教学经验
- 马克思主义理论研究和建设工程教材《当代西方哲学思潮评析》的试用情况和推广建议
代西方哲学；教学经验；推广建议中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2024）01-0048-03收稿日期：2023-09-10作者简介：周红宇，黑龙江大学哲学学院讲师，博士基金项目：黑龙江省省属高等学校基本科研业务费基础研究项目“真理的规范性问题”（HDYJW201709） 马克思主义理论研究和建设工程（简称马工程）重点教材自实施以来，已取得了丰硕成果。作为其中的一部，《西方哲学史》在
黑龙江教育·高校研究与评估 2024年1期2024-01-17
- 注重体积概念教学，积累数学教学经验
体积概念；教学经验；教学策略概念是构成数学知识的基本单位，概念教学的深度对学生的学习成效有着直接影响［１］。有些教师受传统教育理念的影响，仍然存在忽视课标要求、教材意图、学情与概念本质的现象，这种“重结论，轻概念”的思想，导致学生对概念的理解只能停留在浅表层面，无法准确获得概念的内涵与外延。为了消除这种不良现象，教师必须从实际出发，注重概念的深度教学，帮助学生积累学习经验，体现数学概念的真正价值与意义。一、体积概念教学存在的问题1. 学生对面积、体积的认
数学教学通讯·小学版 2023年8期2023-09-27
- 例谈表达性艺术治疗在高中情绪辅导课堂的应用
理健康。结合教学经验，例举了心理课上常用的三种表达性艺术治疗形式，即绘画表达、心理剧演绎和心理雕塑，并提出了需要注意的地方。关键词：表达性艺术治疗；负性情绪；教学经验；绘画；心理剧中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）25-0028-03我曾收到过学生这样的留言：到了高中，本来很乐观的我，也被无形的压力逼得退无可退，一次次努力之后等待我的却仍然是失败，我想怒吼，却发不出声音，想狂奔，却迈不开脚步，我该怎么办？短短数行文字
中小学心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- “小小”心理作业单，课堂过程妙用“多”
学；作业单；教学经验中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）25-0025-03心理健康课是以活动体验为主的课堂，心理教师普遍都着眼于创设情景和活动，让学生在课堂上产生深刻的情感体验。但如果课堂单纯停留在体验上，没能促进学生延伸活动所产生的体验而深入思考，把心理知识和体验结合，得到思想上更深刻的收获，那是非常遗憾的。我曾经也一度陷入误区，认为心理健康课要和其他文化科目區分开来，而对课堂作业“避而不谈”。俗话说教学相长，随着
中小学心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 新课改下的小学语文教学心得体会
烈，所以结合教学经验总结了一些教学心得与体会。关键词：教学方式;心得体会;教学经验引言：传统的小学语文教学课堂非常的枯燥，学生都不喜欢学习这门学科，加上语文还有很多的课文需要背诵。这样也让因为你的教学效果一直不理想，针对这些问题，在新课改下改变了教学方法，充分将学生主体从老师转变到学生的身上，给学生更多的自主学习机会和展现自我的机会，加上生动有趣的教学，学生的学习积极性也有所提高。一、生活化教学，提高教学效果在语文教材中有很多的知识点与生活有着紧密相连的关
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 初中化学方程式教学的几点体会
;书写规律;教学经验;初中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）17-0125-03收稿日期：2022-03-15作者簡介：张兆华，从事初中化学教学研究.化学方程式是整个初中化学学习的重点和难点.在中考推断题、探究题等压轴题目中，化学方程式是否熟知，物质之间的转换是否了然于心，是解题的关键.因此，化学方程式的教学是教师教学的重点.结合平时化学方程式的教学，总结出以下几点经验体会，其中多为简洁实用的小窍门、小规律，如有
数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 高中英语教学经验总结探讨
：高中英语;教学经验;总结教师作为教学主体，是学生学习和成长道路上的领路人，教师自身的思想认识、专业水平和育人能力直接决定了学生的学习和发展成效。为此，高中英语教师必须要明确自身的职责和使命，对自身的教学工作形成更加深刻而全面地认识，在反思以往教学不足、全面解读英语新课标要求的基础上，对今后的教学创新加强研究。一、做好初高中英语学习衔接为了保证高中英语教学更有针对性，并提高学生的英语学习效果，新学期开始，英语教师就可以针对学生的学习水平组织一个小型测试。通
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 初中美术课堂教学经验浅谈
