2017年1期
刊物介绍
《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准,由共青团甘肃省委主管,甘肃省青少年新媒体中心主办的半月刊,国内外公开发行,国际刊号:ISSN1003-2851;国内刊号:CN62-1003/G0;邮发代号:54—4。《新一代》为万方数据、龙源网全文收录期刊,杂志内容丰富,印刷精美,雅俗共赏,集权威性、理论性、前瞻性与专业性于一体,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布全国各科研机构、高等院校、职业院校,中小学及企事业单位。 br 一、办刊宗旨 br 《新一代》是教育类刊物。面向全国教育界,以反映我国西部地区素质教育领域最新实践和研究成果,介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果,反映我国教育改革发展新动向,推动教育事业的进步,促进中国教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。本刊恪守“追踪教育研究前沿,关注教育实践热点,探索创新教育理念,传播教育教学信息,总结教育实践经验”的办刊理念。通过高端研讨会、专家约稿和各种论文征集等活动,使本刊成为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息的重要渠道和平台,将本刊打造成为全国教育界进行学术交流和论文发表的重要阵地。 br 二、栏目设置 br 高等教育,职业教育,基础教育,内容涵盖:教育新观察、改革前沿、科教研究、教育教学方法、课改论坛、教学案例、多媒体教学、班主任论坛、教育管理、教学管理、师德建设、师生思想建设、教育心理研究、体育与艺术教育、管理方略、德育论坛、教育理论、教学探索、专业研究、素质教育等。 br 三、征稿对象 br 本刊以大、中、小学校教师、教育教学研究人员和教育管理工作者的稿件为主。
新一代
职业教育
德育时空
体育·音乐·美术
学科教育与能力培养
- 培养学生自主学习能力,提高课堂效益
- 浅谈家校合作的重要性和策略
- 导学自主,让学生“可持续发展”
- 构建“体验式”智慧课堂 助推学校优质发展
- 关爱灰色群体 构建绿色学校
- 翻转课堂推动特色学校“错位发展,超越自我”
- 关于普通高中特色实验学校优质发展策略的思考
- 对高中古诗词教学中学生审美能力培养研究
- 浅析微课在高中文言文教学中的作用
- 在高中语文教学中渗透传统文化的意义和做法
- 探究高中数学开放式教学的策略
- 高中数学课堂教学的策略探讨
- 新课程背景下高中数学高效课堂的构建
- 浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
- 新课程改革背景下高中英语教学的思考
- 高中英语课堂培养学生的创造性思维能力探讨
- 高一英语学困生矫治策略
- 研究性学习在高中英语教学中的实施
- 如何培养高中学生物理学习兴趣
- 浅析高考自主招生物理学科的复习策略
- 微课在高中化学教学中的应用探析
- 谈高中化学的探究式教学
- 微课在高中生物教学中应用的教学模式
- 浅谈新课改下高中历史课堂教学的风格
- 文言文解读在史料教学中的渗透
- 高中历史史料教学的策略与方法
- 高中地理教学中学生创新思维能力的培养
- 高中地理识图能力的培养
- 浅谈中学语文教学中阅读和写作能力的培养
- 中学语文教学的思考
- 反思性教学在初中语文教学中的应用
- 初中语文教学中有效运用审美教育的策略
- 浅谈中学文言文教学的一些策略
- 初中语文教学中的多元化教学法探究
- 让语文课堂在激情教学中绽放精彩
- 浅谈古诗教学的方法
- 新课标初中语文现代文阅读教学探讨
- 数学教学中电子白板的有效应用初探
- 初中数学课堂中的分层教学
- 浅谈中学数学教学中学生学习方法的培养
- 浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养
- 浅谈农村中学初中数学教学
- 初中数学教学中渗透数学思想和方法的途径
- 情感教学在数学教学中的体现与应用
- 初中数学三种版本教材比较研究
- 交互式电子白板让初中英语课堂教学“动”起来
- 微课在初中英语教学中的有效性分析
- 英语课堂如何设计好“最初五分钟”
- 对“先学后教,当堂训练”英语教学模式的几点思考
- 浅谈英语教学中的文化教育
- 浅议进行时不表示进行的一些特殊用法
- 初中英语写作教学策略研究初探
- 浅谈物理实验教学与学生探究能力的培养
- 新课程背景下高中物理教学方式转变策略探究
- 充分利用导学案 培养高中学生生物学习的习惯
- 新课程理念下的初中物理教学探讨
- 学好高中化学应该具备哪些良好的学习习惯
- 浅析初中化学教学与生活的关系
- 重视实验教学 构建高效化学课堂
- 初中化学探究性实验教学的方法与技巧
- 小组合作学习在初中化学教学中的实施策略探究
- 浅谈初中化学研究性学习
- 利用微课培养化学学困生自主学习能力探究
- 漫谈中学化学实验教学
- 在化学教学中培养学生的思维能力
- 浅谈初中生物新课程教学
- 初中生物教学中常用的导入方法
- 初中生物教学中小组合作学习的研究
- 浅探高中思想政治课“生活化”教学策略
- 小组合作学习在历史教学中的应用
- 微课在初中历史教学中的辅助运用探究
- 浅析农村小班化教学如何让学生快乐学习
- 关爱留守儿童教育 撑起孩子成长蓝天
- 让孩子敢说爱说乐说 提高孩子口语交际水平
- 评价促合作 学习得共赢
- 影响农村中小学和谐师生关系的因素研究
- 浅谈农村小学学困生的转化
- 构建高效课堂 重视课堂导入技巧
- 寄宿生安全管理略谈
- 当下农村中小学师生关系现状调查与分析
- 激趣·想象·朗读·拓展
- 浅谈如何在农村小学语文教学中培养学生的朗读能力
- 浅论低年级小学生语言表达能力的培养
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
- 浅谈如何培养小学生的阅读能力
- 优化阅读教学策略 提升学生语文素养
- 努力促使小学语文教学更加多元化
- 巧用导学案 提升小班化语文阅读教学实效
- 探析语文学困生成因及转化
- 小学语文阅读教学方法点滴谈
- 浅析儿童文学在小学语文教学中的应用
- 小学语文教学中层次教学的尝试
- 在小学语文教学中如何进行自主学习
- 小学生数学创新意识培养
- 基于小学数学教育创新的几点思考
- 如何构建农村中小学和谐师生关系 促进教学生成的有效策略
- 教学反思在初中地理教学中的运用
- 打造高效课堂 离不开课堂的拓展练习
- 高效课堂五字方针
- 让语文课堂因评价而精彩
- 新课改小学语文个性化阅读教学的策略
- 微课在小学语文课堂教学中的有效运用
- 新课标下小学语文古诗词教学理念的探讨
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 基于翻转课堂理论的小学数学个别化教学
- 预学后教 转变教学方式
- 探究简便运算教学的策略
- “少教多学”在小学数学课堂中的应用研究
- 试论小学数学教学中的分层教学法
- 梯形面积教学后的几点反思
- 基于微课翻转课堂在数学教学中的应用
- 提高小学数学课堂有效性的探究
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
- 让小学英语课堂游戏化
- 浅议新课改背景下民族地区小学英语高效课堂模式的创建
- 提升英语课堂的教学效益的几点思考
- 浅析情感教育在小学英语教学中的运用
- 英语教学与多媒体电子白板使用的有效结合