方法指导
- 高中语文整本书阅读教学的优势及方法指导
本书阅读 方法指导在高中语文整本书阅读教学中，教师必须注意引导学生对整本书进行阅读、思考和交流，并与老师、同学进行分享。一、高中语文整本书阅读教学的优势1.有利于阅读兴趣的培养和阅读习惯的养成首先，整本书阅读教学能够培养学生自主读书的兴趣。因为学生在进行整本书阅读时，阅读对象是没有经过筛选的整本书，所以在很大程度上能够激发学生的兴趣。其次，整本书阅读教学是以学生为中心，教师提供一个阅读支架，引导学生自主阅读。通过教师引导，激发学生对书籍的兴趣，促使他们养
中学语文·大语文论坛 2023年8期2023-09-27
- 初中物理中考解题方法指导
中考；解题；方法指导中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）20-0077-03收稿日期：2023-04-15作者简介：丁东炯，从事中学物理教学研究.[FQ）]物理因其较为抽象，难度较大，学生在学习和答题过程中，都会出现各类问题，从而导致考试成绩不理想.为了帮助学生在中考时取得理想的成绩，在日常教学中，教师就要对学生进行积极的引导和教育，以中考物理为切入点和落脚点，为学生教授中考中物理一些有效的解题方法和解题技
数理化解题研究·初中版 2023年7期2023-08-02
- 议论文写作方法谈片
议论文写作的方法指导。可通过正向解读、拆解分析及引进案例等方式，围绕特定的写作案例，引导学生掌握议论文写作的方法技巧，逐步形成理性思维和思辨意识，提升议论文写作的水平。关键词 新高考 议论文 方法指导《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称为《意见》）明确规定了考生招生制度的主要内容、基本原则和目标等，强调了“育人为本”的重要性，旨在培养和选拔德智体美劳全面发展的新时代人才。因此，高中语文教师要立足新高考、正确理解《意见》的内容，改革和创新教学理论
中学语文(学生版) 2023年6期2023-07-24
- 低年级课外阅读方法指导
：课外阅读；方法指导；低年级【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）03-0209-03語文新课程标准对九年义务教育学生的课外阅读量有明确的要求：第一学段（低年级）课外阅读总量不少于5万字；第二学段（中年级）课外阅读总量不少于40万字；第三学段（高年级）课外阅读总量不少于100万字；第四学段（初中）课外阅读总量不少于260万字。也就是说，在九年义务教育阶段，学生
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 活用方法指导，让综合实践活动的课堂更有品质
实施过程中，方法指导是很重要的环节。活用方法指导，能让学生遇到困难时迎刃而解，通往成功的彼岸。从而使综合实践活动课堂常态化，有效实施。【关键词】小学;方法指导;财经素养课程;主题分解;采访;评价《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：在综合实践活动实施过程中，要处理好学生自主实践与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，而应当成为学生活动的组织者、参与者和促进者。教师的指导应贯穿于综合实践活动实施的全过程
广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24
- 活用方法指导，让综合实践活动的课堂更有品质
实施过程中，方法指导是很重要的环节。活用方法指导，能让学生遇到困难时迎刃而解，通往成功的彼岸。从而使综合实践活动课堂常态化，有效实施。【关键词】小学;方法指导;财经素养课程;主题分解;采访;评价《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：在综合实践活动实施过程中，要处理好学生自主实践与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，而应当成为学生活动的组织者、参与者和促进者。教师的指导应贯穿于综合实践活动实施的全过程
广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24
- 巧用思维导图 落实语文要素
;思维导图;方法指导中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）14-0049-03引 言语文要素是小学语文统编教材编排体系中的一个核心概念，用好统编教材的关键在于准确理解和把握语文要素。统编教材的课文、旁注泡泡图、课后习题、阅读链接、略读课文的导读等助学系统都围绕单元语文要素进行编排
名师在线·中旬刊 2022年5期2022-06-03
- 中学生解答化学综合题的畏难心理分析与应对策略