;课堂教学;教学经验前言：随着时代的飞速进步以及人们生活水平的不断提高，学生需要德智体美劳全面发展，而初中阶段的美术课程是艺术方面学生学习起来最吃力的一门课程，它需要学生有足够的文化底蕴和美感。在这种情况下，教师更加应该承担好学生学习路上的引路人的角色，激发学生的学习兴趣，有效提升学生的美术知识。那么，如何实现美术课堂的有效教学呢？一、因材施教，制定不同绘画教学方案每个艺术创作者都有自己独特的艺术风格和情感表达，在相同的画作中人们能体会出的情感也是不大一样
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 中职团体辅导中 常见的沉默原因及其处理策略
：团体辅导;教学经验;表达交流;沉默中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）19-0031-03团体辅导是在团体情景下进行的一种心理辅导形式，是指导教师面向普通人群开展的一种预防性、发展性的工作，它是通过运用团体的情景，设计出活动、课程，用来预防个体在各个发展阶段中会碰到的各类问题及其所引发的一般性困扰[1]。团体辅导的效果有赖于成员的体验深度，有赖于成员之间将自己的想法、感受等通过口语化的表达进行沟通。但是，在团体辅导
中小学心理健康教育 2022年19期2022-06-25
- 乡村小学提炼教学经验的起点与策略
结等策略，让教学经验贴近乡村的实际，服务于教学的需要，指向学生的发展。 [关键词]乡村;教学经验; 策略一、提炼教学经验的起点在课堂乡村学校的教师往往年龄大，理念更新也比较慢。这看似是不足，其实也可从另一个角度来看：年龄大意味着教学时间长，有丰富教学经验的可能，理念更新慢避免了教学中的左偏右摆和反复折腾。更何况，很多老教师都是专业师范学校毕业，其基本素质不容小觑，尤其是基本功更是超越不少刚毕业的大学生。最近，我校一年级的童凤娣老师上了一节课，就给大家留下
教书育人·校长参考 2022年6期2022-06-21
- 好习惯
合以往的数学教学经验，着重探讨如何培养学生良好的数学习惯。关键词：小学数学;好习惯;教学经验引言：在小学的学习阶段，学习成绩固然很重要，但对于教师来说，培养学生良好的学习习惯也是教学过程的重要组成部分。在小学数学课堂上，教学不仅是传授数学知识，也是教而学的衍化，在这个过程中培养学生良好的学习习惯也是重中之重。数学是一种人类文化，其内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生良好的数学学习习惯是学好数学的根本保证，也是终身受益的基础。一、培养学生专心
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 谈小学英语人教版的解读与教学经验
寻找小学英语教学经验。关键词：小学英语;人教版;解读;教学经验新课程标准改革背景下，小学英语教学的开展需要结合不同阶段学生的年龄特点及心理发展需求进行思考。新教育环境下，在小学英语教学过程的开展不仅要贯彻落实新课程标准改革方案，还要结合人教版教材内容与课标解读进行教学创新，突出教学重点，同时使英语课程教学与小学生的年龄特征、学习规律相符合。一、教版小学英语教材与课标解读新课程标准改革方案实施背景下，国家教育部对于基础教育阶段学生的素质教育十分重视，并强调通
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 如何提升初中学生化学成绩之我见
：初中化学;教学经验;方法指导一、引导学生打好基础在新课教学时，老师一定要强化学生对基础知识的训练，如元素符号，化学用语，化学方程式的书写与背诵问题，必须人人过关，准确书写。刚开始时，许多学生在书写元素符号时，对部分符号往往大小写不分，高矮格式、相似字母不分，不注意细节，常会把氯元素符号”Cl”写成”cI”，铜元素符号”Cu”写成“Ca”锰元素符号“Mn”写成“mn”等等，因此教师必须严格要求，重点督促，出现一次纠正一次，直到学生书写符合标准为止;在写离子
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 浅谈小学语文教学教法研究与教学经验总结
的教学方法。教学经验的总结主要在以下五个方面：一、认真备课;二、营造良好的课堂氛围;三、介绍课内外阅读相结合的方法;四、坚持培优辅差;五、鼓励性教学。关键词：教材教法研究;理念;教学思想;教学经验一、小学语文新课程教材教法研究（一）新课程的价值取向国务院《关于基础教育改革和发展的决定》高瞻远瞩地指出“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”为了顺应时代的潮流，新课程的价值取
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 课程思政理念下的“大学物理”教学经验浅谈
