登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2021年7期
刊物介绍
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。
小学教学参考(语文)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
百年党史
在语文教学中有机渗透红色党史教育
“读课文·学党史”综合性学习策略浅探
共读:阅读教学在新时代的“突围”
搭建习作支架,让红色基因有机融入
阅读·说文论道
语文课堂学习活动设计的质性追求
整合语文要素,实现知识向能力的转化
拓展阅读:俄罗斯方块式的深度阅读模式
品析鉴赏诗词,提高语文素养
语文课堂学习活动形式的创意设计
统编教材写人类文章的教学思考
统编教材背景下以学定教的实践探索
审美视域下儿童诗教学之浅析
观照语文要素 提升学习质量
元认知理论下语文自主学习系统的构建
借助故事魅力 落实语言实践
阅读·课堂探究
质疑性阅读,提升学生的言语思辨能力
融合核心素养,进行回归本体的教学设计
支架式问题:高效课堂的有效路径
提高阅读速度单元教学目标定位分析
低年级阅读教学的融合与对接
阅读速度是这样炼成的
紧扣单元双线 落实语文要素
巧妙创设情境 有效激活课堂
阅读思辨
案例剖析
解码鲁迅梦的奥秘
统编教材略读课文教学应树立几种意识
在语言实践中落实人文主题和语文要素
以“阅读小站”推进古典名著阅读
语用视角:叙事类文本阅读的催化剂
关注语言文字细节教育
有效课堂中教师教学语言之浅见
小组合作落实生本教育
巧用支架,习悟方法,实现知能转化
亲近文本,读出别样的美
引领学生触摸语文
谈统编教材高年级的阅读教学策略
浅谈教育戏剧在文言文教学中的实践运用
言语实践活动设计要有“三味”
基于儿童视角,演绎精彩的童话教学
妙用信息技术,盘活古诗文课堂教学
单元整合,找准定位,巧用方法
习作
统编语文教材背景下高效仿写三策略
有“先”有“后”,让习作更轻松
口语
TED视域下构建儿童口语表达能力内容体系的策略研究
统编低段口语交际教学“三指向”
把握文本特点,玩转随文识字