略，提出加强方法指导、开展成就归因训练等建议，以求增强学生解题的自信心，帮助他们克服畏难心理。【关键词】化学工艺流程题 畏难心理 原因探究 方法指导 成就归因【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）14-0095-05在高考试卷中，无论是全国卷还是地方卷，都可以見到化学学科综合性试题的身影。这些具有一定综合性的试题，既能考查学生分析问题、解决问题的能力，又可以检验学生对基础知识的掌握情况、对基础知识的升华情况、对知识
广西教育·B版 2022年5期2022-05-30
- 高中语文整本书阅读思考
整本书阅读;方法指导教师应将整本书阅读作为课堂上的一项重要内容，合理规划、科学指导、充分利用时间、读出成果，而不要将其视为“呼之即来，挥之即去”的装饰品，也不要让其只是在课堂上有个虚名，放任自流。怎样引导学生完成整本书阅读呢？我们可以在下面的一些地方进行尝试：一、身居静室对于普通人而言，阅读需要一个宁静的地方。而且对于高中语文整本书阅读来说，更多的是一种心里的平静。安静地阅读是一条与心灵一起长大的美妙旅途。在阅读成为一种习惯时，安静地阅读也是一种毅力与兴趣
语文周报·教研版 2022年39期2022-05-30
- 小学语文散文教学中的问题及解决策略
;关注语言;方法指导著名特级教师周一贯教师认为：“散文的学习有助于学生学习语言、丰富词汇、发展语感、开启思维，提升文学素养，提高阅读能力。”在部编版小学语文教科书中，如果从文体的角度进行观察会发现，教材中的散文占了大半，而每一篇散文都在语言、写法、情感等方面具有自己独特的教学特性。但是它的特性也给许多教师带来了“烦恼”，他们认为散文太难懂，学生学起来困难，教师教起来也吃力。一、小学语文课堂中散文教学存在的问题当前的课堂中，有些教师缺少对散文教学的深入研究，
课堂内外·教师版 2022年4期2022-05-23
- 新课程下培养学生创新阅读能力迎高考
行强化训练、方法指导、检查效果、因材施教等，提高学生的阅读理解能力，增强创新意识，迎战高考。关键词：利用教才，方法指导，强化训练，能力提高、迎战高考阅读理解是高考的重点也是难点，所占比率大，阅读文章的题材具有明显的时代感，贴近中学生日常生活，知识性与趣味性并重;选材多样化;用词的质量和难度有明显的提高，句子结构越来越复杂：问题的设置也对考生提出了更高的要求，注重考查对语篇深层次的理解。因此教师要充分利用教材中的阅读文章，拓宽学生的知识面及人文素养，加强中西
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 如何提升初中学生化学成绩之我见
;教学经验;方法指导一、引导学生打好基础在新课教学时，老师一定要强化学生对基础知识的训练，如元素符号，化学用语，化学方程式的书写与背诵问题，必须人人过关，准确书写。刚开始时，许多学生在书写元素符号时，对部分符号往往大小写不分，高矮格式、相似字母不分，不注意细节，常会把氯元素符号”Cl”写成”cI”，铜元素符号”Cu”写成“Ca”锰元素符号“Mn”写成“mn”等等，因此教师必须严格要求，重点督促，出现一次纠正一次，直到学生书写符合标准为止;在写离子符号和标元
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 加强课前预习有效指导，提高小学语文课堂效率
;课前预习;方法指导;课堂效率作为一名教龄二十多年的小学语文教师，笔者对给学生布置过预习这项作业上有自己的一些理解。在实际教学中，大部分教师和小学生都没有认识到预习的重要性，特别在“双减”政策后减量减质了，有的教师认为预习作业是学生回家读二遍课文，给几个生字组词就可以了。其实不应该这样的，学习中预习这环节不能过于简单，流于表面了。随着“双减”政策的实施，课堂教学活动的深入改革，小学的语文课堂已经发生了很大的变化，“减量不减质”，更是对教师提出更高的要求。学
广东教学报·教育综合 2022年51期2022-05-06
- 初中语文阅读教学要重视阅读方法指导
生给予的阅读方法指导，让学生掌握方法之后，完成更为有效的自主阅读。由此，本文就着重探讨初中语文阅读教学中的阅读方法指导。关键词：初中语文;阅读教学;方法指导古语有言：“扬汤止沸，不如釜底抽薪。”当水开了，用瓢扬热水虽然可以暂时止住水开，但马上还会再开，但如果将火熄灭，就会永远止住水开。这句话用于语文教学中也同样适用。在阅读教学中，教师教授学生再多知识，学生都是学不完的。相反，教师不如传授学生学习的方法，这样才能够一劳永逸。因此，在现阶段的语文教学中，教师可
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 营造书香氛围,打造书香班级的策略研究
;活动展示;方法指导一 营造读书氛围——激发阅读习惯1、巧设读书角为给班级的学生营造良好的读书环境在葵园班成立之初的第一次家委会会议中我便提出了创设读书角的想法。新学期开学初我对班级内部的墙体进行了整体规划，结合班级内部的空间结构划分出了几个板块：葵园班公示栏、植物角、荣誉榜、卫生角、图书角。在班级的右侧墙壁上布置阅读主题的装饰，并在墙角安装书柜用来存放班级图书。在这个角落处处能见与读书主题的标语。生活需要仪式感，学生的学习也是。2、共建读书角图书角创建起
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 基于中学生核心素养的主题型序列化写作教学的研究和实践