；大学物理；教学经验[基金项目] 2019年度上海高等学校一流本科建设引领计划项目（A2-3201-19-114001）；2020年度上海健康醫学院课程思政工作坊建设项目（B3-0200-20-309012-8）[作者简介] 谢银月（1965—），女，浙江嵊州人，硕士，上海健康医学院医学影像学院副教授，主要从事大学物理教学研究；周敏雄（1984—），女，江西抚州人，博士，上海健康医学院医学影像学院讲师，主要从事大学物理教学和医用核磁共振图像处理研究；刘 红
教育教学论坛 2022年6期2022-03-19
- 乒乓球教学经验探析
多年的乒乓球教学经验与实验性探索进行总结，希望通过本文为我国乒乓球教学提供科学、有效的训练方法，推动我国乒乓球运动的可持续发展。 [关键词]乒乓球;教学经验;训练方法 在乒乓球运动竞技时，决定成绩的关键性因素就是运动员的技能水平，运动员技能水平高，成绩自然高;相反，运动员技能水平低，成绩也低。而决定运动员技能水平高低的因素有以下几点：①运动员的身体素质;②运动员的技术与战术;③运动员的心理因素;④运动员的智力因素。这些因素中，运动员的身体素质与技术起到核
黑河教育 2022年1期2022-03-18
- 例谈如何促进学生在心理健康教育课中的表达
：课堂表达;教学经验;课程思考中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）07-0019-04学校心理健康教育的目标是提高全体学生的心理健康水平，促进他们的积极心理品质，以发展与预防为主[1]。学校内开展面向全体学生的心理健康教育有多种途径，如团体心理辅导、心理健康教育课等。团体心理辅导通过成员们在安全的氛围中直接而坦诚的分享，就共同关心的问题相互交流情感体验、观点达到自助和互助的目的[2]。《初中生心理健康自助手册》中提到
中小学心理健康教育 2022年7期2022-03-08
- 小学语文课堂汉字书写教学经验总结
;汉字书写;教学经验汉字是中国文化的主要组成部分，也是中华文化的主要载体，并且写字是每个人必须具备的基本功，在语文教学中占据重要地位，也是首要任务。“字如其人”，如何教育学生书写出规范、美观、端正的字，成为现在教学的首要任务，并且随着现在社会发展，小学生书写任务减少，所以，在这种情况下一定要提高重视程度，同时学校和老师要采取有效的教学措施，大力提升小学生的写字质量。一、丰富练字过程，激发学生写字兴趣相对于其它科目，汉字的学习和书写过程比较枯燥，要想提高学生
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 中职英语教学经验浅谈
英语 课堂 教学经验在中职英语课堂上，老师不仅需要传授语言知识，更需要关注学生不同的特点，因材施教，更好地培养学生英语的学习兴趣，提高英语素养。总结两个余月以来的中职教学经验，以广州市黄埔职业技术学校两个不同专业班级为对象，按照备课的逻辑思维进行经验分享。一.课前：充分了解学生，做好上课准备教学就是教与学，两者是相互联系、不可分割的。有教者就必然有学者。学生是被教的主体，是学习的主体。学生的学习，是建立在学生已有知识和经验基础之上的，不是从零开始的。只是这
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 基于积极心理学的小学数学课堂教学研究
;小学数学;教学经验;课堂氛围积极心理学是研究人类积极情绪和行为的心理学理论，其主张关注人自身的积极因素，利用这些积极因素激发人内在的优秀品质、积极力量，挖掘人的各种潜能，推动人的发展。将积极心理学融入数学教学中，有助于引导学生养成良好的学习行为和意志品质，改善教学效果。笔者在教学实践中尝试引入积极心理学对学生进行引导，取得了不错的教学效果。一、何谓积极心理学积极心理学主张研究人的积极品质，充分挖掘人固有的、潜在的、充满建设性的力量，促使个人走向幸福，促进
教书育人·教师新概念 2021年11期2021-12-03
- 关于小学数学教材教法的教学经验总结
法总结自己的教学经验，进而改革教学模式，从而激发学生学习数学的兴趣。这样也可以不断培养学生的数学意识。本文通过总结小学数学教材与教学方法的教学经验，对这一问题进行了探讨。关键词：小学数学;教材和方法;教学经验引言在学习小学数学的过程中，学生可以不断培养数学思维能力，运用数学知识解决现实生活中遇到的问题。鉴于此，教师在小学数学教学中，应根据学生的发展规律，制定学生的教学计划，把培养学生的能力作为教学的根本目标，，并在课堂上运用教材的形式和方法，调动学生学习数
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- “我与教学比武”有感
新教师，我的教学经验不足，教学方法单一，正当我为此烦 恼不已时，学校举行教学比武活动，如一场春雨，滋润着我这个教坛新手，通过这次活动我学到了不少知识，学校的教育能手向我们展示了形式多样的教学方法。关键词：教学比武;课内;教学经验教育强，则民族兴。教育改革与创新的发展靠教师，靠教师去创设一个适合孩子的教育，初为人师的我在“教学比武”中深感教师的责任重大。2010年九月份我到孝感市实验高级中学实习，从象牙塔似的大学生活走上了三尺讲台，我起初是彷徨与焦虑，不知道
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 漫谈交流小学语文教学经验
