导入环节
- 利用四个导入改进教学
技术；融合；导入环节〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 03 121-123要想更好地取得语文教学效果，教师可以借助信息技术，增加课堂的趣味性。应用信息技术具有重要意义和积极作用，教师需做好融合工作，尽可能地调动学生的学习积极性，使其全身心地参与到学习当中，体验学习的乐趣。与此同时，教师需正确运用信息技术，避免喧宾夺主，使学生能在信息
小学科学 2024年3期2024-01-15
- 中学数学教学导入环节中融入课程思政教育的研究
中学数学教学导入环节开展课程思政教育问题，文章从数学史﹑中国优秀传统文化﹑社会主义核心价值观﹑人格品德四方面提供教学思路，并给出导入环节有效渗透课程思政教育的策略。关键词：课程思政；中学数学；导入环节；渗透对策在全国教育大会上，习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为根本任务，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制[ 1 ]。义务教育课程标准指出数学教育要承载立德树人这一根本任务，要大力发展学生的德育，发挥课程隐形教育的价值。课程思政教育是发展学生德育的有
中学理科园地 2023年3期2023-05-30
- “双减”背景下初中英语阅读新授课导入环节常见问题及优化策略
，加强对课堂导入环节的改进。本文将在概述“双减”政策和课堂导入的基础上，对初中英语阅读新授课导入环节的常见问题进行具体分析，并对其优化策略作重点阐述。关键詞：“双减”背景;初中英语;阅读新授课;导入环节;优化策略作者简介：陆静（1984.10-），女，江苏靖江人，靖江市西来镇土桥实验学校，中学一级教师，研究方向：英语教学。在新课改日益深入的背景下，传统的生搬硬套式和单调乏味的课堂导入越来越不能适应教育事业发展趋势和满足学生个性化学习需求。在英语课堂活动中，
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- 泉州海丝文化背景下初中英语校本课程的实施
;校本课程;导入环节;课堂渗透;课后拓展作者简介：燕甜甜，福建省泉州第一中学。海丝文化在英语教学中的渗透不仅可以提升学生的英语素养，也为培养学生学习品质和海丝精神打好基础。所以，我们对“泉州海丝文化背景下英语校本课程的开发与实施研究”这一课题进行了相关的研究，并取得了一定的成果，下文是结合实际教学总结出的一些研究成果。一、泉州海丝文化校本课程：导入环节随着课程改革理念的贯彻落实，导入环节越来越受重视，且引入了各种导入方式，目的就是要充分发挥正式授课前这几分
校园英语·中旬 2022年4期2022-05-24
- 用好“导入”之匙，开启绘本“悦”读之门
绘本阅读教学导入环节出现了诸多问题，导致未能激发学生的阅读兴趣。教师应基于文本内涵的解读，可采用找准情感连接点，对话导入;链接旧知储备，利用实物导入;紧扣文眼导入等策略，激发学生的阅读兴趣。关键词：绘本阅读;导入环节;“悦”读小学英语绘本具有插图丰富多彩、内容有趣和语言简单的特点，能够培养小学生的阅读兴趣，提高语言综合运用能力，越来越多的英语老师开始利用各种绘本开展阅读教学。在小学英语绘本阅读教学中，成功的导入设计不仅能够帮助学生做好情绪上的准备，激活原有
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 论高中历史如何开展课堂导入工作
;课堂教学;导入环节;策略方式引言：导入工作是历史课堂的重要一环。高效的导入方式有助于学生能在历史教学中调动学生的主观能动性与积极性，有助于教学任务的顺利完成。教师应制定合理科学充满机智性的导入方式，不断更新和优化以往的导入模式，来提高历史课堂的质量，让学生充分理解吃透知识，使其受益颇多。一、在高中历史的课堂中让导入环节有效的必要性1、有利于吸引学生的注意力，激发学生学历史的兴趣导入如同作文的好开头，有一个好的开头才能吸引读者继续阅读的动力。因此，一个好的
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 启发式教学在初中物理教学导入环节的应用
科的特点，在导入环节运用启发式教学，可以激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性，从而为课程目标的实现打下良好的基础。关键词：启发式教学;初中物理教学;导入环节;中图分类号：A 文献标识码：A引言启发式教学不仅能够全面激活学生的物理学习兴趣，也能够转变过去物理课堂枯燥、单一的教学形式，为初中生营造更加活跃的课堂氛围，使其从“要我学”向“我要学”转变，让中学生在自主学习探究的过程中感受到物理学习的乐趣，获得更加丰富的物理学习经验。在初中教育改革不断深入的今
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 小学语文教学中有效提问策略探析
