2020年12期
刊物介绍
培养数学兴趣，训练数学思维
数学大世界
名家论坛
理论探索
热点透视
- 关注图形运动，增强几何直观，发展推理能力
——对“9.3 平行四边形（1）”的教学设计与思考 - 生活化教学模式在小学数学教学中的应用
- 基于小学数学教学的学生创新思维能力的培养
- 小学数学教学生活化的现状及解决策略
- 数形结合思想在初中教学中的应用
- 巧用分层，提高初中数学教学质量
- 学会思维，让数学教学更加精彩
- 数学史与小学数学教学：历史文化向度的思考
——以竖式乘法为例 - 数学活动经验：在做与思中自然生长
- 核心素养下初中数学因材施教的实施
- 小学数学教学中微课与操作的结合
- 小学数学教学中学生创新能力的培养途径
- 对基于数学核心素养的小学数学教学改革的几点思考
- 运用类比思维，提升数学核心素养
- 初中数学勾股定理教学的创新策略
- 建立模型，培养数学抽象思维
百家讲坛
- 数学题型中函数思想的应用渗透
- 初中数学高效课堂的构建
- 如何在初中数学教学中培养学生的创新能力
- 小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析
- 翻转课堂在小学数学教学中的应用
- 大数据背景下小学数学初任教师专业能力的发展
- 好“玩”数学：创客理念下小学数学教学的实践探索
- 利用信息技术实现初中函数的有效教学
——“二次函数与一元二次方程”的课例及启示 - 思维导图在小学数学单元整理与复习课中的运用
- 关于“互联网+”背景下的小学数学教学方法
- 高中数学数列教学设计的实践
- 小学数学百分数应用题教学的要点
- 小学数学核心素养养成的思考与实践
- 如何利用数形结合解决高中数学问题
- 数学文化在初中数学教学活动开展中的渗透方法
- 以学生为中心的初中数学教学策略
- 初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略
- 农村初中数学教学现状与改进策略
- 如何在小学数学教学中渗透模型思想
- 好问题视角下的数学深度学习课堂
学术争鸣
- 陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践
- 小学数学教学的难点如何突破
- 初中数学教学实践中几何画板的运用
- 初中数学教学中的互动教学
- 小学数学核心素养理念下的课堂教学转型
- 小学数学教学中如何实现学生思维发散
- 把握教材编排特点 顺应学生认知发展
——《复式统计表》的教学实践与思考 - 寓教于乐的小学数学游戏化教学
- 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
- 从研究习题入手，探究初中数学课堂教学的有效性
- 探究式教学在高中数学教学中的应用
- 基于初中数学兴趣小组合作学习的实践
- 从“以学定教”角度探究初中数学教学的优化途径
- 如何提升初中数学应用题教学的效率
- 放飞思维，突破局限
——如何在数学教学中培养学生的思维能力 - 情境教学法在小学数学教学中的具体实施