- 渗透分类思想，提升数学核心素养
- 情景教学法在高中英语阅读教学中的应用
- 例谈基于学生经验的课堂练习
- 简析初中文言文有效性学习方法和策略
- 浅谈素质教育背景下高中语文选修课教学有效策略
- 基于让学引思的高中英语课堂教学
- 注重方法、培养能力、提高质量
- 高中数学解题中“算两次”思想方法的应用
- 谈高中政治课堂有效问题的设计策略
- 高考英语阅读理解题的解题技巧
- 探讨初中化学酸碱盐教学策略
点滴
- 严宽相济彰显师德
- 借助网络教育平台优化初中数学教学
- “探究”导航，让课堂更高效
- 高中生物教学生活化的策略探索
- 深入戏剧分析，培养阅读能力
- 素质教育在初中音乐教育中的体现
- 浅谈初中数学课堂创新教学
- 阳光体育，快乐教学
- 巧设教学情境，绽放学生思维
- 微课助力语文阅读教学
- 信息技术在初中物理教学中的有效应用
- 兴趣教学法在初中体育教学中的应用
- 浅谈微课在高中生物教学中的有效应用
- 浅谈在数学教学中培养学生质疑能力的策略
- 初中历史教学中应巧用漫画
- 探寻有效策略，创新学生思维
- 信息技术在初中数学中的应用
- 初中化学教学中对学生创新素养培养的影响
- 多媒体技术在高中物理教学中的应用探微
- 初中语文教学中传统文化的渗透研究
- 高中物理解题的几种常用解题技巧
- 做好导入工作，让高中历史教学更完美
- 浅谈让学引思教学模式在初中语文阅读教学中的运用
- 基于学生核心素养的生物个性化教学探究
- 技巧策略思维
- 写作小论文，提升历史核心素养
- 新课程下初中地理教学中学生绘图技能培养
- 让有效评价引领教学
- 科学与艺术结合
- 趣味化学实验在初中化学教学中的运用
- 浅析高中化学的生活化教学
- 职业高中数学分层次教学策略实践初探