足学生在写作方法指导和思维训练上的需求。文章针对初中语文写作教学的现状，结合理论学习与教学实践，进行主题型序列化写作教学的研究。关键词：初中语文;主题型序列化写作教学;方法指导中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）07-0046-04一、 前言《语文课程标准（2011年版）》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学犹如语文教学宝
考试周刊 2022年7期2022-04-19
- 例谈综合实践活动生活化方法指导策略
多种形式进行方法指导;启动家长能量资源，聘用家长拓宽方法指导外延;串联学生多彩思维，应用各种才艺方式展示成果;创新师生沟通渠道，融合网络元素实现多元评价。【关键词】生活化 方法指导 综合实践活动2002年年初，基础教育新课程从小学至高中设置了新型的综合实践活动课程，在课内与课外、学科世界和生活世界之间架起一座有效的课程桥梁。经过十多年的实践探索，诸多综合实践活动课程案例都用鲜活的生活化活动主题说明了，综合实践活动从来都是学生生活化的再现与推进。如何在综合实
小学教学研究·教研版 2022年3期2022-04-08
- 浅谈如何帮助农村家长有效开展亲子阅读
; 选书; 方法指导亲子阅读，又称“亲子共读”，是家庭教育的重要途径之一。它不但能够熏陶孩子的美好心灵，树立孩子优秀的品格，而且能增进父母与孩子的关系，缓解家庭矛盾，帮助父母成为智慧家长。但是通过调查研究发现，到现在为止，还有很多农村家长对亲子阅读这种教育方式还不大理解和接受，更有甚者，家里面连本孩子的课外读物也没有，更谈不上一起阅读了，所以我觉得要在农村学校开展亲子阅读的教育方式，关键是改变农村家长对亲子阅读的认知现状。那如何帮助农村家长有效开展亲子阅读
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 浅议高中美术教学绘画方法指导的重要性
美术教学绘画方法指导展开论述，以供参考。关键词：高中美術;水彩画教学;方法指导;重要性;策略水彩画是美术课程中的主要构成部分之一，在新时期的高中美术教学中，怎样才能够在相对有限的美术教育时间内最大程度地提高教学成效和质量，让高中生在短时间内学习与水彩画绘画有关的知识和技能，也成为了高中美术教育工作者一直都在探究的课题。同时，学生在高中阶段的可塑造性极强，所以教师在美术课上所采用的绘画方法指导方式就显得尤为重要，由此可见，对这部分内容进行探讨十分必要。一、高
快乐学习报·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 注重方法指导 激发学习兴趣
是要靠恰当的方法指导，二是要激发学生的学习兴趣。基于此，在小学阅读教学中，教师应当针对学生的具体情况，结合教材学习的相关内容，注重教学策略的运用，注重学习方法的指导，在联系生活实际、创设游戏情景、引导感受人物形象、引领品味文本情感、引导感情朗读及引导读写结合的过程中，有效激发学生的阅读兴趣，提升学生的语文素养。◆关键词：教学策略;学习兴趣;方法指导语文阅读教学承载着培养学生语文素养的重任。学生在参与语文学习中的语文素养的有效形成，最为关键的是教师应注重阅读
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 小学班级合唱教学的有效策略探究与实践
唱;有效性;方法指导;创造性;保障机制在音乐课程标准解读中明确指出：“要重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累和他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力”。柯达伊认为，合唱具有影响和促进群众音乐文化发展的功能，参加合唱可以影响最多的人们去接触真正有价值的音乐，也是最容易的方法。近年来，随着音乐课程改革的不断推进与深入，合唱艺术从校级合唱团的象牙塔上悄然走下，渗入到大众学生的音乐生活中，如何有效地开展班级合唱，提升学生的合
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 浅谈初中语文阅读方法指导
;阅读教学;方法指导引言在初中的语文教学过程当中，教师应该充分的尊重学生的主体地位，引导学生自主的进行阅读学习，并且教师还应该对学生做出正确的引导和指点。语文学科是初中阶段重要的科目，学习好语文科目对于学生学习其他的科目有着很大的帮助，通过语文的阅读可以有效的增强学生的阅读理解能力。一、增强学生的阅读学习兴趣在语文的阅读教学过程当中，只要有效的激发学生的阅读学习兴趣，才能真正的增强学生的阅读积极性，使得学生在阅读教学过程当中，主动地参与到各种教学活动当中，
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 优化小学教学方法 注重数学方法指导