经验，从课堂导入环节提问、结合教材内容提问、依托合作探究提问这三方面，对小学语文教学中有效提问策略进行详细的说明和分析。关键词：小学语文;有效提问;导入环节;教材内容;合作探究中图分类号：A 文献标识码：A在当前的小学语文课堂中，提问环节存在以下问题：教师所提出的问题随意性大、比较形式化;所提问问题的方式比较机械呆板，没有进行精心设计;给学生提供思考的时间不充足等等，这些问题的存在，导致课堂提问失去了其应有的教学功能和价值。所以，小学语文教师应该对课堂
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 浅谈初中数学课堂导入环节的有效设计策略
，应重视课堂导入环节，并优化导入方法以此激发学生的学习兴趣，唤醒学生的原有认知，进而推动学生的学习活动得以高效进行。关键词：初中数学课堂;导入环节;有效设计中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-051引言数学是一门逻辑性较强的基础性学科，学生学习起来是比较困難的，而初中数学是数学学习的重要奠基阶段，数学知识由浅入深是这一阶段数学知识的重要特点。部分学生在六年的小学数学学习中，对数学产生了浓厚的兴趣，但也有部分学生对数学存在畏惧心理。
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 注重游戏化初中数学课堂的构建
游戏化 导入环节 提问环节 练习环节游戏是学生喜闻乐见的活动，因为其符合初中学生活泼好动的性格特征。当初中数学教师将游戏有效应用到自己的教学中时，就能够让自己的教学过程变得充满趣味，学生在课堂的参与度就会大幅度提高，他们也因此在初中数学教师的教学活动中有着十分丰富的收获。但凡事都具有两面性，游戏并不是万能的，其无法适用于初中数学教师教学的任何一个环节。如果初中数学教师滥用游戏的话，他们将会收获事倍功半的教学效果。基于此，初中数学教师必须要围绕“游戏的应
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策
堂中设置教学导入环节，极大地改善了传统英语课堂教学的质量，以学生为教学主体因材施教，使高中英语教学模式更为多元化，加速推进高中英语教学模式的更新[1]。在此，本文将基于高中英语教学的现状，对如何开展课堂导入教学进行讨论与分析。关键词：学习能力;兴趣培养;英语教学;导入环节课堂设置教学导入是一种有效的教学模式，可以提高师生之间的课堂互动，活跃课堂的气氛，帮助高中生理解所需要学习的英语知识，迅速投入到课堂当中，提高英语课堂教学的效率。根据学生已有的生活体验进行
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- 优化初中历史的导入环节
种程度上说，导入环节的质量决定了整节课的教学效果。设置有感染力的、生动的课堂导入环节，能够让学生在课堂上展示更好的学习状态。本文主要探讨初中历史导入环节的优化策略。【关键词】 优化教学;初中历史;导入环节俗话说万事开头难。课堂导入并非我们所想的那么简单。为了在一开始就吸引住学生的眼球，激发学生的学习欲望，老师在课下要下很多功夫准备。历史老师要勇于创新，灵活运用导入环节。一、设置悬念问题，激发探索心理初中生很容易对周围新鲜的事物感兴趣，他们的热情来得快，去
启迪与智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 刍议创新模式下小学音乐高效教学的创设
：小学音乐;导入环节;多媒体;游戏活动中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）12-0171-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.12.085在小学音乐教学中，学生不仅要学习唱歌，还要学习音乐基础知识。在传统教学中，枯燥的音乐知识让学生对音乐学习打了退堂鼓，导致课堂教学效率不高。随着创新教学的开展，教师要灵活运用创新关系，设计丰富有趣的教学
学周刊 2021年12期2021-04-07
- 小学数学教学中的课堂提问策略
;课堂提问;导入环节;教学情境;生活实际课堂提问的核心要义在于三个方面，其一在于通过有效的课堂提问，不断的引起学生的注意使学生积极参与到学习实践中;其二是激发学生对数学核心知识的探索欲望;最后是使教师能够第一时间了解学生狗对知识的掌握程度，进而合理的安排重点、难点、易错点的讲解时间，为学生学习质量与效率的双向提升创造有利条件。基于此，教师应当树立与时俱进的教学理念，并且重视问题式课前导入的进行、教学情境的创设、生活实际的关联等等，在有效提问的加持下促进教学
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 借助信息技术 优化新课导入
