论歌曲演唱技巧与情感表现

2020-12-28 02:03叶金煌
颂雅风·上半月 2020年5期
关键词:情感表现歌曲演唱技巧

叶金煌

摘要:歌曲是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式,人们往往会通过演唱歌曲来表达自己的心情或抒发自己的情感,这是歌曲的最基本作用。但是,歌曲演唱需要一定的技术和能力,否则体现不出音乐的美感;同时也需要丰富的情感渗透,否则让人感受不到音乐的感染力。因此,歌曲演唱的技巧和情感表现的方法,就成为了演唱歌曲过程中,必须要重视的两部分内容,也是本文进行专项阐述和分析的对象。

关键词:歌曲 演唱技巧 情感表现

一、歌曲演唱的技巧

(一)科學发声。歌曲演唱的本质就是通过人声向人们传递情感的一种艺术形态,因此声音是最重要的一部分内容。学会科学发声,是歌曲演唱的首要技巧,可以让人的声带发出更浑厚更持久的声音,同时对声带的损伤和疲劳却能降到最低,尤其对于未过变声期的儿童来说,保护声带是非常重要的事情。但是不同的人,声带状况是不一样的,他们的音域范围、肺活量大小都有所不同,因此在训练发声的过程中,就要从歌唱的姿势、呼吸、咬字、共鸣、发声部位等多个方面展开指导和练习,然后结合每一个人的声带特点,进行一对一的细节教导。

(二)音色控制。在歌曲演唱的过程中,情感表达是歌曲渲染气氛、感染人心的重要因素,一首歌曲或喜或悲,其情感的散发需要通过人声和听觉来进行传递,而音色则是表达情绪的一个关键要素,对于振奋人心的歌曲,就要通过激昂慷慨的声音来表现;对于悲伤痛苦的歌曲,则要通过低落、忧郁、暗淡的声音来展示。比如在《幸福花儿开心上》这首歌曲当中,为了表现歌曲中幸福快乐的情感,就需要采用悠扬、曼妙、美好、欢快的音色,这样更容易凸显出声音与情感的契合度。

(三)速度变化。在歌曲演唱当中,节奏是一个非常重要的因素,演唱者能否按照节奏进行演唱,取决于他是否能够掌握歌曲的速度变化,从而利用渐强与减弱来展现情感的层次变化,让歌曲更富有灵动性。比如在《卖报歌》当中,为了体现报童欢愉的生活内容和积极向上的生活态度,歌曲的整体速度就会偏快;在《男儿当自强》中,为了展现中华男儿的飒爽英姿,就要以缓慢的行进速度来增加歌曲的厚重感;而在《火车开了》和《小宝宝睡着了》两首歌中,就要结合实际,以渐强和减弱来增强音乐的表现力度。

二、歌曲情感的表现

(一)从歌词切入。歌曲的情感首先表现在歌词当中,要想在演唱的过程中充分展现歌曲的魅力,就必须要认真体会歌词,从一字一句当中找到情感点,从而在演唱的过程中,才能充分利用人声,将歌词的内容转化为一幅画面,让人进入意境之中。比如在《久不唱歌忘记歌》这首歌中,虽然歌词写的是“久不唱歌忘记歌”,但实际上意味着“经常唱歌不会忘记”的内涵,这就需要演唱者对歌词的充分理解。

(二)从旋律体验。歌曲的情感其次要通过旋律来展现,一首歌的旋律就为整首歌的情感基调定下了方向,通过与歌词的贴合,就能展现出对应的情感,让人们在聆听的过程中,产生独特的听觉效应,从而进入歌曲中的情绪状态。比如《甘洒热血写春秋》中,整体的旋律就给人一种热血沸腾的感觉,再配合歌词,更显得慷慨激昂。

(三)从美感出发。歌唱作为一种大众娱乐的方式,让人们感受到音乐之美是最主要目的,因此在展现歌曲情感的过程中,还必须要注意到音乐的美感。比如在表达一些悲伤情境的歌曲,演唱者若是真的痛哭流涕,所展现出来的音乐反而失去了美感,因此在歌唱当中,还需要注意的就是,歌曲的情感表达是为了传递给听众,如果仅仅感动了自己,导致听众接收不到正确的情感输出,就会是一次失败的演唱。

三、技巧与情感的关系

(一)歌唱技巧是表达情感的有效方法。演唱歌曲的目的在于倾诉自己内心的情感,然后引起聆听者的共鸣,但是要想准确地表达歌曲的情感,却也离不开演唱技巧,只有拥有足够的技术和能力,才能更得心应手地展现歌曲中蕴藏的情绪。比如在民歌当中,北方的民歌粗犷豪放,南方的民歌委婉悠扬,在表现不同风格的过程中,演唱者的发声、音色、速度等多方面的技巧,就显得尤为重要。

(二)表达情感是演唱技巧的最终目的。演唱技巧的训练是为了提高演唱技能,让音准、节奏和旋律的把控更稳当和精准,让声音更切合歌词,让音色更契合旋律,但最终的目的,还是要准确地表达自己的情感,让欢快、悲伤、激昂、忧郁、热情、冷淡等情绪充分地通过音乐来展现出来,并且让聆听者感受到触动,产生相同或相似的心境。

结语

综上所述,歌曲演唱的技巧主要表现在发声、音色与速度等方面,而歌曲演唱的情感主要表现在歌词、旋律以及美感当中,其二者属于相辅相成的关系,演唱技巧是表达情感的有效方式,而表达情感是训练演唱技巧的最终目的,只有将二者完美的结合,才能让歌曲演唱变得更加完美,让歌唱艺术展露光辉。

参考文献:

[1]罗晓宇.论声乐演唱中的情感表达与演唱技巧[J].戏剧之家,2016(04).

[2]裴书群.小学中年级音乐课歌唱教学探究[D].中央民族大学,2017.

作者单位:

江西省赣州市安远县龙布镇中心小学

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