2017年9期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
课程·教材·教法
- “具体思辨性”评论文的写作策略
- 语文课堂教学评价与美育的融合
- 让学生处处感受书法之美
- 巧用微课之“眼” 赏诗歌之“美”
- 找规律·显重点·学练字
——小学低年级汉字书写要略细谈 - 巧借文本之源 提高写话水平
- 基于核心素养培养的小学系列化习作教学探究
- 咬文嚼字
——浅谈一年级语文教学的美育渗透 - 寻点·感悟·迁用
——小学第二学段“语用型课堂”三段式教学探究 - 小学古诗词课堂教学中的美育略谈
- 实施科学评价 提高口语交际能力
——小学生口语交际能力评价的实践与探索 - 基于核心素养培养教育信息化背景下构建小学语文教学新模式的探索
- 融合信息技术 品尝语言美
- 试析数学语言之美
——小学数学美育渗透刍议 - 小学数学情景教学的应用现状、问题及构建策略
- 巧用“问题串”提升学生数学推理能力
——以《小数的加减法》为例 - 以问题为抓手 培养数学思考力
——以《平行四边形面积》的教学为例 - 基于闯关模式的中职英语教学设计及数据分析的研究
- 关注起始年级 决胜初中英语
——农村小学与初中英语衔接的几点思考 - 小学英语暑假作业设置策略
- 立足教材 探索思品课堂生活化教学
- 基于学生立场的地理课堂学习活动设计
- 基于学生心理特点的地理复习策略
- 高中生物实验课中的生成性教学模式探索
- 基于数据挖掘的初中物理有效复习研究
——以福州市秀山中学为例 - 基于问题导学法的化学教学问题设计
——以人教版必修2《化学反应的速率与限度》为例 - 基于“认知冲突”的化学问题情境创设
- 善用初中生物教材 培养学生的问题意识
- 基于微视频的初中物理翻转课堂模式的探究
——以平面镜成像教学为例 - 叶圣陶实践性德育思想与学生道德践行品格和能力的培养
- 校园风景写生表现手段多样化教学初探
- “天”光“云”影共徘徊
——美术校本课程的开发与实施探微 - 初中信息技术与地方人文资源整合的实践探究
- 《科学》教科书中探究任务设计指瑕
- 兴趣：提升信息技术教学效率的源动力
——略论小学信息技术课堂教学激趣策略 - 运用奥尔夫教学提高小学生核心音乐素养
- 农村留守幼儿的教育困境与解决对策
- 童话剧中自主创设环境材料的思考
- 幼儿园自然生态活动区在生活化课程中的运用
- 让山区乡土资源融入幼儿的美术活动