; 新授课;导入环节苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心世界就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。”课堂教学亦是如此，一节课的导入同样不可忽视，基于语文学科特点，关注小学生学习心理，教师有意识地运用信息技术的手段和方法，引领学生进入最优化的语文学习状态，从而开始教学活动的初始教学行为，这便是小学语文新课导入。所谓，若想深“入”，必先疏“导”。在导入教学时， 可以运用信息技术手段，把简单的文字变成一～幅幅有趣生动
科教创新与实践 2021年47期2021-02-24
- 启发式教学在初中物理教学导入环节的应用
科的特点，在导入环节运用启发式教学，可以激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性，从而为课程目标的实现打下良好的基础。基于此，对启发式教学在初中物理教学导入环节的应用进行研究，仅供参考。关键词：启发式教学;初中物理教学;导入环节物理是学生进入初中阶段学习以后新接触的一门学科，涉及到多個抽象概念，因而物理学习对于多数初中学生而言是极为困难的，更不用说一些教师仍采用传统灌输式教学方式，把抽象概念机械地输送给学生，筑成了学生在与物理学科间建立良性互动学习关系的过程
科教创新与实践 2021年41期2021-02-23
- 课堂导入在高中数学教学中的应用策略研究
教学环节中的导入环节.本文对课堂导入做了深入讨论，分析了国内外的研究现状，在此基础上确立了研究内容和研究方法，然后对五个导入原则进行了深入的解读.【关键词】课堂导入;导入方法;导入环节【基金项目】湖北师范大学教研项目（2017038） 、国家自然科学基金（61773152）一、引 言（一）课堂导入是什么课堂导入是学习新的教学内容时教师通过一个故事、一个题目等过渡到本节课主题的教学方式.课堂导入这种教学方式能使学生由非学习的状态迅速进入一种积极主动地投入学习
数学学习与研究 2021年2期2021-02-22
- 如何优化初中物理导入教学
要的意义。而导入环节是课堂教学中重要的组成部分，有效的导入能够给学生带来最生动、有趣的内容体验，能够带动学生的兴趣发展，有助于学生学习积极性的培养和提升，还能让学生对知识进行深刻理解和有效记忆。所以说，构建一个高质量的导入教学直观重要。基于此，本文就对初中物理导入教学的优化方式进行探讨。关键词：初中物理;导入环节;优化方式中图分类号：A 文献标识码：A导入教学是教师为了让学生能够快速进入到课堂学习中，获取相应的知识，提升自己的能力，为有效教学构建基础的
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 师生互动加强音乐鉴赏有效性教学
效率。从注重导入环节优化并创建教学情境、注重教学环节优化并营造良好氛围以及注重活动环节优化并积极展开活动这几个方面来简单阐述师生互动加强音乐鉴赏有效性的相关策略。关键词：导入环节;教学环节;活动环节;师生互动教师在展开音乐鉴赏的教学过程中不仅需要注重对学生的欣赏指导，同时还需要在教学过程中积极地引导学生展开对音乐内在含义的理解，因此教师就需要在教学时积极地展开与学生之间的互动，让学生在良好的学习氛围下提升自己。一、注重导入环节优化，创建教学情境在以前的音乐
新课程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 论优化高中化学课堂教学方法的策略
。重视课堂的导入环节，借助先进的教学手段引导学生自主学习，优化导入环节，加强师生互动，指导学生发现学习化学的乐趣，调动学生学习化学的积极性。还可以优化教学的评价，帮助学生查漏补缺，使学生掌握正确的知识，从而有效提升化学课堂中的教学效率。关键词：高中化学;优化教学;导入环节;师生互动;教学评价进入高中阶段的学习之后，学生可以明显感觉到化学学科学习难度的增加，且新课改对化学提出了新的要求，传统的化学教学方法不适合新时期的化学学科。因此，化学教师要积极转变教学的
学习周报·教与学 2020年49期2020-12-03
- 论应用信息技术改善初中化学导入环节的方法
;信息技术;导入环节;趣味实验;生活元素以往的教学过程中，课堂中的硬件设施不完善，化学中实验部分的教学无法开展，学生学习时只能借助教师的讲解理解，此外，学生的学习能力发展受到桎梏，在学习知识时严重依赖教师，这对学生日后的学习和生活是不利的。针对这种情况，化学教师要积极应用信息技术辅助教学，在导入环节调取旧知识给学生启发，给学生演示趣味化的实验，还可以渗透生活化的元素，让学生从生活的角度分析知识，从而有效提升了化学课堂中的教学效率。一、调取旧知识，降低学生的
科学导报·学术 2020年47期2020-11-17
- 多样化教学方式在初中物理教学中的有效应用
理；多样化；导入环节；实验教学中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0019在初中物理教学中，随着教学改革的推进，教师在教学过程中不仅要注重课堂的高效性，还要能顺利完成教学目标。这就要求教师在设计教学内容时，要结合学生的兴趣进行，采用多样化的教学方式，让他们在教学活动中进行积极思考，最终深入掌握所学知识。在教学活动中，学生的高效学习离不开有效的学习方法，教师要关注他们的学习过程，对他们的学习方法进行指导，让他们
