安徽教育科研
深度关注
教研探索
实践研究
- 快快乐乐学物理
- 中职《机床电路》教学过程中的三层境界
——基于理实一体化教学模式的实践反思 - 如何让作文充满情感?
- 激发学生的朗读兴趣,让读成为习惯
- 浅谈课后作业的设计要求
- 点燃低年级学生快乐识字的火花
- 浅谈小学语文课堂教学评价优化策略
- 从两个教学片段谈小学低年级估算教学
- 作文无捷径,百炼才成“钢”
- 把握课堂主阵地,探索优化教学法
- 数学教学中如何激发学生的兴趣
- 小学数学“学困生”的归因及转化措施
- 小学数学与体育学科教学整合优化探索
- 浅谈农村小学数学教学
- 小学英语作业有效布置例谈
- 试论小学英语绘本阅读与自然拼读教学的融合
- 利用小学科学课程培养学生科学素养
- 浅谈农村小学科学教学策略
- 寓教于“趣”
——浅谈小学低年级段的足球教学 - 巧妙提问,创设高效课堂
- 家园共同培养幼儿分享行为的策略刍议