;教学优化;方法指导引言在当前的社会不断发展的形式下要重视学生的全面发展，不但要重视基础知識的传授还要重视培养学生的各种能力，从而使学生可以将所学的知识融入到实际当中。所以小学数学教学要突破以往表面化的教学方式让学生认识到数学知识更深层的含义。从而有效的优化小学数学教学的质量和效率。一、结合教学内容创设形象、具体的情境创设情境就是要求教师根据实际教学内容创设出现形象、具体的教学环境，以此来吸引学生的注意力，让学生在具体的场景中探究、学习和感受，从而使学生更
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 初探农村初中语文群文阅读方法指导的策略
;群文阅读;方法指导;有效途径群文阅读是多文本的阅读学习方法，其是提高班级学生们个人阅读水平与写作能力的必备学习方法。语文教材中拥有丰富的教学内容，群文阅读正是实现新课程教学改革的一种重要的迁移和测试学生的学习策略，借助群文阅读的方法能够极大的增强学生们对知识的自身掌握与理解能力，促进学生们个人阅读能力与写作能力的提高，可以有效的帮助学生积累更多的学习素材。所以下面主要结合学生们的个人实际特点与基础状况来采取群文阅读的方式进行教学，加强农村初中语文课堂的实
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 高三作文“三步走”教学刍议
;语文作文;方法指导引言现阶段的高三语文作文教学还存在着整体效率不高的情况，学生对写作教学不够重视，认为作文的水平需要靠平时的积累，所以对作文教学的重视程度不高，教师也只关注写作方法和指导，但是却对学生的写作兴趣激发和写作素材积累不够重视，导致学生在写作的过程中常常会感到没有素材可写，写作时也容易出现结构混乱的情况。针对这些问题，就要求教师要积极探索有效的教学策略。一、激发兴趣激发学生的写作兴趣非常关键，由于高中语文作文考察的是学生的语言综合能力，包括思维
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 小学低年级数学教学之我见
数学教学 方法指导数学新课标中强调：要使每个学生学习数学有所收获，要使每个学习学习数学有所价值，要使每个学生学习数学有所发展。而为实现这些目标，重点便是让学生对数学产生兴趣。托尔斯泰曾言：“有意义的教学，并非是通过强制的手段所实现，而是依靠于调动学生的兴趣实现的”。由此，便产生了如何激发学生学习兴趣这一问题，针对这一问题，笔者依靠丰厚的数学教学经历，积累了丰富的教学经验，对这一问题也有一定理解，现将心得书于笔下。1.在游戏活动中，放松自由的学习激发孩子们
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 如何转化后进生
;情感关怀;方法指导;魅力中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-416作为一名教育工作者，不忘教育初心，践行生本理念;坚持立德树人，始终把党的教育方针作为自己的行动指南。发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的学生，是我们的神圣使命。然而，现实生活中由于家庭、社会、学生自身等因素的影响，在我们的教育对象中出现了在学科学习中或行为习惯养成方面落后的学生。在日常的教育教学活动中，如何帮助和转化他们成为我们不得不深入思考的问题。《士
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 优化小学教学方法，注重数学方法指导
;教学优化;方法指导中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）32-0135-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.067新课程倡导数学课堂教学生活化，联系生活实际优化教学内容，提高学生的实践能力以及创新能力，进一步推动素质教育改革发展。数学源于生活也反馈于生活，数学知识应用于实际生活之中，能够提高学生的学习兴趣。教师必须要紧跟时代发展步
学周刊 2021年32期2021-10-30
- 小学生整本书阅读指导策略初探
整本书阅读;方法指导;推荐;名著;交流;汇报语文课程标准关于课外阅读的建议指出：语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。然而，学生自由朗读，效果往往不尽如人意。尤其是整本书的阅读，特别是中高年级之后，书的篇幅长了，一节课的时间不够了，甚至一天、一周都不能解决问题。对于这样一个比较长的读书过程，我们又该如何指导学生开展整本书的阅读呢？整本书阅读指导重在阅读方法的指导
江苏广播电视报·新教育 2021年20期2021-10-28
- 培养学生做个“有问题”的人
环境驱动 方法指导学生是学习的主人，只有学生产生学习的需求，真正的教学才开始。如果学生没有问题，没有产生学习的需求，一切的教学只是被动的学习，是低效的，甚至是无效的。要想让学生真正参与课堂教学，一定要培养学生的问题意识，让学生带着问题参与课堂学习，学生才会自发主动地思考学习。我们的数学学习，不是为了培养一批会解决问题的学生，不是把学生教得没有问题了，而是要让学生在数学学习的过程中，不断地产生新的问题，不断地产生新的学习需求，这才是我们追求的理想的学科教学
