英文歌曲
- 英语教学中英文歌曲的选择和运用探究
瑾［摘 要］英文歌曲将语言美与音乐美融合，是具有特殊价值的英语教学素材。在英语课堂中引入英文歌曲，能够让学生在聆听、学唱中获得美好的体验，激发学生的英语学习兴趣，巩固学生的英语知识和技能。教师要对英文歌曲在英语教学中的运用现状有所了解，并立足现状，积极探索英文歌曲的选择要点和运用策略，以激发课堂活力，助力学生英语综合素养的提升。［关键词］英语教学；英文歌曲；选择；运用［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023
小学教学参考(综合) 2023年5期2023-08-23
- 英语教学中英文歌曲的选择和运用探究
0） 徐 瑾英文歌曲是重要的英语教学资源。《义务教育英语课程标准（2022 年版）》中要求“课堂上要创设良好的学习氛围，提供自然、地道的视听语言输入，引导学生注意倾听、乐于模仿、大胆表达，帮助学生在理解意义的前提下，初步积累听说词汇，积极开展简单的日常交流，培养良好的学习习惯”。将英文歌曲引入课堂，既能为学生提供自然、地道的视听语言输入，又能为学生创设良好的学习氛围，让学生在听唱歌曲的过程中模仿语音、语调和情绪表达，初步形成英语语感，奠定良好的语言基础。不
小学教学参考 2023年15期2023-08-13
- 浅谈英文歌曲在高中生英语语言能力培养中的运用策略
过程中，选择英文歌曲的应用作为切入点进行分析和探究，提出借助英文歌曲的应用优化高中英语教育教学活动的措施，力求能增强英文歌曲教学的有效性，使学生的英语语言能力得到更好的培养，促进高中生英语核心素养培养效果的全面提升。关键词：英文歌曲；高中英语；语言能力培养；策略基金项目：本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“运用英文歌曲教学提升高中生英语语言能力核心素养的实践研究”（课题编号：2022ZJY1279）的研究成果。作者简介：何国玲（1987—
求知导刊 2023年10期2023-06-23
- 浅谈英语教学中英文歌曲的有效应用
。教师可通过英文歌曲来激发学生的学习兴趣，营造课堂氛围，培养学生的语言运用能力和思维能力。在小学英语教学中，教师要根据学生的学习特点和认知规律，合理采用英文歌曲辅助教学，确保英文歌曲充分发挥作用，使学生对英语产生兴趣，进而深入探究，掌握英语学习方法。［关键词］小学英语；英文歌曲；应用［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）12-0061-03不少英文歌曲具有较强的节奏感、韵律感，不仅容易记忆，而且生动优美
小学教学参考(综合) 2023年4期2023-06-15
- 英文歌曲在英语课堂教学中的应用探析
唐平摘要：英文歌曲应用于英语教学，不但能够丰富教师的课堂教学过程，而且能够增强课堂教学的有效性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性。文章分析英文歌曲在英语课堂教学中运用的必要性，指出英文歌曲在英语课堂教学中运用存在的相关问题，并就英文歌曲在英语课堂教学中的运用提出相关策略，从而引导广大英语教师进一步发挥英文歌曲对课堂教学的辅助作用，提高英语课堂教学质量和教学效率，最大程度地提升学生的英语学科素养。关键词：英文歌曲；小学英语；课堂教学；策略；实效性；核心素
成才之路 2023年6期2023-03-03
- 浅谈利用英文歌曲培养初中学生的听力理解素养
力。关键词：英文歌曲;听力理解素养;初中英语作者简介：郑丽华，泉州第一中学，初中英语教师，硕士，研究方向：学科教学（英语）。一、听力理解素养的概念义务教育阶段英语学科教学目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。而综合语言运用能力包含语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略。众所周知，语言技能又分为听、说、读、写。因此，培养学生的听力理解素养是培养学生综合语言运用能力不可缺少的一个环节。语言具有交际功能，听
校园英语·中旬 2022年6期2022-07-20
- 浅谈英文歌曲在高校英语教学中的运用
为切入点，就英文歌曲在英语教学中对学生英语听、说、读、写、译各方面能力的提高和具体运用形式展开了初步探讨，以促进英语教学与英文歌曲相结合，达到更佳的教学效果。关键词：英文歌曲;高校;英语;教学;运用音乐无国界，与其他的艺术相比，音乐更能强烈地感染听众。在教学过程中，教师往往将英文歌曲成为教学中放松和调节情绪的一种娱乐形式。事实上英文歌曲的功能遠不止如此，英文歌曲的形式融合了语言学习和语言运用，恰当而又巧妙地将英语歌曲用于高校英语教学之中，对培养学生各方面的
