歌曲
- 歌唱技术支持与歌曲艺术表现的辩证关系
对歌唱技术支持、歌曲艺术表现之间的辩证关系专门展开研究。关键词：歌唱技术 技术支持 歌曲 艺术表现 辩证关系中图分类号：J0-05文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）12-0174－05现如今，歌曲演唱已经融入人们的生活之中，丰富了人们的精神世界，为人们打开了接触艺术的大门。歌曲演唱属于综合性技术，歌唱者表演的最终目标，就是通过自身的声音，传达歌曲当中蕴含的情感，从而产生强大的感染力，给听众留下难以忘却的印象。歌曲演唱不仅需要科
艺术评鉴 2023年12期2023-07-17
- 从音乐到语文
宋媛媛关键词：歌曲 诗歌 语文一、摘抄本中的“歌声”引发的思考班级中每周交一次摘抄本，其中有个同学很喜欢摘抄歌词。一段时间下来，我发现他所摘录的歌词，或深沉，或安静，或明媚，或忧伤，的确都有着让人难以抗拒的魅力，而且点评也很用心。例如，在《烟花易冷》的歌词下，他点评：“优雅从容，内敛克制，安静却有力量。时空处处都有你的影子，让人想起‘十年生死两茫茫。不思量，自难忘。”他的摘抄本像是一种索引。通过他的摘抄，我了解到许多我之前从不曾听闻的歌曲，例如奥特曼的中文
语文教学与研究(教研天地) 2023年6期2023-06-29
- 简析诗歌《苔》和歌曲《苔》的艺术特色
要：诗歌《苔》因歌曲《苔》的演绎而上了热搜，结合道家美学，从诗歌《苔》和歌曲《苔》内容概述、诗歌《苔》和歌曲《苔》艺术共性、诗歌《苔》和歌曲《苔》艺术特性探究诗歌《苔》和歌曲《苔》的艺术特色。关键词：诗歌《苔》;歌曲《苔》;道家美学;艺术特色1.诗歌《苔》和歌曲《苔》内容概述诗歌《苔》有形有意，是五言绝句，字数精炼、包含丰富内容。苔花学牡丹开，苔花的小与牡丹的艳丽、盛大形成对比，呈现出苔花盛开的生命。用词讲究。“青春恰自来”的“恰自”表现出一种怡然自得，“
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 延安鲁艺歌曲文化传播追溯分析
威摘要：延安鲁艺歌曲随着社会的发展呈现出不同时期的文化特点，当前已经成为红色艺术发展中的重要基地，始终为我国文化事业以及革命事业发展而服务，对文化强国战略的实施做出重大贡献。其中的《黄河大合唱》等歌曲至今仍然被广泛传唱，起到鼓舞民族士气、提升文化自信的作用。本文主要对延安鲁艺歌曲的文化历史进行溯源，并指出延安鲁艺歌曲的影响因素，最后做出历史评价。关键词：延安鲁艺 歌曲 文化追溯 影响因素 历史评价中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1
艺术评鉴 2022年4期2022-05-09
- 新时代文艺思想视野下“中国梦”主题歌曲创作实践回眸
、组织“中国梦”歌曲创作征集活动，全国各地音乐工作者积极踊跃投入创作，自觉担当起新时代文艺工作者的职责与使命，他们深入生活，扎根人民，体验生活，积极创作，以独特的艺术审美视角和创作手法推出了一大批展现新时代“中国梦”主题思想的歌曲作品。以习总书记文艺思想为指导，对当今“中国梦”主题歌曲创作实践进行回顾与总结，以此不断推进社会主义文艺事业的蓬勃发展。[关键词]中国梦;文艺思想;歌曲党的十九大以来，中国特色社会主义已经进入新时代，我们迎来中华民族伟大复兴的光明
歌海 2021年4期2021-11-07
- 通过寻找歌曲创作规律打造高效音乐课堂的实践
本文论述通过寻找歌曲创作规律打造高效音乐课堂的实践，提出分析“重复”结构，力求简约不简单;探究“组合”乐句，追求1+1>2系统效果;体验“鱼咬尾”，习得音乐表达与创作等教学建议。【关键词】歌曲 创作规律 音乐课堂【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）29-0151-02音乐是一门基础教育课程，开课目的是推进美育实施、提高学生艺术素养。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》明确要求，音乐课程必须“强调音乐实践，鼓励音乐
广西教育·A版 2021年8期2021-10-25
- 浅谈chant和歌曲在小学英语教学中的运用
chant或利用歌曲就是一种好方法。教师可以通过自编各种适合课堂的chant或歌来激活课堂，提高学习兴趣。关键词：chant;歌曲;运用;创编新课程标准强调，语言的生活化和情景化。如果老师能根据各节课的重难点，将课本知识与生活经验相融合，为学生创设更为熟悉的学习氛围，则可以最大限度提升课堂趣味性和教学质量，使得语言学习向着更为生活化和实用性的方向发展。一、巧用chant记单词单词是英语句型的基本组成部分，单词记忆是十分重要和必要的。小学生年龄小、好玩，还不
学习与科普 2021年23期2021-09-20
- “流淌”在中国流行音乐中的艺术自律