安徽教育科研 2021年26期2021-10-07
- 关注学情，加强方法指导
要加强教师的方法指导，才能保证课程的顺利开展和高效实施。怎样加强方法指导呢？笔者结合自己的教学实践，以《舌尖上的安全——远离垃圾食品》为例，从“关注学情，做好选题方法指导”“关注学情，做好方案设计方法指导”“关注学情，做好活动过程方法指导”“关注学情，做好成果总结交流展示方法指导”四个方面，阐述加强综合实践方法指导的教学实践与思考。【关键词】小学;综合实践活动;关注学情;方法指导综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的
广东教学报·教育综合 2021年114期2021-10-02
- 透过论语学习管理班级
常论语学习;方法指导引言：在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调能力的延伸和拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。班级管理作为约束学生行为和思想的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就其日常言行来讲，要尤为强调论语渗透的重要价值，论语作为我国传统文化的重要积淀以及文学经典，本身就蕴含着丰富的人文
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 例谈《红楼梦》整本书阅读的教学方法
;学习任务;方法指导;《红楼梦》在语文课程中，《红楼梦》整本书阅读的重点在以下六个方面：大致了解小说结构;抓住情节主线;关注人物形象的塑造;品味日常生活细节的刻画;了解社会关系与生活习俗;鉴赏语言。相应地，语文教材设计的“学习任务”也可以分解为三个部分八项任务。教材从语文核心素养的角度可设计一下五个目标：1.拓展阅读视野;2.建构阅读整本书的经验和方法;3.提升鉴赏研究的能力和思维;4.理解和传承中华优秀的传统文化;5.促进生命感悟和精神成长。笔者尝试从小
中学语文·大语文论坛 2021年8期2021-09-24
- 例谈品味说明文语言的技巧
;品味语言;方法指导【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）18-0121-02《义务教育语文课程标准》指出，语文教学要注重培养学生的爱国情感，激发学生对祖国语言文字的浓厚感情，指导学生正确理解祖国的语言文字并能科学运用。品味语言是语文教学的一个重要环节，语文教学要着重引导学生“品味作品中富有魅力的语言”“感受语言的优美”，帮助学生感受祖国语言强大的表现力和美妙的神韵，让语文课堂散发真正的魅力[1]。善于
文科爱好者·教育教学版 2021年3期2021-09-22
- 用好思维导图，提升方法指导效率
学系统。加大方法指导力度，成为使用统编教材的内在要求。思维导图作为一种形象化的学习工具，能让方法指导的过程变得清晰、有序、直观、具体。本文认为，可从学生和教材的实际出发，改进指导形式，优化指导过程，理要素图示起点，读习题图解要点，抓语言图明落点，巧运用图显重点，以充分发挥思维导图在方法指导中的作用，提升方法指导的效率，彰显方法指导的助学价值。【关键词】统编教材，方法指导，思维导图，指导范式古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”这句话充分说明了方
语文建设·下半月 2021年7期2021-09-17
- 历史课堂教学中有效记忆方法指导的研究
;有效记忆;方法指导;研究教师不能一味让学生以教材为蓝本来死记硬背其上的历史知识，而要把握历史教学的内在关联，通过联想记忆、系统记忆、规律记忆等方式，活用科学的教学工具和方法，帮助学生从知识的学习、吸收、消化三个环节更高效地掌握历史知识，实现有效记忆。一、联想记忆高中历史教学中涉及大量复杂且看似琐碎的历史知识，比如历史事件的发生时间、统治者在某一领域的政策等。要提高学生的记忆效果和质量，就应该帮助学生更好地把握这些知识表面之下的深层次关联。比如学习人教版高
启迪·上 2021年4期2021-09-10
- 综合实践活动方法指导课的课型重构与实践
与方法，而其方法指导渗透在学生活动的全过程中。如何有效提高方法指导课的价值呢？笔者认为，教师要对活动中涉及的研究、实践、体验等基本方法进行具体、系统的指导，以帮助学生顺利完成实践活动，而系统建构综合实践活动方法指导课型就是体现指导价值的关键。基于此，本文针对综合实践活动方法指导课的课型重构与实践进行了分析。关键词：综合实践活动;方法指导;课型重构中图分类号：G420 文献标识码：A
名师在线·中旬刊 2021年5期2021-09-10
- 如何解决课外阅读中存在的问题
：课外阅读;方法指导;语法一、扩大阅读量众所周知，阅读能力的提高与阅读量的多少成正比，只有真正进行大量的文字阅读才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力，从而提高从文章中提取信息的能力。进行阅读训练我们应做到以下两点：1. 精选阅读材料阅读材料的选择至关重要，难度太大则会脱离学生的语言基础，不适宜培养学生的阅读速度。如果阅读材料中生词太多，内容太深还会挫伤学生的阅读兴趣，效果也会大打折扣。难度太小则起不到阅读的作用。其次，还要考虑阅读材料在题材和内容
