2016年2期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 语言转换在课本剧编写中的艺术
- 做个有心的班主任
- 浅谈初中数学小组合作学习教学模式
- 合作—互动式阅读教学模式的构建
- 导学案在高中数学命题教学中的应用试论
- 《咬文嚼字》需要“咬”
- 初中数学教学中常规训练的开展思路研究论述
- 农村初中开展综合实践活动课程的途径探讨
- 高中语文分层教学初探
- 高中物理问题情景创设的原则和基本方式
- 取舍有度 导读有法
- 协同教学在高中英语教学中的应用研究
- 新课程改革形势下，思想政治课教学的探索与创新
- 如何利用语言教学培养学生的英语交际能力
- 培养高中生写作能力的策略研究
- 新课改背景下初中数学的有效教学研究
- 合作学习在高中英语写作教学中的实施研究
- 信息技术与生物课程整合的研究
- 在初中英语阅读教学中思维导图的应用探索
- 论目前高中化学教学中融合STS教育的策略研究
- 例谈如何在高中政治教学中进行生活化教学
- 初中化学教学中培养学生创新能力的办法概论
- 农村初中数学教学高效策略的研究
- 高中语文作文教学的实用性和创新性分析
- 初高中英语教学衔接之我见
- 高中语文教学如何提高学生的社会实践能力
- 浅析如何培养初中学生的数学解题能力
- 高中政治的人性化教学模式与策略分析
- 浅谈如何提高高中生物实验教学的有效性
课堂
- 一堂别开生面的课
- 以《宋定伯捉鬼》为例浅谈中学文言文的教学
- “物质的量的单位——摩尔”教学探索
- 初探历史高考试卷编制原则
- 《称赞》教学设计
- 高中英语教学中提高书面比表达能力初探
- 用自制教具奏响生物课堂快乐音符
- 语文课堂，从阅读开始
- 中国民族资本主义的曲折发展历程及其历史作用
- 浅谈历史课堂教学中的情境创设
- 爱满课堂
- 反其道而行，执非常之教
- 利用交互式电子白板打造农村初中语文有效课堂
- “中国梦”在初中思想品德教学中的融入
- 辛亥革命走向共和的教学案例
- 优化高中化学“微课堂”有效教学的策略与方法探讨
- 高中语文小说教学中的情境教学探究
- 做好课堂演示实验 提高高中化学教学效果
- 创设历史情境 培养求异思维
- 多媒体技术在中学英语教学中的应用探究
- 浅谈中学数学教学中的反思与总结
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的办法分析
- 中职数列教学与财经专业的对接案例
- 浅论音乐在体育教学的运用
- 高中化学教学中课堂提问的有效性思考探索
- 合作的数学课堂更出彩
- 初中语文作文教学探讨
- 初中思想品德课堂有效提问的策略分析
点滴
- 做学生道德心田的守望者
- 做个会说悄悄话的老师
- 为儿童阅读打开一扇美丽的门
- 数字化资源，展开地理知识的画卷
- 高中生物教学中渗透人文教育的办法试论
- 教育是慢的艺术
- 为有源头活水来
- 浅析做好班主任管理的几项措施
- 关爱生命成长，甘做护花使者
- 浅谈如何指导学生自己修改作文
- 多情自古伤离别，无情未必真豪杰
- 在高中体育教学中渗透终身体育的策略
- 浅谈探究性教学在初中物理教学中的应用
- 新形势下如何做好职高班主任工作
- 润物细无声
- 多媒体技术在高中化学实验教学中的应用研究
- 浅谈中职《机械基础》教学改进措施
- 苏北地区中职数控实训教学模式初探
- 浅谈培根《论读书》一文中的论证方法
- 对初中英语写作技巧的探究
- 浅论高中地理教学中学生学习兴趣的培养
- 提高自主学习能力
- 艺术类中职院校开展文化课校际合作的思考与实际运作
- 如何在数学教学中实施创新教育
- 对初三年级英语教学的认识和反思
- 探讨如何发挥情境教学在职业中学语文课堂中的巨大作用
- 高中历史教学中情境教学与情感教育的结合研究
- 谈数学教学中对学生运算能力的培养途径
- 试析在新课改视角下高中体育教学中的创新教学
- 如何激发中学生学习健美操的动机
- 浅谈学生自主评改作文