流行音乐 歌曲《缘分一道桥》中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）16-0036-03一、在继承中酝酿创新具体来说，艺术的历史继承性是指当代艺术同过去时代艺术的联系。流行音乐从起源开始就按照艺术发展的这种历史继承，但也不是一种机械地重复过去的模仿。美国19世纪工业文明兴起，有一大批的农业人口进入城市，城镇的产业结构开始发生变化，早期的流行音樂就是来源于那个时候的市民阶级的新文化代表。那个时代，无论是反映思念故
艺术评鉴 2021年16期2021-09-18
- 戏曲风格声乐作品《千古绝唱》演唱分析
唱风格，以作者对歌曲的理解和处理方法对作品进行演唱分析。【关键词】《千古绝唱》;演唱;声乐;歌曲;戏曲引言戲曲风格声乐作品中《千古绝唱》是非常优秀典型的，是十分考验民族唱法声乐演员演唱技术、艺术审美和作品二度创作功力的。近年来民族唱法的声乐作品中很多作品吸收了戏曲元素，《千古绝唱》就是代表作之一，它是青歌赛走出的歌曲，是声乐专业演唱者技能的试金石。一、作品《千古绝唱》的风格背景《千古绝唱》是人们常说的戏歌。戏歌有两种创作方式：一种是以歌曲为基调，融入戏曲元
红豆教育 2021年13期2021-09-10
- 歌曲《梅兰芳》的演唱分析
供借鉴。关键词：歌曲;梅兰芳;演唱分析一、作品概述这首作品是吴小平在梅兰芳先生诞辰100周年为纪念先生而创作的作品，这首歌独具匠心地植入具有影响力的中国传统戏曲元素--京剧元素，给了听众更直接的听觉冲击，直击心灵，勾起中国人血液里流淌着的中国魂。曲作者吴小平与梅兰芳先生是泰州老乡，由于父亲喜欢京剧，所以吴小平自小耳濡目染，特别敬仰梅兰芳先生，为后来的作曲生涯打下了基础。这次创作借鉴了“梅派”唱腔的精华，也对传统的京剧板式、力度和色彩都做了处理，使京剧与现代
文学天地 2021年3期2021-09-10
- “乐动”的小学英语课堂
键词】音乐元素;歌曲;歌谣;小学英语教学【作者简介】曾艺艳（1991.08-），女，汉族，福建漳州人，漳州市芗城金峰实验小学，二级教师，本科，研究方向：英语。早在2001年，教育部便提出必须重视小学英语的教学。对于英语教师，如何能够引起活泼好动的小学生学习第二语言是一大难题。小学的课堂中，需要利用更多的媒介吸引小学生学习第二语言的兴趣。其中，较为实用以及新颖的是音乐元素在小学英语课堂中的运用。优美的音乐、跳动的音符不仅能够活跃气氛，更能让学生在乐中学，最终
校园英语·下旬 2021年4期2021-08-09
- 以百年来粤港澳三地歌曲及其影响为例谈青少年文化交流
来粤港澳三地流行歌曲在青少年文化交流中的发展历程为视角分析发现，歌曲是粤港澳青少年家国情怀的重要载体，是其对话交流和情感共鸣的有效渠道，在粤港澳青少年价值引导中发挥重要作用。针对粤港澳青少年的文化交流现状，可提出以下建议：一是鼓励创作更多关于家国情怀的歌曲，凝聚青少年的国家认同感;二是通过歌曲传递价值观念，建立相互理解的基础;三是加强艺人粉丝组织的引导，转化为增进交流的积极力量。关键词：歌曲 粤港澳 青少年 文化交流文化是人类精神活动和产品的总称。歌曲作为
粤海风 2021年3期2021-08-06
- 将歌曲融入小学英语课堂教学
键词】小学英语;歌曲;教学探究【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）43-0075-02《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出：教师应在教学过程中，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，并使其在学习过程中发展综合语言运用能力。而教师的教学风格和有趣的课堂活动是激发学习者语言学习动力的主要因素。因此，教师采用该年龄段学生感兴趣的教学方式，如在教学中融入歌曲，可以营造轻松的学习氛
江苏教育 2021年11期2021-08-02
- 巧借歌曲助力文言文深度阅读
，阐述如何将现代歌曲与传统文言篇目的教学有机地融合，在课堂上实现另一种版本的“经典咏流传”，激发学生学习文言文的兴趣和热情，促进对文言文的深度阅读，从而体会中华文化的核心思想理念和人文精神。◆关键词：歌曲;文言文;深度阅读《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在“课程性质与基本理念”部分指出：“构建开放、多样、有序的语文课程，变革学习方式，使学生语文素养的发展与提升能适应社会进步新形势的需要。”文言文阅读是提升学生语文核心素养尤其是文化传承
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 李叔同歌曲的艺术特色鉴赏
家之一，其创作的歌曲集诗词歌赋、传统戏曲、现代艺术于一身，最后皈依佛门，成为高山仰止的弘一法师。李叔同作为中国近现代音乐的先驱，致力于向中国传播西方音乐，同时也以中国传统审美为基础，大力普及学堂乐歌，将经典西方现代音乐进行中国古典化填词，促使中西美学经典融为一体。可见，李叔同歌曲极具艺术特色，本文便针对于此进行简要鉴赏。◆关键词：李叔同;歌曲;艺术特色;音乐鉴赏李叔同作为我国著名的音乐家、教育家，其创作了大量经典音乐作品，主要集中在经典西方现代音乐旋律上进