科学与财富 2022年7期2022-07-04
- 关于初中听歌学英语教学探析
：本文主要以英文歌曲作为切入点，对初中听歌学英语教学的意义进行了探究，并且提出了更加有效的教学策略，以利于通过本文的论述，使得英语教师可以在教学中妥善运用英文歌曲开展教学，进而调动学生学习兴趣。关键词：初中;英文歌曲;教学策略引言：在初中英语的课程中，英文歌曲是一个非常有效的教学方式，而老师通过适当使用这一教学方式，也将能够培养学习者的英文学习兴趣，使得学生深入理解课文内容，得到英语能力的提高。一、初中听歌学英语教学的意义（一）调动学生学习兴趣众所周知，兴
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 英文歌曲在小学英语教学中的应用
教学中，通过英文歌曲的应用，能够有效增强学生在课堂上的学习活跃度。由此，本文就着重探讨如何在小学英语教学中应用英文歌曲，提升教学成效。关键词：英文歌曲;小学英语;教学应用对于小学生而言，他们接触英语的时间非常短，在课堂教学中，如果教师采用成人化的教学模式，其实学生难以理解。而英文歌曲本身具有非常强烈的感染力，在英语教学中，通过英文歌曲的运用，能够增强学生对于教学内容的好奇心。因此，在课堂教学中，教师可以围绕着教学内容进行巧妙的分析，将教学内容和英文歌曲进行
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 如何运用歌曲情境教学活动在小学六年级英语语法教学的实践应用研究
。【关键词】英文歌曲;英语语法;实践一、研究背景2011年《义务教育英语课程标准》指出“学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语知识基础知识包括语音、词汇、语法”。二级语言知识分级学习目标教学要求：在具体语境中准确理解各种语法知识项目的具体意义和基本用法;在实际语法运用中准确体会各种语法知识项目的其代表意义和功能。从我任教的六年级学生来讲，由于学生自身的差异，有些孩子对一些基本的语法知识掌握不好。普遍存在以下问题：一是从期中期末试卷和平时的语法检测卷来看，学
中学生报·教育教学研究 2022年15期2022-06-02
- 英文歌曲对高中学生词汇教学的作用研究
本文旨在通过英文歌曲再从词汇教学的适应性入手，探讨如何在高中英语词汇教学中运用英文歌曲的优势帮助学生更好地掌握词汇，进而帮助学生带着兴趣学好英语。关键词：英文歌曲;词汇教学;高中英语词汇在英语学习中是基础，贯穿于整个英语学习过程。学生从小学习英语的过程中，更习惯于以念和背的形式来记忆词汇。在初中阶段，词汇多为单音节词、双音节词，比较好记，而高中词汇较为复杂。另外，初中词汇记忆侧重于在考试中考查，而高中的词汇更侧重于实际应用，因此也使得学生在识记词汇上丧失了
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 英文歌曲融入英语教学的作用与策略探究
的渠道。许多英文歌曲简单易懂、旋律优美、节奏轻快，能够营造良好的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，给学生美的享受，引起学生的情感共鸣。英语课堂中，教师可在热身环节、新授环节、练习环节与总结环节适时融入英文歌曲，改变教学形式，丰富课堂教学内容，调动学生参与课堂学习的积极性，以提升学生运用语言交际的能力，增强课堂教学效果。［关键词］小学英语；英文歌曲；作用；策略［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）30-0
小学教学参考(综合) 2022年10期2022-05-30
- 英文歌曲在高中英语教学实践中的有效应用
学的目的，将英文歌曲引入课堂，可以吸引学生的注意力，通过关注曲调和旋律的变化来熟悉口语的发音方式和表达模式，形成自己的语感。同时也可以有助于课堂开展多种师生英语互动实践活动，营造学生良好活泼的外语课堂语言学习实践氛围，在快速提高教师课堂效率质量的同时，培养激发学生课外对课堂英语知识学习运用的兴趣，使学生真正融入课堂，享受课堂。关键词：英文歌曲;高中英語教学;应用中图分类号：A 文献标识码：A引言英语是高中非常重要的基础学科，在所有高中基础教学阶段一直占据着
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 浅谈英文歌对英语听写能力的帮助