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 巧借导入优化高中数学课堂教学
：高中数学;导入环节;对策俗话说：“好的开始是成功的一半”课堂教学也是这样，好的课堂导人能够牢牢抓住学生的注意力，促使学生将注意力集中到教学活动中，紧跟教师的教学思路，以此提升课堂教学效率。本文结合笔者数学教学实践中的体验，谈谈高中数学课堂导人的有效策略。一、旧知导入法这是一种常见的教学导人方法，将学生已经习得的知识与新的教学内容联系起来，使新旧知识进行有效结合，将新知识融人旧知识中，营造一种全新的学习环境，帮助学生巩固旧知识、掌握新知识。例如，在讲解“幂
速读·中旬 2020年8期2020-11-12
- 关于小学音乐教学中导入环节的实践
音乐;教学;导入环节;实践;策略良好的导入是课堂伊始营造的趣味氛围，它不仅可以吸引学生目光，还能在一定程度上锁住学生目光，使其在较长时间内保持较高的参与积极性与参与激情。音乐课对于学生陶冶情操、提升审美、开发智力的作用颇大，教师如何在课堂导入环节引入高效策略，让导入发挥更大的价值和作用值得一探。一、将“趣味游戏”融入导入环节，激发学生兴趣小学生天生活泼，爱玩，特别低年级学生，教师应善于抓住这一特点，巧用趣味游戏，将趣味游戏融入到音乐导入实践中，让游戏发光、
黄河之声 2020年7期2020-10-21
- 小学数学教学运用微课的策略探究
数学;微课;导入环节;多元设计;预习和复习在新课改深入推进和实施的时代背景下，传统以灌输式为主教学模式的单一性、落后性等种种不足之处逐渐凸显出来。各学科的教师也在教学中积极探究全新的教育方式和手段开展教学，力求通过多样化方式和手段的采用实现课堂教学的创新发展。而微课作为依托互联网制作设计的微型教学辅助工具，因其自身具有的情境具象、内容短小精简以及针对性强等特征在教学中得到了广泛运用，受到了师生的一致认可。为此，作为小学数学教师，我们应在紧密结合自身实际情况
学习周报·教与学 2020年35期2020-10-20
- 论情境式教学在综高美术技能课导入环节中的运用
多样的技能课导入环节，能帮助学生尽快投入技能学习。情境式教学能够激发学生的学习兴趣，增加学生学习的趣味性。本文阐述情境式教学的特点，探讨情境式教学在美术技能课导入环节中的应用。关键词：情境式教学 导入环节 美术专业 技能实训课认知心理学派的建构主义理论提出，学生才是教学的主体。学生不是空着脑袋进行新的学习，而是在旧有经验的基础上对新知识进行假设与认知;在这一过程中，教师不再是单纯的知识讲授者，而是学生探索过程的支持者、引导者。在学习的过程中，教师不仅要考虑
职业·中旬 2020年7期2020-10-12
- 初中英语课堂教学导入策略分析
美摘要：课堂导入环节设计旨在引领学生迅速进入学习状态，是构建有效课堂的第一步。初中阶段的英语学习非常关键，关系着学生英语学习的持续性兴趣养成以及英语能力提高，课堂导入作为关键环节，需要教学工作者优化设计，做好教学准备工作，以正确的教育理念指导导入环节。由于课堂导入有承上启下的作用，于上，温故;于下，知新，我们在指导教学活动的时候要以教学环节承接需求作为依据，减少设计工作中的失误。本研究以初中英语课程教学指导为例，分析有效设计课堂导入的几点方法，旨在优化初中
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 创新观念与小学语文教学策略的相互融合
小学语文;导入环节;合作学习;想象力在教学活动中，教师要关注课堂教学的有效推进，结合学生的动态生成进行启发，让他们能深入理解课文内容，顺利解决学习中的疑惑，提高他们的语文学习能力，让他们掌握扎实的基础知识，构建创新教学下的小学语文高效课堂。一、精心设计导入环节，激发学习兴趣在小学语文教学中，教师在设计导入内容时，要结合创新观念，从教材内容出发，选择恰当、合适的创新方法，让学生在上课伊始就受到吸引，主动进行课文内容的探究。设计导入的方式多种多样，教师可以选
小学生作文辅导·上旬刊 2020年8期2020-09-23
- 高中政治课堂导入环节有效设计的实施
;课堂导入;导入环节;有效设计高中政治教师在日常教学时，可以借助教材中的插图、时政新闻与社会热点、生活案例、多媒体技术以及采用温故知新的方式导入新知识，集中学生分散的注意力，使其能尽快融入到政治课堂中，更好地理解和掌握政治知识，切实提高学生的各项能力和素养。1、借助教材中的插图合理导入在素质教育和新课程改革的影响下，高中阶段的教材进行了适当的调整和优化。例如，高中政治教材中加入了多样化的插图。教师在教学时就需要充分利用这些插图进行教学，并提出一定的问题，帮
高考·下 2020年3期2020-09-10
- 打造趣味性小学语文教学课堂的策略探究