;存在问题;教学经验前言现代小学生思维更加活跃，接受新事物的能力较强。与此同时，小学生也开始面临升初中和其他教育方面的压力。为此，为了适应学生的个性发展，有必要对小学语文课程进行进一步的改革。素质教育教学理念的推行，促使教学方法不断改革创新，使得语文教学结合时代发展的需要，结合小学生的实际情况，培养学生主动认知和学习知识的能力。1.当今语文课堂教学中存在的问题1.1盲目移植教学模式古人说：“教法无定法，最重要的是得法”，任何教学模式在特定環境下都是有效的。
快乐学习报·教师周刊 2021年17期2021-11-15
- 小学数学教学经验之我见
究了小学数学教学经验。关键词：小学数学;教学经验;教学策略引言在新课改进程的不断发展和进步，小学阶段的数学教学改革和发展获取了质的变化，因此在具体教学过程中，教师需要注重将教学内容与生活实际进行结合，优化学生整体的学习效果。特别是新设备与新手段的引进，为学生提供了充足的发展空间，因此教师需要从激发学生学习兴趣出发，引导学生通过数学知识完成实际问题的解答。一、基于不同渠道出发，引进数学思想数学思想往往是蕴含于教材中，并未直接彰显在课本上，因此需要教师进一步挖
现代科教论丛 2021年4期2021-11-01
- 小学英语之小谈毕业班教学经验
学英语毕业班教学经验进行分析，希望能够促进我国小学英语毕业班的教学质量。关键词：小学英语;毕业班;教学经验引言随着我国经济全球化，英语的重要性愈发明显，英语教育目前已经成为人民素质教育的核心部分。现阶段，小学英语教师的首要教学任务就是提高英语课堂教学质量，而毕业班的英语教学质量更是家长、学校以及社会所关注的重点。小学英语毕业班传统的教学方式通常采用题海战术，让学生大量的背诵英语知识或练习，如果小学毕业班教师长期按照这样的方式进行教学，不仅会让课堂气氛变得沉
江苏广播电视报·新教育 2021年18期2021-10-28
- 初中班主任德育教育工作经验
初中班主任;教学经验;德育教育因为德育教育的缺位，学生不懂得孝敬父母，稍不如意就会打骂父母、埋怨父母;不知道团结学生，珍惜友情，常常发生校园霸凌事件;没有尊师重教的意识，不珍惜教师的劳动成果，甚至与教师发生肢体冲突等等，此外，还有作弊问题，沉迷网络，破坏公物，污染环境等问题，价值观、人生观和世界观扭曲，如果继续任由其发展下去，将造成无法挽回的后果，应该引起全社会的关注。班主任与学生接触时间久，对学生了解深，知道学生的问题所在，因此能直达病灶，治标治本，顺利
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 英语教学的多样性探究
何运用自己的教学经验设计多样性教学环节，总结一些适应现代英语教学理念，从而调动学生学习英语的积极性。关键词：英语教学多样性;教学经验;学习动力引言课堂是教师向学生传授知识、学生从教师那里学习和接受知识的重要场所之一。不同的教学方法必然会产生不同的效果。教师运用不同形式的教学方法，可以在课堂上发挥不同的效果，使学生成为学习的主人，充分调动学生学习英语的动机。随着科学技术的不断进步，越来越多的教具被用于辅助教学。英语课堂的多元化逐渐受到教育研究者的关注。因此，
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 运用画图教学策略，促进小学数学教学
;教学策略;教学经验中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0166-03Using Drawing Teaching Strategy to Promote Primary School Mathematics Teaching（Chenhu Town Central Primary School， Shandan County， Zhangye City， Gansu Province
天津教育·下 2021年9期2021-09-27
- 基于Scratch的中学STEM创客教育研究现状分析
合自身多年的教学经验展开教学的论述，并进行以下总结。关键词：STEM教育理念 创客教育 人民教师 教学经验中图分类号：G63 文獻标识码：A文章编号：1672-3791（2021）05（c）-0160-03Analysis of Current Situation of Secondary School STEM Maker Education Research Based on ScratchL
科技资讯 2021年15期2021-09-16
- 创设情境，构建有效数学课堂研究
中应结合自身教学经验，创设针对性的问题情境，真正的激活高中数学课堂，促进高中数学课堂教学效率的显著提升。关键词：高中数学;创设情境;教学经验;教学效率引言新课程教学理念的不断更新，不仅提高了课堂教学质量，还有效的激发了学生们的数学学习积极性，且可以在此基础上将学生们的个性充分的体现出来，对构建高效的数学课堂意义重大。对此，作为一名合格的高中数学教师，在教育教学过程中，应该注重对新课程内容的研发，采取灵活多变的教学方法，借此优化高中数学课堂教学效率，让学生可