戴文婕摘要：英文歌曲是英文歌词和曲调相结合的表现形式。随着社会发展，英文歌曲也逐渐衍生出不同的流派，其歌词内容折射社会现象、体现国家文化。时代日新月异，当代大学生易于接触到英文歌曲，并对其表露出兴趣。本文基于大学生的基本英语能力，进行实验分析，探讨听英文歌曲对英语学习者听写能力的影响，以期待更好地获得学习英语的途径。关键词：英文歌、大学英语听写能力一、引言英文歌作为英语的表现形式之一，也具有英语口语中的一些特定表达方式，如俚语、押韵等。下文大学生英文歌接受
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 浅谈如何运用英文歌曲上好拓展性课程
题。关键词：英文歌曲 兴趣 思维品质一、背景 （1）课程标准背景。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出义务教育阶段英语课程的总体目标是： “通过英语学习使学生形成初步的綜合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。”这样的总体目标基于六大基本理念，期中之一为“丰富课程资源，丰富和拓展英语学习的渠道”，具体内容如下：“语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英
教育周报·教研版 2022年3期2022-03-27
- 英文歌曲助力初中英语课堂词汇教学
摘要：通过把英文歌曲应用到课堂词汇教学中，让学生有英语学习的新鲜感，让词汇教学更为有效。结合英语歌曲，教师可以转变学生机械被动的词汇学习方式，促使学生积累词汇，增强理解能力。教师可以将词汇融入直观具体的语境中，这样学生自然就能够更好地理解其内涵。英文歌曲助力初中英语课堂词汇教学，可以充分调动学生的英语学习兴趣，促成学习内动力，为学生终身英语学习打下良好基础。关键词：英文歌曲;英语词汇教学;教学助力在全球化的大背景下，中国正以积极的姿态不断融入全球政治、经济
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 以英文歌曲为主题语境的英语听力教学实践探索
说教学板块。英文歌曲作为优秀听力资源应加以开发和利用。“老梅亦可绽新芽”，本文从英语新课程标准出发，结合具体课例，初步探索了核心素养导向下的英语课堂听力教学活动，分析了以英文歌曲为主题语境进行英语听力教学的意义和具体实践策略。关键词：核心素养;英文歌曲;主题语境;情境;听力活动作者简介：金萍妹，福建省政和第一中学。一、引言随着我国基础教育迈入重视核心素养的新时代，教师的教育教学工作面临着新的机遇与挑战，在发展学生英语学科核心素养、落实立德树人根本任务上进行
校园英语·月末 2022年1期2022-03-22
- 巧用英文歌曲，助力小学英语教学
李翠【摘要】英文歌曲非常优美，很多人是从接触英文歌曲开始慢慢喜欢上英语的。听歌曲学英语是一种有效的学习方法。学生通过听、唱自己喜欢的歌曲，记住有关的歌词，纠正自己的语音语调，并获得新的单词和短语，从而激发学习兴趣。唱歌是英语课堂中一种喜闻乐见的教学形式。把优美动听的英文歌曲带进英语学习和教学中，以其优美的旋律、欢快的节奏吸引学生，唤起他们的求知欲，激发其潜能，使学生在轻松和谐的教学环境中愉快地投入英语学习中，把无意识学习变成有意识学习，不断产生学习英语的兴
广东教学报·教育综合 2022年12期2022-02-21
- 英文歌曲在初中英语听说教学中的运用策略分析
教學中，运用英文歌曲对提升教学质量具有重要影响。为了确保英语听说教学活动的高效性，应该加强对英文歌曲的落实。本文通过分析英文歌曲在初中英语听说教学中的运用价值，提出几点英文歌曲应用策略，其中包括用音乐旋律活跃课堂氛围、学唱歌曲进行语音练习、运用歌曲语境强化表达、复述歌词锻炼听说能力，促使初中英语听说教学得以高效开展，学生的积极性得到了充分的调动。【关键词】英文歌曲;初中;英语听说教学【作者简介】陈晓艳（1980.09-），女，汉族，江苏苏州人，苏州高新区第
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 英文歌曲如何应用于英语口语教学中
亮[摘 要]英文歌曲作为辅助英语口语教学的主要媒介，可激发学生学习英语的兴趣，帮助学生复习与巩固所学的英语知识，提高学生的英语口语表达能力，开阔学生的英语学习视野。在英语口语教学中，教师可合理应用英文歌曲，丰富英语口语教学内容，吸引学生的注意力，使学生在英文歌曲的感染下进一步理解所学的英语知识，提高学生的英语学习能力。[关键词]英文歌曲;小学英语;口语教学;应用[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）33
小学教学参考(综合) 2021年11期2021-11-22
- 探究英文歌曲在小学英语口语教学中的应用