趣味性课堂;导入环节;趣味化场景;情感培养在小学语文课堂教学中培养学生的学习兴趣是至关重要的。因为小学生本身有着活泼好动、爱玩爱闹的天性，兴趣是促使他们主动、积极探索某项事物的内在驱动力，在课堂学习中亦是如此。为此，作为小学语文教师，我们应在充分了解学生身心发展规律的前提下，积极引入并灵活运用学生感兴趣的因素和内容开展教学，实现学生课堂学习兴趣的建立和发展，使趣味化教学成为成功教学的保障。一、设计新颖导入环节，提升学科的吸引力课堂导入是课堂教学不可或缺的重
看世界·学术上半月 2020年7期2020-09-10
- 论优化高中化学课堂中教学方法的策略
念，重视课堂导入环节，还要灵活运用信息技术辅助教学，发挥信息技术的优势，将抽象的知识直观呈现给学生，降低学生的学习难度。此外，化学教师要尊重学生之间的差异，有针对性教学，确保每个学生都有所收获，从而有效提升化学课堂中的教学效率。关键词：高中化学;优化教学;导入环节;信息技术;针对教学传统的化学课堂中，教师和学生面临着较大的压力，教师为了节省课堂的教学时间，一般都是直接开始教学，学生的思维来不及转化，课堂的教学效果自然不佳。而且，化学教师的教学方法比较单一，
学习周报·教与学 2020年31期2020-09-02
- 初中数学导入环节的教学情境创建路径分析
中发现，采取导入环节情景创设的措施时，可有效提高学习效率，因此本文对这一方法展开深入研究讨论，分析其具体策略。关键词 初中数学;教学情境;导入环节中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0081-02在任何一堂课程的教学中，打开课堂气氛，帮助学生更好地切入课堂主题具有十分重要的作用。而在初中数学教学中，因为所涉及的逻辑性问题较多，对于此年龄段的学生来说存在一定难度，因此在教学导入过程中，需要抓住课程重点，同时又要
读写算 2020年23期2020-08-23
- 导入环节在高中英语教学中的作用及运用策略探究
学习兴趣，而导入环节就是一种很好的激发学习兴趣的方式。关键词：高中英语;导入环节;教学;探究高中英语教学对学生而言有着重要的意义，但是在实际的教学中教师大多重视知识的传授以及英语运用能力的训练，对学生兴趣的培养和学习动机的激发却很少，这使得学生在学习的过程中逐渐产生学习英语是受应试教育所迫的想法，进而对英语学习产生极大的负面情绪，最终导致教学效果不佳。为此，教师在教学的时候需要从激发学生学习兴趣入手，从每一节课的开始就让学生的注意力集中于教学内容上。接下来
考试周刊 2020年71期2020-08-19
- 动之以情晓之以理
要的，良好的导入环节会对学生的学习产生不可忽视的影响。本文主要研究，初中美术课导入环节中存在的问题，以及优化初中美术课导入环节的有效策略。希望通过本文的研究，可以促进学生美术学习的进步。【关键词】初中美术;导入环节;有效策略【正文】新时代背景下，对于教育有了新的要求，社会也更加需要全面发展的学生。因此，美术的学习是非常重要的，美术课堂的导入环节是课堂上的重要环节，对于美术课的教学效果有着非常直接的影响。然而，就目前情况来看，初中美术教学还存在很大不足，美术
教育周报·教育论坛 2020年29期2020-08-14
- 趣味教学模式在小学语文教学中的运用探究
味教学模式;导入环节;师生互动;多媒体教学趣味教学模式作为当前语文课堂上应用范围较广且效果甚佳的教学组织策略，能够更好地促进语文教学目标的实现，同时促进学生聪明才智的发挥，在提升课堂教学的趣味性和灵活性方面发挥着自身独有的价值和作用。作为小学语文教师，我们应在充分结合自身教学实际的基础上，深入探究趣味教学模式在课堂上运用的方法和策略，为单调、枯燥的教学课堂注入一丝活力，从而最终达到提升课堂教学质量的教学目标。一、优化导入环节设置，快速抓住学生眼球小学生本身
学习周报·教与学 2020年28期2020-08-06
- 小学道德与法治线上教学的几点思考
题。关键词：导入环节 教学 有效互动 教学设计2020年，特殊之年……新春伊始，爆竹声还未曾响起，一场势不可挡的新冠状肺炎疫情就已席卷而来，严峻的疫情阻击战随之在全国打响。在抗“疫”阵地上，许许多多的战士们都纷纷勇敢地投入到疫情防控最前线，贡献着自己的一份力量。胶州市教育体育局在坚决做好疫情防控工作同时，为保证学生停课不停学，根据山东省教育厅、青岛教育局相关要求，专题研究、统筹规划、开发资源、搭建平台，“空中课堂”如约而至。对于一直规规矩矩地站在讲台上上课
新教育时代·学生版 2020年13期2020-07-30
- 初中语文课堂教学导入环节的对策分析
初中语文课堂导入环节中存在的问题，进行了全面的分析与研究，并且根据实践中的问题，提出具体的解决对策，期望能为相关教育研究提供有效参考。关键词：初中语文;导入环节;对策分析中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）16-0072-01俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”，成功的一半，取决于良好的开端。那么一堂高效课程的开始——导入环节就是重中之重。青春期阶段的初中生，普遍存在上课注意力不集中的现象，不能快速进入语文