科教创新与实践 2021年10期2021-09-10
- 高年级聋生作文训练五法
作文训练 方法指导中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-366写作文是聋生运用语言表达思想的主要方式，而书面语言是他们与健听人社会发生联系的重要纽带，是他们扩大参与社会领域的重要工具。如何表达自己的所思所想，如何正确写出自己的所感所悟，对于聋人而言，具有非常重大的意义。而聋生的作文训练就为聋生书面语言的提高奠定了基础。作文教学在聋校语文教学中占有相当重要的地位，这是学生认识能力和语言表达能力的体现。从总体上看，聋校作文教学的现状不
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 课外阅读，让学生的习作锦上添花
份肥料，加以方法指导，让学生通过有效的阅读，丰富语言的积累，提高写作能力。关键词：课外阅读 方法指导 提高写作能力对于小学生而言，语文中的作文学习难度较大，大部分学生对作文感觉到不知所措、无从下笔，这也是小学作文教学中普遍存在的现象。这种现象归根到底是欠缺丰富的语言积累。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”由于学生的阅历少，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必
学校教育研究 2021年14期2021-09-06
- 浅谈小学数学课堂如何更加有效
数学课堂 方法指导 更新理念有效的数学课堂不再是简单的知识传递，而是把学生核心素养的培养放在重要位置。有效的数学课堂要求教师研究学生，了解小学生的学习特点和心理规律，设计适合他们心理发展规律的教学方式，积极指导他们学习，合理有效地给予评价，把课堂教学内容设计成他们喜欢的样子。一、明确学生的主体地位当前的社会环境学生可以通过很多方式学习，我们经常发现他们可以很轻松地学会一种电脑游戏并且玩得很好。可见，现在的儿童在学习能力上已经具备了一定的基础，他们不满足
安徽教育科研 2021年19期2021-08-30
- 有“先”有“后”，让习作更轻松
;循序渐进;方法指导[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）19-0088-02在语文课程标准中，小学生的作文被称为“习作”，而不是“作文”，一字之差，要求大不相同。所谓习作，重在一个“习”字。从“习”字的本意来看，“从羽从白，数飞也”，有反复练习之意。也就是说，小学生的作文就如同绘画教学中的写生一样，是一种练笔，把自己的所见、所闻、所感写出来，追求的是写实景，抒实情，和“创作”是有很大的区别的。因此我们不
小学教学参考(语文) 2021年7期2021-08-23
- 如何让高中学生爱上化学课
、联系生活、方法指导、动手能力等方面作简单阐述。目的是为促使高中生爱上化学课，提高化学效率提供参考和借鉴。【关键词】爱上化学;树立信心;方法指导中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）20-0107-02How to Make High School Students Fall in Love With Chemistry（No. 1 Middle School， Wenshan Zhuang
天津教育·中 2021年7期2021-08-09
- 小学数学教学中实施探究性学习的方法指导策略探析
探究性学习;方法指导;策略1小学数学探究性学习指导的误区1.1动手即为探究探究性学习的突出特点是学生经历数学问题发现、分析和解决的全过程，但是，在教学实践中往往存在一些误区，有些教师片面地认为学生只要动手操作，就是在进行探究学习，但是学生实际上并未真正动脑，而是在执行教师的操作指令，这种学习看似闹，但是他们没有体现出学习主动性，没有积极思考，算不上真正的探究。1.2无选择性探究并非所有问题都适合让学生探究，做好选题设计是探究学习成功的基础。但是在实际教学中
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- 初中数学教学中提升学生空间想象能力的方法指导
;空间想象;方法指导数学是锻炼学生思维的一门基础性的学科，数学的学习不是一个被动接受的过程，而是根据已有的能力与经验主动构建知识的过程，也是数学能力的培养过程。初中数学教学中，不能仅仅以传授数学知识为主，更要将学生能力的培养贯穿于数学教学的整个过程，这不仅是提高学生素质的有效途径，也是数学改革的关键。空间想象能力属于几何能力培养的重要范畴，有效提升空间想象能力是全面提升数学学习素养的重点之一。一、弄清几何基本概念，解决几何入门难的问题一直以来，初中数学的教
速读·上旬 2021年7期2021-08-05
- 小学生数学课堂阅读方法指导