速读·中旬 2021年2期2021-07-23
- 浅析聂耳的歌曲创作特点和意义
。关键词：聂耳;歌曲;特点;意义聂耳（1912-1935），原名聂守信，云南玉溪人。出身中医家庭，自幼丧父生活清贫。从小显露出对音乐的兴趣和才能，会吹笛子、演奏二胡、三弦及月琴等民族乐器。1925年聂耳进入云南第一联合中学，当时正值军阀混战，是一个充满矛盾冲突的社会。聂耳开始对社会问题进行认真的思考，但是对于中国未来将走向哪里，自己将走哪一条路，他还没有明确的认识。随着云南学生运动的日趋高涨，马克思主义开始在进步知识分子中传播。聂耳于1928年秋，加入共青
锦绣·中旬刊 2021年4期2021-07-16
- 谈英语歌曲在初中英语教学中的应用
话题导入，将英文歌曲融入具体教学环节中，可有效地活跃课堂氛围，提高学生的英语学习效率，强化学习效果，实现教学目标。【关键词】英语;歌曲;初中英语;应用【作者简介】金娜娜（1989.06-），女，汉族，甘肃合水人，甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学，二级教师，本科，研究方向：英语教学。前言初中阶段是学生发展语言思维、强化语言表达能力的关键时期，在这一阶段当中，教师运用正确的教学方式来进行英语教学，可以帮助学生掌握正确的英语学习方法，为英语教学的顺利完成奠定基础。
校园英语·月末 2021年2期2021-06-28
- 完美的音乐形象是怎样塑造的
摘要：如何塑造歌曲完美的音乐形象是音乐爱好者探讨的问题，笔者通过对歌曲制作中几个重要的节点加以剖析，深入浅出地探析歌词、作曲、编曲、录音、混音这些工作在歌曲完成中的作用，让人们了解歌曲从歌词到制作完成的整个过程，从而回答完美的音乐形象是怎样塑造的这一问题。关键词：歌曲 音乐形象 编曲歌曲是由歌词和旋律相结合的一种艺术形式，也是一种表现形式，是音乐和人声相结合的有声艺术。歌曲会带给人全方位的听觉享受，优美的旋律会丰富人的感情，陶冶人的情操，让人的心灵与自然达
参花（上） 2021年12期2021-06-14
- 浅析文学艺术作品在初中历史教学中应用的作用
学;诗词;小说;歌曲在传统初中历史课堂上，教师的课堂教学一直以课本为主体展开，学生在课堂上所接触的历史知识数量庞大且较为分散，教师的授课方式也千篇一律。在这样的教学环境下，学生很难在课堂上集中注意力，快速跟上教师的教学进度，融入课堂教学中。此外，由于历史知识具有時代特性，学生很难真正理解所学历史知识的意义。因此如何改变传统历史教学模式，消除历史教学中的弊端成历史教师需要不断努力进行探索的目标。文学艺术作品具备独特的吸引力和表现力，在历史教学中引入文学艺术作
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 我为歌“狂”
另外，通过对英语歌曲时代背景的讲述，学生 能更多地了解西方的重要历史事件和文化背景，从而更好地理解和掌握英语这门语言。关键词：歌曲;英语;个性一、歌曲与小学英语教学之间的互通（一） 文化上的共性与个性釆取歌曲教学法是一种有益的教学尝试，可以为学 生创造_个良好的学习氛围，帮助学生体会英语语音和语 感，感受英语作为一门语言的韵律和节奏，打好语言基 础，提高听力能力，同时还可以对学生进行艺术情操的陶 冶，有助于培养和提高学生听说读写的综合英语素养。多元智能理论
教育信息化论坛 2021年3期2021-06-06
- 歌曲的同期录制与后期制作技术研究
洁。这种技术是在歌曲的同期录制与后期制作中逐渐完善的，它成为了评判歌曲质量水平的基本依据。本文通过研究歌曲的同期录制与后期制作技术，进一步分析不同声音处理技术对前期录制的帮助效果。关键词：歌曲;同期录制;后期制作技术歌曲的录制效果的好坏与其准备工作息息相关，为了得到顺利的录制过程，同时后期制作也能得到理想中的结果，需要对演唱人员、录音设备、专业技术等严格把控，致力于在录制过程中不出现任何差错。此外，为了得到完美的歌曲录制，对演唱者的情绪把控也十分地严格，任
锦绣·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 英语歌曲在高职英语教学中的应用研究
语教学质量。英语歌曲韵律好听、歌词丰富，通过歌曲学习既能唤起学生的英语学习兴趣，又能提高学生的主動学习意识，因此，高职英语教师应该善于把歌曲教学融入到英语教学之中，从而提高英语的教学效果。【关键词】歌曲 高职英语 教学效果中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.104 英语作为一门语言类学科，不仅涉及阅读、写作、语法的学习，还涉及口语、语音、文化知识的学习，单靠传统的“填
南北桥 2021年11期2021-05-24
- 让农村小学生快乐地学英语