读与写·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- 基于创新启智策略的小学英语高效教学研究
】小学英语;导入环节;信息技术;第二课堂英语学科是一门重要的语言学科，在素质教育下，教师开展创新教学时，需要培养学生用英语对话交流的能力，在听说训练中增强他们学习英语知识的动力。在设计教学内容时，教师要结合英语学科的特点选择创新的教学形式，让学生对英语知识产生浓厚的兴趣，主动进行英语单词、课文的学习，并在情境中进行对话交流，提升他們运用英语的能力，发展他们的核心素养。在创新教学中，学生充分发挥了学习主体作用，使他们的英语学习能力得到了发展，推动了英语教学的
天津教育·中 2020年6期2020-07-14
- 探究提升高中政治课堂教学效率的策略
革，精心设计导入环节，在课堂开始就将学生的注意力集中到课堂中，还要对学生耐心指导，改善师生关系的同时了解学生的真实需求，同时，教师还要合理运用现代化的技术辅助教学，活跃课堂的教学氛围，让学生快乐学习，從而有效提升高中政治课堂中的教学效率。关键词：高中政治;教学效率;导入环节;耐心指导;活跃氛围政治学科是高中阶段教学过程中的重点科目，尽管教师和学生付出了足够的精力和时间，但是收效甚微。在传统的政治课堂中，教师为了节省课堂的时间，直接给学生授课，突兀的教学方式
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 如何让学生喜欢化学课
师能精心设计导入环节，带给学生更多的学习动力，促使学生可以在化学课堂中掌握更多的知识，实现学生化学素养的提高。【关键词】化学 初中化学 导入环节【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）12-047-01教师要想让学生真正爱上化学课，那么就需要重视导入环节的设计，结合教学内容以及学生的实际情况，灵活运用多样化的导入方式，如开门见山式导入法、故事导入法、化学实验导入法、悬念导入法以及多媒体技术导入法，提高化学
中学课程辅导·教育科研 2020年12期2020-07-09
- 探究新课改背景下的初中地理有效教学策略
】初中地理;导入环节;生活情境在初中地理教学中，教师要从学生的学习能力、认知规律、兴趣点等因素出发，抓住地理学科的特点精心设计教学内容，激发学生主动学习地理知识的内在动力，让他们积极参与教学的各个环节，在深入思考中理解和掌握地理知识，提高他们的地理综合能力。在教学环节，教师要结合地理学科的内容选择创新的教学模式，加强对教学的改革，让学生在思考探究的过程中发展思维能力，让他们通过自主学习提高地理综合素养，打造高效的初中地理课堂。一、精心设计导入环节，激发学习
天津教育·上 2020年6期2020-07-09
- 微课在小学英语教学中的实践与探究
;预习环节;导入环节信息技术在教学中运用广泛，充分发挥了其对教学的促进作用。在小学英语教学中，教师要把信息技术与教学活动结合起来，充分应用信息技术的视频功能来设计微课，利用短小精悍的微课来提高学生的学习主动性，让他们积极参与到教学活动中，提升他们的英语能力。在运用微课教学时，教师要坚持不断地进行教学总结，并在实践中进行探索，使微课能充分发挥其作用，推动小学英语教学的高效进行。一、运用微课进行预习，提高预习效果在小学英语教学中，学生作为学习主体参与到英语教学
小学时代·中旬刊 2020年5期2020-07-01
- 互动式可变式教学大纲使用下的公共英语教学效果研究
公共英语知识导入环节、课堂教学内容设计、课堂结束模式这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于提升互动式可变教学大纲基础上公共英语教学效果，旨在为相关研究提供参考资料。【关键词】互动式可变式;教学大纲;公共英语;导入环节【作者简介】李娜（1980.01-），宁波城市职业技术学院，讲师，研究方向：英语教学。【基金项目】2019年教改课题《互动式教学大纲使用下的公共英语教学效果研究》。互动式教学大纲是西方高等教育提倡的一种教学形式，将此种教学模式应用在教学中，需要
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- 因“导”而精彩
教学设计 导入环节 设计原则 有效性课堂教学的起始环节——导入，是全部教学艺术的一个重要组成部分，它是教学全过程的开端，是课堂教学的启导环节，也是调动学生积极性的关键一步。好的导入犹如乐师弹琴，第一个音符就悦耳动听，能起到“先声夺人”的效果。成功的导入又如同桥梁衔接旧课和新课，如同戏剧的序幕，预示戏剧后的高潮和结局。一、導入活动设计的原则1. 突出针对性——既备知识，又备学生。教师要针对所要教学的内容和学生的实际水平来设计导入;要针对新知识的重点，以
考试与评价 2020年5期2020-06-03
- 关于小学数学课堂教学导入方式的探索
