2020年9期
新课程·上旬
探索篇
- 浅谈小学语文如何针对核心素养教学
- 有效构建小学生态语文课堂阅读教学策略初探
- 基于语用的儿童诗教学研究
- “写海”无涯，“支架”作舟
- 小学数学低年级趣味计算的实践与思考
- 小学低年级数学绘本教学特点和应用策略
- 如何在小学数学学习中培养学生的自主学习能力
- 提高小学班主任德育工作实效性的途径
- 得阅读者得天下，五步养出阅读好习惯
- 小学低年级“桥梁书”阅读指导初探
- 刍议小学数学学习动机有效性激发
- 核心素养角度下小学数学教学中培养学生人文素养的策略
- 践行思辨型理念，培养学生思辨力
- 问题化学习在小学数学课堂中实施的行动研究
- 小学数学课堂教学中“以学定教”的策略初探
- 小学数学核心素养要素分析与界定反思
- 论体质健康标准与“体艺2+1”的融合
- 小学低年级音乐教学中体态律动的有效运用
- 小学低学段科学教学中科学游戏的组织
- 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
- 读有声，写有神
- 核心素养下小学语文教学批注式阅读探究
- 创新小学语文课堂教学方式，激发学生学习积极性
- 浅谈小学低年级语文绘本阅读教学实践研究
- 浅谈小学低年级语文教学中的师生互动
- 小学一年级汉语拼音教学策略浅谈
- 筑基课内 筑塔课外
- 为课前演讲喝彩
- 让言语实践在童话里“生根”
- 笔顺了，字美了
- 借助绘本课程，助力阅读起步
- 提高农村小学微习作教学有效性的策略研究
- 小学语文低段年级朗读的现状和研究
- 小学语文“活动型”写作教学法例谈
- 寻觅数学的“文艺范”
- 小学中高年段数学教学中草稿本有效应用的研究
- 让数学回归生活
- 浅谈如何在小学数学课堂带领学生进行深度学习
- 关于培养学生数学核心素养的有效教学策略探究
- 小学科学课堂实验教学的探究
- 浅谈小学音乐教学中进行创新教育的方法与效果
- 如何把剪纸艺术融入小学美术课堂
- 趣味教学法在小学语文教学中的运用分析
- 拨开云雾见月明
- 小学英语高年级故事教学中文眼的挖掘与运用
- 探究几何直观在小学数学中的运用策略
- 柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用探究
- 小学体育足球教学中兴趣教育法的应用
课程篇
教学篇
- 微课在小学语文教学中的作用研究
- 教育信息化让语文课堂绽放异彩
- 活用“互联网+”，实现小学语文整本书阅读的交流分享
- 微课在小学语文教学中的作用
- 基于信息技术的小学语文高效课堂的构建
- 微课在小学语文课堂教学中的应用策略
- 多媒体在小学图形教学中的应用
- 试析信息技术与小学数学教学的深度融合策略
- 微课在小学高段数学中的应用探究
- 以学定“微”
- 开展农历春节主题活动提升学生信息素养
- 3D打印创客教育融入小学信息技术教学探析
- 巧设互动游戏，辅助键盘教学
- 多种信息技术手段促高效水墨课堂
- “微共体”视阈下体育学科评价改革
- 信息技术在（中）小学美术教学中的应用
- 图表识谱法的数字化资源建设与有效教学应用
- 试论小学信息技术网络模块教学策略
- 先学·互动·生本·智慧
- 小学数学复习课教学模式探究
- 小学生数学错误资源在课堂教学中的应用
- 浅谈“错题本”在小学数学教学中的实践运用
- 最佳拍档 玩转课堂
- 借助导学单 激发学习潜能
- 浅析小学语文教学中“跳跃式分析法”的运用
- 浅谈情景教学法在语文课堂中的应用
- 如何在小学语文教学中创设情境
- 小学语文古诗词教学情境的创设探究