英语 快乐 歌曲 游戏作为农村小学英语教师，应该充分调动学生的积极性，创造轻松活泼的英语课堂氛围，激发他们学习英语的兴趣，快乐地学习英语。一、 巧妙运用歌曲，激发学习兴趣歌曲是一种很重要的教育方式。罗扎诺夫认为，当我们沉浸于音乐时，精神状态在形成，自由联想在奔驰，理念情绪在起伏，创造力在活跃，此时学到的知识，记忆特别牢固，特别持久。在小学英语教学中，教师要鼓励小学生在学中唱，在唱中学，让学生学起英语既轻松又快乐，小学生将会更好地投入学习中去。首先，可以
科教新报 2021年15期2021-05-12
- 艺术歌曲《芦花》意境表达与风格鉴赏
的日记》中18首歌曲之一。在表现手法上采用民族音乐起承转合的手法，真实传达出主人公的内心情感，塑造出质朴和对家乡极其思念的人物形象，极具音乐创作代表性和研究价值。意境符合中国艺术审美，突出中国韵味，是艺术作品所追求的展示手段。本文以歌曲《芦花》为研究曲目，从《芦花》音乐创作背景入手进行分析，并从词、曲、传播等三个方面对其整体风格进行鉴赏，从而分析《芦花》意境表达与风格特征，揭示意境下音乐表达的重要性。希望通过对《芦花》的分析研究为读者带去启发，也能为艺术歌
艺术评鉴 2021年6期2021-05-10
- 重构《幼儿园教育活动设计与指导》下幼儿歌曲弹唱教案展示
立德树人 歌曲 弹唱【中图分类号】G61-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）26-0149-02为落实立德树人根本任务，教学团队以“幼儿为本、师德为先、能力为重、终生学习”理念为引领，以幼儿保育岗位工作过程为导向，以爱党爱国、爱岗敬业、吃苦耐劳为思政要素，整合资源构建“活动体验式”课程。教学遵循学生技能习得规律，从初写活动设计、分解环节流程、熟练弹唱儿歌，模拟歌唱活动、乐享奥尔夫活动、探索舞蹈活动、辅助实施韵律活动
课程教育研究 2021年26期2021-04-13
- 探析歌曲《黄水谣》的艺术特色
方式谱写而成的，歌曲的曲调朴实无华，极易打动人心，这也使得其被广泛地应用到声乐教学当中。而此曲目作为《黄河大合唱》的第四乐章，其中包含着极为丰富的情感，这就需要歌唱者必须在情感把握、演唱处理等方面具有极高的素养。基于此，本文就曲目《黄水谣》进行研究，进而深入探究歌曲的艺术特色。关键词：歌曲 《黄水谣》 艺术特色冼星海作为我国近代著名的音乐家之一，有着“人民音乐家”之称，在他的众多作品中《黄河大合唱》是其中最广为人知的一部经典的声乐作品。而《黄水谣》作为《黄
参花（上） 2021年4期2021-04-13
- 浅议歌曲歌谣在英语教学中的作用
摘要：歌曲、歌谣既是中小学英语教材中重要的一部分，又是目前英语教学中一个被忽视和遗忘的一个角落。而歌曲、歌谣对提高学生的学习兴趣、养成良好的语音语调、提高听说能力、巩固所学知识和丰富课堂教学起着其他任何形式都不可替代的作用。搞好歌曲教学，恰当地将歌曲、歌谣引入英语教学中，将会取得意想不到的效果。关键词：歌曲;歌谣;课堂教学在日常生活中，不少学生、家长发愁孩子不想学英语、学不会英语，英语教师也常常为学生不愿学英语而苦恼。如果老师们能利用富有特色的英语歌曲或儿
快乐学习报·教师周刊 2021年52期2021-03-23
- 浅析聂耳的歌曲创作特点和意义
。关键词：聂耳;歌曲;特点;意义聂耳（1912-1935），原名聂守信，云南玉溪人。出身中医家庭，自幼丧父生活清贫。从小显露出对音乐的兴趣和才能，会吹笛子、演奏二胡、三弦及月琴等民族乐器。1925年聂耳进入云南第一联合中学，当时正值军阀混战，是一个充满矛盾冲突的社会。聂耳开始对社会问题进行认真的思考，但是对于中国未来将走向哪里，自己将走哪一条路，他还没有明确的认识。随着云南学生运动的日趋高涨，马克思主义开始在进步知识分子中传播。聂耳于1928年秋，加入共青
锦绣·中旬刊 2021年11期2021-03-16
- 抗日战争时期《赤旗歌>的流传及其渊源考
》：流传：渊源：歌曲[中图分类号]J652 [文献标识码]A [文章编号]1002-2007（2021）01-022-11在20世纪国际共产主义运动中，《赤旗歌》（又称《红旗歌》）与《国际歌》《华沙工人歌》齐名，是最具思想性、艺术性和艺术生命力的革命歌曲之一。它是一首跨民族、跨国界的歌曲，至今依然在东方诸国广为传唱。1927年以来，黑龙江省汤原县梧桐河朝鲜人移民村松东模范学校的学生们“每天上学，学校里每天早晨必唱《赤旗歌》”;1930年黑龙江汤原农民暴动中
东疆学刊 2021年1期2021-01-24
- 歌声里的乡愁：一场没有终点的灵魂之旅
要〕关于乡愁的歌曲内容朴实、情感真挚、旋律优美、风格多样，击中人们柔软的心房，带来无限感动。乡愁是一种痛，表达乡愁的歌曲宛如镇痛剂。本文结合诗歌谈论歌声里的乡愁，剖析不同年代乡愁歌曲的特点与变化，表明乡愁对个人、国家、文艺创作的重要意义。〔关键词〕乡愁；歌曲；家国情怀在外漂泊，思乡之情涌起时，你会做些什么？唐朝诗人王维在重阳节写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”李白望月深思，吟咏：“举头望明月，低头思故乡。”流动的现代社会，越来越多的人踏上离乡的旅
音乐世界 2021年6期2021-01-23
- 古诗词艺术歌曲的美学价值探讨