数学 阅读 方法指导育心理学认为，数学阅读就是人们根据已有的知识经验，在一定的阅读动机驱使下，依托阅读方法，通过数学材料的阅读，将文字语言转译成数学符号语言，并建构数学意义和方法。从阅读内容上划分，它具体包括阅读例题，阅读概念，阅读公式、阅读定理、阅读材料等等。不同的阅读内容应当采用不同的阅读方法。下面谈谈小學数学课堂的几种阅读方法。1 标注法阅读要养成“读+思考”的读书模式。小学生由于年龄小，认知发展水平比较低，注意力较难集中，易顾此失彼，这就需要教师给
成长 2021年8期2021-08-02
- 浅谈如何有效开展小学英语教学
;基础学习;方法指导我们要抓住这个时间，合理教学如何学习英语的方法。在我看来，我们得首先消除对英语的畏惧心里。从根本上肯定英语，从而为以后的学习英语生活做准备。其次，从最简单开始，都说兴趣是最好的老师，从简单开始对英语产生兴趣。具體主要从发音、单词、听力、阅读、写作五个方面谈起。一、从教学基础抓起，奠定基础从发音开始学英语。发音对英语来讲是非常重要的。只有你用正确的声音来说英语，我们才能体会到说英语的美感。有时候我们都会羡慕一些外国人，听着他们说一口流利的
学习周报·教与学 2021年13期2021-08-02
- 小学高段语文单元主题手抄报制作的方法指导
手抄报制作;方法指导语文手抄报的制作和学习对学生语文素养的提升有很大的作用。为此，语文教师在语文单元主题手抄报制作的过程中应对学生进行正确的指导，利用制作手抄报加强学生语文知识的有效训练，进一步提升学生的语文学习能力。一、明确单元主题，构建知识框架手抄报的制作最重要的环节是必须明确语文单元主题，因为小学高段语文单元主题手抄报主要作用在于帮助学生巩固语文知识，使学生在整理教材知识的过程中探寻语文学习的方法[1]。通过手抄报的制作，可以让学生在语文学习中不断开
新课程·上旬 2021年43期2021-07-28
- 指导小学生有感情朗读的三步曲
;感情朗读;方法指导在小学语文课堂上的朗读指导中，老师对学生说得最多的一句话就是“要读出感情来”，但怎样才能读出感情来呢？很少听到老师对学生进行有感情朗读的具体方法指导。因为要读出感情来，学生就开始拿腔捏调，朗读成了无病呻吟，自然没有感染力。小学生的生活经验少，不是每篇课文都能产生共鸣，在长期的教学实践中，笔者认为指导小学生有感情朗读可以分三步走。一、熟知背景，奠定基调有感情朗读应以学生的感悟为基础，使学生做到有感而发，可我们的小学教材中有不少课文离学生的
速读·中旬 2021年3期2021-07-28
- 重视方法指导 培养阅读兴趣
;兴趣培养;方法指导教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子成长中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”因此，笔者在教学中重视教会学生阅读方法，充分调动学生阅读的积极性，让他们爱读书、多读书、读好书，在课外阅读的广阔天空中自由翱翔。一、以读为基，培养语感，培养学生的感悟能力《语文课程标准》指出：“在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生
少男少女·教育管理 2021年1期2021-07-27
- 浅谈如何让微课助力小学作文教学
过丰富积累、方法指导、语言示范、打破条框来打造高效作文课堂。◆关键词：微课;作文教学;丰富积累;方法指导;语言示范微课即“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称。它是一种全新的教学资源表现形式，以视频为主要载体，记录教师在教学过程中围绕某个学科某个知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而开展的在线视频课程，它具备“情景真实、主题突出、资源多样、形式灵活、交互性强、动态生成、便于传播、应用简单”等优点。而将微课应用在
速读·下旬 2021年2期2021-07-23
- 浅议小学语文多元化背诵方法指导
多元化背诵;方法指导“书读百遍，其义自見。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”背诵，作为语文积累和运用的有效途径之一，对发展学生记忆、培养语感、规范书面语言和丰富口头语言有着巨大的促进作用。小学生记忆力极好，多背诵文质兼美的课文和课外经典诗词美文，积累佳词妙句，领悟作者的写作方法、表达方式，无论是学习知识，还是发展才智，都会终身受益。《语文课程标准》明确规定小学生应背诵优秀诗文160篇，这充分说明了背诵这一传统学习方式的重要性。那么，如何在小学语文教学中
教学研究与管理 2021年6期2021-07-16
- 扎根于内 拓展于外 提升素养
教学的优势及方法指导策略进行了探讨。关键词：高中语文；整本书阅读；优势；方法指导中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0026在高中语文教学期间，学生阅读能力、写作能力培养属于十分重要的内容，也是学生学好语文这一门课程的关键。分析语文教学情况，我们能够发现学生耗费在语文阅读上的时间远远大于写作，这也十分符合高中语文教学现状，毕竟在有效的阅读活动中学生对于阅读教学内容才能形成深刻理解。这不仅是有效发展学生阅读理
