名师在线
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- 小学语文“开放式”看图写话—论写作能力的培养
- 合作实践 互赢共享—浅议品德课教学中的小组合作学习
- “非纸笔”评价的实践与思考—以小学低学段数学“期末游园”为例
- 让记录成为习惯 使探究走向深入—小学科学课堂提高实验记录有效性的策略初探
- 单元整体教学—小学语文教学的“魔法棒”
- 打开源头活水 夯实语用功能—浅谈在中高年段语文教学中如何做到“读写结合”
- 精髓 视野 意识—浅谈农村小学生英语文化意识的培养
- 关注数学思想 培养数学素养—以低年级数学教学为例
- “微”诵经典“微”出传承—浅谈经典“微诵课”如何有效激发学生对国学经典的传承
- 校长指导教师提高课程实施能力的思考—基于校长“领导课程教学”的专业要求
- 立足素养 培养学生“说”的能力—浅谈四年级英语复习课“说”的能力培养