中国的古诗词艺术歌曲，都是在古诗词的基础上对谱曲进行整理编写出的艺术歌曲。作为最早出现诗歌的中华民族，对于诗词的发展经过了不同的历史阶段，在每一个时期都留下了数量繁多的优质作品;同时也使得中华民族的文化得到了进一步的发展，有着非常意义的美学价值。关键词：古诗词;歌曲;中国;美学;价值对于中国古诗词艺术歌曲是所有的声乐学习者和高校师生都必须要学习与探索的一种歌唱体裁，古诗词艺术歌曲在声乐学习中是至关重要的。对于古诗词艺术歌曲起源于古代流行乐谱，作曲家通过古诗
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 浅析中职学校音乐教学手段
乐活动。关键词：歌曲;音乐教学;演唱引言音乐作为一种情感艺术，是以情感人，从而达到音乐教育的目的。音乐对人的素质的影响是极深远的，在培养人的问题上，音乐既是手段也是目的。那么如何上好音乐课，是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。一、欣赏歌曲，丰富艺术感受（一）“唱”是表现歌曲的基础音乐欣赏以听为主，而合唱以唱为基础。合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。有别于其他语言发声，
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 歌曲《我和我的祖国》演唱技巧和情感表达研究
文脉与国脉相连。歌曲是时代前进的号角，是广大人民群众最喜爱的艺术形式，是最能引领一个时代潮流的产物。在不同的历史时期，一首首沁人心脾的歌曲广为流传，以充沛的感情、动听的旋律、感人的歌词，为时代放歌、为人民放歌。本文通过对《我和我的祖国》作者和作品的阐述和总结，从而对其演唱技巧和情感表达进行简要的剖析和探讨。【关键词】歌曲； 演唱技巧 ；情感表达【中图分类号】J616 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）20-149-03【本文著录格
中国民族博览 2021年20期2021-01-11
- 歌曲《我的爱人你可听见》作品分析及演唱艺术处理
药晓霞摘要：歌曲《我的爱人你可听见》是中国第十一部大型原创歌剧《长征》中的歌曲选段，由作曲家印青、剧作家邹静之历时四年创作。本文主要从歌曲《我的爱人你可听见》作品分析及演唱艺术处理两个方面入手，在演唱中进一步加强对作品的理解和把握，提高舞台表现力，从而深入地诠释该作品。在中华人民共和国成立70周年之际，认真体会和温习革命先烈的英雄事迹和不朽的革命精神更有现实意义。关键词：歌曲《我的爱人你可听见》 作品分析 演唱技巧 艺术处理中图分类号：J605文献标
艺术评鉴 2020年22期2020-12-28
- 论歌曲演唱技巧与情感表现
叶金煌摘要：歌曲是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，人们往往会通过演唱歌曲来表达自己的心情或抒发自己的情感，这是歌曲的最基本作用。但是，歌曲演唱需要一定的技术和能力，否则体现不出音乐的美感;同时也需要丰富的情感渗透，否则让人感受不到音乐的感染力。因此，歌曲演唱的技巧和情感表现的方法，就成为了演唱歌曲过程中，必须要重视的两部分内容，也是本文进行专项阐述和分析的对象。关键词：歌曲 演唱技巧 情感表现一、歌曲演唱的技巧（一）科學发声。歌曲演唱的本质就是通过人声向人
颂雅风·上半月 2020年5期2020-12-28
- 电视剧《甄嬛传》中歌曲的创作特点分析
，《甄嬛传》中的歌曲更是流传于大街小巷。歌曲中不单单有给人留下深刻记忆的歌词，同时还拥有荡气回肠、余音绕梁的旋律，其中最为美妙的当属编配的和声。民族音乐与西方和声的结合是电视剧《甄嬛传》中歌曲的一个主要创作特点。笔者针对电视剧《甄嬛传》中歌曲的创作背景和创作特点进行了探究与分析，论证了歌曲在影视剧发展中的重要作用。关键词：影视剧 甄嬛传 歌曲 创作特点歌曲是影视剧艺术当中非常重要的声音要素，可促使影视剧所呈现的画面与实际生活之间更加贴近。一首优美的影视剧歌
声屏世界 2020年13期2020-12-23
- 游戏创设课堂情境 提升语文有效教学
文;表演;比赛;歌曲在语文课堂教学中融入游戏教学，即在语文课堂教学中通过引入一些学生较为熟悉的游戏来促进学生语文学习的一种方法，这种方法主要是为了激发学生学习语文的兴趣。语文是一门极为开放的学科，其中包含了许多方面的知识点，因此，在语文课堂教学中引入一些教育游戏可以说是比较容易的事情。本文主要探讨用游戏创设语文课堂情境的策略。一、利用表演丰富语文课堂表演是游戏的一种特殊表现形式。小学生正处于思想极为活跃的阶段，利用表演可以很好地激发学生的活跃度。在表演的过
小学生作文辅导·上旬刊 2020年9期2020-11-28
- 古词新韵的独特音乐魅力
