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2022年9期
刊物介绍
宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
天津教育
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卷首语
学好党史,用伟大精神激励学生成长
本刊视线
家校共育下的小学语文学困生转化的有效方法
如何有效利用材料开展幼儿民间体育游戏
幼儿园区域性体育游戏情境化教学策略
新兴体育项目融入高中体育课堂的有效性
小学体育突出学生主体性的策略
数学文化在高中数学教学中的渗透与思考
以说理,促学习
——依托于说理推动小学生数学的深度学习
深度学习背景下的小学数学说理课堂教学策略
合理分层 有的放矢
——谈小学数学分层教学的实施
自组织教学:促进数学教学转型升级
管理
小学班主任工作德育效能提升策略
小学语文课堂中渗透德育的途径
新时代小学道德与法治有效教学的实践
初中班本德育课程与历史学科融合的思考
基于历史核心素养的初中班本德育课程开发策略
优化教学模式,提高初中物理课堂效率
培育度量意识,发展学生数感
基于有效设问提高学生思维能力的教学实践
小学英语教师如何打造学本课堂
追求思维发展的初中语文单元整体教学
教学
如何在小学语文群文阅读中激发学生的意识
创建生活情境对培智语文课堂的价值思考
有效利用课后习题,让高年级语文教学更有效
关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
备学:“学为主导”课堂的坚实基础
乡村学校儿童乐读课程建设策略与实践
核心素养下的小学英语单元整体语境线上教学例谈
分层教学法何以融入初中信息技术教学
基于大概念的小学英语绘本读写融合设计
关于初中物理教学模式和教学方法的创新
实验教学法在高中地理教学中的应用
论坛
基于信息技术提高初中物理教学有效性
利用信息技术提高初中物理教学效率的体会
观点
农村“双减”环境下的小学数学教学有效性提升
新课改视域下小学语文古诗词教学策略
核心素养背景下初中语文单元整体教学的实施路径
——以部编版教材为例
新课程理念下的小学语文创新思维培育
依托经典诵读 提升小学生的语言素养
核心素养下的小学语文古诗词鉴赏教学
指向核心素养的初中历史大概念教学对策分析
推进小学高年级学生整本书阅读与交流的策略与方法
幼儿园科学实验活动的环境创设
行知理论下的初中综合实践课堂生活化构建
“双减”政策下思维导图在初中历史教学的实践
小学数学借助动手实践培养空间观念的思考
拓展游戏空间 创设野趣环境
——幼儿园“野趣游戏”初探
小学音乐歌舞剧与项目化教学的有效渗透
交流平台
浅谈小学语文读写结合教学
小练笔 大功效
——提升小学语文课堂练笔有效性的策略
经验
小学科学实验教学方法改进策略
四史教育在初中道德与法治课堂的渗透策略
核心素养视野下劳动教育“1+X”实施策略
核心素养下小学数学符号意识培养的策略
新课程背景下高三学生自主管理的外部环境
幼儿园幼小衔接存在的问题与优化方式
浅谈高中信息技术教学方法的应用
在农村校内课后服务中培养小学生课外阅读兴趣
如何提高农村小学语文阅读教学的有效性
让课后习题为小学高年级语文教学增添活力
在体验中探究真知 在实践中感受幸福
——对新时期小学综合实践活动的策略性构建与实践