语口语中使用英文歌曲教学是一个很好教学方式，既能补充课程内容，也能使得学生在学中玩玩中学。本文就英文歌曲在小学英语口语教学中的应用进行探究。关键词：英文歌曲;小学英语;英语口语中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-269引言其实很多人在刚学习英语的时候会发现，当自己要单独去说口语的时候会显得很生涩艰难，但对英文歌曲的哼唱却是张口就来，这就是歌曲的魅力。所以运用英语歌曲去创造英语学习环境，很容易让学生卸下学习的心理压力，跟哼跟唱，在这
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 许渊冲“三化论”在英文歌词翻译中的应用
“三美论”；英文歌曲；歌词翻译【中图分类号】H315.9 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）16-145-03【本文著录格式】韩欣桃.许渊冲“三化论”在英文歌词翻译中的应用——以泰勒·斯威夫特的作品为例[J].中国民族博览，2021，08（16）：145-147.一、“三化”与“三美”歌詞翻译的本质与一般的翻译没有差别。其特点在于需要与曲调配合，在遣词造句中抒发歌曲本身要传达的情感。歌词的翻译形式较为开放，好的歌词就像一首好诗，最
中国民族博览 2021年16期2021-11-09
- 如何把英文歌曲带进高中英语阅读课堂
章首先阐述了英文歌曲在高中英语教学中运用的优势，然后提出了英文歌曲在高中英语教学中的运用策略，包括运用英文歌曲创设跨文化场景，激发学生学习兴趣;根据英文阅读文本选取背景音乐，深化学生阅读体验等。关键词：英文歌曲;高中英语教学;语用能力英文歌曲作为重要的教学资源，教师要重视合理地运用英文歌曲，科学地开展教学设计，从而制定更加完善的教学方案，激发学生对英文歌曲的学习兴趣，进一步提高学生的英语学习能力。本文通过实践研究，分析了英语教学中运用英文歌曲的理论依据，探
快乐学习报·教师周刊 2021年12期2021-10-28
- 论英文歌曲与中职英语教学的有效结合
语课堂中引入英文歌曲的学习，便会激发学生的学习兴趣并唤起他们的参与意识，从而有助于学生英语综合能力的培养，提高英语水平。本文结合当前中职教学的形势，分析了英文歌曲与英语教学的联系，通过英文歌曲与英语教学的结合来有效地激发学生的英语学习兴趣，提高英语课堂教学效率。关键词：中职英语教学;英文歌曲;现状;作用;有效结合中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-220长期以来，中职英语课堂教学效率低下，教学成果不突出，成了困扰学生家长和教师的一
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 英文歌曲助阵小学英语课堂
兆珊摘 要：英文歌曲作为一种应用广泛、表现多样的媒体形式，在小学英语课堂中有一定的应用空间。其兼具知识性、艺术性和娱乐性，能够把课内所学与英语口语地道表达、生动美妙旋律合为一体，极大增加了小学英语课堂的内容含量。小学英语教师要以课本内容为基础，适当拓展英文歌曲，以使小学生的英语词汇记忆能力、口语表达能力和实践活动能力都能得到进一步提升，让小学英语课堂更具流行、活跃元素。关键词：英文歌曲;小学英语;表达能力【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章
当代家庭教育 2021年20期2021-09-23
- 许渊冲“三化论”在英文歌词翻译中的应用
“三美论”；英文歌曲；歌词翻译【中图分类号】F73 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）14-112-03【本文著录格式】韩欣桃.许渊冲“三化论”在英文歌词翻译中的应用——以泰勒·斯威夫特的作品为例[J].中国民族博览，2021，07（14）：112-114.一、“三化”与“三美”歌词翻译的本质与一般的翻译没有差别。其特点在于需要與曲调配合，在遣词造句中抒发歌曲本身要传达的情感。歌词的翻译形式较为开放，好的歌词就像一首好诗，最重要的
中国民族博览 2021年14期2021-09-13
- 英文歌曲在高三英语复习课中的应用策略分析
，旋律生动的英文歌曲尝试引入高三英语复习当中，给沉闷的课堂注入一些生机，激发学生的兴趣，调动学生的主动性，从而提高复习效率。用歌曲進行多角度的听力训练，词汇和语法的巩固，写作素材的积累及情感策略，人文素养的培养等，为多模态的复习教学探索新思路。关键词：多模态教学;高三复习;英文歌曲;应用迁移一、 解读高中英语新课标对多模态教学的定义和要求《普通高中英语课程标准（2017年版）》（教育部，2018，以下简称《新课标》）要求学生能够在社会情境中通过听、说、读、
考试周刊 2021年70期2021-09-13