现象，分析了此类歌曲在歌词内容、演唱特点、歌曲伴奏、歌曲情感处理四个方面的音乐艺术特征。【关键词】古词新韵；音乐魅力；古诗词；歌词；歌曲【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A在中华文明璀璨的历史长河中，中国古典诗词作为中国古代文学中最灿烂的经典，蕴含着中华民族几千年的精神和文化积淀。从《诗经》《楚辞》到汉唐诗歌、宋元词曲，再至今日用现代音乐元素重新演绎中国古典诗词，让人们在诗与乐的相互渗透、相互生辉中，进一步感受祖国文化的博大精深，体会中国古典诗词的
中国民族博览 2020年10期2020-11-25
- 群众歌曲写作漫谈
张晶〔摘 要〕歌曲在人们的生活中无处不在。作家需要歌曲来找灵感，劳累的人们需要歌曲来解除疲劳，悲哀的人们需要用歌曲来寄托哀思。群众歌曲应成为表现时代前进的音符、催人奋进的号角。音乐创作者在新时代要有主动作为的气概，为写好时代之歌尽一份自己的力量。〔关键词〕 群众；歌曲；写作群众歌曲内容大多与政治、社会活动相关，体现人民群众的理想与愿望，反映人民群众对社会生活的关心。它对演唱的难度和写作的技巧要求并不高，且音域不宽、结构不太复杂、歌词通俗简练。但是，它同社会
艺海 2020年9期2020-11-13
- 疫情防控期间音乐融入外语教学的理论与实践
外语焦虑 歌曲因新冠肺炎疫情持续发展，教育部于2020年1月27日发布《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》，各大高校积极响应号召，利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，保证“停课不停教、停课不停学”。新的授课环境的出现，为外语专业学生提供了机遇，同时带来了新的问题。其中，外语焦虑问题成为影响外语学习的重要因素。Brown（1973）提出了情感因素与成功二语学习的关系，指出焦虑是影响二语学习者个体的主要情感因素之一，在外语学习过程中，
文教资料 2020年21期2020-11-06
- 探索初中语文教学中趣味教学开展实践
语文;趣味教学;歌曲;意境;生活在中考制度的高压之下，教师总是采用灌输式的方式对学生进行语文知识的讲解。这样的教学方式使得语文教学课堂逐渐丧失了趣味性，学生不能很好地参与到语文教学活动当中，难以深入领会语文知识的真谛，进行语文学习的效率不高。鉴于此，在初中语文教学中，为了改善上述情况，教师需要将趣味教学应用到语文教学课堂当中，以此可以提高语文教学的吸引力，从而能够牢牢抓住学生的眼球，让学生认真听教师讲述的知识，不断提高学生的学习成效。下面，我将结合自身的教
学习周报·教与学 2020年38期2020-11-06
- 接受理论视角下歌曲译配的可唱性分析
着文化交流速度，歌曲译配也是对外传播的一种方式。本文笔者将从接受理论视角探讨歌曲译配的可唱性问题，以歌曲《凉凉》为例，以接受理论指导下的“读者中心”原则、期待视野原则分析中文歌曲译配的可唱性问题。【关键词】接受理论;歌曲译配;可唱性问题;歌曲《凉凉》【作者简介】罗漫（1995-），女，土家族，湖北恩施人，昆明理工大学，硕士研究生，研究方向：英语翻译;（通讯作者）王英（1970-），女，汉族，云南大理人，昆明理工大学，教授，研究方向：英语翻译。一、 引言越来
校园英语·月末 2020年7期2020-11-02
- 探讨歌剧重唱的意义
技巧。【关键词】歌曲;重唱;声乐学习;技巧分析中图分类号：J832 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）27-0027-02意大利的佛罗伦萨于十七世纪左右诞生了歌剧。为了表达出生动的剧情，也为了吸引观众，大多时候歌剧都是通过歌唱或音乐的形式存在于舞台上。众所周知，作为歌剧演出不可忽视的一部分的，一般由两人及以上人数进行表演的歌剧重唱，更能够在演出过程中展现出剧情的冲突和人物的情绪、特点。歌剧重唱不仅是歌剧在舞台
戏剧之家 2020年27期2020-10-26
- 音乐在小学教学中的运用
的一种音乐。所以歌曲是对语言的应用，它能激发人的情感，活跃人的思维。在小学英语教学中，如果能充分发挥歌曲教学的作用，就能创设轻松的英语学习氛围，有利于培养学生对英语节奏的敏感度，培养听、说能力，增强对字、词、句的理解，扩大词汇量。由此学生能真正体会到学习英语的乐趣，从而提高了英语教学质量。关键词：小学英语教学;音乐;歌曲;课堂教学陶行知说过：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”的确，小孩子比较好动，喜欢在玩中学，学中玩。作为教师，应该针对小学生的这
大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21
- 开发歌曲资源 激活英语课堂
艳摘 要：英语歌曲教学是一种有效的方法，它适合孩子们身心发展的特点，能培养他们的学习兴趣和激发孩子们的求知欲。在小学英语教学中，注重开发利用英语歌曲资源，不仅可以增加学生们接触英语知识的途径，提升英语课堂活力，而且也能有效地缓解英语教学中的“哑巴英语”问题，发展学生的综合语言能力。因此，作为将学生带入英语殿堂的第一人，我们有义务采取有效的方式——利用英语歌曲资源来激活小学英语课堂。关键词：小学英语;歌曲;高效课堂作为一种以文化为依托的工具性语言学科，英语