中学课程辅导·教学研究 2021年9期2021-07-14
- 植树问题中的模型建立与方法指导
;模型建立;方法指导[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）17-0062-02“植树问题”一课的教学重点是植树时分隔的段数与植树株数之间的关系，教学难点是将解决植树问题的方法抽象成一个模型去解决类似问题。教学中，解题不是重点，重点是让学生体验并感知复杂问题可以从简单问题入手，也就是从特殊到一般的合情推理，归纳出数学公式和定理，将数形结合、对应、化归等数学思想方法囊括其中，经历探究发现数学规律和概括形成数学
小学教学参考(数学) 2021年6期2021-06-28
- 小学数学课堂有效合作的策略
、团队建设、方法指导、任务选择、评价机制这几方面提出相应的策略，以促进小学数学课堂合作学习有效性的提升。关键词：合理配置;团队建设;方法指导;精选任务;合理评价小组合作作为一种重要的学习方式，被越来越多的数学老师应用于数学课堂教学之中。然而，在运用小组合作学习方式的过程中，也常常会出现纪律涣散、方法缺失、效率低下、任务不匹配等问题，针对以上问题，笔者提出了以下策略。一、合理配置小组成员合作学习的参与者以小组内的成员为主，因此，合理配置小组成员至关重要。一个
新课程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 在阅读和写作之间架座桥
：有效阅读；方法指导；写作提升中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-0005如果你是一个语文教师，你一定经历过这样的对话：家长：我的孩子就是不会写作文，老师您说怎么才能提高写作水平呢？老师：要让孩子多读书，阅读是写作的基础，爱读书的孩子往往作文写得比较好。家长：我的孩子也挺爱读书的呀！可是写作文时仍是言之无物，像流水账。老师：还要掌握一定的写作技巧。比如如何选材，如何立意，如何润色语言，如何凤头豹尾等。家长：我
中学课程辅导·教学研究 2021年6期2021-05-17
- 展阅读和写作双翼，促语文素养之提升
;读写结合;方法指导中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-126《语文课程标准》指出要重视写作教学与阅读教学之间的联系，善于将读与写有机结合，相互促进。叶圣陶认为，写作源于生活，基于阅读;阅读是吸收，写作是倾吐。心有所思，情有所感，而后有所撰作。所以思想、语言、文字训练是一贯的，阅读与写作是一贯的。因而要透彻地了解课文，触发读书新得，作文新味，并侧重在形式的探究中，体会作者意念发展的途径、辛苦经营的功力，在历
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年3期2021-05-10
- 浅析初中数学阅读题的解决方法
行数学阅读题方法指导提出相关建议。关键词：初中数学;阅读题;方法指导中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-086初中学生的学习心理及学习状态都处于不稳定发展的阶段，教师应该给予学生关键性的知识讲解，从而引导学生进入发展的重要阶段，教师更要明确初中数学阅读题的重要性，采用合适的方法引导学生将阅读与解题相结合，增强数学学习的效果。一、增加课外自主阅读增加课外自主阅读，不仅有利于教学情境的生成，以及语言环境的训练，
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年3期2021-05-10
- 加强阅读指导，实现小学语文阅读的高效教学
动;主动性;方法指导引言：阅读教学是小学语文教学的基本组成单位，是小学语文教学的重点和难点。对此，很多教师的苦心造诣都奉献给了阅读教学研究，但却仍旧存在一些问题。目前，高效阅读教学的发展，还需要我们不断的结合新的教育改革发展方向，继续探讨研究。一、创设活跃的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣在小学语文教学中，实现高效阅读教学要求教师必须要从学生的阅读兴趣培养入手，兴趣是一些高效教学的基础。学生只有拥有了强烈的阅读兴趣，才会愿意积极的去阅读，去思考，去深入挖掘阅读
江苏广播电视报·新教育 2021年48期2021-04-21
- “趣”为引，“法”指路
、整合，结合方法指导课，把方法细致化，方法重复练习，帮助学生把方法迁移，就可以让低年段的综合实践活动课堂灵动起来，帮助学生从这里开始建立探索世界的能力。【关键词】低年段 兴趣 方法指导综合实践活动课程在小学低年段所开设的课程里面，就目前的现状来讲，不是很清晰课程价值的一门学科，这门课程可以为很多活动让路，即便是用上低年段综合实践活动教材，不管是科任教师还是学生都缺乏对这门课程更深的理解和运用。笔者经过一年在低年段综合实践活动课程的接触，觉得有效开展
文学天地 2021年11期2021-02-18