- 小学语文作文教学中情境创设的有效策略
- 园地，孩子学习的乐园
- 直观教学在小学数学课堂中的作用
- 以数学日记写作引领“教”和“学”
- 靶向教学：小学数学教学新视角
- 建立新型师生关系 引导学生主动探究
- 小学数学教学中开展小组合作的尝试及思考
- “自主、合作、探究”式学习在小学数学教学中的运用研究
- 新时代·新方法·新策略
- 小学生运动员体能训练新方法
- 新型小学体育课程创新之路
- 情境教学，事半功倍
- 实施“多层绘画” 巧用“图层创意”
- 谈小学音乐欣赏教学中的情境创设
- 试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
- 关于提升小学英语教学有效性的探讨
- 例谈提升小学中高年级学生计算能力的有效策略
- 浅析小学数学高效课堂有效教学策略
- 提高小学数学高段教学的有效策略
- 小学美术高效课堂的构建策略
- 提高低年级看图写话能力之我见
- 运用“体验学习圈”促高年级学生表达能力提升实践研究
- 学会倾听同伴
- 构建趣味阅读课堂 培养阅读能力
- 谈小学语文教学中学生朗读能力的培养
- 探讨小学英语对话教学中基于提高思维品质的教学策略
- 培养小学英语课外阅读兴趣的有效途径探究
- 小学英语语篇教学中学生“问学”能力的实践研究
- 小学数学图形教学中学生空间观念的培养探析
- 培养学困生数学能力的策略
- 小学数学计算教学中高层次数学思维能力培养的策略
- 小学数学对学生变向思维的培养探析
- 小学数学核心素养下培养良好数感的策略分析
- 寻找开启听障学生绘画创作灵感的钥匙
- 小学科学提升学生探究能力之思
- 优化作业布置，提高小学语文教学质量
- 挖掘教材特点 彰显教学价值
- 基于“前测”分析下小学数学单式折线统计图教学思考
- 小学低段数学课外练习的设计与实践
- 运用即时评价提高低年级学生解决数学问题的能力
- 精心设计练习 构建高效课堂
管理篇
- 提高小学班主任管理工作质量的策略探讨
- 谈农村小学班主任班级管理策略
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的有效运用
- 小学班主任管理工作的优化策略
- 加强班级与图书馆自身建设 推广小学校内阅读
- 核心素养视域下的动态班级文化建设刍议
- 基于班级管理的实证研究
- 好风凭借力，助我提实效
- 绘本阅读
- 班级文化建设的一些想和做
- 探究小学音乐课堂教学的个性化管理
- 浅议如何转化学困生
- 初探党建带动队建 培养新时代接班人
- 亲子义工队的团队文化建设研究
- 浅谈中小学心理健康教师队伍现状与未来发展研究
- 构建特色校园文化，助力特教教师专业成长
- 专业化视野下县级市学校心理健康教育教师的专业成长之路
- 小学科学教师德育能力的培养
- 小学班主任在德育中落实生本理念的策略
- 向着阳光，追逐幸福
- 小学德育管理中渗透中华传统文化的实践探讨
- 培养感恩意识，提升道德与法治素养
- 浅谈感恩意识在小学道德与法治教学中渗透的策略
- 小学道德与法治教学中培养学生感恩与责任意识的路径研究
- 新形势下农村小学生文明礼仪习惯的养成探究
- 基于生本理念的小学德育探究
- 道德法治观念对小学德育的影响
- 心若向阳，何须忧伤
- 谈小学德育与心理健康教育的有效整合
- 大德育观下发展学生核心素养的德育思考与实践
- 做好自己的事情，不给别人添麻烦
- 依托小学综合实践活动，提高德育工作的实效性
- 分析小学英语教学中德育渗透的有效性策略
- 小学数学教学中德育的融合与渗透
- 如何将德育渗透到小学体育教学中
- 汇德于行，融品于动