学习周报·教与学 2020年12期2020-10-21
- 文艺编辑如何正确运用“歌曲”与“乐曲”概念
音乐作品统称为“歌曲”的现象。“歌”与“曲”不分，不仅仅是名词概念的含混，也是其对艺术作品格洞差异的无视，否认艺术欣赏的层次、规模与程度，已经触及到国民文化艺术欣赏水准的底线。关键词：文艺编辑;歌曲;乐曲一、不足之处在音乐学科中，“歌”与“曲”概念是严格的。一般来说，“歌”专指声乐或声乐作品，“曲”专指器乐或器乐作品。声乐是靠人類自身的器官发声，其作品（歌曲）除了具备音乐的基本要素（节奏、旋律、音色等）之外，还因为其歌词具有文学元素，因此属于“半音乐”而非
记者观察·下旬刊 2020年3期2020-10-21
- 激发培养学生学习兴趣之我见
口溜、联想和物理歌曲的方式，大大提高了学生的学习兴趣，加深了学生对知识的理解，增强了学生的记忆力。关键词：兴趣 顺口溜 歌曲 记忆力 物理课堂初中物理是学生们普遍感觉到学习有些困难的学科，很多同学反映上课老师讲的也都是很明白，听的也很清楚。可是考试一做就错，其中很大一个原因就是在于理解的东西不能够很好的记忆，當考试时，面临大量的试题，需要限制时间答题，这就要求学生们快速的从大脑里提取记忆的知识，可是提取有问题，很多知识已经混淆在一起，有的记忆不清晰，因此达
新教育时代·学生版 2020年11期2020-10-20
- 越南歌曲中的民族文化特色研究
摘 要：越南歌曲丰富多彩，体现在题材、创作风格、内容、作品性质等方面。除了一些受国外音乐影响的歌曲外，很多歌曲仍具有浓郁的民族文化特色。能体现民族文化特色的歌曲是因为其使用民间因素如五声音阶、民间音调、传统节奏、有节奏和无节奏的曲调变化、歌词修辞手法、歌词中的形象。研究结果指出，大部分具有民族文化特色的歌曲都使用民间文化中的普遍传统民间因素。这说明传统民间因素在打造越南音乐的民族文化特色中扮演重要的角色。关键词：越南;民族;文化;民间音乐;歌曲多年来，有关
大观 2020年6期2020-10-20
- 学前教育专业教学中幼儿歌曲的弹唱教学
对幼儿增添了音乐歌曲弹唱教学课程。诚然，在幼儿的学习活动中植入歌曲的弹唱教学，不仅可以培养幼儿的创造力、动手与情感表达能力，还能切实有效让幼儿在弹唱学习中感受到音乐带来的乐趣，逐渐提升个人的音乐素养，使其得到全方位的学习。对此，在幼儿园内教师对幼儿设立歌曲弹唱教学的课程具有一定程度的现实意义。【关键词】学前教育专业;歌曲;弹唱教学相较于小学、初中等其他教学等级的教育专业，学前教育对教师的要求标准更为严格。为了应对幼儿天马行空的头脑思想以及多方面的启蒙教学，
家庭·育儿 2020年3期2020-10-09
- 通俗唱法的艺术性探究
或编排，都是根据歌曲的风格及情来设计。关键词： 歌曲;唱法;艺术性音乐是最古老的艺术门类之一。音乐伴随着人类社会产生，伴随着人类社会发展。人类社会的音乐艺术是丰富多彩的。当我们审视整个音乐艺术天地，可以发现大致呈现为两个部分：一是民间音乐，它在很大程度上是传统久远的乡村音乐;一是艺术音乐，也称严肃音乐或古典音乐。在这两大部分中间，有一个广阔的地带，即使是通俗音乐，也称流行音乐。我们很难给通俗音乐划定一个明确的界限，它与艺术音乐与民间音乐之间互相渗透、互相结
看世界·学术下半月 2020年4期2020-09-10
- 歌曲在英语教学中的应用
的写作目的是基于歌曲在英语教学中缺乏应有的地位，更没与教学大纲有机的结合在一起。歌曲在英语教学中的应用主要涉及选歌、备课、运用三方面内容。歌曲的选材是否恰当对英语课堂教学的成功至关重要，一旦选好了歌，就要备课了，充分和切实可行的课前准备是课堂教学得以顺利进行的保障。歌曲的课堂教学大致分为三个阶段：歌曲介绍、歌曲聆听和后续活动。这样才使歌曲能充分应用到英语教学中，使课堂气氛更为活跃，教学过程更趋自然，学习效果更加明显。关键词：英语教学;歌曲;选歌;备课;运用
新教育论坛 2020年10期2020-09-10
- 小学英语单词教学ABC
要从语音、游戏、歌曲、歌谣等方法帮助学生更好地记忆单词与激发学生学生学习积极性。关键词：语音学习单词法;游戏法;歌曲;歌谣化小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终身学习起着重要的作用，作为语言学习，单词是基础，学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。所以小学英语教学过程中，单词教学是一个重要的一个教学环节。小学生天性好动，遗忘性大，思维能力有限，加之缺少一定的语言环境，记住一个单词需要花很多的时间和精力，有时好不容易记住了一个单词，可过几天又忘
新教育论坛 2020年16期2020-09-10
- 艺术歌曲钢琴伴奏的美学特征研究与探讨
丽【摘要】 艺术歌曲以浪漫主义音乐大师舒伯特的音乐作品而闻名。艺术歌曲是专业作曲家为严肃的艺术目的创作的作品，而歌词是歌曲的表达手段之一，也是作者心中的音乐形象。音乐是时间的艺术，艺术歌曲与钢琴伴奏在补充和提升作品的旋律、表达内心情感、发展音乐灵感方面，可以起到辅助音乐情感表达的作用。本文论述了钢琴伴奏艺术歌曲的审美特征【关键词】 艺术;歌曲;钢琴伴奏;美学特征【中图分类号】J624 【文献标识码】A 【文章编号】2
