山西教育·教学
教学实践
- 小学语文教学中创新阅读的应用研究
- 活用信息技术,打造小学语文灵动课堂
- 立足言语实践 构建语用课堂
- 阅读与“悦读”:学生自主性阅读能力的培养
- 语文教学中不一样的“听说读写”
- 随文练笔在小学语文课堂教学中的实践
- 提高小学语文大单元整体教学实效性路径分析
——以部编版五年级下册第六单元为例 - 小学语文寓言故事教学实践
——以《鹿角和鹿腿》一课为例 - 聚焦语用 助力表达
——以《北京的春节》一课为例 - 比较法与发展思维的有效结合
- 小学数学非书面作业设计的优化
- 依托数学实验 助力思维生长
——以《三角形的面积》一课教学为例 - 优化合作学习 提升教学效果
- 运用英语故事培养学生表达能力
- 基于寓教于乐理念的小学英语教学
- 借力绘本阅读 优化英语写作
- “留白”策略在小学英语课堂教学中的运用
- 陶笛与小学音乐课本深度融合的教学策略
- 小学音乐“诗乐融合”教学路径
- 小学大课间体育活动的创新设计
- 小学美术欣赏课教学策略的优化
——以《彩墨家园》一课为例 - 运用体验式教学培养学生道德与法治思维
- 借助探究实验 培养科学思维