展的需求。而导入环节作为小学数学课堂教学的起始环节，具有重要的铺垫、转乘作用，对于激发学生学习兴趣、实现数学课堂的良好教学发挥着重要的促进作用。关键词：小学数学;课堂教学;导入环节;实施策略一、 引言俗话说，“良好的开始就是成功的一半”。数学作为一门具有严谨逻辑性和高度抽象性、复杂性的学科，对于身心发展尚不成熟、思维特点以形象思维为主的小学生来讲，是具有很高的学习难度的。如果教师能够在第一时间抓住学生的注意力、激发学生的学习兴趣，能更为有效的引导学生进行积
读天下 2020年9期2020-05-29
- 微课在初中信息技术教学中的应用探究
技术;微课;导入环节;操作练习;分层教学微课是以视频为载体，针对某一教学内容和环节制作、设计完成的微型授课视频，有着短小精悍、主题突出且针对性强等特征。将之运用到初中信息技术教学中，能够转变以往以讲解理论知识并进行实践练习的枯燥教学模式，为单调的信息技术教学增添无限活力和动力。基于此，作为初中信息技术教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探究信息技术应用于课堂教学的有效方法和策略，以期对促进信息技术教学质量的提升产生积极的影响。一、 借助微课激活导入环节，
读天下 2020年8期2020-05-29
- 探究如何提高语文课堂中导入环节的有效性
摘 要：课堂导入环节是课堂的开始，也是课堂中最为重要的一环，对教学的效果有着至关重要的影响。在现代化的语文课堂中，教师要加强对导入环节的重视，围绕学生设计导入环节。引入故事导入新课，可以引起学生的学习兴趣，而通过构建教学情境，学生在身临其境的课堂中学习，能够更容易理解知识。此外，语文教师还可以利用信息技术将抽象的知识直观化体现出来，实施直观导入，强烈刺激学生的感官，促使学生集中注意力学习，从而有效提升语文课堂中的教学效率。关键词：小学语文;导入环节;故事导
学习周报·教与学 2020年16期2020-05-26
- 浅谈高中生物课堂中的有效导入
要：课堂教学导入环节的作用在于调动学生的积极性，吸引其注意力，是高效课堂教学开展的前提。本文基于高中生物教学特点，对课堂教学导入环节的原则及策略做简要分析。关键词：高中生物;课堂教学;导入环节导入是课堂教学中不可缺少的重要环节，对于整堂课的成功有着奠基作用，导入的有效性直接影响着学生在课堂教学中的积极性和对后续知识的求知欲望，可以说有效的课堂导入是高效课堂教学的重要保证。一、高中生物课堂教学导入原则1、针对性课堂教学导入的针对性主要体现在学生、教学内容以及
科学导报·学术 2020年17期2020-05-22
- 良好的开端是成功的一半
】 有趣的导入环节可以提高课堂教学的有效性，吸引学生分散的注意力，夯實学生的知识基础，促使学生尽快进入学习状态。因此，初中历史教师在实际教学过程中，需要精心设计导入环节，激活学生的学习兴趣，让历史课堂焕发出新的生机与活力，最终实现学生历史素养的稳步提高。【关键词】 导入环节 初中历史 教学 历史素养【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）11-0
中学课程辅导·教育科研 2020年11期2020-04-30
- 微课在高中政治教学中的应用探究
微课 导入环节 讲解重难点 德育教育【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0081-02从其字面上不难看出微课的意义。微课是一种在5到10分钟左右的微型授课视频，有着诸如内容短小精悍、针对性强，传播路径和呈现方式多样化等特征。将之运用到高中政治教学中，能够将枯燥的政治理论知识以清晰、直观的形式呈现出来，从而增强学生对抽象知识点的了解和认识，为高效化教学课堂的构建提供有利条件。基于此，本
课程教育研究 2020年7期2020-04-21
- 小学信息技术课堂导入的功能及原则
学信息技术课导入环节的功能以及需要遵循的原则展开讨论，以期能够为小学信息技术教师设计与实施课堂导入提供可借鉴的经验总结。【关键词】小学信息技术课堂;导入环节;功能;原则所谓良好的开端是成功的一半，在课堂教学中，也是同样的道理。导入是一节课的开始环节，其占用的时间虽然较短，但却有着举足轻重的作用。成功有效的导入可以在课堂的一开始就调动学生的学习积极性，激发学习动机，为接下来的教学活动打好基础，进而提高学习效率，提升教学效果。小学信息技术课同样也遵循这个教学规
教育界·中旬 2020年2期2020-04-20
- 生物科学史在高中生物教学中的运用
;高中生物;导入环节;课堂探索;教学活动每个学科都有它的产生与发展历程，生物学科也不例外。然而，在生物教学当中，教师经常忽略生物史的教学，致使学生对生物知识的理解不够全面。因此，在高中生物教学当中，教师要重视生物科学史在教学中的应用，以此构建高收益的高中生物教学课堂。1 生物科学史在导入环节中的运用导入是一节课最开始的环节，也是关乎着整节课能否顺利开展的重要环节。良好的课堂导入可以瞬间就将学生玩散的心收回来，并让学生认真进行新知识的学习。因此，在高中生物教
卷宗 2020年5期2020-04-20
- 活化导入环节，打造化学高效课堂