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 浅谈小学语文阅读教学中的点滴经验
;阅读教学;教学经验前言：在传统的小学语文课堂里，小学语文教师一直都是课堂的主导者，学生更多的时候是在被动的进行学习，无法对所学的语文知识产生兴趣。这就要求小学语文教师一定要注意学生的主体地位，尤其是在阅读教育过程当中，小学语文教师应当以学生学习为主，教师辅导为辅，给予学生足够的主动性，让学生爱上阅读，学会阅读。阅读是小学生接受知识的最基本手段，它可以帮助小学生在获取知识的同时了解社会。同时在阅读过程当中，可以帮助小学生提升语言表达能力，使小学生的语文素养
教学博览 2021年3期2021-09-10
- 浅析网络研修对教师专业化发展的促进作用
互动，从而将教学经验、教案等进行网络共享，有效提升教师专业化发展能力。关键词：网络研修;教师;专业化发展;教学经验网络研修对教师教育水平的提高具有积极的作用，网络研修形式多样、网络研修促进反思、网络研修交流广泛并且网络研修时间自由，使研修的成效得以最大程度发挥，能够更好地帮助教师去完成互动学习和交流，也让教师在研修中收获更多。一、网络研修形式多样网络研修是利用网络平台对教师进行专业培训与交流的形式。网络研修对教师专业素质的提升具有积极的推进作用。由于网络研
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 苏区师范教育的基本经验及其现实启示
的主要特点、教学经验入手，探讨对目前师范生教育的现实启示。关键词： 苏区 师范教育 教学经验 现实启示一、苏区师范教育的时代背景师范教育是中央苏区教育的重要组成部分，苏区的师范教育是从办教员训练班开始的，当时根据地多处在经济文化极为落后又极为偏僻的边界，山区农村，加上国民党反动派的军事围剿和经济封锁，办教育缺乏教员，办教育的关键在于师资，各革命根据地大批学校的兴办和社会教育的广泛开展，都急需大批专业的教员，随着各类教育的发展，大力发展苏区师范教
文教资料 2021年10期2021-08-06
- 对外汉语口语教学研究综述
，得到普遍的教学经验，改善教学当中出现的问题，希望能够对对外汉语教学提供一定的借鉴意义。关键词：汉语国际教育 口语教学 教学经验语言教学中包含听、说、读、写四个主要方面，在对外汉语教学中，口语教学一直都是教学重点，是汉语水平高低的最直观反映。但多年来，汉语发音难、表达难的问題始终是对外汉语教学中的难关。本文旨在从分阶段教学、多媒体的运用、口语教学中的纠错问题、口语教材的选用和编写与课堂活动设计等方面，对近年来的对外汉语口语教学成果进行综述，对口语教学理论进
文学教育下半月 2021年6期2021-08-05
- 谈历史教学中的“诱导”策略
;高中历史;教学经验【中图分类号】G633.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）45-0062-02【作者简介】卢春建，江苏省泰兴市第一高级中学（江苏泰兴，225400）教师，正高级教师，江苏省特级教师。“诱导”是“三导四步”教学模式下“三导”策略的重要组成部分，叶圣陶先生曾指出：“教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导……乃为善教者也。”那么，什么是诱导的最佳时机？这一时机能否预设？怎样利用这一时机进行诱导？下面，笔者以
江苏教育·中学教学版 2021年6期2021-08-02
- 提升小学数学教学质量经验谈
;小学数学;教学经验一、学习不倦，努力提高文化修养古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”作为教师，决不能忽视自身言行举止对学生的潜移默化的作用。在笔者十八年教学生涯中，很多事实与例子充分地证明了这一点。故此，从教以来笔者便广泛阅读自我修炼，努力提高自身的文化修养，塑造一个相对完美的形象，通过“示范效应”，积极引导学生的思想与行为，自觉地遵守纪律，热爱学习。二、与时俱进，努力提高教学水平打铁还须自身硬。要提高教学质量，必须更新观念与时俱进，解放思想，开拓进取，掌握
少男少女·教育管理 2021年3期2021-07-27
- 中职英语教学经验浅谈
英语 课堂 教学经验在中职英语课堂上，老师不仅需要传授语言知识，更需要关注学生不同的特点，因材施教，更好地培养学生英语的学习兴趣，提高英语素养。总结两个余月以来的中职教学经验，以广州市黄埔职业技术学校两个不同专业班级为对象，按照备课的逻辑思维进行经验分享。一.课前：充分了解学生，做好上课准备教学就是教与学，两者是相互联系、不可分割的。有教者就必然有学者。学生是被教的主体，是学习的主体。学生的学习，是建立在学生已有知识和经验基础之上的，不是从零开始的。只是这
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 新冠肺炎疫情背景下县城学校“空中课堂”实效性探究
