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本期策划
观点
- 基于化学学科核心素养的新课程教学模式改进
——在项目式教学中渗透分层教学 - 基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略
- “双减”背景下小学数学教学中的作业布置对策
- “双减”政策下提高小学语文教学效率的方法
- 高中历史教学中学生核心素养的培养
- 如何通过国学经典诵读提升农村小学生语文素养
- 在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识
- 基于史料实证素养的初中历史探究学习有效实施
- 陕北红色资源融入高中地理教学
- 农村小学语文课堂教学中多媒体的应用
- 基于地域文化资源的校本课程开发与实践
——以《走进汉碑》为例 - 语文教学中单元主题备课的实践策略
- 文本细读法在小学语文阅读教学中的运用
- 数形结合在小学空间与几何教学中的应用
- “互联网+”背景下初中美术教学新范式
- 构建幼儿园多元美术教育的策略
经验
- 基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略
- 基于核心素养的小学语文教学方法
- 互联网背景下开发小学书法课程的有效策略
- 初中化学实验改进与创新的策略
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略
- 进阶视域下空间观念的培养策略
——以“图形的旋转”教学为例 - 高中生物核心素养的内涵与培养措施
- 英语教师专业发展的路径与策略
- 学前教育教学中常见问题的对策
- 小学科学教学中学生创新思维的培养
- 基于深度学习理念下的高中语文阅读教学评价策略
- 小学道德与法治课堂教学形式的思考
——基于核心素养培养的视角阐述 - 践行读写结合思想,优化初中英语教学
- 小学语文教学中如何在课后习题中落实语文要素
- “双减”政策下如何引导家长提升孩子的自信心
- “以生为本”理念下的初中班级管理工作
- 初中英语教学中提高学生口语表达能力的方法思考