理念，从课堂导入环节的设计入手，借助趣味性实验、社会性事件、现代化媒体、生活化情境来导入教学，让导入环节具有更多的趣味性和生活性，加大化学课堂对农村初中学生的吸引力，促进化学高效课堂的构建。关键词：农村初中 化学教学 高效课堂 导入环节农村初中学生具有淳朴的本性，在课堂学习过程中比较容易在教师的启发之下发动自己的思维，和教师形成较为密切的配合。但是农村初中生的知识积累相对于城市初中生而言较为匮乏，尤其是学习抽象性及逻辑性较强的学科时极容易产生学习挫折
教育周报·教育论坛 2020年51期2020-04-18
- 微课在高中生物教学中的创新应用探究
生物;微课;导入环节;讲解现象;丰富形式高中生物是一門对自然界中的动物、植物及各种微生物及其生存环境进行综合研究的学科，知识的枯燥性及传统教育教学模式的单一性很容易使学生失去学习兴趣。微课的兴起及其在课堂教学中的广泛应用为教师更好地开展教育教学指明了方向。它在高中生物教学中的应用，能够极大地转变传统生物教学中的种种缺陷和不足，在化抽象为具体的过程中增强学生对所学知识的了解和认识。为此，作为高中生物教师，我们应从自身学科的特征出发，积极探究微课应用于课堂教学
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 信息技术支持下的高中英语课程教育策略
;高中英语;导入环节为了优化课堂的教学过程，探索全面培养人才的新型方式，将信息技术与英语课程的教学工作进行整合，无疑成为当前教师进行教育改革的有效举措。在目前高中阶段讲解英语知识中，教师应当挣脱传统观念的束缚，转而从学生的兴趣和需求出发，对教学结构进行调整，充分调动学生的积极性，促进课堂教育效果达到预设的理想情况。一、丰富导入环节事实上，要想促进高中英语课程的有效施教，教师应当对导入环节进行细致的设计，试想，如果学生在导入环节就对英语知识产生极高的认知兴趣
大众科学·中旬 2020年2期2020-04-09
- 微课在初中英语教学中的应用探究
英语;微课;导入环节;语法难点;拓展练习英语是一门包含知识点繁多、复杂，且知识性和应用性兼具的学科。听、说、读、写构成英语教学的几个重要方面。以往灌输式的英语教学压制了学生的兴趣和思维的发展，也是造成课堂教学低效、无效的根源所在。而微课作为近年来兴起的新型教育手段，在课堂上的广泛应用为教师指明了方向和道路。为此，作为初中英语教师，我们应从自身学科的特征出发，积极探究微课高效运用于课堂教学的方法和策略，从而摒弃传统教学框架的束缚，为实现学生英语学习水平的全面
科学导报·学术 2020年10期2020-03-30
- 探究高中音乐课堂中导入环节的创新
精心设计课堂导入环节，运用现代化的教学手段创新，引起学生的注意力，有效提升音乐课堂中的教学效率。【关键词】高中音乐;导入环节;听辨导入;问题导入;故事导入学生都将高中阶段的音乐学科当成了放松的地方，很多学生在音乐课堂中干一些学习之外的事情，这种情况的产生原因是多方面的。一般认为是教师采用的教学方法比较枯燥，而且教师对音乐教学的态度不是很重视，学生受到教师的影响，自然对音乐的学习就不积极，对音乐产生了可学可不学的认知。针对这种情况，在现代化的音乐课堂中，教师
科学导报·学术 2020年57期2020-03-17
- 浅谈微课在高中生物课堂导入环节的应用
化生物课堂的导入环节，以导入环节的精心设计，让学生主动参与互动，为教师的重点知识讲解做好铺垫。微课资源的应用会有效弥补教师在传统课堂教学过程中的不足，因此教师应做到微课资源在高中生物课堂导入环节的应用，以此提升教学成效。基于此，文章中主要分析了微课在高中生物课堂导入环节中的应用策略。关键词：微课;高中生物;导入环节;应用;分析中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-239-01前言：教师基于生物课堂
中学课程辅导·教育科研 2020年36期2020-03-12
- 提高高中数学教学质量的策略探析
;教学质量;导入环节;合作探究;情境教学在高中数学教学当中，虽然在新课标的落实过程当中，数学教学改革取得了一些成绩，但是，由于长期受到应试教育机制的影响，许多教师在进行数学教学之时，所采用的教学方法还是不能满足现代素质教育的要求，导致数学教学低效课堂一直存在。鉴于此，在高中数学教学当中，教师要抓住数学教学改革的机会，革除陈旧的教学模式，并积极探索提高数学教学质量的策略，以此不断提高学生进行数学学习的热情。下面，我将结合自身的教学经验，对提高高中数学教学质量
科学导报·学术 2020年4期2020-02-29
- 论初中英语阅读教学中导入环节的有效组织
英语阅读教学导入环节的有效组织，有利于激发学生的阅读兴趣，有助于吸引学生的注意力，从而使学生快速地感知文本话题，提高阅读课堂的教学效率。本文主要研究教师如何根据不同的文章体裁，有效设计组织不同的导入环节，从而使课前的几分钟成为阅读课的“跳板”。【关键词】初中英语 阅读教学 导入环节俗语有云“好的开始是成功的一半”。导入作为英语阅读教学的第一环节，旨在引趣，导题。合理组织，有效设计这短短几分钟的时间，有利于激发学生的阅读兴趣，有助于吸引学生的注意力，从而使学
中学课程辅导·教师通讯 2020年20期2020-01-26