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2024年24期
刊物介绍
《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
数理天地(高中版)
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基础精讲
高中物理电场中的图象问题分类与分析
生活中常见的圆周运动问题分类剖析
高中物理中处理非匀变速直线运动的思路
高中物理探究创新类实验题赏析
巧用牛顿第二定律解决动力学中的瞬时性问题和临界问题
非线性关系在高中物理中的分析策略
应用动能定理求解高中物理不同问题
电源输出功率最大问题的探讨与应用
理想气体与活塞类问题的处理方法探讨
例题精讲
高中物理解题中机械能守恒定律的运用
基于“GeoGebra+实验”方法对一道“直流电动机”习题的可视化分析
“人船模型”问题拓展例析
例谈关联速度问题的求解策略
“一题多变”突破带电粒子在叠加场中运动问题难点
微元法在高中物理解题中的应用探讨
“五定”定乾坤
例谈联系实际的光学问题的三个考查角度
小船渡河模型的解题策略及应用
解题方法
例谈气体变质量问题的求解策略
带电粒子在电场中运动问题的解题策略探究
转换法在高中物理解题中的应用
解答力学动态平衡问题的常见方法与思路
等效法在高中物理解题中的应用
妙用动能定理解决力学问题
非点电荷带电体场强的求解方法探讨
不同方法解高中物理多过程问题
高中物理应用整体法解题的实践
巧妙使用对称性,突破高中物理难题
高考高分之路
从考生错解谈高中物理复习的备考策略
高考物理试题的情境特征研究
高考物理新情境试题的命题规律及备考策略
优化课堂方法
体验式教学在高中物理教学中的应用策略探究
多维教学策略在高中物理综合题教学中的应用
大概念视角下高中物理单元教学实践思考
基于GeoGebra的高中物理板块模型的动态演示
大概念理论下高中物理教学探索
高中物理课堂中问题导向教学的理论基础
基于大单元教学视域的高中物理深度学习探究
教学经验交流
基于科学态度与责任的高中物理教学研究
高中物理科学探究活动设计与实施
基于斜抛运动的高中物理课堂教学分析
高中物理教学中“让学引思”的应用
斜面问题中动能定理的应用与摩擦力做功的深入分析
跨学科融合理念下高中物理课堂构建策略分析
跨学科视域下职高物理实践性作业的设计对策
实验教学专栏
“三法”测量电源电动势和内阻
与圆弧面有关的平抛运动问题的解题思路
项目式学习的高中物理实验专题复习课探索
高中物理实验中有效问题的探索与实践
核心素养培养
基于核心素养 促进深度学习
基于高中物理学科核心素养的目标导向式教学
学生培养研究
核心素养落实助力学生思维发展
基于科学思维培养的教学探究
教育技术与物理融合
巧用递推思想求解多次碰撞问题
基于智慧课堂的高中物理实验教学策略研究