;问题分析;教学经验;应对措施[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）15-0074-022020年，新冠肺炎疫情的突发，打破了正常的教学秩序，在这特殊时期，笔者所在学校积极响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，统筹计划，安排部署，于2月9日和2月25日分别下达通知，要求高三年级和高一高二年级各科任教师构建“空中课堂”，为学生进行线上教学。学校还为各科
中学教学参考·文综版 2021年5期2021-06-16
- 小学心理健康教育课堂中 集体责任素养的培养
合平时的课堂教学经验，从提高集体责任意识、激发集体责任情感及促发集体责任行为三个维度探讨小学生集体责任素养的培养策略。〔关键词〕心理课堂;集体责任素养;教学经验〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）13-0029-03一、培养集体责任素养的意义著名教育家陶行知曾经说过“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。”从进化的角度
中小学心理健康教育 2021年13期2021-06-04
- 中药炮制技术教学经验与成果整理研究
对我校该课程教学经验与成果进行整理，有助于开展进一步的教学研究和实施教学改革。关键词：中药炮制技术;教学经验;教学成果安徽中医药高等专科学校是一所隶属于芜湖市人民政府的公办普通高等专科学校，前身为芜湖中医学校，创建于1960年。2002年独立升格为安徽中医药高等专科学校。1962年开办中药学专业，中药炮制技术一直是该专业核心课程。在四代炮制教师的不懈努力下，经过近60年的建设，中药炮制技术课程已成为省级精品课程，“双基”建设示范课程，中药炮制技术实训中心为
科技风 2021年14期2021-05-24
- 高等专科院校护理专业人体解剖学教学经验浅谈
一系列有用的教学经验，主要包括：在课堂内，调整教材的内容和顺序;结合系统教学、结构与功能;理论知识联系临床案例;在课堂外举办人体解剖学知识竞赛、模型比赛等活动。目的是以医学生为中心，满足学生需要，激发其学习积极性，提高学习效果。关键词：高等专科院校，护理专业，人体解剖学，教学经验人体解剖学是护生最早接触的医学基础课程之一，学好该门课程不但可以为学习后续其他医学基础课程奠定基础，还为将来的临床操作提供理论依据，因此提高人体解剖学的教学质量，激发护生对该门学科
科学与财富 2021年36期2021-05-10
- 社区卫生机构举办老年健康管理培训工作探索
;培训基地;教学经验中图分类号：R197.1;D669.6 文献标识码：A DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.05.110我国是目前世界上老年人口数量最多、速度增长最快和老龄化问题最为严重的国家之一。我国老年人口（60岁及以上）已经达到1.53亿，高龄老年人也已超过
中国应急管理科学 2021年5期2021-04-28
- 如何有效指导学生习作教学
写作教学 教学经验《语文课程标准》指出：“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景物，做到说真话、实话、心里话，表达真情实感，不说假话、空话、套话。”这就是要求习作要达到“我手写我心”“以心写文”。以上这些要求对于学习做人的儿童来说，是十分重要的。从长远看，他对于开启一代真、善、美的社会风气、净化人文环境，培养做人的基本素养也是十分重要的。作为一名从事多年语文教学的老师，要让学生明确写作的目的：“懂得写作是
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- “321”语文教学经验之我见
：高中语文;教学经验;新课改我从事中学语文教学工作已有18年。多年来，我在长期的教学实践中，不断汲取先进的教学经验，积极转变教学理念，大胆探索，勇于创新，使自己的教学能力和水平得到提高。特别是随着教育改革的不断深入，我对教育的认识、理解更清晰了，在多年的语文教学过程中积累了一些经验，现作以下几方面论述：一、突出三个环节。第一个环节是备好课。作为语文教师，精心备好课，是上好课、提高教学质量的重要前提，绝对不能忽视。备好课，首先要熟悉教学大纲和考试大纲，熟悉课
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- 中职数学教学经验及教学策略研究
总结中职数学教学经验，结合2020年教育部《中等职业学校数学课程标准》，探讨新时代中职数学教学策略。数学是公共基础课程之一，在中职教育体系中面临缺重理论，轻实践;教学理念陈旧，教育工具落后;授课模式、技巧传统，学生教育主体地位被忽视。根据国家有关规定，未来中职数学教学应充分利用现代化技术工具，加强课程教学环境建设，改善学生学习模式;强化学生教育主体地位，激发学生学习热情;科学简化教学内容，突破重难点知识与实际应用的衔接。【关键词】中职数学;教学经验;教学策
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 线上线下协同教研，创新教师发展机制