- 把英文歌曲带进高中英语课堂的研究
平。本文结合英文歌曲，研究了英语教学课堂运用英文歌曲的具体方式，希望通过分析能全面提高英语教学有效性，从而为学生日后发展奠定良好基础。【关键词】英文歌曲 高中英语 研究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.127 英文歌曲作为重要的教学资源，教师要重视合理地运用英文歌曲，科学地开展教学设计，从而制定更加完善的教学方案，激发学生对英文歌曲的学习兴趣，进一步提高学生的英语学
南北桥 2021年2期2021-09-10
- 探究英文歌曲在小学英语口语教学中的应用
因此本文根据英文歌曲在小学英语口语教学中的应用价值展开探讨。关键词：小学英语;口语教育;英文歌曲;应用意义;教学策略引言：小学阶段的学生，对于学习意义的认知不够强烈，因此驱动小学生进行学习的动力主要以兴趣为主。如果丧失对这门课程的兴趣，那么也会丧失学习的动力，从而影响學生在这门课程的学习成果。而结合小学生活泼好动的天性，以英文歌曲的教学来开展对小学生英语口语能力的培养便显得十分符合小学生学习行为特征。一、英文歌曲在小学英语口语教学中的意义英语作为一门外来语
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- 浅析英文歌曲在初中英语教学中的应用
，如适当的将英文歌曲融入到英语课堂教学，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，同时能够提高英语课堂的教学效率。基于此，本文分析了初中英语应用英文歌曲的作用与优势，笔者根据自身经验提出相应的建议。关键词：初中英语;新课改;英文歌曲;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-117引言众所周知，无论是在那个阶段教学，都需要重视学生的兴趣培养，那样才能够提高课堂的教学效率。因此，相关初中英语教师在实际开展教学的过程中，需要分析学生的学习兴趣
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 英文歌曲在小学英语口语教学中的应用分析
题。关键词：英文歌曲;小学英语;口语教学;应用分析。中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-331引言小学生处于不成熟的年龄段，教师应该注意在小学英语教学中采用活动教学的方式激发小学生的学习兴趣、促进小学生英语水平提高。活动教学本身能够较好地吸引小学生的注意力，也能够让小学生充分发挥自主性一、小学英语口语教学现状（一）未充分重视英语口语学习在实际的英语教学中，大多数英语老师所采用的教学模式依旧较为传统，他们更多的是让小学生记住一些英语
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 小学英语教学英语歌曲应用策略
果。关键词：英文歌曲;小学英语;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言现在英语已成为当今世界上主要的国际语言，英语在中国实施国家体系所需的教育中具有相对重要的地位。通过学习唱歌有效地直接学习英语，可以增强孩子的学习乐趣和刻板的学习思维，使学生充分认识到学习英语既简单又有趣。同时，使用英语歌曲作为授课的一部分，使教室的气氛变得活跃，让孩子们喜欢参与其中。一、从英语歌曲中学习的知识（1）运用歌曲学习标准口语现在，我国已经将英语作为第二语言，其重要性是
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 关于利用英文歌曲提高学生的英语听力水平探讨
。本文主要从英文歌曲对听力训练的依据入手，对于提高学生英语听力行之有效的方式做探讨。在利用英文歌曲提高听力水平方式的探讨过程中将会兼顾趣味性和实操性的原则，使得英文歌曲的对英语听力能力提升的效果更为显著。关键词：英文歌曲;学生;英语听力引言：英语教学中有听、说、读、写、译五个部分的教学板块，其中听是居于首位的。听力学习是当前学生最恐惧，学习起来最为困难的一项板块。但是在学生日常生活中，其普遍喜欢听一些英文歌曲。所以，教师借助英文歌曲开展英语听力教学将能够达
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 英文歌曲在小学英语教学中的应用
