2021年3期
校园英语·月末
高等教育研究
- 关于完全学分制改革的反思
- “双一流”背景下文化双向导入的大学英语教学模式
- 浅谈翻译技术在翻译教学中的应用
- 基于“互联网+”的大学英语写作混合式教学改革与实践
- 自建语料库在大学英语词汇教学中的应用研究
- 地方师范院校英语专业思政建设的思考与探索
- 新时期高校英语教学培养学生语言能力的思考
- 慕课(MOOC)在我国高校英语教学中的应用研究
- 新时期大学英语课程思政建设的路径探讨
- 大学英语课程思政建设与实践
- 互联网背景下商务英语阅读教学的应用分析
- “互联网+”背景下大学英语线上教学质量提升策略
- 大学英语分层次教学课堂实践研究
- 跨文化交际视野下高校英语教学改革探究
- 高校英语专业四级考试及英语应用能力的提高
- 基于对分课堂的大学英语课堂教学改革方向分析
- 浅析大学英语翻译教学中学生跨文化意识的培养
- 大学英语与四级考试的融合之道
职业教育研究
- 课程思政意识沁入中职英语课堂教学的实践探索
- 基于概念隐喻理论的高职英语词汇教学研究
- 基于超星学习通的多模式高职英语教学探析
- 基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践分析
- 大数据时代高职高专院校英语教学模式创新探究
- 中职院校学生英语核心素养的培养策略探究
- 职业本科商务英语专业教学标准的开发与实施
- “课程思政”视域下的高职英语教学思考
- 浅析如何在高职英语教学中有效融合课程思政
- 课程思政理念下的高职英语教学改革探索与实践
- 合作学习在中职英语课堂教学中的应用研究
- 英语课堂如何培养和提高中职学生的沟通交往能力
- 浅谈如何有效扩大高职学生的英语词汇量
- 多模态视域下高职英语课程思政教学模式分析
- 岳阳文化融入大学英语课程思政教学改革的实践研究
- 情境教学法在职业学校英语对话教学中的探索
- 浅谈多媒体在中职英语语法教学中的有效应用
- 新文科背景下基于多元智能理论的高职英语课堂革命
- 基于核心素养探析高职英语分层教学
- 浅谈技工院校英语词汇教学存在的问题及解决措施
基础教育研究
- “爱种子”教学模式下主题拓展课堂的有效实施策略
- 教学有法，教无定法
- 初探农村小学英语写作教学的有效策略
- 探究智慧课堂支持下初中英语听说课互动策略
- 小学英语词汇教学改进策略解析
- 情境教学法在小学中年段Story time教学中的实践研究
- 小学英语以读促写教学的问题和解决策略探究
- 浅谈如何做好农村初中英语口语教学改革
- 关于初中英语情境教学策略的研究
- 基于主题，整合单元，回归素养
- 初中英语“五环渐进”教学探究
- 自然拼读，让英语词汇教学更高效
- 反思性教学在小学英语教学中的运用分析
- 浅析高中英语教学中学生阅读能力的提升策略
- 浅谈人工智能技术在小学英语课堂中的应用
- 读写结合教学法在初中英语深度教学中的应用研究
- 反思性教学与小学英语教师的创新发展研究
- 思维导图在小学英语阅读教学中的运用
- 英语绘本在小学高年级英语阅读课中的应用价值
- 以读促写在高中英语阅读课中的运用
- 初中英语混合式教学模式的构建路径及意义分析
- 高中英语阅读创新教学分析
- 译林版小学英语Checkout time板块的有效教学
- 北师大版高一英语阅读课课堂导入研究报告
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用
- 小学英语课堂教学中学生创新思维的培养探讨
- 浅谈英文歌曲在初中英语教学中的应用
- 浅谈如何在小学英语教学中渗透视觉词
- 英语词汇教学的有效策略研究
- 核心素养视域下的高中英语教学研究
- 巧借现代教育技术，构建高效英语课堂
- 增强体验，培养兴趣
- 探究“读思言”模式在初中英语阅读教学中的应用
- 主题语境下的高中英语阅读教学
- 以网络为杠杆促进初中生英语口语交际能力提升的研究
- 小学英语教学中培养学生核心素养的方法
- 试论高中英语泛读教学高效课堂的创建策略
- 后方法教育学视域下中学英语词汇教学研究
- 基于核心素养管窥高中英语小说教学模式
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
- 中国高考评价体系对高考英语命题的指导作用研究
- 引导初中生自主学习英语的策略
- 核心素养下小学生英语分级阅读能力的培养
- 探究全身反应法(TPR)在小学英语词汇教学中的应用
- 薄弱学校初高中衔接培养学生英语写作能力的策略分析
- 全身反应法在小学英语词汇教学中的实例探究
- 新课程理念下的高中英语词汇教学分析
- 开展分级阅读教学，促进高中生有效阅读
- 核心素养下的高中英语教学
- 陶行知“生活即教育”理念在初中英语教学中的运用探究
- 高中英语语法填空技巧指导
- 浅谈小学英语对话教学
- 初中英语如何提高学生的课堂积极性
- 基于核心素养理念下小学英语绘本阅读教学的有效研究
- 基于互联网+的初中英语写作教学
- 小学生英语课外阅读能力提升的对策
- 小学英语课堂教学模式改革探索
- 开放式英语阅读模式运用之谈
- 高中英语阅读教学中学生核心素养的培养
- 巧用微课，架起学生英语阅读的桥梁
- 浅谈小学英语写作能力的提升策略
- 新课标下小学英语主题阅读教学的实施策略
- 从反馈投入视角探究基于写作自动评价反馈的中学生英语写作成绩的提升路径
- 高中英语阅读教学改进策略的思考
- 妙用口诀，巧学英语
- 小学英语多元化课堂教学及英语学习兴趣培养对策
- 基于SOLO理论在阅读教学中培养高阶思维的探究
- 课改下初中英语合作学习中存在的问题及对策研究
- 中小学英语课程一体化的实施策略研究
- 体裁教学法在议论文概要写作教学中的探究
- 农村小学英语学困生转化的分层教学策略
- 传统文化在小学英语课堂中的有效运用
- 基于《中国高考评价体系》下英语高考试题特点研析
- 依托主题教学构建高效英语课堂探讨
- 词块理论与词汇高效教学的实现
- 小学英语实践性作业在家庭作业中的应用研究
- 浅谈小学英语阅读教学中情境教学法的运用分析
- “先行组织者”在小学英语课堂上的三维建构
- 初中英语培养学生阅读理解能力的教学指导策略
- 小学英语教学中绘本的作用探究
- 初中英语教学中应用情境教学法的策略研究
- 浅析基于核心素养的英语高效教学优化策略
- 基于开放性思维的初中英语教学改革模式构建
- 大数据时代背景下的高中英语核心素养探究
- 核心素养下的小学英语教学策略
- 打造小学英语“灵动课堂”，发展学生英语核心素养
- 浅议当今幼儿园英语教育的发展走向