浅议电子书包的应用对小学数学教学的影响

魏兆根

(肥东县实验小学 安徽合肥 231600)

引言

电子书包是致力于提高中国教育信息化、提高家庭和学校配合效率的产品。在小学数学教学中应用电子书包，能有效集合丰富的教学资源，减轻学生和教师的负担，能及时了解每个学生的实际学习情况，加强教师、家长、学生之间的联系，给学生主动学习提供更便利的条件，提高了课堂教学质量。

一、电子书包对小学数学教学的正面作用

1.激发学生的学习兴趣

教学的趣味性能提高学习效率。电子书包作为信息技术与教学结合的产品，包含丰富的视频、音频、图画等素材，变枯燥的数字、公式为可见、可听、可玩的充满生机的直观画面、游戏挑战等，极大地激发学生的数学学习兴趣，变被动学习为主动学习，特别是对于低年级的学生来说，电子书包更具有吸引力。

2.丰富课堂教学方式

随着信息技术在教学中的广泛运用，目前大部分地区的教师能利用黑板加多媒体等工具进行课堂教学，但是也有部分地区的数学课堂仍然是“一位老师+一块黑板+一支粉笔”。电子书包的应用，必然使教师课堂教学方式更加丰富，教师可以通过数据终端准确地了解每位学生学习情况，进而及时对下一节课的教学设计进行调整。

3.提高课堂效率

电子书包的运用，有效地改变了传统教学中一问一答的模式，有效地节省了课堂时间。学生通过电子书包就能参与到教师的教学活动中，回答教师提出的问题。教师根据学生在课堂上的答题情况，有针对性地设计教案，以满足所有学生的需求，进而提高课堂教学效率。

二、电子书包的局限性

由于技术等方面的因素，目前电子书包还存在一些不足之处。

1.价格高昂

电子书包作为一种辅助教学的电子产品投入市场，由于其具有前瞻性，价格远远高于市场上其他科技产品，如果不对其价格进行约束，电子书包厂商便会从中谋取暴利，给家长们带来较大的负担。

2.影响课堂秩序

电子书包具有丰富的教学资源和一定的娱乐功能，致使教师在课堂上要求学生进行某些操作时，难以保证学生不会进行别的操作。这一点教师难以察觉。如果进行误操作，或者软件出现问题甚至可能会影响正常的课堂教学秩序。

3.存在争议

当下，越来越多的电子产品和各种教学软件被不断地运用到课堂教学中，而且升级更新的速度也在不断加快，甚至成为学校办学条件的硬性指标。但是，在国外的某些地区某些学校却出现了另外一种声音，美国著名的华德福学校，学校的教室里没有网络，老师上课不运用任何计算机辅助教学手段，甚至连电脑也不配置。令人奇怪的是这所学校的大部分孩子家长居然都是硅谷的精英。家长对电子书包进入课堂教学是存在争议的。有些家长认为，真正的优质教育与科技无关；而另一些家长认为，如果学生现在不接触高科技产品，将来在社会上会缺少竞争力。这些观念上的差别导致电子书包的运用存在争议。

三、电子书包在小学数学课堂教学不同环节中的作用

1.基础知识讲解

在小学数学教学中，教师利用电子书包的丰富资源，结合教材内容为学生创设情境，调动学生的学习热情和主动性，让学生快速参与到教学活动中，完成对基础知识的理解，进而更好地掌握和应用。

例如在学习“倍的认识”时，教师可先利用谜语创造愉快的氛围：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干(谜底：大象)。通过电子书包让学生一同观看情境图，让学生观察了解草地上有4头大象和2头小象，并根据大象的颜色区分两家大象(每一家各有2只大象，1只小象)。然后让学生交流，了解图中的数字信息，从而初步认识“倍”的含义(大象头数是小象的2倍)。然后教师提出问题：大家家里一般有几口人，谁能用“倍”来说一说你们家里大人和小孩的人数关系？留给学生充分发言的机会，从而使学生更好地掌握所学知识。

2.教学内容巩固

在传统的教学中，学生要对所学知识内容及时进行巩固和复习。而运用电子书包，能使学生更好地进行巩固，使学生在寓教于乐中感受数学学习的魅力。

例如在学习“吨的认识”时，学生初步认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，建立1吨重的概念，知道1吨=1000千克。此时，教师可利用电子书包中“动物过河”的游戏来对该知识点进行巩固：一座桥最高承重只有一吨，而不同重量的动物要过河，该怎样过呢？游戏要求学生根据每个动物的重量，计算每次最多能过去几只动物。这样寓教于乐的方式，能使学生轻松地巩固所学知识。

3.数学训练测评

教师可根据每位学生不同的能力水平，为学生准备不同的测试题目，并能通过电子书包监测学生解答过程，方便教师掌握测评结果，对学生做出合理的评价。

例如在学习完除法后，教师可进行提问：树上有28个松果，平均分给2只松鼠，每只松鼠能得到多少？同时利用电子书包进行习题推送：32÷2，48÷3。教师根据学生的回答反馈情况，了解学生对该知识的掌握情况。

结语

综上所述，在小学数学教学中，电子书包能够有效地调动学生的兴趣和主动性，方便教师的教学和学生的学习，同时加强了教师、学生、家长之间的互动，使教师能够及时了解不同学生反馈上来的情况，从而做到有的放矢，因材施教。当然，电子书包作为新兴的教学工具，还需要不断进行完善，弥补自身的不足，进而更好地为学生服务。