注和重视，将英文歌曲应用到小学英语教学当中，可以有效地调动小学生学习英语知识的积极性，锻炼小学生的英语能力，提升小学生英语口语和听力水平，积累英语词汇，促进小学英语阅读与写作教学提升，使小学英语教学质量和效率得到提高。关键词：英文歌曲;小学英语;教学应用中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）17-0059-02引言英文歌曲也是一种良好的学习英语的方式，其可以有效提升小学生学习英语的兴趣，锻炼小学生英语技巧和能力
求知导刊 2021年17期2021-08-26
- 英文歌曲在英语课堂教学中的应用探研
语教学中应用英文歌曲，不仅能活跃课堂氛围，彰显英语语言的艺术性，还有助于学生记忆英语单词，获得良好的学习体验，理解枯燥的语法知识。在具体教学中，教师可以英文歌曲导入，烘托课堂氛围，创设语言学习环境，提高学生的合作能力，并利用英文歌曲，让学生形成跨文化意识。关键词：英语课堂;英文歌曲;氛围;体验;合作能力;意识中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）23-0134-02义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 英文歌曲在高中英语口语教学中的运用
程，本文运用英文歌曲资源，研究了提高英语口语教学水平的途径，希望通过运用英文歌曲能加强学生英语口语学习效率，从而为学生日后发展奠定良好基础。◆关键词：英文歌曲;高中英语;口语教学英文歌曲是重要的教学资源，教师在合理的运用过程，要结合英文歌曲内容，加强教学实践与设计能力，从而构建更加高效的英语教学课堂，进一步帮助学生提高英语实践水平。本文分析了英文歌曲在口语教学中的应用优点，探索了具体的应用对策。1英文歌曲在高中英语口语教学中运用的优点歌曲有益于身心健康，既
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 浅析英文歌曲在英语教学中的有效辅助作用
◆摘 要：英文歌曲是训练学生英语语言的一个有效手段，不仅可以帮助学生巩固课堂知识，还能对学生听、说开展系统的训练，以提升学生的英语语言应用能力。另外利用英文歌曲开展英语教学还能丰富英语课堂内容，活跃课堂氛围。文章结合自身教学实践，以高中英语为研究对象，分析了利用英文歌曲开展教学的重要性，提出了利用英文歌曲开展教学的策略。◆关键词：高中英语;英文歌曲;辅助作用;实际研究一、前言音乐是传递情感、陶冶性情的一门艺术。欣赏英文歌曲不仅可以推动学生的英语学习，而且
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 浅谈英文歌曲在初中英语教学中的应用
【摘要】英文歌曲引入初中英语教学中，能够有效促进初中生更好地理解英语的意境与思想。英语课堂上融入英文歌曲要从口语教学、阅读教学、词汇教学、语法教学等方面来进行，确保教学的全面铺设，形成英文歌曲带动学习的有效局面，这样可以确保英文歌曲教学促进学生的口语学习、阅读学习、语法学习和拓展学习等。本文针对具体的教学内容，总结了英文歌曲在初中英语教学中的应用策略。【关键词】英文歌曲;初中英语;教学应用;教学内容;策略【作者简介】李佳泉，福建省福安市潭头中学。初中英语教
校园英语·月末 2021年3期2021-06-28
- 小学英语教学中英文歌曲的运用浅谈
语教学中运用英文歌曲来构建活跃教学课堂的方法，并分析了英文歌曲在小学英语教学中应用的缺陷和优化策略，阐述了英文歌曲在小学语法教学、听力教学以及发音教学中的重要性、价值性以及可行性，以达到提升小学生英语理解能力、英语感知能力和英语学习能力的目的。【关键词】小学英语;英语教学;英文歌曲中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）13-0113-03A Brief Talk on the Use of
天津教育·上 2021年5期2021-06-10
- 浅谈英文歌曲在初中英语教学中的应用
【摘要】英文歌曲引入初中英语教学中，能够有效促进初中生更好地理解英语的意境与思想。英语课堂上融入英文歌曲要从口语教学、阅读教学、词汇教学、语法教学等方面来进行，确保教学的全面铺设，形成英文歌曲带动学习的有效局面，这样可以确保英文歌曲教学促进学生的口语学习、阅读学习、语法学习和拓展学习等。本文针对具体的教学内容，总结了英文歌曲在初中英语教学中的应用策略。【关键词】英文歌曲;初中英语;教学应用;教学内容;策略【作者简介】李佳泉，福建省福安市潭头中学。初中英语教
校园英语·中旬 2021年12期2021-05-30
- 小学英语教学中英文歌曲的选择与运用
婷摘 要：英文歌曲是小学英语教学的重要手段，在选择歌曲资源的问题上要优先考虑原版歌曲，同时歌曲要紧扣教学主题、句型简单、长度适中。在运用歌曲进行教学时，教师要根据教学内容和教学目标灵活运用。关键词：小学英语;英文歌曲;选择与运用英文歌曲具有节奏明快、朗朗上口的特点，既能展现英语语言特色，又能激发学生的学习兴趣。英文歌曲在促进学生的知识和技能习得、巩固语法知识、培养跨文化意识等方面都十分有效，是小学英语教学的重要方式。近年来，国内学者关于英文歌曲在英语教学