为传承成功的教学经验，统一教学的进度和目标，规范教学的组织和手段等等，曾经发挥过积极的作用。关键词：传统教研;教学经验;构建;共同体随着社会的进步，信息技术的快速发展，教师的专业成长的形式与路径也发生了一些根本性的变化，原有的传统教研形式已不能满足教师专业快速发展的需要。因而在原有传统教研形式的基础上，融入网络研修等创新形式，对促进教师专业快速、高质量的成长起了非常重要的作用。一、促进教师成长的有效路径几年来，我们探索并实践了如下路径。1.构建学校教师研究
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 初中数学深度学习：从经验到策略
;深度学习;教学经验;教学策略近年来，关于深度学习的讨论方兴未艾，对初中数学这门基础性学科而言，讨论深度学习有着特别的意义. 这是因为教学经验告诉我们，初中生在数学学习的过程中，常常处于浅层学习状态. 先学习数学知识，然后运用数学知识解题，如果遇到新的问题，往往难以进行有效的问题解决——这是发生在很多初中生身上的事情，而这正是浅层学习的体现. 为了让学生摆脱浅层学习状态，初中数学教师进行了很多的研究，付出了很多的努力，但是解决的效果依然不理想. 这其中的原
数学教学通讯·初中版 2021年12期2021-03-21
- 论正确对待教学经验
摘要：教学经验是一个用来衡量教师教学能力很重要的指标，但是不代表教龄长的教师教学经验就丰富，也不代表积累了丰富的教学经验后我们教师就可以“高枕无忧”。如果教师对教学经验的态度和做法出现偏差就容易产生不良影响和结果，而这通常是我们容易忽略的。关键词：教学经验 丰富深厚 不良影响 教学态度与做法一、教学经验的内涵教学经验，指教师个体在日常的教育教学实践中，在一定的教学理论、教学要求和教学目标指导下日渐形成的一种有方法、规律性的教学知识或技能。其特征是以教学经历
学校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 创设情境，构建有效数学课堂研究
中应结合自身教学经验，创设针对性的问题情境，真正的激活高中数学课堂，促进高中数学课堂教学效率的显著提升。关键词：高中数学;创设情境;教学经验;教学效率引言新课程教学理念的不断更新，不仅提高了课堂教学质量，还有效的激发了学生们的数学学习积极性，且可以在此基础上将学生们的个性充分的体现出来，对构建高效的数学课堂意义重大。对此，作为一名合格的高中数学教师，在教育教学过程中，应该注重对新课程内容的研发，采取灵活多变的教学方法，借此优化高中数学课堂教学效率，让学生可
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 新课标下初中生物教学经验浅谈
;初中生物;教学经验引言在初中的生物教学过程当中，很多生物教师会发现学生对于生物的学习没有较强的兴趣，导致生物的课堂教学质量难以得到提升，这时教师应该做出深入的反思，明确学生学习效果较差的根本原因，不断的优化和改进教学方式，使得学生能够通过生物学习了解地球上的生物的本质和奥妙。生物学科本身具有很强的探索性，教师应该充分地调动学生的学习兴趣，使得学生积极地参与到生物学习当中，因此，教师应该结合自身的教学经验，积极的落实新型的教学方式，进而提高课堂的实际教学效
学生之友 2021年10期2021-02-22
- 小学数学教学中数学经验的内涵和教学策略探析
：小学数学;教学经验;内涵;教学策略引言：新课改对小学数学教学模式和理念做出了新要求[1]。教学不再局限于课堂，而是鼓励教师在教学活动中，以教学内容为基础，结合学生生活实际经验，引导学生将数学抽象问题生活化，增强数学学习经验，将这种抽象难题经由自身学习经验凝练为自身知识储备，从而增强学生学习数学的兴趣，提高小学数学教学质量。而根据《义务教育数学课程标准》，更是明确要求小学数学在教学中要加强锻炼学生的数学经验，让数学的学习价值和现实价值在日常生活中体现出来。
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 关于小学信息技术教学中项目化学习的开展
望通过有效的教学经验分享，能够为项目化教学活动的开展，提供一定的建议。关键词：项目化学习;小学信息技术教学;教学经验前言：随着我国信息技术的发展，在相应的课程教学的过程中，如何确保学生在信息化学习与成长的环境过程中，获得更多知识与技能的提升？是教师在教学过程中需要不断探究的问题，尤其是大多数的信息技术还停留在传统式的“讲、听、练”为主的教学过程中，信息技术课程的特色并没有完全体现出来。因此，结合学生实际情况进行的探究，有更多的借鉴意义。一、项目化教学项目化
民族文汇 2021年3期2021-01-18
- 基于高职院校教学质量监控与评价体系的研究
者依据自身的教学经验展开研究，从新形势下具体的构建内容出发，依据制度与考核机制这两方面来加强高职院校的建设，使其高效运行得到保障。关键词：质量监测;教学经验;评价体系一、前言提高教学质量、加强教学设施与师资建设是高职院校的基本目标，面对这些基本目标，怎样能够高效的对其进行监测与评价，从而有效的对其进行调配，确保师资的建设能够顺利开展。推动高职院校规范化和制度化的发展，不断的提高教育质量，最终实现高职教育的可持续性发展目标。二、我国高职院校的发展状况及面临形