今古文创 2020年27期2020-09-10
- 舒伯特艺术歌曲钢琴伴奏演绎
创作了数百首艺术歌曲，在西方音乐史中占据重要位置。他的歌曲脍炙人口，对当今时代仍有巨大影响，也为之赢得了“歌曲之王”的美誉。本文针对其中几部典型性歌曲及钢琴伴奏进行研究，分析这些艺术歌曲的风格，以及演唱风格进行分析，在此基础上阐述舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏演绎，为后其研究舒伯特歌曲提供一定的参考。关键词：舒伯特 歌曲 钢琴伴奏演绎舒伯特的成就并不仅限于声乐作曲，同时在钢琴音乐写作方面取得了巨大成就。他改变了19世纪艺术歌曲创作的常例，大大提高了钢琴伴奏的地位
艺术研究 2020年3期2020-09-02
- 歌曲的雅俗与新颖
黄擎摘要：歌曲，如以本土多种文化的因素为主要，融合他族文化与之可以相契的因子，能做到旋律及演绎新颖，雅俗共赏且能记忆，貌似平淡，却内涵丰富且清晰的轨道、脉络。“美声”“民乐”“通俗”“流行”“原生态”等其中单一的一种，都不足以来定义——如刘欢歌曲。关键词：歌曲;情感;经典;演绎中图分类号：J605文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）12-0084-01音乐创作是人的心灵的劳动，是人的内心世界、人的精神状态通过符号的记录，由人的自然形态的声
文艺生活·下旬刊 2020年4期2020-08-10
- 钢琴在歌曲伴奏中的常见功能透视
杨雅然摘 要：在歌曲演绎过程中，钢琴伴奏与歌曲演绎者均有着同等重要的地位，其作为歌曲艺术中最为常见的伴奏乐器，既能塑造音乐形象以及营造氛围，同时也能重新焕发歌曲的光彩，保证歌曲得到更为完美地演绎。基于此，文章将主要针对钢琴在歌曲伴奏中的常见功能予以分析，希望能够为音乐表演与音乐教学提供参考。关键词：钢琴 歌曲 伴奏 功能歌曲演绎对伴奏水平的要求非常高，伴奏作为歌曲不可或缺的关键构成，与人声有着显著分别与绝对优势，能够全面提升歌曲的表现力。而在众多伴奏乐器当
新教育时代·学生版 2020年10期2020-07-31
- 浅谈声乐学习中的情感体验
美需要。关键词：歌曲;声乐学习;情感体验音乐是听觉艺术，是诉诸情感的表演艺术，它的艺术感染力最终是要靠演唱来体现，而唱歌的语言是心声，借声传情是音乐艺术的特殊手段，它的艺术感染力最终要靠演唱来体现，所以在声乐演唱时既要唱情，又要唱声，要做到声情并齐。以声传情，来达到歌声产生情感的艺术魅力所在。歌唱艺术是一种善于表现和激发情感的艺术，除了有优美的歌喉与清晰的咬字吐字的完美结合以及声音语调造型的艺术处理技巧外，如缺乏情感表现与生动表达是不可能完成歌唱艺术的创造
视界观·上半月 2020年7期2020-07-23
- 以“There is a big bed.”一课为例浅谈小学英语课堂的有效构造以及多媒体的应用
媒体;课堂构造;歌曲;情景教学;游戏;积极评价一、小学英语课程开展的重要意义根据《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，开展《小学生日常英语口语教学实验》对全面推进小学英语课程改革和创新，提高小学英语教师的教学业务水平和提高教学的质量是必要的。当今世界，经济和信息的全球化进程加快，英语作为世界通用语言，是我国对外开放和国际合作的重要语言工具。英语学习的重要性是为了满足现实需要，英语的应用在我们现实生活中是无处不在
科学导报·学术 2020年27期2020-07-20
- 浅谈歌曲艺术处理的重要性
摘 要：歌曲能够被演唱成功，不仅取决于声音的优美，关键还在于要对其进行艺术处理。对整首作品进行仔细研究，了解歌曲的风格、每部分的情感、创作的动机、旋律的变换、高潮的起伏，以及作品在何处的旋律有着比较鲜明的特点，在何处有难度。歌曲的艺术处理是歌曲演唱过程中的一个十分重要的部分，要想完成一首好的作品，必须从艺术处理入手。关键词：歌曲;艺术处理;重要性一、歌曲艺术处理的方向（一）歌唱技术谈到一首歌曲的演唱，首先想到的就是歌唱技术，这也是歌曲艺术处理和表现之
视界观·上半月 2020年6期2020-06-27
- 歌曲在初中历史课堂的应用
秀怡【摘要】 歌曲作为重要的教学资源运用到初中历史课堂中，能激发学生的学习兴趣，唤醒学生的历史情感共鸣，启迪思维，展开想象的翅膀。【关键词】 歌曲 初中历史课堂 激发兴趣 情感共鸣 启迪思维【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）15-044-01德国音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。法国大文学家雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一是
中学课程辅导·教育科研 2020年15期2020-06-23