基础教育论坛·上旬 2021年3期2021-04-06
- 借助英文歌曲，提升听力水平
中，教师要将英文歌曲这一资源融入到教学中，促进学生语言的积累、语感的提升。本文主要从合理选择英文歌曲、营造和谐互动氛围、采用分层教学策略以及开展多元教学评价等角度阐述借助英语歌曲提升听力水平的有效策略。【关键词】 初中英语;英文歌曲;听力水平教师要为学生提供丰富的听力材料，刺激学生的听觉，让学生获得语言的积累，他们的语感就会自然而然地得到提升。英文歌曲中蕴含着西方国家的政治、经济、人文、风俗等内容，有着丰富的语音知识，学生在欣赏英文歌曲时，可以纠正发音，
启迪与智慧·上旬刊 2021年1期2021-03-24
- 英文歌曲在高中英语课堂教学中的运用
海燕摘要：把英文歌曲适当地运用到高中英语课堂的教学中，不仅能激发学生的学习兴趣，调节课堂气氛，使他们在听力、语法等方面的能力有所提高，此外，还能让他们在学习过程中深刻感受到东西方的文化差异，丰富学生的文化知识。关键词：高中英语 课堂教学 英文歌曲一、英文歌曲在教学中的优势（一）有助于学生更好地获取知识学生学习理解知识的过程是一个由感性到理性的过程。通过英文歌曲去学习语言知识，很好地将知识和趣味性结合在一起，学生会积极主动去发现、归纳、总结其中的语言现象。而
安徽教育科研 2021年2期2021-02-21
- 让音乐在小学英语课堂尽情荡漾
。【关键词】英文歌曲;小学英语;学校效率;晋升引言：音乐无国界，语言在某种意义上也是一门艺术。两者是相关的，密不可分的。法国著名思想家、哲学家、作家和音乐家卢梭在《论语言的起源》中指出，语言和音乐是情感冲击的产物，都来自人类情感表达的需要;两者都来自同一个起源，不能分开。[1]英语和方言都使用声音作为媒介。安妮特做了一个用歌曲的实验来测试对记忆的影响，即将歌词的文本以阅读和唱歌两种方式呈现给两组被试，并要求被试写三遍后记住的文本.事实证明，参加唱歌的小组获
红豆教育 2021年29期2021-01-21
- 小学英语口语教学中英文歌曲的应用分析
，教学生唱“英文歌曲”是小学英语口语教学的方法之一。在人教版小学英语教材里，就有固定的“唱歌”版块，用唱英文歌的方式使学生英语口语得到训练。本文将以人教版小学三年级英语上册的教材为依据，简要分析小学英语口语教学中英文歌曲的应用。【关键词】英文歌曲;小学英语口语教学;应用引言：学习英语，主要是通过多种方式锻炼英语“听、说、读、写”四方面的运用能力。随着时代的发展，英语教育越来越重视对学生“说”这方面的能力锻炼。在人教版小学英语教材“编者的话”中，更是可以看出
青年文献·理论研究 2021年4期2021-01-11
- 英文歌曲对小学中段词汇教学的作用研究
通过研究表明英文歌曲对于学生掌握更多的英语词汇具有明显的促进作用。運用英文歌曲进行词汇教学符合小学生的学习特点，可以弥补当前教学中的不足。对英文歌曲在小学中段词汇教学中的作用展开研究，提出教学意见，希望可以有效提高小学英语教学综合水平。关键词：英文歌曲;词汇教学;作用研究当前大部分学生并没有掌握正确的英语单词学习方法，学习过程过于死板，导致学生英语词汇学习和记忆过程相对枯燥乏味。在英语教学中加入英文歌曲可以有效加强小学英语教学有效性，但当前大部分学生与教师
新课程·上旬 2020年26期2020-12-23
- 英文歌曲听唱对中学生英语学习的作用
的一种即为：英文歌曲听唱。本文对“英文歌曲听唱对中学生英语学习的作用”展开了研究。【关键词】英文歌曲听唱;英语学习【作者简介】朱小天，湖北省宜昌市夷陵中学。英语作为全球应用最广泛的语言之一，是国际背景下人们沟通的重要工具。随着时代的发展，中学生学习英语的方式越来越多样化。21世纪早期出现的点读机、学习电脑等成为在市面上倍受家长青睐的英语学习工具，这些学习方式为学生习惯养成与兴趣培养起到了很好的促进作用。如今网络教学也与传统课堂相结合，并进行了大量的实际应用
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- 英文歌曲在初中英语口语教学中的应用分析
展。为了分析英文歌曲在初中英语口语教学中的应用措施，笔者针对口语教学中运用英文歌曲的意义展开了探究。一、口语教学中运用英文歌曲的意义分析在初中英语口语教学中，运用英文歌曲教学具有较为积极的意义，首先英文歌曲能更好地激发学生的学习兴趣，使口语教学氛围变得更加轻松愉快，可以很好地促进学生自主学习意识的强化。且英文歌曲的优美旋律、轻快氛围更容易被学生接纳，能够使学生在放松心情的基础上学习准确的口语发音、锻炼自己的口语表达能力。其次，在初中英语口语教学中，运用英文