锦绣·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 信息技术为群文阅读教学搭建平台
;群文阅读;教学经验[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）34-0026-03苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”提高阅读教学效益，群文阅读是一种有效的途径。信息技术具有独特的搜集、加工、处理信息的能力，阅读教学可以借助信息技术的优势，以课文为链接点，将文本之间巧妙勾连，促进学生的思维碰撞，使群文阅读教学产生别样的风采。一、信息技术为群文阅读教学搭建了平
小学教学参考(语文) 2020年12期2020-12-23
- 提高心理课课堂活动实效性的 探索与实践
心理辅导课;教学经验;活动实效〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）34-0039-03学校心理健康教育主要是面向全体学生，把心理训练的内容巧妙地嵌在活动中，让学生在活动中调整认知、丰富情感、接受行为训练，从而逐渐提高心理素质。开展丰富的活动是心理辅导课的特色。实践中，有些课堂活动过多，从热身活动到总结活动，形式多样，场面热闹，但学生的感受仅停留在情绪表层，缺乏内心感悟的时间和深度;有些课堂活动呈现的策略或方法与
中小学心理健康教育 2020年34期2020-12-23
- 还给学生畅所欲言的机会
;教学效果;教学经验〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）34-0045-03一、生成性课程资源的概念生成性课程资源是指学生与教师在课堂教学互动与交流中生发出来的，影响教学进程发展的素材来源。具体可以是课堂教学过程中即时出现的、教案预设以外的、有价值的新思路、新问题、新体验等素材。这些素材经过教师的反思与整理，能够被重新运用于课堂教学之中，成为可循环利用的资源[1]。二、运用学生生成性资源的必要性（一）“以学生为
中小学心理健康教育 2020年34期2020-12-23
- 初中数学教学要培养学生三种习惯
】学习习惯;教学经验;初中数学初中处于小学和高中的过渡阶段，学生虽有明显独立意识，但缺乏自主学习的能力和个性化的学习方法。基于此，从学生踏进校门开始，笔者从培养学生良好习惯入手，引导学生学会用数学的眼光看待事物、用数学的思维考虑问题、用数学的方法寻找结果，努力将数学和生活融合起来，培养初中生的数学核心素养。1.关联生活、学以致用的习惯。和小学阶段相比，初中数学有着更强的学习指导性和生活实用性，对培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学运算等核心素养有着重要作用。
江苏教育·中学教学版 2020年10期2020-12-21
- 试析大提琴教学中传统音乐文化的融入
提琴演奏 教学经验前 言要将中国传统音乐和大提琴进行融合，不能够简单依赖乐谱进行演奏，而是要寻找不同乐曲的特点，找到乐曲和乐器之间气质相通的特质并进行融合。本文以音乐案例入手，论证中国传统音乐文化和大提琴教学之间的融会贯通，不断丰富教学案例，确保在教授西洋技法的同时发挥民族演奏技巧，通过分享教学经验，以期帮助新一代大提琴演奏者的成长，不仅能“为我所用”，还能够“传承古今”。突出乐器演奏技巧学习乐器最重要的是学习演奏技巧，不同的乐器有着自己的演奏方式，但
陕西教育·高教版 2020年10期2020-11-16
- 初中美术教学工作点滴谈
教学中成功的教学经验，以期能为同学们提供借鉴。关键词：初中美术;教学经验;教学困境笔者在教学实践中陆续发现了一些影响美术教学质量的因素，如，学校重视程度不够、教学投入不足;教学理念落后、教学手段单一;学科功利性凸显，影响学生学习兴趣;教师教学水平有限，学生学习基础不扎实等等，为了解决这些问题，笔者研读了各种教学理念和模式，学习了新的学习方式与手段并运用到教学实践中，以期能从自身做起，为初中美术教学事业贡献自己的力量。下面，笔者将进行详细的阐述：一、从生活出
教育周报·教育论坛 2020年34期2020-11-13
- 小学语文教学经验浅谈
五年级课程;教学经验课堂是知识传递的重要场所，是教师的“战场”，在这场没有硝烟的战争中，教师不仅要有“作战”的工具——教学水平，还要知道自己面临的“战况”，此外，“作战经验”，即教学经验也十分重要，为了打好这场“战争”，笔者不仅发挥教师素养，大胆进行实践探究，还学习借鉴了其他教师的优秀案例，从中汲取营养，终于形成了一套自己的教学经验，具体如下所示：一、科学合理设置教学目标教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学习成效
科学与财富 2020年25期2020-11-09