中学课程辅导·教学研究 2020年31期2020-04-07
- 英文歌曲在高中英语教学中的作用
共鸣，如果将英文歌曲加入英语课堂，可以在一定程度上丰富高中英语的教学。其中可以为学生提供丰富的英语词汇，吸引学生的注意，让学生对英语重燃信心，充分发挥自身的主观能动性，保证了课堂的效果，同时也符合新课程标准的要求。下文笔者将针对英文歌曲在高中英语教学中的策略和作用做出一定的阐述。1. 高中英语教学中英文歌曲引入价值高中阶段的学生正处在学习压力比较大的时期，引入相关的英文歌曲，可以让学生在很大程度上轻松情绪和学习的心情。另外，英文歌曲的教学方法比较符合学生的
中学生英语·外语教学与研究 2019年9期2019-12-02
- 英文歌曲在中学英语课堂教学中的应用
邱静婷Many scholars have devoted themselves to research how to inspire students to learn English effectively， especially teenager-aged students in junior and senior high school. As a middle school English teacher， I have a deep inter
中学生英语·外语教学与研究 2019年1期2019-04-23
- 英文歌曲在初中英语教学中的应用浅探
喜欢上口语，英文歌曲的出现成了大家喜闻乐见的选择形式。对此，笔者在初中英语教学过程中，选取了一些内容丰富，节奏优美，旋律和谐的英文歌曲，跟日常英语基础教学有机结合，在一定程度上活跃了课堂学习气氛，对于学生的认知与情感水平有所提高，同时也提高了学生的语音、语调、语法掌握水平，因此提高了英语课堂教学效益。1. 英文歌曲在初中英语口语教学中的重要性让学生在轻松愉悦的氛围中掌握所学的知识一直是我国教育者所推崇的教育方式，英文歌曲引入到初中英语课堂中恰是符合了这一教
中学生英语·外语教学与研究 2017年4期2017-04-14
- 浅谈英文歌曲在初中英语教学中的应用
】初中英语 英文歌曲辅助教学 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0101-01运用英文歌曲来辅助教学，既可以调节课堂气氛，又可以激发学生学习英语的积极性和主动性，使教学获得事半功倍的效果。同时，英文歌曲中的美妙旋律还能够陶冶情操，培养学生的审美意识，提升学生的语言感知能力、想象能力和思维创新能力。一、利用英文歌曲，训练学生的语音和听力因英语与汉语属于不同的语系，它们在语言表达、语言结构、语音、语调等方面
广西教育·A版 2015年9期2015-10-22
- 用英文歌曲促进初中英语教学的尝试
者选择的是用英文歌曲的教学来丰富现有的教学方法。一、英文歌曲适合初中生的英语学习规律“标准”提出的英语课程基本理念中包括“采用活动途径，倡导体验参与”、“开发课程资源，拓展学用渠道”等，笔者正是从这两点出发，结合之前偶尔尝试过的在初中英语教学中渗透英文歌曲的成功事例，才明确提出了用英文歌曲促进英语教学的思路。从学生的英语学习心理角度来看，这样的选择也是适合初中学生的英语学习规律的。英文歌曲引入英语教学的优势在于，学生在母语歌曲的传唱中已经积累了良好的节奏感
陕西教育·教学 2015年5期2015-09-10
- 试探英语教学歌曲融入
的革新，融入英文歌曲进行教学，使得教学过程生动有趣。一、初中英语教学中融入英文歌曲的重要意义在初中英语教学中融入英文歌曲，能够极大地激发学生学习英语的兴趣。相较于传统的口授教学，歌曲具有艺术性和美感，能够唤起学生学习的热情。同时，融入英文歌曲，能够给学生提供美的教育，陶冶其情操，获得心灵的净化和慰藉。二、英文歌曲融入英语教学的主要策略1.运用英文歌曲导入新课程运用英文歌曲导入新课程，是歌曲融入教学的重要方式之一。学生对英语新课程没有把握，缺乏足够的句式结构
新课程(中学) 2015年11期2015-08-15
- 浅谈英文歌曲与初中英语教学的意义及作用
王家亮浅谈英文歌曲与初中英语教学的意义及作用江西省南康市第三中学 王家亮音乐与英语语言习得能力的关系密不可分，通过学习英文歌曲能够提高英语语言能力。英文歌曲作为一种有效的声音语言，在初中英语教学中有着举足轻重的作用。英文歌曲 英语教学 意义外语教育不应仅以教学生背多少个英语单词、掌握一些语法项目和考试能取得高分为目的。教育部从素质教育的高度为英语学科的教学目的重新定位，把学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯和有效学习策略的培养摆在英语课程目的的首要
中学生英语 2012年5期2012-08-15